幼兒園教育教學工作計劃13篇

1、第 幼兒園教育教學工作計劃13篇 幼兒園教育教學工作計劃 篇1 一、班況分析： 我班這個學期共有48名幼兒，其中原班幼兒39名，5名幼兒是平行班的插班生，2名是從外校來的插班生，還有2名是大班重讀生。這9名新生很快適應了本班的學習和生活，能與班上幼兒友好的相處。2名插班生以前學的課程與我班的課程有些不同，因此在學習上還有一段的磨和期。5名平行班的幼兒能力也有所不同，特別是雙胞胎各方面都與其他幼兒有著一定的差異。 從本學期一開始幼兒的表現(xiàn)就比較好，知道自己大一歲了，懂得集體活動時應該認真聽講，積極舉手等；在生活方面也有不少提高， 午餐、午睡習慣都有所好轉。班上也有一些小朋友進步不明顯，他們很聰明

2、、理解能力很強，但上課、活動時都很調皮?？刂颇芰Σ粡?。本學期，我們將針對幼兒實際情況，有目的、有計劃的進行教育。使每個幼兒都能得到更好的發(fā)展。 二、德育工作： 班級人員認真學習綱要精神，建立寬容、理解、鼓勵、支持的班級環(huán)境，與家長、幼兒建立和諧、融洽的學習氛圍。一如繼往的細抓常規(guī)工作，采取多鼓勵、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規(guī)要求。繼續(xù)做好“小雨點”值日工作，培養(yǎng)幼兒的責任意識，激勵幼兒向他人學習、爭取進步的良好習慣及競爭意識。 關愛每個幼兒，特別是對有不良行為習慣的幼兒要做到不嫌棄，爭取家長的配合，不斷的加以矯正、強化，逐步使他們有親社會行為。根據(jù)主題及教育需要經(jīng)常變換環(huán)境布置

3、，能充分體現(xiàn)環(huán)境的教育作用。 充分發(fā)揮幼兒的積極主動性，讓幼兒參與到環(huán)境布置中。把環(huán)保教育納入幼兒的日常生活中，利用各種教育契機對幼兒進行教育，讓幼兒懂得保護環(huán)境就是保護自己的家園，珍惜身邊的各種自然資源。通過家園欄向家長介紹， 有針對性的進行家訪，利用電話或其他手段與家長多取得聯(lián)系，及時反饋幼兒在園的表現(xiàn)情況。對幼兒加強孝敬教育，教育幼兒要尊敬長輩，為長輩做一些力所能及的事。 三、各課要求： 1、語言領域 （1）能注意傾聽，學習理解與其生活經(jīng)驗相關的語言。 （2）能用普通話大膽，清楚地說出自己想說的事。樂意與人交流，講話禮貌。 （3）引導幼兒大膽的用語言、非語言的手段表達與交流思想和情感。

4、（4）喜歡欣賞文學作品，理解作品的內容，感受文學作品的美。能獨立的朗讀兒歌和復述故事。學會創(chuàng)編和表演文學作品。 （5）學會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。 （6）對文學產生興趣。 2、社會領域 （1）關愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己有關的工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關系，尊重他們的勞動。 （2）學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作產生的快樂和成果。 （3）覺察他人的快樂，悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適宜的反應。 （4）理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。 （5）學習選擇活動方案，學習認真、努力的完成活

5、動，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感。 （6）學習參與社區(qū)活動，體驗并認識人與人相互交往、合作、溝通、關愛的重要和快樂，樂于與人交往。 3、科學領域 （1）對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。 （2）能運用多種感官探索周圍的環(huán)境。樂意動手動腦。 （3）感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。 （4）愿意和同伴共同探索，能運用適當?shù)姆绞竭M行表達、交流探索的過程和結果。 （5）在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。 （6）能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。 （7）樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的感情，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具

6、有初步的環(huán)保意識。 4、藝術領域 （1）能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術作品。能大膽運用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。 （2）能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創(chuàng)造活動，有獨立制作能力。 （3）能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學習多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。 （4）能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作了表現(xiàn)樂音的節(jié)奏、速度、力度等。 （5）懂得集體藝術活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術活動，享受集體藝術活動的快樂。 5、健康領域 （

7、1）學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定，愉快活潑。 （2）生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。 （3）進一步認識身體的主要器官及基本功能。會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。 （4）認識有關安全的標志，學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護能力。 （5）喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調、靈活、有耐力。增強合作競爭的意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。 四、家長工作： 1、開學初建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹周日計劃、每月保教重點及通知等事 2、召開家長會，向家長介紹本班幼兒的情況及本字期的教學內容與家

