幼兒園中班美術(shù)活動教案

1、幼兒園中班美術(shù)活動教案幼兒園中班美術(shù)活動教案集錦15篇幼兒園中班美術(shù)活動教案1活動目標：.嘗試用紙條插編的方法來打扮花朵的花心，學(xué)習(xí)搓皺紙的技能裝飾葉子。.體驗插編的有趣，喜歡編織活動。.愿意大膽嘗試，并與同伴提供自己的心得。.感受作品的美感?；顒又攸c：學(xué)習(xí)插編的方法和搓皺紙的技能?；顒与y點：兩條紙條交替插編?；顒舆^程：一、激趣引題.出示已經(jīng)編織好的花朵，激發(fā)幼兒興趣。提問：這些花朵和我們平時看見的 有什么不一樣，它漂亮嗎？為什么？.引導(dǎo)幼兒充分說出感受。.花心和花的葉子一樣嗎？（不一樣）哪里不一樣？（花心是用紙條進行編織 的，而花的葉子是用皺紙搓在一起繞起來的。）.教師小結(jié)，講述這樣的編織方

2、法叫間接交叉編織。二、編織的方法.今天老師和小朋友一起動手編一朵小花吧，看誰編的最漂亮！.教師講解花心和花葉子不同的編織方法?；顒用Q：救生圈活動目標：嘗試用繪畫或粘貼的方法裝飾救生圈。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。活動準備：各種粘貼材料、蠟筆、各色顏料。像救生圈形狀的作畫紙?；顒邮也贾茫菏占鞣N款式的救生圈活動過程：一、欣賞夏天里，天氣很熱，有什么方法使自己涼快？（幼兒泛講）欣賞活動室四周的救生圈，引導(dǎo)幼兒觀察這些救生圈上的各種圖案花紋。向幼兒介紹：夏天去游泳能使自己涼快，但不能一個人去游泳，必須在大人的 帶著下去，并要套好救生圈，游泳時也要文明游泳。二、制作.出示做的救生圈，引起幼兒活動的興趣。

3、.討論制作方法：1）用蠟筆在救生圈上畫上自己喜歡的花紋與圖案。2）找自己喜歡的手工紙，剪出各種形狀進行粘貼。3）用顏料粉刷救生圈的顏色。三、請幼兒說說自己救生圈的價格讓幼兒根據(jù)救生圈上的花紋或者圖案，進行封閉式數(shù)數(shù)，數(shù)出的總數(shù)就是救生 圈的價格。找找價格最貴的是哪一只救生圈。四、延伸“動手角”里有許多的材料，明天我們還可以繼續(xù)做出各種款式的救生圈來。幼兒園中班美術(shù)活動教案7設(shè)計意圖:新綱要提出：“幼兒的創(chuàng)作過程和作品是他們表達自己的認識和情感的重 要方式，應(yīng)支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表達，克服過分強調(diào)技能技巧和標準化要 求的傾向。我們認為，雖然不是每一次繪畫活動都必須讓幼兒學(xué)習(xí)新的技能和方 法

4、，但是，在大多數(shù)美術(shù)活動中仍然需要有關(guān)表現(xiàn)方法的討論，而在情景中幼兒的 學(xué)習(xí)狀態(tài)是否積極主動是最重要的。只有深入幼兒的生活，從他們的活動中選取有 趣的題材，并將這些題材加以篩選，按幼兒的特點進行加工提煉，創(chuàng)設(shè)不同的情 景，才能到達這個目的?；谶@一點，我設(shè)計了本活動。一、活動目標：1、學(xué)會運用粗細不同的筆作畫，初步培養(yǎng)幼兒線描的興趣。2、借助已有的繪畫經(jīng)驗，用線條大膽添畫并裝飾背景，使畫面更加豐富。3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交 流。4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。二、活動準備：1、色紙、粗細不同的勾線筆，兩張范圖。2、將

