2023幼兒園德育工作總結(jié)范文5篇

1、 幼兒園德育工作總結(jié)范文5篇對(duì)于幼兒園的孩子來說，德育能影響人的一生，所以德育工作要非常的重視，下面我為大家收集整理了“2023幼兒園德育工作總結(jié)范文5篇”，歡迎閱讀與借鑒! 幼兒園德育工作總結(jié)范文1 本學(xué)期，我園以提倡幼兒學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)新為前提，以愛國(guó)主義、群眾主義教育為重點(diǎn)，以思想品德教育為基礎(chǔ)，培育幼兒良好的品德，成為講禮貌、守紀(jì)律的孩子，在全體老師及家長(zhǎng)的共同努力下，德育工作取得了必需的成果，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè)，注意德育的隱性資源 兒童是好仿照的，外界事物的影響簡(jiǎn)單在兒童身上發(fā)生作用，但兒童的仿照是無選取性的，兒童的是非觀念很薄弱，不行能只選取專心的事物去

2、仿照，因此，我們加強(qiáng)了幼兒園德育隱性資源的建設(shè)。由于隱性的德育資源具有潛移默化性和可仿照性，它能時(shí)刻無聲無息地影響幼兒，能起到潤(rùn)物無聲的功效。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系兩類，物質(zhì)環(huán)境包括園容園貌、活動(dòng)室墻面和區(qū)角環(huán)境，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們滲透了專心向上的思想，以生動(dòng)、可感、搞笑的形象塑造幼兒可仿照的對(duì)象，讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶。如每學(xué)期幼兒園都要進(jìn)行大規(guī)模的環(huán)境布置。我們抓住這一契機(jī)，在園內(nèi)的過道，走廊，活動(dòng)室等布置團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)懷群眾、愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、不怕困難、禮貌禮貌等環(huán)境，每個(gè)班級(jí)也依據(jù)思想教育的要求創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的主題活動(dòng)環(huán)境，如：“幼兒安全教育宣揚(yáng)”、“幼兒健

3、康教育宣揚(yáng)”等。人際關(guān)系主要是指師生關(guān)系和老師與老師之間的關(guān)系。幼兒離開家庭來到幼兒園，老師成為他們一日活動(dòng)的組織者，成為他們仿照學(xué)習(xí)的主要對(duì)象，老師的一言一行時(shí)刻都影響孩子良好行為的構(gòu)成，為此我們加強(qiáng)了老師師德行為的建設(shè)，要求老師以身作則，做好表率。要求老師用高尚的行為塑造自身良好的形象，以自身 專心、正確的行為促進(jìn)幼兒良好道德品質(zhì)的構(gòu)成。在專心向上的環(huán)境中，在潛移默化中，使幼兒變得自信、學(xué)會(huì)了共享、學(xué)會(huì)了助人等優(yōu)良品德。 二、開展豐富多彩的德育主題教育由整理 幼兒良好的共性品德培育是透過幼兒園的各種教育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，形式多樣、資料豐富的德育主題活動(dòng)，是有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣、共性培

4、育、進(jìn)展共性傾向帶給熬煉的好機(jī)會(huì)。 幼兒是在活動(dòng)中成長(zhǎng)的，幼兒的進(jìn)展是透過活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。因此，我們非常注意透過開展各種各樣的主題活動(dòng)來豐富幼兒德育的資料。在小班“我愛我家”主題中，老師組織了“爸爸媽媽本事大”、“能干寶寶”等活動(dòng)，萌發(fā)幼兒愛親人愛同伴的情感，幫忙幼兒明白自己的事情自己做的道理。在中班“公路上車”主題中，我們請(qǐng)來了交警叔叔為小伴侶上了一堂融演示、互動(dòng)、體驗(yàn)為一體的生動(dòng)的交通安全課。活動(dòng)中，交警叔叔向小伴侶介紹了自己身上的全副武裝，讓小伴侶體會(huì)到了交警叔叔的職責(zé)及工作的辛苦。并透過圖片、演示等形式具體介紹了過公路的安全學(xué)問、乘車時(shí)的留意事項(xiàng)。在大班“我的本事大”主題中，老師設(shè)計(jì)開展了

