幼兒園戶外愛(ài)護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案記錄模板7篇

1、第 幼兒園戶外愛(ài)護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案記錄模板7篇 為了確保工作或事情順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。方案要怎么制定呢?下面是由給大家?guī)?lái)的幼兒園戶外愛(ài)護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案記錄模板7篇，讓我們一起來(lái)看看!幼兒園戶外愛(ài)護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案記錄模板1 一、活動(dòng)內(nèi)容： 踢球 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步掌握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。 2、增強(qiáng)動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 每個(gè)幼兒一個(gè)毽子。 四、活動(dòng)過(guò)程： 1、熱身運(yùn)動(dòng)小朋友來(lái)我們來(lái)找個(gè)位置和老師一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧。 2、皮球，引導(dǎo)幼兒自由探索玩皮球的方法，看誰(shuí)的花樣多，和別人玩的不一樣。 3、教師邊演示邊

2、對(duì)幼兒說(shuō)：大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，到處跑，踢一踢，就前進(jìn)。 4、幼兒交流：你是怎么用腳踢球的? 幼兒兩人一組，一人手拿球，用腳踢球，另一人將皮球接住。用腳踢的幼兒可以改變皮球的方向、高低，嘗試讓另一人將皮球接住，接到后互換角色進(jìn)行游戲。 5、幼兒分成兩組，兩兩面對(duì)面站立，一人負(fù)責(zé)用腳踢球，一人負(fù)責(zé)接球。然后互換角色。 6、評(píng)選配合的踢球能手和接球能手，讓幼兒理解游戲時(shí)的相互配合協(xié)調(diào)的重要性。 7、進(jìn)行放松活動(dòng)： 教師和幼兒隨著音樂(lè)做放松活動(dòng)，互相捶捶背。 幼兒園戶外愛(ài)護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案記錄模板2 設(shè)計(jì)意圖： 冬天，孩子們的衣服穿的較多，大多孩子不愛(ài)運(yùn)動(dòng)。小班年齡段幼兒特別喜歡爬，在平

3、時(shí)的日常生活中，大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)樾l(wèi)生和安全問(wèn)題，不能讓孩子們盡情地爬。為了激發(fā)孩子在冬季能多做運(yùn)動(dòng)，鍛煉手膝著地、自然協(xié)調(diào)地向前爬，學(xué)會(huì)躲閃爬，嘗試倒退爬，滿足孩子們冬天運(yùn)動(dòng)的需要，我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)老虎斗。 活動(dòng)名稱： 老虎斗 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步了解老虎的外形及生活習(xí)性，知道冬天多做運(yùn)動(dòng)可以暖和身體。 2、練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬、躲閃爬，嘗試倒退爬。 3、能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 老虎頭飾若干(和幼兒人數(shù)相同)，兩種顏色的老虎尾巴若干(合起來(lái)與幼兒人數(shù)相同)，游戲音樂(lè)(歡快音樂(lè)和緊張音樂(lè))，舒緩音樂(lè)。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)老虎的有關(guān)知識(shí)有一定的了解。 活動(dòng)過(guò)程： 1、談話導(dǎo)

4、入。 師：小朋友見(jiàn)過(guò)大老虎嗎?(見(jiàn)過(guò)或沒(méi)見(jiàn)過(guò))。在哪里見(jiàn)過(guò)?(在動(dòng)物園里見(jiàn)過(guò)，在書(shū)上見(jiàn)過(guò)，在電視上見(jiàn)過(guò))大老虎是什么樣子的呢?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。)小朋友說(shuō)得真好!大老虎最威風(fēng)了，小朋友想當(dāng)老虎嗎?今天我們來(lái)玩斗老虎的游戲，請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)大老虎，好嗎?(請(qǐng)幼兒戴上老虎頭飾，將尾巴塞進(jìn)后背的褲腰里，扮成小老虎。) 2、熱身運(yùn)動(dòng)： 師：小朋友的小手冷嗎?我們先搓搓小手，然后讓我們的身體跟著小手動(dòng)一動(dòng)吧!做手指動(dòng)物模仿操： 一個(gè)手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成毛毛蟲(chóng)呀，爬爬爬。 兩個(gè)手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小白兔呀，跳跳跳。 三個(gè)手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小花貓呀，喵喵喵。 四個(gè)手指頭呀，變