5、幼兒平常創(chuàng)作的線條圖案布置在活動室顯眼的地方。三、活動過程：1、以“春天到了，蝸牛爸爸、蝸牛媽媽想帶蝸牛寶寶一起去旅行”的故事情 節(jié)導(dǎo)入。2、啟發(fā)幼兒說出自己想添畫的背景?！罢埿∨笥褞椭伵０职謰寢屘峁┮恍┞糜蔚攸c?！?、出示教師范圖，引導(dǎo)幼兒觀察、比擬、討論：“裝飾哪一局部比擬好？ ”4、鼓勵幼兒作畫時大膽表現(xiàn)自己的想法，并根據(jù)實際情況給予指導(dǎo)。5、幼兒將自己的繪畫作品編成一個簡單的故事，自由交流。6、教師有意識選擇幾幅有代表性的畫，組成連環(huán)畫，并即興講故事，進一步 引發(fā)幼兒創(chuàng)作和表達的欲望。7、延伸活動：教師將圖畫投放在區(qū)域中，讓幼兒繼續(xù)創(chuàng)作組編故事?；顒臃此迹罕竟?jié)課是一節(jié)照片寫生課，在上

6、這節(jié)課之前我們進行了很多課前的準備，例 如：第一、看教學(xué)視頻對課的重點難點進行了教研與研究，并對教學(xué)難點進行了老 師先示范，親手作畫的過程中，遇到的問題進行了分析，例如畫面的把握，水粉的 調(diào)制上都做了很好的總結(jié)，然后進行了課程的操作。第二、收集水上運動圖片，豐 富的圖片是展現(xiàn)孩子們對寫生視野最開闊的途徑，我們?yōu)榱苏n程的完美與實際相結(jié) 合，我們借鑒了，薛老師的視頻教學(xué)，進行了豐富圖片的，不單單是水上運動 工程，還有更多運動工程，供孩子們參考。幼兒園中班美術(shù)活動教案8【活動目標】1、嘗試將“小蝌蚪找媽媽”的故事情節(jié)用連環(huán)畫的形式進行表征。2、合理構(gòu)圖，能用多幅圖的形式簡單概括故事內(nèi)容。3、樂意用繪

7、畫的形式表達克服困難勇往直前的美好情感?！净顒訙蕚洹?、經(jīng)驗準備：了解故事小蝌蚪找媽媽。2、物質(zhì)準備：繪畫紙、水彩筆、炫彩棒?！净顒舆^程】1、回憶故事“小蝌蚪找媽媽”，引導(dǎo)幼兒構(gòu)思繪畫主題和內(nèi)容。提問：小蝌蚪找媽媽故事中，小蝌蚪都找了哪幾個小動物做媽媽？小結(jié)：鴨媽 媽、烏龜媽媽、鵝媽媽、魚媽媽。2.通過交流、討論的方式，引導(dǎo)幼兒了解多幅圖的作畫形式。提問：你創(chuàng)編的小蝌蚪找媽媽里有幾個小動物？可以用幾幅圖表現(xiàn)？怎樣讓別 人能清楚的明白你在故事中所表達的內(nèi)容？小結(jié)：幼兒可將畫紙進行劃分，每幅小圖可以表現(xiàn)小動物，也可標注上數(shù)字明 確繪畫的順序。3、鼓勵幼兒自由作畫、大膽表現(xiàn)。教師巡回指導(dǎo)，重點指導(dǎo)幼

8、兒先將畫紙劃分成需要的多幅圖形式，再畫出主要 小蝌蚪、動物和背景。4、欣賞作品，提供交流，激發(fā)關(guān)愛他人的情感。引導(dǎo)幼兒通過講故事的形式進行提供自己的愛心愿望。幼兒園中班美術(shù)活動教案9活動目標：1、培養(yǎng)感知美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。2、正確使用剪刀，運用搓長、團圓、壓扁等技能進行泥塑活動?；顒訙蕚洌杭埌?、剪刀、膠水、彩筆、橡皮泥、彩紙、毛筆、干凈的舊的白球鞋?；顒舆^程：1、今天大家都在說鞋子。老師也有很多漂亮的鞋子。(出示用水彩顏料裝飾的 一雙球鞋。)你們覺得它漂亮嗎?和剛剛看到的鞋一樣嗎？引導(dǎo)小朋友觀察鞋子裝飾 色材料、及左右對稱裝飾的。還有拖鞋、用彩紙裝飾的鞋、橡皮泥的鞋，一一出 力N o2