5、“大帶小”愛心體驗(yàn)主題活動(dòng)，由大班哥哥姐姐帶領(lǐng)小班弟弟妹妹參與幼兒園組織的活動(dòng)。如“大帶小”一齊勞動(dòng)，“大帶小”一齊進(jìn)餐，“大帶小”一齊嬉戲等。哥哥姐姐對(duì)弟弟妹妹倍加關(guān)懷，而弟弟妹妹對(duì)哥哥姐姐無比信任。心靈上的共鳴，使大班幼兒體驗(yàn)到了付出愛的歡樂心情，小班孩子感受到了“幼兒園像我家”。另外，每班均有值日生和好孩子的標(biāo)志，每個(gè)區(qū)域活動(dòng)角，均有值日生負(fù)責(zé)整理，且輪番擔(dān)當(dāng)，培育幼兒的勞動(dòng)意識(shí)與群眾榮譽(yù)感。 三、節(jié)日活動(dòng)與品德教育相結(jié)合 一年四季，有不少節(jié)日，節(jié)日活動(dòng)是幼兒園進(jìn)行德育的良好契機(jī)。我們依據(jù)節(jié)日特點(diǎn)，有方案地制訂節(jié)日活動(dòng)方案，利用節(jié)日開展系列教育活動(dòng)，在多彩的活動(dòng)中滲透有關(guān)德育資料。新學(xué)期

6、一開學(xué)，就迎來了新小班的小伴侶，幼兒園對(duì)他們來說既生疏又新奇，為了幫忙他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活，融入群眾中，我們中大班的小伴侶充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園，幫忙弟弟妹妹簡(jiǎn)潔了解了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，在大帶小的過程中，孩子們的交往潛力得到了培育，中大班的幼兒在活動(dòng)中也漸漸學(xué)會(huì)去關(guān)懷照看弟弟妹妹，學(xué)會(huì)了謙讓。中秋節(jié)我們則是以班級(jí)組的形式開展大活動(dòng)，孩子們紛紛從家里帶來了月餅和糖果，在活動(dòng)中，孩子們你嘗嘗我的，我嘗嘗你的，學(xué)會(huì)了與人共享。國(guó)慶節(jié)到了，我們開展了“我是中國(guó)小娃娃”的德育主題活動(dòng)，在活動(dòng)中我們和小伴侶一齊了解了祖國(guó)的大好河山、民族文化，深深促動(dòng)了孩子們的愛國(guó)熱忱

7、和民族驕傲感。為了裝扮教室，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠，還做了小國(guó)旗，把我們的教室裝扮得非常漂亮。 四、將德育活動(dòng)滲透到幼兒一日生活當(dāng)中 幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的，它每時(shí)每刻都影響著孩子們的成長(zhǎng)。例如在晨間活動(dòng)時(shí)，我們引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地和老師同伴打招呼，培育幼兒講禮貌懂禮貌的意識(shí)。來得早的幼兒還會(huì)主動(dòng)關(guān)懷班級(jí)的自然角，給自然角的植物澆澆水。我們轉(zhuǎn)變了以往傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來發(fā)覺班中哪個(gè)幼兒沒來園，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷自己的同伴，喜愛群眾。每一天餐點(diǎn)之后，各班都對(duì)幼兒進(jìn)行德育非常鐘教育，透過講故事、談話等形式說說本班好人好事等資料對(duì)幼兒進(jìn)行

8、教育，使幼兒懂得如何做誠(chéng)懇守信、遵紀(jì)守法的小標(biāo)兵;在組織喝水的時(shí)候，我們教育幼兒要排隊(duì)倒水，不推擠，不鋪張水;在進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)時(shí)，讓幼兒懂得團(tuán)結(jié)友愛、相互幫忙、與人合作等等。自由活動(dòng)時(shí)，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)相互謙讓，學(xué)習(xí)與人交往的語言，并愿意和同伴共享自己的玩具。午餐時(shí)，我們培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好等，抓住有利的教育時(shí)機(jī)，有的放矢地進(jìn)行教育。 同時(shí)，我們還注意了對(duì)孩子的隨機(jī)教育。幼兒在日常生活中常常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵甚至還會(huì)做錯(cuò)事。我們老師把它看作是進(jìn)行德育教育的好時(shí)機(jī)，一做到準(zhǔn)時(shí)處理，二做到循循善誘，問清緣由幫忙孩子來辨別是非，有些問題還能夠組織幼兒一齊

