2021年幼兒園中班家長會班主任發(fā)言稿

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2021年幼兒園中班家長會班主任發(fā)言稿 2021年幼兒園中班家長會班主任發(fā)言稿 2021年幼兒園中班家長會班主任發(fā)言稿 轉(zhuǎn)瞬又到開家長會的時候了，那么作為班主任在家長會上要說什么呢?下面是我為大家搜集了2021年幼兒園中班家長會班主任發(fā)言稿，供大家參考借鑒。 2021年幼兒園中班家長會班主任發(fā)言稿一各位家長，上午好!首先對大家從百忙中抽出時間參與我們的家長會表示熱心的接待，對大家關(guān)切訓(xùn)練，支持學(xué)校工作的行動表示誠懇的感謝!說實在的，孩子的訓(xùn)練始終都是我們更加關(guān)切的問題，把孩子培育成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來告

2、成的喜悅。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)狀況向家長們做個匯報：一、匯報班級工作從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有三周的時間了。通過這段時間的觀看與了解，我察覺了好多的問題。根據(jù)常理，二班級的同學(xué)相比一班級來講，不管是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)當(dāng)是對比好管理的孩子了。我想大片面的家長會覺得孩子都上二班級了，最終可以松口氣了，再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了。說實話我也是這樣想的，都上了一年了，孩子應(yīng)當(dāng)什么都知道的，我再也不會像一班級那么累了?？墒?，結(jié)果是，我錯了，我們大家都錯了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個孩子。愛玩是他們的天性，兩個月的暑假讓我們的孩子玩瘋了，我們上學(xué)期辛辛苦苦培育起來的

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后，家庭作業(yè)，課堂紀(jì)律，全部忘光了。再加上孩子進入二班級了，對學(xué)校環(huán)境和老師都對比熟悉，對每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)狀況也都對比熟悉，已經(jīng)沒有了一班級同學(xué)初來時的希奇感，有的孩子就會產(chǎn)生厭倦。由于以上緣由，開學(xué)的前一周我們沒有講新課，始終在舉行入學(xué)訓(xùn)練，渴望他們能盡快地適應(yīng)學(xué)校生活。到今日為止大片面同學(xué)都已適應(yīng)了學(xué)校生活，可是仍有個別同學(xué)仍停留在暑假里，無法適應(yīng)學(xué)校生活。于是就消散了上課不精心聽課、做小動作，不主動思量，不完成作業(yè)。蓮 山 課 件 學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。萬事開頭難，假使我們對孩子的這些不良習(xí)慣不賜予關(guān)注，后果可想而知。孩子的不良

4、學(xué)習(xí)習(xí)慣概括表現(xiàn)如下：1、課堂表現(xiàn)課堂教學(xué)很重要。只有課堂上留意力集中，留心聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。大量在家不能獨立完成作業(yè)的同學(xué)最主要的緣由就是上課無法做到留心聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。實行各種方式來提高孩子的留意力?？墒?，仍有個別同學(xué)無法集中留意力聽講。大家都看到黑板上我寫的名字了吧。這些都是上課無法做到留心聽講的同學(xué)。我當(dāng)時說的是誰達(dá)成三次需要家長伴隨上課，關(guān)切他改正壞習(xí)慣。已經(jīng)有兩位家長來過了。一位效果很好，如陰文慧，現(xiàn)在課堂紀(jì)律好多了。一位照舊上課我行我素。如劉奇。可能這個方法不是很好，我也在思量有沒有更好的方法，假使大家更好的方法我們可以再探討。總之目的只有一

5、個讓孩子們能夠留心聽課。目前上課精心聽講，課堂紀(jì)律對比好的同學(xué)有：牛邵勛、魏文豪、鮑孝敬等同學(xué)。還有一些上課總是游離在課堂之外，經(jīng)常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學(xué)說“靜靜話”，根本不聽老師的講課，也不主動思量問題。惰性很強的同學(xué)。如董俊柯、牛啟森等。 2、作業(yè)方面開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成狀況相當(dāng)?shù)夭槐ж?fù)。總有一片面同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，不是少寫就是寫錯。這樣的狀況時有發(fā)生。作業(yè)完成不抱負(fù)的同學(xué)有：牛園、范智翔、牛啟森、侯雨函、牛瀟靜、劉奇、張瑤等。而且這次不能完成作業(yè)的同學(xué)里面什么程度的同學(xué)都有，有些是以前始終表現(xiàn)很可以的同學(xué)如：張瑤、侯雨函。這兩周我始終在實行措施來關(guān)切他們改掉