9、、鼓勵小朋友也來制作一雙特別的鞋。小朋友，原來鞋子可以用這些材料做成。聽說星星鞋店要開業(yè)了，真愁品種少 呢，不如我們來幫他們設(shè)計一些漂亮的鞋子吧。3、出示各組各種材料，引導(dǎo)小朋友討論可以用這些材料制作鞋子的哪局部？4、現(xiàn)在小朋友可以到自己喜歡區(qū)域制作“鞋子(1)裝飾區(qū)：A)小朋友在干凈的舊球鞋上用水彩顏料或水彩筆進行裝飾。B)讓 小朋友畫出鞋子的形狀，并進行裝飾?！巴闲保盒∨笥延糜舶寮埣舫尚萎?dāng)鞋底，取長方形紙裝飾花紋后當(dāng)鞋 面，將鞋面與鞋底粘合即成?！熬沸埃河貌煌伾南鹌つ?，通過搓、壓、團等技能技巧制作。5、老師巡視指導(dǎo)，鼓勵小朋友嘗試用不同的方法設(shè)計、制作出與眾不同的 鞋。及時評價

10、表揚做的好的小朋友。6、請小朋友把自制的鞋送到星星“鞋店”，與同伴一起提供活動的感受、樂 趣。幼兒園中班美術(shù)活動教案10活動目標：鍛煉幼兒十指協(xié)調(diào)性、靈活性，開展幼兒思維能力，鼓勵幼兒大膽表達，讓幼 兒了解曲線，畫曲線，初步形成色的概念。嘗試將觀察對象基本局部歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。進一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術(shù)活動?；顒訙蕚洌喊櫦y紙，各色粉筆，白紙，獎勵品?；顒舆^程：一、組織教學(xué)1、問早問好互動小游戲2、引入“小朋友們，老師給你們表演一個魔術(shù)，想不想看？ ”老師表演魔 術(shù)，變出由皺紋紙做成的各色彩條在手中揮動。二、基本局部1、引導(dǎo)幼兒觀察：“小朋友們看，老師手里

11、拿的象什么？ ”讓幼兒自由回答 老師適當(dāng)加以提示。2、老師變換揮動方向，上下、左右、前后，讓幼兒回答象什么，如水草、波 浪、絲巾、繩子等等，每說一個可讓幼兒復(fù)述。3、老師根據(jù)幼兒說的在紙上畫，一邊畫，一邊教幼兒念水草、波浪4、讓幼兒舉起手來，和老師一起畫，強調(diào)手的動作，要進行曲線運動。可多 做幾遍。5、將幼兒分成幾塊，拿好粉筆，到白紙?zhí)幃?。教師指?dǎo)。三、結(jié)束局部幼兒作畫時，家長可參與進來，最后可分給幼兒彩條玩耍。教學(xué)反思：孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時，相當(dāng)一局部孩子不敢下筆，在老師的 鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會缺乏，缺乏自信心所致，大 家認為，活動時間太長，在這次活

12、動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有 趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充 滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活 動過程氣氛活躍，效果理想。幼兒園中班美術(shù)活動教案11目標：1、嘗試用多種材料裝飾水果，感受作品的美感。2、與同伴友好合作、共同解決問題，體驗快樂和成功感。3、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。4、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。準備：水果，多種裝飾材料（軟管、紙杯、塑料瓶、彩帶、絲帶）過程：一、欣賞作品、講講議議：1、出示局部幼兒于家長一起制作的水果娃娃。請這些幼兒介紹一下如何做的？