9、來爭(zhēng)論，以提高孩子處理問題的潛力，使幼兒從身邊的事例中理解深刻的教育，真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。 五、家園共建促德育 對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需持續(xù)教育的全都性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。我們透過寶寶成長(zhǎng)冊(cè)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來進(jìn)行教育。此刻的孩子自私、任性、霸道的有許多。于是，我們透過寶寶成長(zhǎng)冊(cè)、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，多給孩子有利增加群眾觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培育幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、喜愛群眾、艱苦樸實(shí)的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。 幼兒園德育工作總結(jié)范文2 在勞碌和歡樂中

10、結(jié)束了這一學(xué)期的工作，回顧這一學(xué)期的工作，真是有喜也有憂。我由衷地感到幼兒老師工作真是實(shí)實(shí)在在、悄悄無聞、不求索取的工作!這使我更深地感到老師職業(yè)的崇高，職責(zé)的重大，使我更對(duì)這份工作加深了喜愛。 今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但的是歡樂與幸福。這份歡樂與幸福是孩子們給我的，我愛孩子們，孩子們也愛我。正由于有愛而滿心高興，也正由于有愛讓我與孩子的心交融在一齊，讓我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的淘氣而埋怨、煩躁，也會(huì)因他們的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的勞碌而感到很累，但對(duì)孩子的愛讓我心中總會(huì)涌起一種劇烈的職責(zé)感：比如我會(huì)想

11、我是老師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣愛惜他們、教育和愛護(hù)他們。這種劇烈的愛不斷激勵(lì)著我去真心擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處，共同生活在愛的校內(nèi)里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾，他們雖表面不光滑但內(nèi)心純凈無邪。我要用一顆真誠(chéng)的心加以百般的職責(zé)感去教育他們。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份責(zé)備，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份埋怨，多了一份愛惜。我想只要我用自己的心仔細(xì)地去愛，那么孩子們將是最最最棒的。 在工作中，我嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)制度，與同事和諧相處，不懂的就問，做到不早退、不曠工。還專心參與園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，努力用幼兒老師職業(yè)的

12、標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。因小班孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí)，許多孩子都哭鬧不止，生活自理潛力也較差，因此我們把重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒心情，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。在我們的細(xì)心教育下，孩子的自理潛力有了很大提高，例如原先大部分孩子常常穿錯(cuò)鞋，此刻已經(jīng)有了很大改善。這一學(xué)期以來，在老師們的共同努力下，我班幼兒學(xué)會(huì)了自我照看：例如會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小伴侶之間友好相處、懂得與老師及長(zhǎng)輩打招呼等等。 在教研活動(dòng)中，我仔細(xì)投入，仔細(xì)學(xué)習(xí)。并仔細(xì)學(xué)會(huì)許多的東西，如：教育活動(dòng)中老師要做到規(guī)范、正確的操作演示，教具的設(shè)計(jì)要依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等等。透過自

13、我反思與實(shí)踐，我覺得自己只要堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)、仔細(xì)做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等，我必需會(huì)把幼兒工作越做越好的。 作為新世紀(jì)、新時(shí)期的老師，我認(rèn)為還要連續(xù)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)學(xué)問，只有這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的長(zhǎng)久和深化。敬重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的教育進(jìn)展，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式這些新理念我都要時(shí)刻記心中。去捕獲幼兒有價(jià)值的熱點(diǎn)，我務(wù)必進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)、探討討論。 在家長(zhǎng)工作方面，我還常常與家進(jìn)步行溝通溝通，并利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)會(huì)進(jìn)行談話。這樣既讓讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解了孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和把握幼兒現(xiàn)狀帶

14、給了有利的條件。 在生活中我無微不至的關(guān)懷、照看班里的每一位幼兒，留意他們穿脫衣服等狀況，細(xì)心照看幼兒，并注意為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以削減孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡樂的成長(zhǎng)。正由于實(shí)實(shí)在在的付出，不僅僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，還贏得了家長(zhǎng)的信任。 雖然這學(xué)期既忙也很累，但收獲確許多。在工作中我享受到收獲的樂趣，也發(fā)覺了一些存在的問題。我在享受收獲的同時(shí)也將這學(xué)期存在的問題仔細(xì)思索盡力想方法解決，爭(zhēng)取把日后的工作越做越好，使孩子們更寵愛幼兒園，把幼兒園當(dāng)作自己的其次個(gè)家，更愛和老師小伴侶們?cè)谝积R，培育活潑開朗的下一代!我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作

