幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)崗位能力培訓心得體會

1、幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)及崗位能力培訓心得領(lǐng)悟幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)及崗位能力培訓心得領(lǐng)悟4/4幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)及崗位能力培訓心得領(lǐng)悟優(yōu)選文檔幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)及崗位能力培訓心得施甸縣幼兒園何思諾2017年4月28日.優(yōu)選文檔4月15日。參加了孔垂斌老師的幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)及崗位能力培訓，很有幸自己能夠參加此次的培訓學習，此次的培訓充分而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般獲取了滋潤，此次培訓理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方向地精心講解了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過學習，收獲頗多，談談自己的一點學習領(lǐng)悟。一、幼兒教師要培養(yǎng)平生學習的理念我們的生活日異月新，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。

2、為了適應孩子的求知需求，我們要不休學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。若是只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能夠滿足孩子的需求，日新月異就會被社會所裁汰。對孩子也是一件悲傷的事，更是一件不負責任的事。過去，我們是領(lǐng)著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，若是我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天最少學習一篇授課方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。二、廣泛學習幼兒教育授課理論，提升授課技術(shù).優(yōu)選文檔我們解讀了幼兒園教育指

3、導綱領(lǐng)，為我們的授課實踐起了綱領(lǐng)挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學理論注入了源泉活水，其他幾位授課經(jīng)驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點，為我們詳細、生動的講解了課程特點及授課活動設計、組織與指導，讓我們認識如何在幼兒園進行授課工作。三、教師應具備優(yōu)秀的師德和職業(yè)道德德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、敬愛、理解幼兒是幼兒教師必定具備的職業(yè)道德核心。愛是少兒正常成長的必要條件，我們要學會理解、關(guān)愛幼兒。四、教師必定具備較高的業(yè)務素質(zhì)。要推行創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新式教師必定具備以下幾種業(yè)務素質(zhì)：(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)立性的基本保證。有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。(3)有豐富的感情。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的賞識以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極感情能隨時地激發(fā)、調(diào)動學生的熱情，激發(fā)學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識教授變成了雙向的感情交流，使教者亦樂、學者亦樂。.優(yōu)選文檔總之，經(jīng)過此次培訓，我懂得了很多