13、用的什么材料？2、啟發(fā)思考：我們還可以用哪些材料來打扮水果娃娃？二、幼兒操作：1、找個好朋友一起打扮。2、重點觀察：幼兒使用材料情況？遇到困難如何解決的?三、交流提供：1、你的水果娃娃是用什么材料打扮的？怎么制成的？（請幾組較有特點的孩子介紹）教學(xué)反思今天，幼兒在不斷嘗試和幫助下，掌握了用各種繪畫方法和擬人化的表現(xiàn)手 法，使水果娃娃變得可愛、漂亮。還用表現(xiàn)四肢和五官的方法讓水果娃娃充滿了活 力。在重難點掌握水果娃娃的畫法的處理上我通過多媒體示范讓幼兒學(xué)的直觀易于 掌握。今天孩子們畫畫時放的音樂聲音有點大，多少影響了幼兒做畫，今后在這樣 的細節(jié)方面我會多加注意。幼兒在評價作品和給作品編小故事的環(huán)

14、節(jié)上，因為剛?cè)?學(xué)的幼兒的語言表達能力的有限沒能把自己想說的說完整，今后的美術(shù)教學(xué)我要加 強對幼兒繪畫的基本功和語言表達的練習(xí)、提高幼兒的繪畫能力和審美能力還有創(chuàng) 造能力。幼兒園中班美術(shù)活動教案12活動目標：1、嘗試用點、短線和簡單的幾何圖形表現(xiàn)太陽散發(fā)的光芒。2、學(xué)會用簡單的線條或圖案裝飾太陽娃娃的臉，選擇自己喜歡的顏色裝飾太 陽。3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣?；顒訙蕚洌豪L畫紙、筆、范畫?；顒舆^程：1、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。謎語導(dǎo)入：一個勤勞老公公，天一亮就上工，假設(shè)有一日不見他，不是下雨就刮 風(fēng)。讓幼兒猜出謎底。2、引導(dǎo)幼兒欣賞畫面，學(xué)習(xí)裝飾太陽娃娃。教師帶著幼兒翻開幼兒用書，引

15、導(dǎo)幼兒欣賞畫面，說說：圖上有什么？太陽娃娃的頭發(fā)、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的？師生共同討論如何表現(xiàn)太陽的光芒，說說：你想畫什么樣的光芒，鼓勵幼 兒大膽想像，用點、線和簡單的幾何圖形表現(xiàn)教師可根據(jù)幼兒的回答，在黑板上畫一畫，幫助幼兒學(xué)習(xí)裝飾的基本方法。3、交代繪畫要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。先用筆勾畫出太陽娃娃的基本形象，然后用彩色進行涂色。鼓勵幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽光芒和太陽娃娃。教師交代繪畫要求，提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽娃娃。一一幫助幼兒較弱的幼兒，大膽地在操作材料上進行裝飾。4、總結(jié)評價，結(jié)束活動。展示太陽娃娃，讓幼兒說說：你最喜歡的太陽娃娃，并說也原因。表揚畫面整潔、色彩鮮艷的

16、作品。幼兒園中班美術(shù)活動教案13【活動設(shè)計】指南指出：幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然 和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，用自己的 方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。近段時間，我們中班正在結(jié)合季節(jié)開展主題活動大樹和小 花。戶外活動時孩子們總是與樹進行親密接觸，他們和樹成為了好朋友。如何將 孩子們感興趣的事物融入到教學(xué)活動中去，又有助于開展幼兒的能力呢?于是，我 設(shè)計生成了美術(shù)活動春天的樹，讓幼兒在看看、說說、想想、畫畫中嘗試并體 驗紙團拓印畫的獨特魅力，激發(fā)幼兒熱愛美術(shù)、熱愛大自然的美好情感?！净顒幽繕恕?、欣賞春天的樹，嘗試用紙團拓印的方式大膽畫出自己喜