8、長配合的事項。 3、平時積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。 4、在學期末對每位孩子進行家訪。 5、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系，必要時在幼兒園進行個別照顧。 6、邀請部分家長參與幼兒秋游的管理工作，使家長了解教師工作，同時保證幼兒活動安全。 7、根據(jù)教育活動有計劃地向家長進行開放日活動和教育環(huán)境的創(chuàng)設。 8、對特殊幼兒老師應該主動找家長進行溝通，共同教育幼兒，使其有所進步。 幼兒園教育教學工作計劃 篇2 一、指導思想 認真貫徹綱要精神，加強對綱要中各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各

9、領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。 二、情況分析 經(jīng)過平時學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點： （一）優(yōu)勢表現(xiàn)： 1、活躍、好動，喜愛參與體育活動。大部分幼兒身體動作較協(xié)調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。2、好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。 （二）弱勢因素分析： 1、我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的

10、問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育。 2、我班幼兒大多進步很大，但部分幼兒在家性格較開朗、活潑、幼兒園表現(xiàn)不樂群，不能主動與人交往，我們將繼續(xù)鼓勵，讓幼兒用各種方式表達自己的情感。 三、措施： 1、在具體教學活動中關注每位幼兒的學習狀態(tài)，掌握好每一個幼兒的學習態(tài)度，做好個體差異教育，爭取班級的整體水平有較大的突破。采取“著重教學”方式，提高幼兒語言表達能力。 2、提高他們的主動性，在這方面將從細小的事情開始著手，潛移默化的影響幼兒，也常提醒幼兒同時也監(jiān)督提醒老師時刻注意對幼兒行為禮貌的影響及培養(yǎng)。細心關注幼兒的行為習慣，引導幼兒爭執(zhí)行為，繼續(xù)設立“三好學生”獎來督促幼兒，養(yǎng)

11、成良好的行為品質。 3、培養(yǎng)幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等；定期調換幼兒座位，保護幼兒視力。 4、緊守職責，明確分工，相互協(xié)作，相互探討，相互監(jiān)督促進，出現(xiàn)問題及時提出及時解決，讓我們的工作環(huán)境更和睦愉快。 幼兒園教育教學工作計劃 篇3 一、學期目標 （一）行政管理及后勤工作 1、進一步創(chuàng)新體制，規(guī)范和完善各項制度，強化管理，力求公平、公正、公開，做到“以制度管人”，提高管理的實效。如：落實崗位責任制，建立初步的工作激勵機制等，推進量化管理。 2、定期加強對園舍建筑和設施設備的檢查、維修、加固，進一步改善辦園環(huán)境和條件，合理利用場地，為幼兒創(chuàng)設一個良好的教育環(huán)境。 3、強化節(jié)約意識，規(guī)范

12、各項節(jié)約制度，細化管理，提高節(jié)約的實效。如：規(guī)范公物的申購領取制度，杜絕“白日燈、長流水”現(xiàn)象，節(jié)省辦公用品、復印紙雙面復印等。 4、增設年級組長和班主任，充分發(fā)揮骨干力量的帶頭作用。 5、加強對內練兵。著力加強師資隊伍建設，堅持“質量、服務”兩手抓，增強教職員工的服務意識和責任意識，提高隊伍的綜合素質。 6、加強對外宣傳。做好家長工作、招生工作，力爭以良好的保教質量贏得家長和社會的肯定。 7、加強安全管理工作，杜絕一切安全隱患，做到防范于未然。包括：規(guī)范門衛(wèi)管理，落實接送卡制度，杜絕在上班時間串崗、離崗、聊天等不良行為現(xiàn)象。 8、進一步加強衛(wèi)生保健管理。做好日常消毒工作，預防春季傳染病的發(fā)生

13、；在衛(wèi)生清潔方面，實行定期檢查和不定期檢查相結合的制度；加強食堂管理，建立采購臺賬、規(guī)范報銷制度，推行定點采購、節(jié)能采購。 （二）教育教學工作 1、創(chuàng)設良好的班級教育環(huán)境，定期更新家園欄、觀察角、壁畫、區(qū)角環(huán)境等，制作充足的區(qū)域活動材料、角色游戲活動材料。 2、規(guī)范備課制度，保證教師有固定的備課時間，推行“集中選材、各自備課”。要求教師認真?zhèn)湔n，及時選材，充分做好課前準備。注意選材的系統(tǒng)性，并根據(jù)本班實際適當調整教學內容，靈活施教。 3、加強班級教育教學的督導管理，深入班級觀摩一日活動，著力提高班級的保教質量，建立良好的一日活動常規(guī)（包括：學習活動、游戲活動、生活活動），形成有序、有效的日常教