6、作業(yè)不能完成的壞習(xí)慣，有些比以前好多了，有些還是我行我素。我渴望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。雖然他們不是一班級的學(xué)校生了，有斷定的學(xué)習(xí)自理氣力，不需要你全程陪護了，但孩子愛玩的天性報告我們，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最終的檢查把關(guān)。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。從學(xué)習(xí)篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù)，各位家長問心自問，你的孩子回到家后背課文了嗎?估量背的不多吧，每天早上我提問背誦狀況全班只有三四個同學(xué)會背。你說讓我怎么辦?我總不能把孩子全部帶回我家去背吧。我

7、們的孩子真的到了不管不行的時候了。所以你干脆地問一句：作業(yè)寫好啦嗎?怎么能行呢?當(dāng)然，有些家長也很苦惱，孩子不知道什么作業(yè)，讓我怎么說呢，孩子都上二班級了，人家都能記住作業(yè)，他卻記不住，你說怪誰呢?不能由于孩子記不住作業(yè)就不寫吧，這不是個理由。他記不住想方設(shè)法讓他記住，沒有別的方法?？傊?，無論如何都應(yīng)讓他按時完成家庭作業(yè)。因此，我渴望各位家長對孩子的家庭作業(yè)賜予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字等等斷定要孩子按時完成。 所以，我懇請各位家長，斷定不要讓你的孩子由于看法的不端正而帶來將來的圓滿，端正他們的學(xué)習(xí)看法，就從留心完成每一天的家庭作業(yè)開頭吧!三、說

8、一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向二班級的語文教學(xué)主要是生字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)、然后就是背課文?？释议L伴侶一起幫他們完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè)，我把每天布置的作業(yè)報告大家，讓大家心中有數(shù)，以便有針對性地舉行輔導(dǎo)。其實有心的家長都知道，我們現(xiàn)在的作業(yè)大片面都是以前的老一套。每學(xué)一篇課文，回到家里，家庭作業(yè)本上寫兩課的生字，填這一課的練習(xí)冊和隨堂講解，另外就是背課文。每天都是如此，有些同學(xué)說作業(yè)多，多嗎?確定會多點，我們一班級就是這樣過的，二班級確定有區(qū)分，孩子大了我們要逐漸培育孩子的自學(xué)氣力，所以又多了一個預(yù)習(xí)作業(yè)。請問各位家長您的孩子預(yù)習(xí)了嗎?這些作業(yè)根本上是固定的，很好把

9、握。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定，我每次都會抄在黑板上讓他們寫下來。另外以后可能還會讓孩子寫日記，抄詞語。總之，二班級的作業(yè)比一班級的作業(yè)多這是確定的。你的孩子既然上了二班級，你就應(yīng)當(dāng)有這些心理預(yù)備。我不想每次都是由于家庭作業(yè)的事情和孩子們生氣。假使你的孩子無法適應(yīng)二班級的學(xué)習(xí)生活，總是不能按時完成作業(yè)，我建議你讓孩子留級。 四、對家長的幾點渴望每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的所學(xué)校，父母是孩子的任老師。家庭環(huán)境的好壞，挺直影響孩子能否健康成長。我也有孩子，我更加理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起訓(xùn)練孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有大量工作要做，確實更加辛苦。但是，大家再怎么忙，也不

10、能遺忘對孩子的訓(xùn)練和輔導(dǎo)啊。付出是有回報的，當(dāng)看到自己的孩子一點點地在長大，一點點地進步，我們內(nèi)心是多么地喜悅、是多么得志啊。 當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他學(xué)問與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多，我們面對的是整個集體，不是個人。所以工作中不行能四平八穩(wěn)。單靠老師的力氣是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)當(dāng)主動的合作起來，做好以下工作，做到家校合一：一、是培育孩子良好的日常行為習(xí)慣俗話說：“習(xí)慣成自然”，每個人的告成與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子!良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知