17、愛的樹。2、積極參與活動，能與同伴合作使用繪畫材料，體驗紙團拓印畫帶來的樂 趣?！净顒又攸c】能大膽嘗試用紙團拓印的方式畫出自己喜愛的樹?！净顒与y點】選用適宜的顏色表現(xiàn)出春天樹木的基本特征?！净顒訙蕚洹慷嗝襟w、各色顏料、示范用紙和幼兒繪畫用紙、廢紙團、抹布、背景圖、音 樂?！净顒舆^程】一、圖片導(dǎo)入，了解樹木特征1、引導(dǎo)幼兒欣賞春天的樹，激發(fā)幼兒興趣。2、請個別幼兒說說自己的樹朋友。二、模擬演示，明確作畫方法1、教師出示紙團拓印好的作品，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)繪畫方式和以前作品的不同。2、教師以情景化的語言介紹今天的作畫材料。3、請個別幼兒上來探索用紙團拓印作畫，教師提醒作畫方法。三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

18、1、出示背景圖，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。2、教師提出操作要求。3、播放音樂，幼兒自主作畫，教師適時指導(dǎo)。四、評價展示，提供體驗成功1、以小動物評畫和幼兒互相介紹作品的方式進行交流評價，感受成功的快 樂。2、和小樹林小動物拍照留念。3、幫助整理活動材料離場。幼兒園中班美術(shù)活動教案14活動目標：1、學(xué)習(xí)用線描畫的手法畫樹，體會畫線描畫的樂趣。2、能夠大膽想象，按自己的意愿進行創(chuàng)作?；顒訙蕚洌?、課前鋪墊，認識各種常見的樹，了解樹的構(gòu)成。2、幼兒已有畫線描畫的經(jīng)驗。3、畫紙、畫筆?；顒舆^程：1、觀看PPT, 了解自然界中神奇的樹。(1)今天老師帶來了一些樹的圖片我們一起來看一看。(2)問：這些樹和我們平時

19、經(jīng)?？吹降挠惺裁床煌?？總結(jié)：這些樹很神奇，有些是自然形成的，有些是由園藝師傅們修剪出來的。2、教師進行范畫。老師也來做回園丁，種一棵神奇的樹，請你們仔細看看，我的這棵樹是怎么種 出來的？首先慢慢長出的是枝、干的局部接下來長出來的是一個個小葉子，樹上還 會有什么呢？3、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。看完了這些畫你們是不是都很想來親自試一試呢，現(xiàn)在老師就聘請你們來當(dāng)我 的小園丁，種出一棵屬于你的神奇大樹，一起來試試吧。4、評價、賞析鼓勵有創(chuàng)意的幼兒。幼兒園中班美術(shù)活動教案15活動目標：1、感受孔雀尾巴的造型美與色彩美。2、學(xué)習(xí)用棉簽與手指表現(xiàn)出孔雀的羽毛。.引導(dǎo)幼兒觀察兩條紙條的不同順序。.重點示范編連續(xù)兩

20、條紙條的不同順序。三、幼兒操作.提示幼兒要將編好的每條色紙鋪平，并與上一條色紙緊挨著。.提示幼兒可以運用規(guī)律排序的方法搭配色彩。.觀察幼兒操作，注重個別幼兒的指導(dǎo)。.引導(dǎo)編好的小朋友對空白的地方進行裝飾。四、作品展示.你最喜歡那一朵小花，為什么？.幼兒共同欣賞，提供快樂?；顒臃此迹阂驗橛辛松蠈W(xué)期的經(jīng)驗，幼兒已經(jīng)知道了間接交叉編織的方法，所以在活動中 教師介紹編織方法的時候不是很仔細，也沒有細化，只是適當(dāng)?shù)靥嵝蚜讼?，第一條 編織和第二條編織方法是一樣的，但是順序是不同的，剛好相反，可是讓幼兒自己 操作的時候，發(fā)現(xiàn)有局部幼兒每一條的紙條都是一樣的順序，因此，沒有成功。如 果在活動中，讓幼兒自己去發(fā)

