0910下學期七年級語文期末試題8212

1、奇臺縣20092010學年下學期七年級語文期末試卷共8頁第1頁奇臺縣20092010學年下學期七年級語文期末試卷、積累與運用（共30分）以下各組詞語中加點字注音無誤的一項為哪一項2分）寧愿）(A.遒勁（qiu）鬣B.抽搐（xu）（項(lie)熟練（xi岔）闊綽(chuo)殷紅(yen)歸(xmg)省驪(li)歌C.眸子（mou）霾D.羸弱（ymg）罄陰告(li)(qing)砭骨(bien)吞噬(shi)菜(qi)畦不(dcn)憚以下各組詞語中都有一個錯別字，用橫線標出并且改正（A.人跡罕至人來人往慷概淋漓荒草萋萋B.九屈連環(huán)色彩斑斕可歌可泣鮮為人知C.犧牲戰(zhàn)場軒露頭角絕然不相同契而不舍D.眾所

2、周知家諭戶曉瀝盡心血來勢洶洶3.以下對加點詞語的講解不正確的一項為哪一項2（分)2分)()()()()()A.B.容不得拘束，容不得羈絆。（羈絆：纏住不能夠脫身，拘束。）在他們的內心深處，與其說希望著回家，毋寧說更害怕回家。（毋寧：C.我相信我這一世是不會有凍餓之虞的。（虞：憂慮）略微好D.老斑羚的跳躍能力明重要比半大斑羚略勝一籌。（略勝一籌：比較起來,些。）4.以下句中加點的成語運用不當?shù)囊豁棡槟囊豁棧?分）（）A.入夜，綠化擴建后的昌吉路花燈齊放，流光溢彩。B.C.阿凡達以其生動曲折的故事情節(jié)、栩栩如生的人物形象而令人入迷。這篇文章錯別字好多，用橫三豎四來議論它是再合適但是了。D.我們對別

3、人的成功經(jīng)驗誠然需要學習，但不能生搬硬套。5.以下各句中，沒有語病的一項為哪一項（2分）（）圖書館是文化積淀的載體、知識的殿堂和信息的集散地。經(jīng)過此次災后重建，使我們充分認識到團結一致、眾志成城的重要性。C.D.在學習中，我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)存在的問題?？煞窀尉W(wǎng)吧“頑癥”，是保證青少年健康成長的條件之一。6.以下說法有錯誤的一項為哪一項（2分）（）A.觀舞記的作者是冰心，我們在上學期學過她的作品荷葉母親。B.德國作家都德的小說最后一課中的韓麥爾先生是一位把自己的職業(yè)同祖國的命運聯(lián)系在一起的愛國者。C.現(xiàn)代散文家豐子愷的竹影，寫了幾個少年畫畫的游戲，引出了對中國畫的藝術體驗。木蘭詩對從軍緣由、

4、戀別、辭官、回鄉(xiāng)寫得詳細，而對軍旅生活則寫得很簡單。依照課文詩文填空。（6分）（1）_，_。荷笠?guī)标?，青山獨歸遠。（劉長卿送靈澈上人）（2）竹里館中以聲響襯托出靜境的句子是：3）江南逢李龜年一詩在字里行間藏著無量感想的詩句是:4）木蘭詩中描述木蘭奔赴戰(zhàn)場的強健雄姿的詩句是:5）夸父每天中最能表現(xiàn)夸父擁有一種死而不已，甘為人類造福的精神的句子是：_?_6）古詩詞中，有好多與“酒”有關的句子，或充滿激情，或借酒消愁。請寫出其中你最喜歡的連續(xù)的兩句：_?_8.模擬是應用語言的第一步。請你模擬例句用特定格式說話。（4分）例句：我感覺到，生命由于.奮發(fā)圖強而美麗.，出名作曲家貝多芬又瞎又聾，但他奮發(fā)圖

5、強與命運抗爭，終于“扼住了命運的咽喉”。仿寫：我感覺到，生命由于_而美麗,_9.運用你課外閱讀積累的知識，完成下題。（4分）昆蟲記是一部優(yōu)秀的_，也是公認的文學經(jīng)典，它的作者是法國的_家_，這部書被譽為“_奇臺縣2009-2010學年下學期七年級語文期末試卷共8頁第2頁10.試用一句話說明京劇的形成。（連標點在內不高出30個字）（4分）京劇的前身是安徽劇。清乾隆五十年（1790）起，原在南方演出的三慶、四壺、春臺、和春四大徽劇戲班接踵進入北京演出，他們吸取了漢調、秦腔，昆曲部分劇目，曲調停表演方法，使徽劇與這些劇逐漸交融，演變成一種新的聲腔，更為悅耳悅耳，稱為“京調”。清代末期民國初期，上海的