5、呀，變呀，變呀，變成小花狗呀，汪汪汪。 五個(gè)手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成大老虎呀，啊嗚，啊嗚，啊嗚。 3、自由練習(xí)手膝著地自然、協(xié)調(diào)地向前爬，躲閃爬，后退爬。 (1)師：小一班的小朋友都變成大老虎了，我們一起學(xué)大老虎爬一爬吧!(幼兒四散自由爬行。)如果有其他老虎來(lái)攻擊時(shí)，我們?cè)撛趺崔k呢?(請(qǐng)幼兒示范，引導(dǎo)幼兒嘗試躲閃爬。)如果有其他老虎來(lái)咬我們的尾巴時(shí)，我們又該怎么辦呢?(請(qǐng)幼兒講出自己的辦法并示范，引導(dǎo)幼兒練習(xí)后退爬。) (2)師：現(xiàn)在，虎媽媽要考考虎寶寶，聽(tīng)到歡快音樂(lè)，虎寶寶們自由爬行，聽(tīng)到緊張的音樂(lè)，虎寶寶們躲閃爬或后退爬，要注意安全，不要碰撞到別的小老虎或傷到自己哦! (3)寶寶們

6、學(xué)得真快!我們可以比賽了。 4、交代游戲規(guī)則，玩游戲老虎斗。 玩法：將紅尾巴老虎和藍(lán)尾巴老虎分成兩組，聽(tīng)口令開(kāi)始揪尾巴。誰(shuí)將對(duì)方的尾巴先揪完，誰(shuí)獲勝。(教師提醒幼兒在揪尾巴時(shí)，小老虎可以在一定范圍內(nèi)躲閃爬，倒退爬。)播放游戲音樂(lè)，幼兒游戲。 5、結(jié)束活動(dòng)。 播放舒緩音樂(lè)，幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。 師：小老虎們玩得開(kāi)心嗎?(開(kāi)心。)放松放松吧，搖搖胳膊，擺擺小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧!現(xiàn)在還冷嗎?(不冷了)小朋友知道為什么現(xiàn)在不冷了嗎?(因?yàn)閯偛盼覀兺嬗螒驎r(shí)做了許多運(yùn)動(dòng)，冬天多做運(yùn)動(dòng)我們就不冷了。) 活動(dòng)延伸：組織幼兒在陽(yáng)光下休息，討論冬天可以讓身體暖和起來(lái)的辦法。 幼兒園戶外愛(ài)護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案

7、記錄模板3 活動(dòng)目標(biāo) 1、練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，培養(yǎng)躲閃能力。 2、知道物體在陽(yáng)光下會(huì)產(chǎn)生影子。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、課件觀察影子。 2、選擇有陽(yáng)光的場(chǎng)地。 活動(dòng)過(guò)程 一、觀察影子 通過(guò)課件，觀察了解影子 二、走圓圈 1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，邊念兒歌： 走走走，走走走，一個(gè)拉著一個(gè)的手， 拉拉手，拉拉手，拉成一個(gè)大太陽(yáng)。 邊念兒歌邊圍成一個(gè)大圓圈。 2、一起找一找別人與自己的影子 二、踩影子 1、“小兔”分散踩自己的影子。 2、“小兔”互相追踩別人的影子， 提醒幼兒避免推撞，不要跑的太遠(yuǎn)。 3、游戲反復(fù)數(shù)遍，注意控制活動(dòng)量。 三、找影子 帶領(lǐng)幼兒觀察樹(shù)影、大型玩具影子。 找找小伙伴的影子

8、。 幼兒園戶外愛(ài)護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案記錄模板4 設(shè)計(jì)意圖： 當(dāng)前，城市中幼兒的生活環(huán)境，遏制了幼兒好玩的天性，精巧的玩具、電視“保姆”等滿足不了幼兒發(fā)展的需求。幼兒好奇心強(qiáng)，赤足玩耍會(huì)感到稀奇、簡(jiǎn)單、愉快，而且赤足有利于踝關(guān)節(jié)的活動(dòng)和發(fā)展腳趾的靈活性，鍛煉其柔韌性，能促進(jìn)血液循環(huán)，增強(qiáng)體質(zhì)，并有助于改善大腦皮質(zhì)功能，提高對(duì)外界環(huán)境的.適應(yīng)潛力。因此，我根據(jù)幼兒的天性和發(fā)展需求，利用廢舊物品和天然材料，設(shè)計(jì)了這個(gè)赤足活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、發(fā)展幼兒腳部肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。 2、體驗(yàn)赤足活動(dòng)的樂(lè)趣。 3、養(yǎng)成活潑、開(kāi)朗的性格。 4、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)塑料玩具、石

9、頭、沙包、紙團(tuán)、積木鋪滿地。 2、有塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木標(biāo)識(shí)的塑料籃子各一，垃圾筐四個(gè)，充氣氣球和報(bào)紙若干。 3、幼兒頭戴小丑，老師扮演小丑媽媽。 4、音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。 活動(dòng)過(guò)程： 準(zhǔn)備活動(dòng) 師：小丑娃娃們，這天媽媽要帶你們到一個(gè)地方去做一件事情，你們?cè)敢馊?我們出發(fā)吧! 音樂(lè)聲中，孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等基本動(dòng)作到達(dá)目的地。 幼兒園戶外愛(ài)護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案記錄模板5 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、讓幼兒練習(xí)聽(tīng)信號(hào)迅速反應(yīng)，錘煉幼兒動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)。 2、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的愛(ài)好及活潑爽朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。 3、教育幼兒應(yīng)該愛(ài)護(hù)小樹(shù)。 【活動(dòng)預(yù)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】 1、