21、現(xiàn)，然后教師再進行小結(jié)，讓幼兒知道第二張紙條怎 樣來插編，讓幼兒找到插編的規(guī)律，這樣可能效果會更好。在下一個活動中，教師 要有針對性地進行指導(dǎo)，克服活動中的難點。小百科：有些學(xué)者認為裸子植物的抱子葉球也是“花”，而多數(shù)人那么認為被子 植物才有真正的花，所以被子植物也稱為有花植物?；ǖ母骶植坎灰资芡饨绛h(huán)境影 響，長期以來，人們都以花的形態(tài)結(jié)構(gòu)作為被子植物分類鑒定和系統(tǒng)演化的主要依 據(jù)（見被子植物門）。幼兒園中班美術(shù)活動教案2【活動目標】.在觀察、欣賞的過程中，發(fā)現(xiàn)葉子的裝飾作用，激發(fā)創(chuàng)作欲望。.能夠思考自己的作品需要哪些形狀的葉子，并找到它們。3.欣賞自己和他人的作品。3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。4

22、、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣?；顒訙蕚洌?、節(jié)假日與父母一起去動物園看看孔雀。2、查閱有關(guān)孔雀的資料，初步了解孔雀，會跳舞蹈金孔雀。3、PPT、顏料、棉簽、抹布、報紙?；顒舆^程：一、謎語導(dǎo)入：花冠頭上戴，錦袍身上穿，尾巴似扇形，展開人人愛。請小朋友猜一猜，這是什么動物？（謎底是孔雀。）二、游戲體驗：聽音樂，學(xué)學(xué)孔雀跳舞，用肢體去體驗、感受孔雀的美。三、圖片體驗：提問：孔雀哪里最漂亮？它的尾巴像什么？孔雀尾巴上的羽毛是怎樣生長的？ 還有什么樣的東西是這樣的？四、兒歌體驗：小孔雀，穿花衣，走來走去好神氣，忽然開了五彩屏，和我比比誰美麗。五、繪畫體驗：用棉簽畫出孔雀開屏?xí)r尾巴的樣子，手指蘸

23、上顏料為孔雀點出五顏六色的羽毛 吧！六、評價展示:看看好朋友畫的孔雀漂亮嗎？漂亮的話就在星星榜涂上顏色吧!教學(xué)反思：總的來說本次美術(shù)課到達了預(yù)設(shè)的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操 作，氣氛都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比擬差，但是他們都很努力、認真，就 算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力?！净顒訙蕚洹?有關(guān)葉畫的幻燈片。.塑料袋（人手一份）。.膠水、雙面膠、透明膠、彩色紙、剪刀、蠟筆、顏料、畫筆?！净顒舆^程】.以幻燈片導(dǎo)入課題：今天，老師想請小朋友欣賞一些好看的畫，看看誰能 發(fā)現(xiàn)這些畫是用什么做的。.談話：你想做一幅什么樣的葉畫呢？需要哪些形狀的葉子?

24、還需要哪些工具 呢?啟發(fā)幼兒進行想像，并計劃自己的工作。.帶著幼兒到戶外尋找自己需要的葉子，教幼兒將葉子撿到自己的塑料袋中 （注意環(huán)保教育，只撿地上的葉子，不要摘樹上的葉子。）.在空地上分組進行創(chuàng)作活動，老師注意個別輔導(dǎo)。（此環(huán)節(jié)可請家長協(xié)助， 也可以以親子活動的方式進行。）.展示幼兒完成的作品，讓幼兒欣賞自己和他人的作品?！驹O(shè)計評析】.從欣賞人手，激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望。在欣賞幻燈片的過程中，引導(dǎo)孩子們 發(fā)現(xiàn)這些畫的特點。用葉子拼出來的鳥、蝴蝶等豐富多彩的造型很容易激發(fā)幼兒動 手嘗試的欲望。.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)計劃自己的工作，培養(yǎng)幼兒嚴謹有序的習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒思考 自己要完成一幅怎樣的作品，需要那些材料