14、學秩序。 4、加強教師隊伍的業(yè)務培訓，建立定期的班組學習制度，提高教師的教育教學技能、班級管理技能，使教師理解貫徹“一日活動皆教育”的觀念，防止出現(xiàn)“小學化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育傾向。 5、繼續(xù)開展“做中學”、“奧爾夫”、“黃金班”等特色教育課程，注意靈活施教，揚長避短。 6、繼續(xù)加強安全教育，每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習，提高師生對突發(fā)事故的應急能力。 7、加強環(huán)保教育，利用各種“環(huán)保節(jié)日”開展相關的環(huán)保主題教育活動。 8、做好家長工作，在教育中充分利用家長資源，實現(xiàn)家園同步教育。 二、具體工作安排 2月份 1、做好新學期插班生的招生工作。 2、各部門制訂新學期的

15、工作計劃。 3、各部門進行公物申購領取。 4、做好各項開學準備工作，創(chuàng)設良好的教育環(huán)境（包括：家園欄、觀察角、壁畫、活動區(qū)角等），制作接送卡、領取教材及教學用具。 5、進行各年齡班的早操、午間操編排。 3月份 1、組織“三八節(jié)”慶?；顒?。 2、做好黃金班、興趣班的招生及教學安排工作。 3、逐步規(guī)范完善幼兒園各項規(guī)章制度。 4、檢查各班接送卡制度的落實執(zhí)行情況。 5、檢查各班的早操、午間操開展情況。 6、各班按計劃開展日常區(qū)域活動、創(chuàng)造性游戲活動（如：角色游戲、建構游戲）。 7、加強對班級教育教學的督導管理，及時發(fā)現(xiàn)問題、指出問題。 8、組織各組教師進行業(yè)務學習。 9、結合3月12日植樹節(jié)、3月

16、21日世界林業(yè)日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日等環(huán)保節(jié)日，開展相關的環(huán)保主題教育活動，并在日?；顒又虚_展“護綠小使者”活動，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和行為習慣。 10、奧爾夫、做中學等特色課程按計劃開展教學。 4月份 1、深入觀摩班級一日活動，著力提高班級的保教質量，建立良好的一日活動常規(guī)，形成有序、有效的日常教學秩序。 2、組織各組教師進行業(yè)務學習。 3、組織幼兒外出春游，并在日常生活中及時引導幼兒關注季節(jié)和周圍環(huán)境的變化。 4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展保護地球媽媽、鳥類是我們的好朋友等環(huán)保教育系列活動。 5、各班注意定期更新角色游戲和區(qū)域活動內容，為幼兒提供多樣

17、化的游戲內容，并培養(yǎng)幼兒良好的游戲活動常規(guī)。 5月份 1、組織幼兒開展慶“五一”節(jié)日活動。 2、結合5月22日國際生物多樣日、5月31日世界無煙日等環(huán)保節(jié)日，開展相關的環(huán)保主題教育活動。 3、繼續(xù)深入觀摩班級一日活動，加強對各班一日活動常規(guī)（學習活動、游戲活動、生活活動）的檢查。 4、繼續(xù)組織各組教師進行業(yè)務學習，并加強經(jīng)驗交流。 5、根據(jù)市教育局即將開展的教師技能技巧比賽內容，先在園內開展相關內容的比賽項目，以“海選”的形式初步選拔參賽人選。 67月份 1、開展慶“六一”節(jié)日活動，可結合“6月5日世界環(huán)境日”的主題來開展環(huán)保 教育系列活動。如：設計環(huán)保小標志、舉辦幼兒環(huán)保知識競賽、環(huán)保主題繪

18、畫展覽，發(fā)放家庭環(huán)保知識調查問卷等。 2、開展幼兒“三浴班”鍛煉。 3、開展黃金班、興趣班、奧爾夫、做中學等教學匯報活動。 4、組織預備班幼兒開展畢業(yè)典禮活動。 5、各班測量幼兒身高體重、寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表。 6、發(fā)放幼兒園保教質量反饋表，各班組進行年終考核、量化評比。 7、清點教學具、資料歸檔。 8、園務總結。 幼兒園教育教學工作計劃 篇4 據(jù)上級教育部門疫情防控期間停學不停課的指示精神，我校積極的開展了線上教學工作。到目前為止，我班語文已經(jīng)進行了前四個單元的學習，在此期間充分利用網(wǎng)絡教學資源以及新媒體與學生進行及時的交流與溝通。周一至周五每天早晨八點半進行詩文誦讀，以便學生積累