11、不覺中害孩子一輩子!所以少年兒童的訓(xùn)練實質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練!我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要重視孩子思想品德的訓(xùn)練和行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。培育孩子良好的日常行為習(xí)慣，二班級是個很好的時機，也是很重要的一個訓(xùn)練階段。 家里家長要培育孩子良好的自我服務(wù)意識。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包，培育勞動習(xí)慣，消退孩子的依靠性。結(jié)合學(xué)校訓(xùn)練內(nèi)容讓孩子在家也采納到一致的訓(xùn)練，譬如：按時上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和諧相處、樂于助人、文明有禮、懇切守信、留心學(xué)習(xí)、上課精心、獨立思量、按時完成作業(yè)、孝敬父母敬愛長輩，儉約用水、用電，順手關(guān)水關(guān)燈，疼惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校訓(xùn)練

12、能同步、能默契，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括留心、準(zhǔn)時做作業(yè)、作業(yè)完成后能留心檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字容貌端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。 平常我在班里察覺有幾個孩子上課寫作業(yè)總愛好站著，這個習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就愛好轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長主動合作。家庭訓(xùn)練是門學(xué)問是需要才智的。我干脆地給大家說幾個供大家參考：我看到一篇文章介紹一位媽媽更加有才智，她用了一種區(qū)分強化的技術(shù)，對孩子說：你是一個機靈的孩子，你能夠?qū)W習(xí)好。你1小時站起來10回，是不是太多了?能不能讓我看到你1個小時只站5回?孩子知道媽媽留意他了，就說：5回就5回。其次天做作業(yè)，果真只站起

13、來了5回。媽媽說：喲，我兒子真了不得，一天就改了一半，進步太大了，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回逐漸地，孩子做作業(yè)時就不站起來了。 有時還可以用別的技術(shù)來培育孩子的好習(xí)慣。例如，孩子特愛好晚上6點30分看動畫片，就給他商定：今日你做作業(yè)時站起來在3次以內(nèi)，你就可以看動畫片，超過3次，動畫片不能看。 這就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，斷定要有所限制，要懲罰，這個懲罰斷定要剝奪他最愛好的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)成這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得嘉獎他最愛好的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，逐漸地就習(xí)慣了。習(xí)慣培育的神秘，可以總結(jié)出一句話：培育好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。 二、重視家

14、校溝通我察覺一個現(xiàn)象，一說叫家長大量家長都不是老容許來?？赡艽蠹覞撘庾R里都認(rèn)為只要叫家長確定沒好事，真不想去。您想過沒有，讓你來確定是消散了老師解決不了的問題，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。察覺問題不準(zhǔn)時與老師溝通，只能使問題越來越嚴(yán)峻。老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般對比聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是對比好的。作為家長不要怕麻煩老師，訓(xùn)練孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子對比頑皮，對老師的話外觀是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們往往聯(lián)系，多溝通孩子的狀況，雙方相互合作，讓小問題消

15、逝于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)峻了再來找老師。 三、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責(zé)。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必需做完作業(yè)，必需檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延長，是穩(wěn)定和提高當(dāng)天學(xué)過的學(xué)問。孩子完成作業(yè)狀況好壞跟家長地促使有很大關(guān)系。對不愛學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長要讓孩子用個特地記作業(yè)的本，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項作業(yè)，有質(zhì)疑的準(zhǔn)時電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機遇。培育孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作用狀況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，由于其次天老師又要教新的學(xué)問

16、，你前一天的學(xué)問沒穩(wěn)定就會影響新學(xué)問的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓舞孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、辯論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法留心思量的，假使他在抄寫，他能記住這幾個字嗎;假使他在做數(shù)學(xué)題，我想再干脆的題也會做錯。 四、校訊通昨天我讓孩子們交家長的聯(lián)系電話時給同學(xué)們大致說過這事。今日我再強調(diào)一下，校訊通是為了更好溝通學(xué)校和家庭而開設(shè)的，目的就是加強家校溝通。特別是我們一二班級的同學(xué)我覺得更加有必要開通校訊通。孩子們還小不會學(xué)話，大量事情不能傳達(dá)。開通以后，學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些更加的作業(yè)我們會以短信的形式挺直通知到家長。為我們的溝通帶來