6、劇場所有為京劇班所掌握，所演的戲稱為“京戲”。二現(xiàn)代文閱讀（共30分）（一）閱讀偉大的悲劇選段，回答11-15題。（共14分）殘忍的暴風雪像狂人似的侵襲著薄薄的帳篷，死神正在靜靜地走來，就在這樣的時刻，斯科特海軍上校回想起了與自己有關的所有。由于只有在這種從未被人聲打破過的極度沉靜之中、他才會悲壯地意識到、自己對祖國、對全人類的親密友誼。但是在這白雪皚皚的荒漠上，只存心中的海市蜃樓.,它召來那些由于愛情、忠誠和友誼從前同他有過聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。斯科特海軍上校在他行將去世的時刻，用凍僵的手指給他所愛的所有人寫了書信。斯科特海軍上校的日記素來記到他生命的最后一息，記到他的

7、手指完好凍住，筆從僵直的手中滑下來為止。他希望今后會有人在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英公民族勇氣的日記，正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最后一刻。最后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆發(fā)抖嗦寫下的夢想：“請把這今天志送到我的妻子手中！”但他隨后又悲傷地、堅決地劃去了“我的妻子”這幾個字，在它們上面補寫了可怕的“我的遺孀”。住在基地木木屋里的伙伴們等待了好幾個星期，開初充滿信心，接著有點憂慮，最后終于愈來愈不安。他們曾兩次派出營救隊去接應，但是惡劣的天氣又把他們擋了回來。向到達南極的春天到來之際，10月29日，一支探險隊才出發(fā)，最少要去找到那幾位英雄的尸體。11月12日他們到達那個帳篷，發(fā)

8、現(xiàn)英雄們的尸體已凍僵在睡袋里，去世的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜。他們找到了那些書信和文件，并且為那幾個悲慘去世的英雄們壘了一個石墓。在堆滿白雪的墓頂上豎著一個簡陋的黑色十字架。在英國國家主教堂里，國王跪下來悼念這幾位英雄。一個人誠然在同不能戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中破壞了自己，但他的心靈卻因此變得特別高尚。所有這些在所有時代都是最偉大的悲劇。奇臺縣20092010學年下學期七年級語文期末試卷共8頁第3頁第一段“就在這樣的時刻，斯科特海軍上?；叵肫鹆伺c自己有關的所有”中的“這樣”指代_，“它召來那些由于愛情、忠誠和友誼從前同他有過聯(lián)系的各種人的形象”中“它”指代_。（2分）12.第一段中的“海市蜃樓

9、”比喻什么？為什么是“海市蜃樓”？使用這一比喻的好處是什么？（4分）13.斯科特上校在最后的一篇日記中寫下了自己的夢想，并把“我的妻子”改成“我的遺孀”，這是為什么？（2分）14.選文從不相同的角度表現(xiàn)了人們對這幾位英雄的恭順。試分別找出來。（3分）15.有人認為斯科特的所為并無多馬虎義，甚至感覺他是為了“搜尋刺激”，請談談你的看法。（3分）（二）閱讀短文，回答16-20題。（16分）紅蜻蜓一位朋友告訴我這樣一件事情，說是他的小女兒太傻，竟拿電動玩具汽車跟幼兒園的小朋友換回一只紙風箏。確實，玩具汽車的價錢比紙風箏高得多，但這位朋友不知道，他女兒換回的是快樂，而快樂是無價的。在很小的時候，我也曾

10、這樣“傻”過。有一天，在放學的路上，一個陌生小女孩的一只小小的紅蜻蜓吸引了我的目光。那只紅蜻蜓在我的眼里是那樣的美麗、那樣的可愛，又是那樣的寥寥可數(shù)。要知道，在那從前，我對蜻蜓的所有認識也不過是源于一本薄薄的連環(huán)畫。我鼓起勇氣走上去，提出看看。但那女孩總是不肯，這更增加了我的好奇心。那時，我的書包里正有一只新買的大文具盒，便絕不遲疑地把它拿出來，要跟她換那只紅蜻蜓。女孩疑心了，疑心著不做聲，但好運的是，我們最后還是成交了。接下來的事情可想而知，我不能防備地碰到父親母親一連聲的訓誡，也曾為此流過眼淚。但當單唯一人的時候，看到紅蜻蜓在蚊帳里輕盈地飛來飛去，我又變得高流行來，心兒隨著那優(yōu)良的透明的翅