10、制作小樹(shù)一棵。 2、場(chǎng)地布置如右圖。 【活動(dòng)過(guò)程】 (一)開(kāi)始部分。做預(yù)備運(yùn)動(dòng)，活出發(fā)體。 師：小朋友們，過(guò)會(huì)我們要玩一個(gè)游戲，現(xiàn)在大家跟著我活動(dòng)一下身體，等下才能表示的更好。 小鳥(niǎo)飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運(yùn)動(dòng)) 小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。(下蹲運(yùn)動(dòng)) 小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背運(yùn)動(dòng)) 小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運(yùn)動(dòng)) (二)基本部分 1、出示小樹(shù)，引出游戲。 師：小朋友，你們看看這是什么?(小樹(shù))哪個(gè)小朋友能告訴老師和小朋友，樹(shù)有什么好處?(能乘涼、小鳥(niǎo)可以住在樹(shù)上)所以我們應(yīng)該保護(hù)小樹(shù)。今天我們玩的游戲就和這小樹(shù)有關(guān)。游戲的名字叫“愛(ài)護(hù)小樹(shù)”。在我們

11、旁邊，地上畫(huà)了個(gè)什么圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手，站在線上，圍成一個(gè)大圓圈。 2、老師交代游戲規(guī)則 師：老師把小樹(shù)放在圓的中間，因?yàn)轱L(fēng)好大，小樹(shù)快被吹倒了。所以我們先請(qǐng)一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹(shù)。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念：“小樹(shù)，小樹(shù)，我們都愛(ài)護(hù)?！边@時(shí)，扶樹(shù)的小朋友可以隨便叫一個(gè)小朋友的名字，比如：“_，請(qǐng)你來(lái)護(hù)樹(shù)。一、二、三!”說(shuō)完就松開(kāi)手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹(shù)，兩人交流位置。假如被叫的 小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒(méi)扶到樹(shù)，就是接著扶樹(shù)。老師要看看，哪個(gè)小朋友反應(yīng)最快，最注重。 3、教師提要求 師：(1)扶樹(shù)的小朋友叫名字時(shí)，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽(tīng)得

12、見(jiàn)。 (2)扶樹(shù)的小朋友要在數(shù)完“一、二、三”后才能松開(kāi)小樹(shù)。 (3)圈上的小朋友不能推擠。 4、開(kāi)始游戲 教師與幼兒一起游戲，在游戲中對(duì)呈現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行提醒，讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則。 5、分組進(jìn)行游戲 幼兒人數(shù)較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有參與的機(jī)會(huì)。 (三)結(jié)束部分 教師對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。 師：小朋友今天玩的開(kāi)心么?大家表示的都很好，都能遵守游戲的規(guī)則。(找出未能扶住小樹(shù)的原因)我要表彰_。他反應(yīng)很快，注重力很集中，跑得也很快，小樹(shù)被他很快的扶住，就不怕大風(fēng)吹。小朋友為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，因?yàn)槟銈円埠馨簟?幼兒園戶外愛(ài)護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案記錄模板6 活動(dòng)功能： 1、發(fā)展圓圈跑能力;

13、 2、發(fā)展注意能力和記憶能力; 3、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣。 活動(dòng)玩法： 幼兒分成人數(shù)相等的3組，各組分別扮做小馬、小鹿和小羊。幼兒圍成圓圈面向內(nèi)站立，各類角色錯(cuò)開(kāi)站。教師(或幼兒)扮大象，當(dāng)裁判。游戲開(kāi)始時(shí)，一起說(shuō)兒歌：“森林里，真熱鬧，小動(dòng)物來(lái)賽跑。大象公公當(dāng)裁判，現(xiàn)在該是誰(shuí)來(lái)跑?”大象說(shuō)：“小動(dòng)物，準(zhǔn)備好，現(xiàn)在輪到_跑!”被叫到的小動(dòng)物要沿逆時(shí)針?lè)较蚺芤蝗?，回到原位。先跑回的獲勝(或在裁判發(fā)出規(guī)定信號(hào)前跑回原位的受表?yè)P(yáng))。 活動(dòng)規(guī)則： 1、被叫到的角色才能跑，裁判說(shuō)完“跑”后才能跑。 2、要從圈外跑。 活動(dòng)指導(dǎo)建議： 1、教師在確定角色時(shí)，要善于利用懸念和期待效應(yīng)。當(dāng)說(shuō)到“現(xiàn)在該是