17、了文便。另外校訊通是收費的，每月3元。是否開通還在家長個人。到時他們會以短信的方式通知你，望各位家長留意查收。 五、生活方面培育同學(xué)科學(xué)的時間觀念，在時間方面有以下幾個方面需要家長留意：(1).學(xué)校作息時間。孩子的到校時間，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè)、上早讀。下午2：00到校，2：40準(zhǔn)時上課。每一個同學(xué)都應(yīng)做到按時到校，不遲到，不早退，有事準(zhǔn)時向老師請假。 (2)要保證孩子有充分的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些同學(xué)早上節(jié)課就沒精神，下午節(jié)有打盹的現(xiàn)象，請家長賜予關(guān)注。 (3)留意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情準(zhǔn)時和老師聯(lián)系、溝通。請記住

18、我的手機號碼，有事準(zhǔn)時和我溝通。 我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺點多。由于我們對自己的孩子更加了解，對孩子的期望也對比高，可以說孩子的努力很難達(dá)成家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)當(dāng)理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要留意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在窘境中歷練。 總之，家長和老師的溝通是相互的，只有相互敬重、相互了解，才能相互合作好，才對孩子的訓(xùn)練有真正的關(guān)切，才有利于您孩子的成長。我們渴望通過學(xué)校、家庭、.形成合力，共同訓(xùn)練培育孩子。 2021年幼兒園中班家長會班主任發(fā)言稿二各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長：下午好!很興奮也很榮幸能在家

19、長會上和家長們面對面的溝通，在此，我僅代表七班級全體老師對各位家長的到來表示熱心的接待和誠懇的感謝!(鞠躬)感謝大家百忙之中來到學(xué)校，您的到來充分說明白您對孩子的關(guān)切與重視!三字經(jīng)里曾說：養(yǎng)不教，父之過;教不嚴(yán)，師之惰。由此可以看出家庭訓(xùn)練和學(xué)校訓(xùn)練的重要性。今日，把各位請到學(xué)校來，就是要我們家校聯(lián)通，把孩子訓(xùn)練得更好!家長們把孩子送到我們學(xué)校來，就是對我們學(xué)校的最大信任，對我校老師工作的最大支持。孩子來到學(xué)校，和老師們在一起的時間比和父母在一起的時間還要長。特別是班主任老師，從早上6點半到晚上9點半，每天和孩子們在一起的時間整整15個小時。當(dāng)你們還在睡夢中的時候，路上稀有的行人當(dāng)中，就能看到

20、班主任老師匆忙趕往學(xué)校的身影。促使起床，指導(dǎo)晨讀，帶跑早操，排隊就餐，讓孩子們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了讓同學(xué)有充分的睡眠，保持良好的學(xué)習(xí)精力，班主任老師在餐廳陪孩子們吃過午飯后，顧不上休息，甚至連家都不回，就要去宿舍促使同學(xué)午休;當(dāng)夜幕低垂，您和伴侶喝酒談天、唱歌跳舞、漫步休息、甚至是搓麻將的時候，我們還在學(xué)校指導(dǎo)同學(xué)完成作業(yè)，預(yù)習(xí)新課，晚自習(xí)后還要促使同學(xué)晚休，每天晚上9點半以后才能拖著疲乏的身體回家。洗刷之后躺在床上，腿又酸又疼，伸也不是，蜷也不是，怎么都不舒適。閉上眼，腦子里還得想著班里的事情。同學(xué)們在學(xué)習(xí)上遇到困難，老師們不遺余力地關(guān)切解決，班主任老師更是充當(dāng)了全能老師的角色，給

21、同學(xué)講難懂的數(shù)學(xué)、地理、甚至是英語，監(jiān)視每一科作業(yè)的完成。同學(xué)們思想上消散波動，我們還要和他們談話，曉之以理，動之以情，關(guān)切他們樹立信念，形成健全的人格。除此之外，我們還要聽課、備課、上課、改作業(yè)，迎接各級各項檢查，有些老師甚至還要忙著外出講課，西校老師的工作之多之重，之辛苦之勞累，應(yīng)是微山全部學(xué)校中位的。 或許有家長說，我們做這些都是應(yīng)當(dāng)?shù)?，由于我們干的就是這個職業(yè)，我們有這個職責(zé)。是的，自從接過您的孩子，我們就感到肩上的擔(dān)子之重，我們不敢有絲毫疏忽與懈怠，不然，我們愧對您的支持與信任!然而，學(xué)校訓(xùn)練離不開家庭訓(xùn)練，我們的工作需要您的大力支持與合作?？墒牵行┘议L的做法卻使我們的工作趨于被動