11、膀一張一合，感覺自己就是這個世界上最快樂的人。不僅一次地，我聽到好多如我相同的所謂成年人惋惜快樂難尋。是的，我們成熟了，懂得高妙的人情世故，更懂得“世面”通行的等價交換。但我們又為什么經(jīng)常會感覺心靈的孤單和缺憾？我們能夠花好多的錢，買到好多的憂如能夠給我們帶來快樂的東西，如豪華樓房、進口彩電、高檔音響，但我們又為什么向來難把快樂買到？看到那些不諳世事的孩子能夠由于一只小毛蟲、一片小樹葉、一根小木棍而快樂得驚天動地，我們可否感覺到奇臺縣2009-2010學年下學期七年級語文期末試卷共8頁第4頁自己在聰慧之余單單缺少了童年的那么一點傻氣？多少年來，在我心靈的天空里總有那只童年的紅蜻蜓不停地隱現(xiàn)翻飛

12、，給我各種啟示。其實，真切快樂無需豪華，無需成心雕琢，更容不得世俗的價值取向；它平常、樸素、簡單、無遮無掩，經(jīng)常就處在我們身邊某個觸手可及的地方。能夠在忙繁忙碌、千頭萬緒的生活中找到或獲得一只紅蜻蜓、一只紙風箏的人是幸福的，由于他擁有快樂。16.第二段中畫線的這個句子在結構上起什么作用？（3分）17.第二段中“一只小小的紅蜻蜓”之因此“吸引我的目光”是由于：（4分）_；（不高出15字）_。（不高出15字）18.閱讀第四段，說一說為什么好多成年人會發(fā)出“快樂難尋“的惋惜？（4分）19.聯(lián)系上下文，找出以下句中加點詞語理解不合適的一項（2分）（）A.說是他的小女兒太傻，竟.拿電動玩具汽車跟幼兒園的

13、小朋友換回一只紙風箏。（“竟”說明因兩物交換價值相差太大而使父親母親吃驚的程度）B.我的書包里正有一只新買的大文具盒，便絕不遲疑地把它拿出來，要跟她換那只紅蜻蜓。（絕不遲疑“表達出我一種迫切的心情）C.接下來的事情可想而知，我不能防備地碰到父親母親一連聲的訓誡，也曾為此流過眼淚。（“不能防備”說明我經(jīng)常碰到訓誡，此次也不例外）D.我們能夠花好多的錢，買到好多的憂如.能夠給我們帶來快樂的東西，如豪華樓房、進口彩電、高檔音響，但我們又為什么向來難把快樂買到？（“憂如”意思是憂如買到了快樂，實質并未獲得）20.第五段說童年的紅蜻蜓給我各種啟示，請用一個句子概括出啟示的內容。（3分）、文言詩文閱讀（共

14、20分）（一）閱讀約客，完成21-22題。（4分）約客黃梅節(jié)氣家家雨，青草池塘各處蛙。奇臺縣2009-2010學年下學期七年級語文期末試卷共8頁第5頁有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。_前二句_、_、_、等詞語，交待了當時的環(huán)境和時令。寫出了江南梅雨季節(jié)的夏夜之景：雨聲不停，蛙聲一片。這看似表現(xiàn)得很喧鬧”的環(huán)境，實質上詩人要反襯出它的“沉靜”。（2分）22?”表現(xiàn)了作者怎樣的一種心境？（2分）“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。（二）閱讀傷仲永，完成23-28題。（16分）金溪民方仲永，世隸耕。仲長生五年，何嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父親母親、收族為意

15、，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能夠稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然大家矣?！蓖踝釉唬褐儆乐ㄎ颍苤煲?。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為大家，則其受于人者不至也。彼其受之天也，這樣其賢也，不受之人，且為大家；今夫不受之天，固大家，又不受之人，得為大家而已耶？講解加點的詞。（4分）1）何嘗識書具_（2）自是指物作詩立就._3）不能夠稱前時之聞_（4）稍稍貴賓其父_24.以下加點詞用法不相同于其他三項的一項為哪一項（2分）（）A.忽啼求之B.邑人奇之C.不能夠稱前時之聞D.于舅家見之25.以下句中逗留有誤的一項為哪一項（2分）（）A.借旁近/與之，即/書詩四句B.傳一鄉(xiāng)/秀才觀之C.父/利其然也D.其文理/皆有可觀者翻譯以下句子。（4分）1）自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。（2）今夫不受之天，固大家，又不受之人，得為大家而已耶？假如沒有“父利其然”“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學”的情況，仲永可否就必然能成才呢？談談你的看法。（能或不能夠都要說明原由）（2分）第三段是一段討論，過去的課文刪去了