25、。從某種意義上來說，這種教育方式更 有助于拓展孩子們的思維，因為它不再是提供現(xiàn)成的材料，而是讓孩子們自己動腦 思考。在這樣的過程中，孩子們會產(chǎn)生一個比擬明確的目的，知道自己想要做什 么，而不再是老師要求做什么，怎么做。.教學(xué)形式的多樣性讓孩子們脫離單一的教與雪。在戶外，孩子們在檢樹葉 的過程中，頁會萌發(fā)出許多新的想法來。他們對撿到的葉子會有不同的聯(lián)想：有的 像釣魚鉤，有的像蝴蝶，有的像芭蕉扇等等。只要教師善于引導(dǎo)，孩子們就能完成 富有個性的作品。4.將孩子們的作品展示在教師的墻面上，孩子們在得到他人的坑定和認可的 同時，頁學(xué)習(xí)如何正確地評價他人的作品。幼兒園中班美術(shù)活動教案3活動目標：1、嘗試

26、用粗細、曲直、長短不同的線條，表現(xiàn)春天里的樹。2、感受春樹的形態(tài)美，能夠積極大膽的進行創(chuàng)作?；顒訙蕚洌翰噬凹?、蠟筆活動過程：一、談話導(dǎo)入。春天來了，萬物復(fù)蘇，大樹也換上新衣服。你們都知道哪些樹呢？你們心中的 樹是什么樣子的呢？二、欣賞圖片。1、尹老師準備了一些春天大樹的圖片，瞧，照片上的樹看上去怎么樣？2、大樹身上都有哪些顏色？2、大樹的樹干、樹枝都有哪些特點呢？小結(jié)：你們觀察的可真仔細，是呀，大樹的樹干有的是筆直的，有的是彎曲 的；長長的細細的樹枝上開滿色彩絢麗的花朵，柔柔的彎彎的枝條上長出嫩綠的新 芽三、欣賞作品：春樹1、有一位畫家把這些樹畫了下來，我們一起來看看他是怎么畫的。2、看，你最

27、喜歡哪幅畫呀？為什么喜歡這幅畫？幼兒分析畫作。小結(jié)：春天的樹多姿多彩，五顏六色，粗粗的樹干從泥土里長出來，樹干上長 滿了細細的樹枝，直直的、彎彎的，就像上面的樹枝和下面的樹枝在打招呼呢，還 有的手拉著手，你挨著我，我挨著你。春天的樹可真美呀！四、師生共同創(chuàng)作，體驗繪畫的樂趣。孩子們，剛才我們走進畫里欣賞了美麗的大樹，你們是不是也想自己動手把美 麗的春樹畫出來？今天我們就在彩砂紙上來畫一畫美麗的春樹！作畫要求：1、畫畫的時候，要注意樹干、樹枝的粗細不同的變化。2、用你喜歡的線條與色彩，畫出你春樹最美的姿態(tài)。五、評析展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒欣賞自己及同伴的作品。說說你最喜歡的樹，介紹自己的樹，說一說

28、春樹的美麗和迷人，體驗成功 的喜悅?；顒臃此迹涸谌粘；顒又?，教師帶著孩子們捕捉春天的信息。今天孩子們繪畫 的是出心中最喜歡的樹，是孩子在生活經(jīng)驗所有積累下糅合他自己的創(chuàng)造畫出來的 樹，不是概念化的樹。每一幅作品都別具一格。繪畫欣賞環(huán)節(jié)，教師給孩子欣賞2 幅畫，一幅是以向上生長的姿態(tài)，一幅是以向外生長的姿態(tài)，樹的組成局部是相同 的，只是樹枝的生長方向不同。直觀清晰的讓幼兒理解了樹的構(gòu)成形態(tài)。課堂上孩 子們對春天的樹的色彩關(guān)注很多，這與本次活動預(yù)設(shè)的重點有些出入，此時正是展 現(xiàn)教師與幼兒對話銜接的智慧時刻，確實春天的樹最大的特點就是新葉與花開的色 彩，教師可以表達色彩的畫面局部放大，色彩馬上就會表