15、而努力著! 幼兒園德育工作總結(jié)范文3 孩子們?cè)谛“喽冗^了一年開心而充實(shí)的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的德育工作進(jìn)行小結(jié)如下： 一、日常生活中滲透品德教育 1、幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的，我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。 2、晨間活動(dòng)：我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)潔的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增加文明意識(shí)。 3、課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)懷、相互照看，關(guān)心他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容; 要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起

16、玩。 4、進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來伸手”的不良習(xí)慣。 5、午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。 6、離園活動(dòng)：要求幼兒不追趕、不吵鬧，安寧靜靜等父母來接。 二、教育活動(dòng)中的品德教育 1、培育幼兒適應(yīng)集體生活的力量，讓他們感受到四周成人的關(guān)懷愛惜。 學(xué)期初，為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園，故事高興奮興上幼兒園、歌曲我上幼兒園使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。 2、培育幼兒的生活自理力量。 小班幼兒的生活自理力量較差，雖讓他們能夠獨(dú)立進(jìn)餐，但由于

17、家長(zhǎng)的過渡愛惜，大部分幼兒都不會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，獨(dú)立性較差。因此，我們針對(duì)幼兒的這些特點(diǎn)，在語言活動(dòng)大公雞和漏嘴巴、看圖敘述吃得真潔凈常識(shí)熟悉餐具、音樂歌曲好娃娃等活動(dòng)，有方案、有步驟地引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的進(jìn)餐、盥洗、睡覺等良好的自理力量。 3、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的禮貌用語，進(jìn)行禮貌教育。 禮貌教育是德育的重要內(nèi)容。為此，我們?cè)谡Z言有禮貌的好寶寶故事兩只羊歌曲我的好媽媽好娃娃熟悉老師、熟悉家庭，向幼兒進(jìn)行禮貌教育。 三、家園聯(lián)系共同教育 對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的全都性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育，愛護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。我們通過家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地、家

18、長(zhǎng)開放日及家園聯(lián)歡活動(dòng)來進(jìn)行教育活動(dòng)。 1、進(jìn)行“五愛”教育的時(shí)候，我們要求家長(zhǎng)們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。 依據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育。 2、現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有許多。 于是，我們通過家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培育幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、喜愛集體、艱苦樸實(shí)的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。 3、家長(zhǎng)、老師必需行為正確，做幼兒的榜樣。 家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做

19、到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子制造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康進(jìn)展。 總之，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。 幼兒園德育工作總結(jié)范文4 隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)展，人民群眾生活水平不斷提高和國(guó)家方案生育政策的推動(dòng)，孩子們?cè)絹碓奖回S富的物質(zhì)享受包裹著，接受著過度的關(guān)愛，望子成龍的殷切盼望，使家長(zhǎng)們大多數(shù)重視孩子的衣食住行，重視孩子的智力進(jìn)展而忽視了孩子品德的教育，影響到孩子心理的健康和健全人格的形成。加強(qiáng)幼兒道德教育，始終是我們幼教工關(guān)注的重點(diǎn)。 強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必重基礎(chǔ)。_中央政治局委員、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|

20、在全國(guó)學(xué)前教育工作電視電話會(huì)議上深刻指出：進(jìn)展學(xué)前教育事關(guān)國(guó)家和民族的將來，是建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的必定要求。今日之兒童，明日之棟梁。對(duì)學(xué)前教育的重視程度反映著一個(gè)國(guó)家的現(xiàn)代化程度，是衡量社會(huì)進(jìn)展水平的重要標(biāo)志。幼兒教育作為素養(yǎng)教育的基礎(chǔ)越來越普遍受到社會(huì)各界的關(guān)注。育人首先要育德。只有具有良好的道德品質(zhì)才可能成為社會(huì)的有用之才。為加強(qiáng)幼兒德育工作，我們重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)： 一、建立社會(huì)、家庭、教育機(jī)構(gòu)三位一體的教育體系，創(chuàng)設(shè)和諧、樂觀的精神環(huán)境，以情感為支點(diǎn)實(shí)施幼兒道德教育 (一)注意利用社會(huì)資源培育幼兒良好的道德品質(zhì)周邊的自然環(huán)境和人文環(huán)境蘊(yùn)涵著豐富的教學(xué)資源 為了有效地利用這些資源，使之成為擴(kuò)

