幼兒園中班教案《小鴨的圈》含反思

1、本 文 格 式 為 Word 版，下 載 可 任 意 編 輯第第 頁幼兒園中班教案小鴨的圈含反思 中班教案小鴨的圈含反思適用于中班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒能大膽嘗試有一定難度的活動，感受經(jīng)過努力獲得的成就感和游戲帶來的陜樂，在探索橡膠圈的玩法中，學習膝蓋套圈走、跳的技能，學會與同伴協(xié)商合作游戲，快來看看幼兒園中班小鴨的圈含反思教案吧。 【活動目標】 1.在探索橡膠圈的玩法中，學習膝蓋套圈走、跳的技能;2.能大膽嘗試有一定難度的活動，感受經(jīng)過努力獲得的成就感和游戲帶來的陜樂。3.學會與同伴協(xié)商合作游戲。4.學習游戲的玩法及規(guī)則?！净顒訙蕚洹?.橡膠圈每人一個(一種是原色即黑色，另三種分別用

2、白、紅、黃三種丙烯顏料涂色)。2.鈴鼓一個，紅綠信號燈一個。3.浮萍教具若干?！净顒舆^程】一、以游戲小鴨開車來活動身體幼兒扮演鴨寶寶，手握自己喜歡的橡膠圈為方向盤，在場地四周自由地邊跑邊開汽車，教師扮演鴨警察，用紅綠燈信號指揮交通。二、探索橡膠圈的不同玩法1.玩橡膠圈(1)幼兒自由組合玩橡膠圈。師：小鴨們，我們除了用圈當方向盤開車，還可以怎么玩?(幼兒發(fā)言討論)師：請你們自己找五個好朋友為一組玩玩橡膠圈，比一比哪組小鴨玩圈的方法最新、花樣最多。請你們快快找些好朋友組成一組玩吧!(2)幼兒游戲，教師觀察引導，鼓勵幼兒邊玩邊說玩法，建議同組幼兒互相輪流展示玩法。(3)請每組有代表性的幼兒示范橡膠圈

3、的玩法，(教.案.出自：屈.老師教.案網(wǎng))并帶領全體幼兒練習。師：哪組代表先來介紹，你們是怎么玩橡膠圈的?(學習滾圈、拋圈、跳圈、套圈、背圈、原地轉(zhuǎn)圈、身體的各部位轉(zhuǎn)圈、單腳跳圈、雙腳連續(xù)跳圈等)師：這組小鴨想到的方法真多，我們一起來學學吧。師：還有不同的玩法嗎?(每組代表介紹后，大家一起學)2.練習動作：膝蓋套圈走、跳(1)讓幼兒在對比同伴的動作中晤出要領、在老師的講解示范中明晰動作要領膝蓋套圈走。師：剛才我也想出了一個玩圈的好方法，我的玩法和你們的都不一樣，看看我是怎樣玩的，一起學一學。師：你們學的時候，我發(fā)現(xiàn)有的小鴨的圈老是掉下去，有的是用手扶著圈的，那怎樣做既不用手扶也不會使圈掉下去呢

4、?師：我發(fā)現(xiàn)這只鴨寶寶的圈沒掉下去，也沒用手扶，你是怎樣辦到的呀?(腿用力地撐住圈)教師示范并講解動作要領：把圈套在膝蓋處，兩腿向外用力撐住圈走一走，這個動作叫膝蓋套圈走。師：大家一起走走看。(2)以游戲散步來練習膝蓋套圈走的動作。師：寶寶們已經(jīng)把第一個本領學會了.現(xiàn)在鴨媽媽帶你們一起去散步嘍!師：好累呀，我們休息一會兒吧!剛才我發(fā)現(xiàn)還有幾只鴨寶寶散步時還是用手扶著圈的，這樣走一點都不好看，不是一只漂亮的鴨寶寶了。用鈴鼓敲擊的快慢節(jié)奏來變換膝蓋套圈走的快慢。師：鴨寶寶們，我們繼續(xù)散步吧，不過，這次鴨媽媽有新的要求了，我想請你們聽鈴鼓的節(jié)奏來散步。節(jié)奏快你們就快點，節(jié)奏慢就要走的慢點，不過都要用

5、膝蓋套圈走哦。(聽鈴鼓快慢節(jié)奏練習膝蓋套圈走)(3)在膝蓋套圈走的基礎上自學第二個動作膝蓋套圈跳。師：哎呀，我們遇到困難了，這里有一條河，我們能跳過去嗎?鴨寶寶們，勇敢點，用力點，我們一起來試試，看看你能不能用膝蓋套圈跳過河。(幼兒自練膝蓋套圈跳)。師：鴨寶寶們，這條河變寬了，你們要更用力地向前跳了。(跳過寬度不同的小河)。幼兒根據(jù)自己的能力自主選擇不同寬度的小河練習膝蓋套圈跳。三、游戲：運浮萍1.按圈的顏色將幼兒分成四組，結合游戲場地介紹游戲規(guī)則。師：哇!前面有好多浮萍啊，這是鴨寶寶最喜歡的綠色食物了，鴨媽媽希望通過你們自己的努力來得到浮萍。你們愿意嗎?幼：愿意!師：我們要按圈的顏色來分成白

6、、黑、紅、黃四隊來比賽運浮萍，游戲的玩法和規(guī)則是這樣的：我們要用膝蓋套圈走到小河邊，然后用膝蓋套圈跳過小河，撿起一個浮萍，往回跳過河，走回家把浮萍放入筐中.拍一下自己隊中后一個鴨寶寶的手，然后排到隊伍最后面。被拍過手的鴨寶寶依次去撿浮萍.哪一隊能按游戲的規(guī)則先運完浮萍的就是勝利者。2.教師示范一次游戲。3.幼兒游戲。師：比賽的時候無論是走還是跳一定要把圈套在膝蓋這里，萬一你不小心掉下了圈，你必須馬上在原地撿起圈來，繼續(xù)按要求進行比賽，否則你就是一只不守規(guī)則的小鴨了。好，游戲開始了。4.宣布比賽結果。5.慶祝勝利，小結活動情況。四、放松運動：敲敲打打真開心師：鴨寶寶們，今天我們學會了這么難的本領，真了不起，我們在腿上來個敲敲打打，來慶祝自己的本領，你可以是自個兒敲打慶祝，也可以是互相敲打來慶祝，注意一定要使腿舒服哦!【活動反思】1.在探索橡膠圈的玩法時，如果發(fā)現(xiàn)幼兒有了膝蓋套圈走、跑的創(chuàng)新玩法，在分享交流時，教師可直接讓這一幼兒來示范，隨后其他幼兒立刻進入感悟