29、達出來，就能幫助幼兒看 出很多春天的樹是很多色彩交織在一起，表現(xiàn)春天豐富多彩的感覺。在教學(xué)活動中 老師用最精簡的話，幫孩子去概括，然后幫助他們用眼睛去積累，這就是藝術(shù)活動 的生命！幼兒園中班美術(shù)活動教案4活動目標：.知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。.根據(jù)自己意愿設(shè)計夏天的服裝。.在設(shè)計與表演活動中體會成功的喜悅?；顒訙蕚洌?幼兒穿各式夏裝并準備一些夏天的服裝：吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等.廢舊報紙假設(shè)干（數(shù)量大于幼兒數(shù)）、剪刀、畫筆.適合于表演的音樂一段活動過程:一、談話：夏天的服裝1、講講夏天服裝的特點：薄、少、短2、介紹自己服裝的名稱：女小朋友以裙子為主、男小朋友以短袖短褲為主二、展示自己的服裝隨著音

30、樂展示自己的夏裝三、設(shè)計服裝1、激發(fā)幼兒設(shè)計服裝的愿望：“這些漂亮的衣服都是別人設(shè)計的，我們自己 動手來設(shè)計一套服裝吧？ ”2、幼兒構(gòu)想3、幼兒動手設(shè)計服裝：（1）教師重點協(xié)助能力差的幼兒（2）提醒能力強的幼兒還可裝飾服裝四、服裝表演1、幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計的服裝2、展示自己設(shè)計的服裝活動評價：夏天到了，每天有小朋友圍在一起議論自己的衣服，于是我設(shè)計了這樣一次綜 合性的半日活動?；顒釉谟變旱恼勗捴欣_序幕，幼兒興致勃勃地討論著自己的衣服，到模仿模 特兒表演時掀起了一個高潮。從而激發(fā)了幼兒自己想設(shè)計服裝的愿望，在設(shè)計服裝 時，幼兒都欲欲而試，拿著報紙量體裁衣，經(jīng)過一番努力，每個幼兒的身上都穿

31、上 了自己用報紙做成的服裝（盡管有的還不像什么衣服，只是挖了個領(lǐng)子套在了身 上）,活動室里洋溢著一片歡笑！幼兒不在乎最后的結(jié)果，而注重的是活動的過 程，這就是與成人評價標準的區(qū)別！幼兒園中班美術(shù)活動：紙做的花盆材料準備：硬紙板、蠟筆、剪刀、鉛筆制作過程：.在硬紙板上畫出你所想要的圖案。.用剪刀將圖案剪下來。.將剪好的圖案放在另一張紙上.沿邊描下來。.把圖案涂上顏色。.將圖案翻過來涂上同樣的顏色。.用鉛筆畫出要剪的開口，畫在花盆一邊。.再用鉛筆畫在花的一邊。.用剪刀剪下畫好的開口。.剪開另一片的開口。.把兩片平面的花盆沿插口插在一起。.插好了。.漂亮的花盆做好了。幼兒園中班美術(shù)活動教案5活動目標

32、：1、通過觀察，說說螃蟹的特征、2、練習(xí)用手掌印畫表現(xiàn)螃蟹的特征。3、體驗手掌印畫的樂趣?；顒訙蕚洌?、自然角里飼養(yǎng)幾只螃蟹，平時讓幼兒自由觀察。2、墨汁、顏料、調(diào)色盤、棉簽、抹布等?；顒舆^程：1、喚醒幼兒已有經(jīng)驗，講述螃蟹的外形特征。師：“小朋友見過螃蟹嗎？“螃蟹是什么樣子的？ ”引導(dǎo)幼兒從螃蟹的身 體、眼睛、腳、鉗子等方面說一說。2、探討手掌印畫的方法。師：“小朋友看，我用小手變變變，變出了什么呀？ ”（手心和手掌重疊在一 起，變出了螃蟹。）師：“螃蟹的身體在哪里？鉗子在哪里？腳又在哪里？我們一起來學(xué)螃蟹爬呀 爬?！背鍪痉懂?，師：“呀，這兒也有一只螃蟹呢！猜猜看，我是怎么畫出來的？ ”引導(dǎo)幼兒討論、探究手掌印畫螃蟹的方法：五指用力張開，手放平，在調(diào)色盤 的墨汁里按一按