《開汽車》音樂教案

1、 開汽車音樂教案開汽車音樂教案1 活動目標(biāo)： 1、感知音樂中反復(fù)的開頭和突然停頓的特點，并能隨樂表現(xiàn)小汽車的開頭和停頓。 2、體驗音樂嬉戲的歡樂。 活動預(yù)備： 音樂開頭和停頓小汽車 活動過程： 一、朵拉來了 價值分析：溝通開車的留意事項，為下面的活動做預(yù)備。 1、今日來了一個朋友，看看是誰？朵拉 2、出示PPT，朵拉：我要帶你們?nèi)ヒ粋€好玩的地方歡快城堡，你想開什么車？（提示幼兒說各種車輛）怎么開？ 小結(jié)：開車去游樂場，真便利。 3、開車的時候要留意什么？（紅綠燈，安全帶等）小結(jié)：當(dāng)我們開車子的時候，看到紅燈要停頓，看到綠燈可以開頭開。還有許多需要留意的地方。 二、聽音樂練本事 價值分析：引導(dǎo)幼

2、兒發(fā)覺音樂反復(fù)開頭和突然停頓的音樂特點 1、朵拉：我給你們預(yù)備了一段好聽的音樂，紅綠燈就藏在這段音樂中，想去歡快城堡的寶寶要用小耳朵認(rèn)真聽一聽，能找到紅綠燈嗎？（完整） 2、其次次觀賞，哪里表示紅燈，哪里表示綠燈？（短）小結(jié)：音樂響起來，表示綠燈亮了，可以開車了。音樂停表示紅燈亮，小汽車要停下來。 3、小司機先來練練本事吧，坐在座位上開汽車，教師學(xué)習(xí)幼兒動作。 小結(jié)：只有遵守交通規(guī)章，才能安全到達(dá)歡快城堡。 三、開車去歡快城堡 價值分析：引導(dǎo)幼兒用不同動作表現(xiàn)小汽車的開頭和停頓，穩(wěn)固音樂的特點。 1、要到達(dá)歡快城堡，必需先經(jīng)過紅綠燈森林，再通過城市大公路，遵守交通規(guī)章最終才能到達(dá)。和朵拉一起開

3、汽車，看看誰的小車開得最神氣，別忘了紅燈停下來。（森林） 2、溝通開車的動作，鼓舞幼兒大膽創(chuàng)編。（個別幼兒示范） 3、其次次跟著音樂開汽車，觀看幼兒動作的轉(zhuǎn)變，要求停頓的時候動作不一樣。（公路） 4、歡快城堡到了，你們的小耳朵真棒，開車的本事也很大，可以去里面玩嬉戲咯。 四、活動延長 價值分析：引導(dǎo)幼兒嘗試用音樂玩不同的嬉戲，激發(fā)幼兒對音樂的寵愛。 1、這段音樂不僅可以玩開汽車的嬉戲，你們覺得還可以用來玩什么嬉戲？ 2、我們用它來玩木頭人嬉戲吧。溝通不同音樂代表的動作小結(jié)：音樂開頭木頭人可以做好看的動作，音樂停木頭人就不能動了。 3、木頭人音樂嬉戲退場。 開汽車音樂教案2 活動目標(biāo)： 1.感受

4、音樂AB段的構(gòu)造，初步用動作隨音樂表現(xiàn)出“游樂場”的路上遇到各種問題的情節(jié)。 2.嘗試在沒油，下雨的不憐憫景中創(chuàng)編出相應(yīng)的加油刷雨刷的動作表現(xiàn)。 3.在聽到雷聲的指令后，能夠快速找到離自己最近的停車位，體驗嬉戲帶來的歡樂。 活動過程： 1.導(dǎo)入，隨樂進(jìn)場、入座。 2.調(diào)動幼兒生活閱歷，創(chuàng)編加油、刷雨刷的身體動作并隨樂表現(xiàn)。 師：今日天氣真好呀，我們開著小汽車一起出去玩一玩。在玩的路上，會消失兩個小問題，讓我們來看看會遇到那兩個小問題，好嗎？ 聽好音樂，音樂起，小汽車動身。 師：大家聽到什么聲音了？小汽車遇到第一個問題-加油站，小汽車需要加油了(教師演示油槍加油動作)，加加油，加加油！ 師：小汽