22、，對此，我們有些建議與您磋商：1、請不要聽信孩子的一面之詞。 當(dāng)孩子在學(xué)校與其他孩子發(fā)生沖突時，孩子打電話報告家長，家長立刻火冒三丈，不分青紅皂白，跑到學(xué)校大鬧，甚至對其他孩子大打出手，造成惡劣影響。所以在此奉勸全部的家長，遇事要冷靜，不要只聽信孩子的一面之詞。請問明顯前因后果，讓孩子把事情交給班主任調(diào)查處理，不要做孩子的靠山，不要讓他以為無論發(fā)生什么事，你都能支持他，讓他學(xué)會自己去面對，自己去解決，即使自己解決不了，還有老師。畢竟在學(xué)校和您的孩子朝夕相處的是老師，而不是家長，老師相對于家長了解的問題要更全面一些。請家長賜予老師最至少的信任。 2、請不要扶助孩子做違反紀(jì)律的事。 俗話說：國有國

23、法，家有家規(guī)，學(xué)校也有學(xué)校的規(guī)章制度。各位家長把孩子送到西校來，也是由于學(xué)校管理嚴(yán)格。然而，學(xué)校三令五申不允許帶手機、學(xué)習(xí)機、嬉戲機、mp3、mp4等，初一剛開學(xué)的時候，家長伴隨行學(xué)也簽了協(xié)議?？墒?，還是有同學(xué)帶來這些東西，并且是經(jīng)過家長允許的。我不知道家長們是否想到，孩子們拿來的這些東西，聽歌、嬉戲多于學(xué)習(xí)，沒電了就要找地方充電，不敢在教室里充電，就會在宿舍的燈頭上充電，萬一消散平安事故，誰來負(fù)責(zé)?還有些孩子，拿著手機在考試時作弊，平常上網(wǎng)談天，發(fā)信息，甚至看黃色小說和視頻，萬一哪天孩子誤入歧途，作為家長，您就是送孩子走上歧途的罪魁禍?zhǔn)?另外，學(xué)校規(guī)定：男生不許染發(fā)、燙發(fā)，女生不許佩戴首飾、

24、不許打扮，不許穿奇裝異服?？墒侨耘f有個別男生染發(fā)、燙發(fā)，個別女生帶著耳釘、涂著口紅、刷著睫毛膏，夏天的時候穿著吊帶和露臍裝。對于自己孩子的穿著裝扮，家長是看不見還是視而不見呢?請您報告您的孩子，她的身份是同學(xué)，不是.上的小混混，她來的地方是學(xué)校，而不是酒店!請給她買符合她身份的衣服!作為家長，您對孩子的視而不見，能叫做盡職盡責(zé)嗎?孩子走下坡路，你敢說你沒有責(zé)任嗎?不要用一句“管不了“來推卸你的責(zé)任!不是管不了，而是你根本就沒管!作為家長，您是孩子的任老師，您的一言一行挺直影響著您的孩子。有時候，孩子的表現(xiàn)就是家長素養(yǎng)的反映。每次星期天下午返校時，都會有家長送孩子回來。根據(jù)學(xué)校規(guī)定，不允許家進步

25、校。可是家長不舍得孩子拿東西受累，非要護送到宿舍，有的家長不顧值班老師的阻擋，挺直沖進學(xué)校。孩子看到家長這樣，立馬腰桿硬了起來，立著鼻子豎著眼地沖保衛(wèi)人員嚷嚷：一個破看大門的，有什么了不得，熊樣!罵罵咧咧走開了。是的，他們的職責(zé)就是看好大門，不讓無關(guān)人員進來，對孩子們造成損害。家長們不正是看著學(xué)校管得嚴(yán)，孩子出不去，不易學(xué)壞才把孩子送來的嗎?為什么非要親自毀了自己看中的優(yōu)點呢?當(dāng)有一天，學(xué)校真的放松管理，什么人都能任憑進來的時候，您還敢把孩子送來嗎?當(dāng)然，諸如此類的事還有大量大量，例如：奶奶心疼孫子，一看孫子寫作業(yè)就罵老師，嫌老師布置得作業(yè)多，結(jié)果后來，孩子一個字都不寫了。這是家長們想要的結(jié)果