21、展幼兒學(xué)習(xí)的空間，加強(qiáng)幼兒體驗(yàn)性、探究性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們?cè)诰G色的家園的主題活動(dòng)中，帶孩子去植物園觀看，通過游玩，孩子知道了花草樹木能夠美化環(huán)境、還能凈化空氣、削減灰塵，適時(shí)教育幼兒要愛惜花草樹木，不任憑摘花踩草;吃完的果皮要放進(jìn)垃圾箱、公共場(chǎng)所不亂吵亂叫等，讓幼兒從活動(dòng)的開展中萌發(fā)從愛身邊的事物開頭，愛自己的家園、愛我們的大自然。我們?yōu)榱伺嘤⒆幼鹄蠍劾系那楦幸庾R(shí)，組織家長(zhǎng)和孩子們一起到社區(qū)敬老院開展關(guān)愛、關(guān)心爺爺奶奶的活動(dòng);每年的助殘日，組織小伴侶到“福利院”探望殘疾兒童，為他們演節(jié)目、送禮物，還進(jìn)行“為殘疾小伴侶募捐活動(dòng)”，向福利醫(yī)院的兒童獻(xiàn)愛心;汶川、玉樹地震不僅牽動(dòng)著成人的心，同時(shí)也觸

22、動(dòng)了孩子們幼小的心靈，幼兒親自將自己的壓歲錢放入“一方有難八方支援”的募捐箱，使孩子們懂得了敬重生命、關(guān)愛他人的意識(shí)，孩子們奉獻(xiàn)的不僅是錢物更主要是他們的愛心和名貴的品質(zhì)。為了培育幼兒的愛國(guó)之情，珍惜今日來之不易的生活，我們充分發(fā)揮本土資源，讓孩子參觀我軍軍史館，孩子們知道了許多為了祖國(guó)的將來而壯烈犧牲的英雄，使孩子們知道了在抗日戰(zhàn)斗和解放戰(zhàn)斗時(shí)期我軍的艱苦斗爭(zhēng)的歷史，孩子們更加喜愛我們的宏大祖國(guó)，更加珍惜美妙的生活。 (二)發(fā)揮家庭教育作用，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的道德品質(zhì) 社會(huì)中真善美假丑惡不時(shí)地進(jìn)入孩子的視野，這種發(fā)生在身邊的正反兩方面的事例正是培育孩子理性辨別力量的教材。我們建議孩子家長(zhǎng)應(yīng)利

23、用這些材料增加孩子辨別力量和心理承受力量，過濾社會(huì)信息，優(yōu)化孩子幼小的心靈。電視網(wǎng)絡(luò)等可以學(xué)習(xí)許多學(xué)問，了解國(guó)內(nèi)外大事，但也不行避開地使一些兇殺暴力、荒誕下流的鏡頭映入孩子的眼簾，我們建議家長(zhǎng)要針對(duì)這些問題進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)，提高孩子的鑒別力量，同時(shí)隨時(shí)檢點(diǎn)自己的行為舉止，為孩子樹立正面形象，優(yōu)化幼兒心靈，預(yù)防成長(zhǎng)過程中犯錯(cuò)誤，甚至于違法違紀(jì)。古人云：“身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平”的“齊家、治國(guó)、平天下”觀點(diǎn)就是這個(gè)道理。為此家長(zhǎng)方面做好優(yōu)化兒童心靈的工作，功在當(dāng)代，利在千秋。 (三)注意幼兒園日常生活中德育的培育重視日常生活小事的教育意義，從常規(guī)教育入手，使道德教育與生活實(shí)踐相結(jié)合，把道德教育滲透到幼兒的衣食住行、言談舉止等生活的各個(gè)方面，如：生活中關(guān)心別人、說出有禮貌的話語時(shí)，準(zhǔn)時(shí)抓住這些事例進(jìn)行隨機(jī)表揚(yáng)鼓舞;對(duì)損害他人的言行，要用建議的方式引導(dǎo)、教育，使其知道何對(duì)何錯(cuò)，潛移默化的凈化孩子的心靈。 幼兒園德育工作總結(jié)范文5 伴隨著新年鐘聲