14、”時(shí)，應(yīng)有意拉長(zhǎng)聲音并做短暫的停頓，以加強(qiáng)幼兒期待心理和懸念，提高他們的情緒緊張性和集中注意，然后突然宣布跑的角色。這樣會(huì)明顯提高幼兒興趣，增強(qiáng)教育效果。 2、說(shuō)兒歌前宜先讓幼兒左右看看并記住兩邊的同伴。 3、有的孩子跑步心切，一聽(tīng)教師說(shuō)完跑字就迫不及待地跑出，不管是否叫到自己擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧Ｒ虼?教師要提醒幼兒記住自己的角色，聽(tīng)清信號(hào)后再跑。 4、要組織和鼓勵(lì)沒(méi)跑的幼兒給跑的同伴加油并提醒其站位。也可讓他們觀察誰(shuí)先跑回。 5、要鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)先跑回，以培養(yǎng)其競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 6、變化游戲的方法： (1)可改自然快跑為模仿跑;改單人跑為雙人跑。 (2)可用其它符號(hào)代動(dòng)物角色。如可用紅、黃、藍(lán)三色紙片作為三種

15、動(dòng)物的標(biāo)志。 幼兒園戶外愛(ài)護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案記錄模板7 健康的體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。教育要貫徹“一切為了孩子，健康第一”的可持續(xù)發(fā)展的理念，切實(shí)加強(qiáng)體育活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子都能感受到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，從而豐富幼兒園生活，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展，共同打造和諧幼兒園，特制定本方案。 一、指導(dǎo)思想： 認(rèn)真貫徹落實(shí)我市教育局關(guān)于開(kāi)展全市學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的決定，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實(shí)施江蘇省幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)、大力推進(jìn)體育游戲活動(dòng)為重點(diǎn)，積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，切實(shí)提高幼兒身體素質(zhì)。 二、工作機(jī)構(gòu)

16、： 分管領(lǐng)導(dǎo)： 成員： 三、活動(dòng)主題： “我陽(yáng)光 我運(yùn)動(dòng) 我健康 我快樂(lè)” 四、活動(dòng)要求： 人人參與 天天運(yùn)動(dòng) 五、活動(dòng)地點(diǎn)： 園內(nèi)大操場(chǎng) 六、活動(dòng)保障： 1、全民學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，達(dá)成共識(shí)。熱愛(ài)鍛煉就是熱愛(ài)生命，確立合作、競(jìng)爭(zhēng)、快樂(lè)、主動(dòng)、健康發(fā)展的教育理念。 2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證時(shí)間，形成制度。 以游戲?yàn)橛變簣@一日課程，將陽(yáng)光健身快樂(lè)體育游戲、趣味體育游戲引入體育活動(dòng)為主旨，強(qiáng)化活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)與管理，并建立各項(xiàng)管理制度，在活動(dòng)的內(nèi)容與形式、過(guò)程與評(píng)價(jià)上形成有效管理，堅(jiān)持幼兒園戶外活動(dòng)2小時(shí)，體育活動(dòng)1小時(shí)，不斷豐富和發(fā)展活動(dòng)的內(nèi)涵，不斷提升活動(dòng)水平。 3、全員參與，注重評(píng)價(jià)，強(qiáng)化激勵(lì) 堅(jiān)持幼兒全員

17、參與，園領(lǐng)導(dǎo)緊密配合，教職工全員協(xié)作，突出活動(dòng)的評(píng)價(jià)作用，對(duì)先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人予以適時(shí)激勵(lì)，并將各種評(píng)價(jià)資料存檔，作為學(xué)期考核評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入考評(píng)中，以保證幼兒園陽(yáng)光健身體育活動(dòng)的有效開(kāi)展。 七、為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的體育游戲環(huán)境 1、幼兒園統(tǒng)一為幼兒增設(shè)豐富的戶外體育器械。 2、倡議教師與家長(zhǎng)共同為孩子自制豐富的戶外體育器械。 3、每周每班制定適合年齡特點(diǎn)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。如：拍球、跳繩、呼啦圈等，以體現(xiàn)人人有項(xiàng)目的決心。 4、從幼兒興趣愛(ài)好入手，讓幼兒為自己設(shè)立一個(gè)或多個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)時(shí)間安排，利用天天早上來(lái)園離園時(shí)間，開(kāi)展陽(yáng)光體育健身運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)幼兒自選皮球、跳繩、呼啦圈、滾環(huán)等小型多樣的戶外體育器械活動(dòng)，切實(shí)提高幼兒身體素質(zhì)。 八、保證幼兒充足的戶外體育時(shí)間 1、認(rèn)真組織好每天的戶