幼兒園中班水果寶寶活動方案_第1頁
幼兒園中班水果寶寶活動方案_第2頁
幼兒園中班水果寶寶活動方案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第 第 頁幼兒園中班水果寶寶活動方案設(shè)計思路：抓手玩具是小寶寶們喜愛的玩具，每天必做的一件事就是和抓手玩具握握手，碰碰面，打打招呼；結(jié)合主題活動“好吃的東西”，孩子們已經(jīng)過一系列的活動，如好吃的糖果、生日蛋糕、酸酸的桔子等。小寶寶特別敏感，特別有興致，特別有說不完的話題。老師依據(jù)孩子的喜好，提供“水果寶寶”，利用橫向、縱向的兩塊剖面，嘗試完形“水果”的樣子，以激發(fā)孩子更多參加的愛好，模擬生活、再現(xiàn)生活。材料：鈣塑板、塑封紙、水果卡片兩套玩法：1、看看說說，指認(rèn)自己熟識的水果名稱。2、游戲“切水果”：“切切切，切切切，我把蘋果一切二”香蕉、梨 “剝剝剝，剝剝剝，我把桔子一剝二”桔子3、找找拼拼，

2、依據(jù)水果的一半形象找到另一半的樣子，以求完形。4、自由任意地拼搭“水果”。提供底版圖片記錄：看見墻面上的水果圖片，有的孩子總喜愛摸一摸，有的孩子干脆徑直坐在水果圖片的.下面，說要找“梨”做伙伴。真真假假的水果實物擺放在區(qū)域活動中，“這是香蕉，我的！”“蘋果，綠蘋果！”“桔子，好吃！有點甜，有點酸！”“我要吃，耀耀要吃蘋果！”孩子自言自語。以后的幾天里，小寶寶又對“切”的動作產(chǎn)生愛好，玩泥材料成為他們發(fā)泄的工具。老師立刻提供橫向、縱向剖面的水果，借用語言游戲“切水果”，將孩子引入情景之中，小手成為“小刀”，“切切切，切切切！”小寶寶發(fā)出由衷的贊美。雖然老師提供拼板的底版圖片，但小寶寶有自己撫弄的方式，一會兒就將“蘋果、桔子、梨、香蕉”一一拼成對，孩子用自己的理解嘗試自我的樂趣。分析：其實孩子有一種“望梅止渴”的效應(yīng)，看見自己喜愛的食物圖片，自然而然地想到“吃”，小手摸摸，小嘴動動，如同真的在品嘗。所以說，關(guān)注孩子的愛好點是支持性環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料研發(fā)的關(guān)鍵。托班孩子情感豐富卻不擅長表達，這就需要老師要讀懂他們，讀懂就是看、懂、幫?？淳褪菚^測孩子；懂就是會分析，針對觀測到的狀況分析緣由；幫就是要采用肯定的策略援助孩子。老師在創(chuàng)設(shè)場景，提供材料的時候，多考慮一下孩子的反應(yīng)，不妨先讓孩子撫弄，從孩子玩法中引出新的過程，往往老師百思不得其解的東西，小伙伴的一個舉

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論