5、車加滿油又可以連續(xù)上路了。 播放音樂，音樂起，小汽車遇到其次個問題-下雨了。 師：大家聽到什么聲音了？認(rèn)真聽一聽，怎么了？下雨了。特別棒！我們用什么來幫幫助，（教師演示雨刷器的動作）伸出一根小指頭，刷一刷，刷一刷。 師：我們遇到兩個小問題并且解決了兩個小問題，我們都解決了哪兩個小問題呢？加油和下雨了。 播放音樂，大家一起重新動身 師：那么我們一起來開小汽車吧。（跟隨音樂一起做開汽車的動作） 3嬉戲環(huán)節(jié)： 在嬉戲過程中教授孩子乘車的根本學(xué)問以及不能超速安全的學(xué)問：系好安全帶，握緊方向盤預(yù)備動身了（教師和幼兒圍著椅子轉(zhuǎn)圈圈，做開汽車，加油，雨刷器的動作）。 第一遍音樂起，依據(jù)音樂的不同，大家在教師

6、的帶著下圍著場地做開車、加油、雨刷器的動作。 師：真棒，我們的小汽車人第一次上路就這么厲害，下面教師要變成交警來監(jiān)視汽車人，小汽車人見到交警，記得停下來哦！ 其次遍播放音樂再次由教師充當(dāng)交警，監(jiān)視指揮孩子們進(jìn)展開汽車嬉戲，并在其中做加油和雨刮器的動作。引導(dǎo)孩子在雷聲響起的時候?qū)④囬_到停車位上的小學(xué)問。 播放雷聲音樂 師：大家聽到什么聲音了？ 幼兒：雷聲 師：打雷了，很危急，我們要把汽車停下來了，大家找一個安全的位置把汽車停下來。 播放音樂，第三遍嬉戲，缺少一個停車位的狀況下，激發(fā)孩子應(yīng)對少一個停車位下的方法，孩子們之間相互幫忙想方法的友好。 師：這一遍呢，會有一個小汽車人沒有停車位，假如沒有停

7、車位沒有關(guān)系，我們一起幫忙小朋友好不好？ 幼兒：好 4.完畢：在嬉戲音樂中完畢。 開汽車音樂教案3 活動目標(biāo) 1、嘗試用形象的肢體節(jié)奏表現(xiàn)生活中不同的車輛。 2、嘗試與同伴協(xié)調(diào)動作，體驗合開一輛小汽車的歡樂。 3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。 4、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。 5、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。 活動預(yù)備 1、選取幼兒生活中較為熟識的各種車輛圖片，供幼兒有目的地選擇。 2、開汽車的音樂磁帶：一段8個小節(jié)中速的樂曲，便于幼兒在跑動中掌控動作。 活動過程 一、談?wù)撚^看車輛的閱歷 1、結(jié)合圖片，說說自己見過或知道的不同車輛(名稱、顯著特征

8、、功能等)。 2、引導(dǎo)幼兒嘗試用形象的肢體動作表現(xiàn)不同車輛的特征，鼓舞幼兒盡可能用不一樣的動作。 二、熟識音樂嬉戲的玩法 1、共同商定仿照某輛汽車的動作。 2、一人擔(dān)當(dāng)司機(或隊長)，邊做仿照動作邊隨音樂在圈內(nèi)跑動。 3、音樂停頓時站到一位幼兒面前作邀請手勢。 4、其次位幼兒緊隨其后重復(fù)進(jìn)展。 三、用貼切的語言節(jié)奏幫忙，隨音樂動作 動作提示：五個手指翻開，分別于身體的左(右)前下方轉(zhuǎn)動一下，表示灑水車在灑水。 隨音樂做動作：第一遍：語言節(jié)奏的幫忙;其次遍：加上音樂。 四、開展嬉戲 1、教師示范開警車的方法做嬉戲，使幼兒了解規(guī)章。 2、學(xué)邀請兒歌：請上我的小汽車，請上我的小汽車，請你快上我的小汽