26、嗎?學(xué)校規(guī)定單周不允許回家，即使回家，也要在晚自習(xí)之前回來。但家長非要給班主任打電話，讓孩子留宿一晚，認(rèn)為沒什么大不了。您想過沒有，我們剛剛說過的話，剛剛公布的規(guī)定，就被您一個電話打破了，我們怎么再去管理其他同學(xué)?來到學(xué)校，不是您一個孩子的問題，而是整個班級的問題，甚至是整個班級、整個學(xué)校的問題。請不要讓孩子以為家長打一個電話什么都能解決，您對孩子的縱容和溺愛不僅使我們的工作變得被動，還會害了您的孩子。請不要做孩子走下坡路的教唆者和縱容者!3、請不要給孩子帶太多零食和零花錢。 家長總是擔(dān)憂孩子吃不飽、吃不好，所以來校之前盡可能的往包里塞零食，帶大量零花錢。您這樣做，一是讓家庭條件不好的孩子心生

27、自卑;二是孩子有了零食，便不去餐廳吃飯，挺直到宿舍吃零食，而吃零食的時間要么是午休、要么是晚休。孩子們搶著吃零食，制造垃圾、違反紀(jì)律。所以，奉勸各位家長盡量少帶或不帶零食，讓孩子在餐廳吃飯。 有的家長生怕孩子在學(xué)校受委屈，給帶大量的零花錢。還有的家長長期在外打工，平常見不到孩子，對孩子的關(guān)愛不夠，所以只好用錢來彌補。在這個封閉式的學(xué)校里，孩子出不去，生活費交完后，他還能買什么?家長認(rèn)為孩子無非買點零食，其實不然。他可能拿著那些錢在返校的路上買小說，充幣，打電玩，上網(wǎng)，買煙、甚至買管制刀具，來到學(xué)校以后就會拉幫結(jié)伙拜仁兄弟，請客、打架、互送禮物等等?；蛟S，家長給錢的初衷是好的，然而好心不愿定有好

28、結(jié)果。為了孩子，請您節(jié)制您的好心。 每一位家長都望子成龍，望女成鳳，老師也渴望自己的同學(xué)個個有進步，能成才。我們的心情是一樣的，甚至有些時候，我們“恨鐵不成鋼“ 的心情比你們還厲害。所以懇請各位家長對于學(xué)校的管理賜予支持和理解，并能合作學(xué)校的工作。不要以為，孩子到了學(xué)校就全部交給學(xué)校，訓(xùn)練不好都是學(xué)校的責(zé)任。其實，您作為生他養(yǎng)他的父母，更有責(zé)任和義務(wù)訓(xùn)練好自己的孩子。不要總說“沒空“、“忙“，不要由于您的借口延誤了孩子的一生。今日少賺的錢，明天能補回來;但是，對孩子的訓(xùn)練一旦錯失了，就沒機遇彌補了。對只有一個孩子的家長來說，唯一的孩子訓(xùn)練不好，你就全盤皆輸!我想，對于孩子越來越少的家庭來說，每

29、一個家長都輸不起，大家都想做大贏家!而高素養(yǎng)的家長才能造就高素養(yǎng)的孩子，優(yōu)秀的學(xué)校才能培育優(yōu)秀的同學(xué)。所以，讓我們攜起手來，家校合心，為你們的孩子，我們的同學(xué)鋪就成人之路，成才之路，告成之路!感謝大家!2021年幼兒園中班家長會班主任發(fā)言稿三敬愛的各位家長：大家好 我是數(shù)學(xué)老師，時間過得很快，分班以來，已經(jīng)和我的同學(xué)共同度過了兩個多月的時間，在班主任支持、同學(xué)們合作下，我們的工作開展得對比順當(dāng)。首先對你們的到來表示熱心的接待。你們的到來就是對我們工作的最大支持。我同時代表全體同學(xué)感謝大家的到來。為什么這么說呢?由于我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們溝通什么，我們的目的在于給同學(xué)鼓勁，在同學(xué)的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參與會議，對他們就是高傲就是美好，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力氣源泉。假使說家長會是告成的的話，那么你們來了我就要說家長會是告成的。 下面我向家長們匯報一下我們的工作：一開學(xué)，老師同學(xué)都遇到了莫大的困難，一、教材編排不夠完善，教材簡樸 習(xí)題難的問題更加突出;。 二、分班之后，同學(xué)們還是存在著根基不同，參差不齊的現(xiàn)象， 三、新分的班級，相互了解不多，需要很