9、車。 3、幼兒嬉戲：請把握節(jié)奏力量較強的幼兒做車頭，啟發(fā)幼兒關(guān)注嬉戲規(guī)章。 五、視幼兒嬉戲狀況，請兩輛或三輛警車或不同的汽車共同嬉戲嬉戲規(guī)章 1、音樂停頓時必需準(zhǔn)時站到一位幼兒面前。沒有找到同伴則須在其次次音樂完畢時再發(fā)出邀請，中途不得邀請。 2、被邀請者必需與司機做一樣動作，表示同上一輛車，若與司機動作不一，則表示乘錯車，必需下車。 3、隨音樂一個跟著一個前進(jìn)，中途不得落伍，若落伍則視為汽車需要加油，停頓開車。 4、最終哪輛車的人數(shù)最多則獲勝。 活動反思 最近我發(fā)覺他們對車子極為感興趣，尤其是男孩子更喜愛汽車，于是產(chǎn)生了音樂活動開汽車。 孩子們即產(chǎn)生興趣、創(chuàng)編動作，其中隨音樂大膽創(chuàng)編肢體動作

10、以表現(xiàn)開汽車的樂趣，是本次教學(xué)活動的重難點。在活動中，我鼓舞幼兒充分發(fā)揮想象，自主創(chuàng)編等一系列動作，在此根底上幫忙幼兒提煉、整理，形成完整的律動。 開汽車音樂教案4 活動目標(biāo)： 1.感受音樂AB段的構(gòu)造，能隨音樂表現(xiàn)出在“游樂場”路上遇到各種問題。 2.嘗試在沒油，下雨的不憐憫境中創(chuàng)編出相應(yīng)的動作。 3.在聽到雷聲的指令后，能夠快速找到停車位，體驗嬉戲帶來的歡樂。 活動預(yù)備： KT版、小汽車 活動過程： 一、隨音樂進(jìn)場、入座。 二、調(diào)動幼兒生活閱歷，創(chuàng)編加油、刷雨刷的身體動作。 1.聽音樂，小汽車預(yù)備動身啦。 2.小汽車遇到第一個問題-加加油 小汽車遇到什么問題啦？小汽車需要加油了(教師演示油

11、槍加油動作)，加加油，加加油！ 3.小汽車遇到其次個問題-下雨了。 下雨了。我們用什么來幫幫助，（教師演示雨刷器的動作）伸出一根小指頭，刷一刷，刷一刷。 4.播放音樂，大家一起重新動身。 三、完整的播放音樂，并作出相應(yīng)的動作 1.教師和幼兒圍著椅子轉(zhuǎn)圈圈，做開汽車，加油，雨刷器的動作。 2.教師當(dāng)交警，監(jiān)視指揮幼兒。 3.播放雷聲音樂。 打雷了，很危急，我們要把汽車停下來了，大家找一個安全的位置把汽車停下來。 4.完畢：在嬉戲音樂中完畢。 開汽車音樂教案5 活動目標(biāo)： 1、感知音樂中反復(fù)的開頭和突然停頓的特點，并能隨音樂表現(xiàn)小汽車的開頭和停頓。 2、體驗音樂嬉戲和合作嬉戲的歡樂。 3、培育幼兒

12、與同伴之間的相互協(xié)作。 4、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集風(fēng)光前演唱。 活動預(yù)備： 音樂開頭和停頓,紙箱小汽車若干,軟飛盤若干、PPT、紅燈和綠燈指示牌。 活動過程： 一、活動導(dǎo)入 1、律動進(jìn)場,師：“春游去嘍!”幼兒自由地開小汽車，教師隨機的出示紅燈和綠燈。 2、師：“休息站到了，我們坐下來休息一下給汽車加點油吧!” 二、活動過程 1、完整觀賞音樂，感受音樂的旋律。 (1)詢問嬉戲中看到紅燈停下來的幼兒，師：“剛剛你為什么會停下來，看到了什么?” (2)師：“我為大家請了一位小導(dǎo)游，我們來看看是誰?和她找個招呼吧!” (3)小導(dǎo)游朵拉，為我們帶來了一段好聽的音樂，紅綠燈就藏在這一段音樂中，我們一起聽一聽，找一找把!(完整觀賞，幼兒自由答復(fù)) 2、分段觀