19、古詩詞，利用發(fā)視頻，默寫等形式檢查學生的積累情況。九點到十點一個小時的時間進行新課的學習與鞏固，觀看名師講課，配以相應的練習題并及時批改、糾錯、講解以檢查學生的學習情況。下午三點半到四點為學生的練字時間，為了學生更好的學習書法，利用網(wǎng)絡資源使學生觀看名家講堂并進行練字，從而做到規(guī)范練字。 為了豐富學生的課余生活，我還布置了做手工，看電影寫觀后感，每天讀書一小時，做家務活，學做飯等有益于學生身心發(fā)展的一系列活動。當然也存在許多問題，個別同學不能夠自覺及時的學習，自律性較差。加上現(xiàn)在已經(jīng)復工，家長也不能及時的監(jiān)督，從而和其他同學慢慢拉開了距離。 為了鞏固線上教學內容，也為了彌補線上教學的不足，做好

20、線上線下教學內容的銜接，我準備分三步走： 第一步摸清底細，提前梳理線上學習期間每節(jié)課的學習筆記，找出之前線上講課疏漏的地方。了解每堂課的學習重難點是否掌握，檢查學生是否有缺課情況。通過現(xiàn)場抽查，聽、說、讀、寫等辦法，幫助學生找出自己學習的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。 第二步找出問題，摸清了底細后，要對全班學生學習情況進行綜合分析，找出學生線上學習中存在的共同問題以及個性化問題。要鼓勵學生通過復習檢測等手段找出個人線上學習的失誤。分析產生問題的原因，在我與同學的幫助下找到解決問題的辦法。 第三步查缺補漏，上級教育部門建議復課后老師對線上教學的內容沒有必要從頭重講一遍，因此我將從兩個途徑實現(xiàn)查缺補漏如下： 1

21、.集中突破，對共同問題和學生提出的一些有代表性的個性化問題，專門備課，安排少量課時，實行定點突破。對學生個性化問題，鼓勵學生通過回看線上教學視頻，自主復習，反復練習，個別指導等辦法進行逐步解決。 2.平時課前補充，對于前面內容連貫性強的新課內容，可在新課之前，安排一定時間課上進行前后知識點復習梳理，從而使學生在知識學習鏈接上實行無縫對接。 眼下，疫情防控形勢雖然積極向好，但任務依然艱巨繁重，人心穩(wěn)，社會才穩(wěn)?？傊?，我已做好詳細的計劃，春耕時節(jié)，草木新生，期待與孩子們的相見。 幼兒園教育教學工作計劃 篇5 一、指導思想 以幼兒園指導綱要精神為指導，結合本園實際，加強教師培訓學習，以幼兒全面、和諧

22、發(fā)展為目的，做好保教工作。 二、主要內容 （一）、加強師德建設，提高保教質量，逐步提升教師素養(yǎng)。 1、組織教師深入學習幼兒園指導綱要、幼兒教育學、幼兒心理學、萬店鎮(zhèn)小學幼兒園管理工作方案、萬店鎮(zhèn)小學一日工作規(guī)程等，不斷提升教師的理論素養(yǎng)。 2、教師間相互幫助、取長補短，力爭每位教師都會唱、會跳、會彈、會畫、會手工制作，扎實錘煉教師基本功。 3、利用坐班時間，共同探討幼兒教育方法，每學期至少撰寫一篇高質量的幼教論文，每周在本校的校園網(wǎng)上發(fā)布一篇關于幼教的文章。 4、堅持工作例會制，引導教師關注社會熱點和幼教發(fā)展動態(tài)。 5、經(jīng)常組織園內外觀摩活動，園領導和老師共評、互評，充分展現(xiàn)不同的教學風格，不

23、斷提高教師的業(yè)務水平。 6、立足課題研究與實踐結合，擬定課題如何轉變農村家長的育兒觀、如何在一日活動中培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，制定學習內容并積極開展活動。 7、本學期開展教師優(yōu)秀備課筆記評比活動。 8、繼續(xù)發(fā)揮家長和社會的廣泛監(jiān)督作用，進一步規(guī)范我園的教育行為。 （二）、組織豐富多彩的教學活動，注重過程與實施，全面提升教學質量。 1、各班合理制定學期教學計劃，要求班級計劃有可操作性和實效性。 2、組織有效教研活動，加強游戲、音樂、美術、手工的教學督導力度，注重幼兒的全面發(fā)展。 3、深入開展早期閱讀教育工作，增設經(jīng)典誦讀課程。 4注重孩子的心理教育，讓他們敞開心扉，善于表達。 5、開展豐富多彩的教學

24、活動，給每位幼兒提供自我展示的機會和條件。 （三）、密切家園聯(lián)系，加大互動力度，形成有效的家園合力。 1、明確各自的職責，加強溝通與合作，形成強大的合力。 2、請家長走進課堂體驗并與教師共同探討幼教工作。 3、廣泛開展家園互動和親子活動。 4、繼續(xù)堅持家長聯(lián)系制度。 三、具體工作安排 二月份（禮儀月）： 1、召開幼兒園教職工會議，安排開學工作。 2、全面整理環(huán)境衛(wèi)生，營造宣傳氛圍。 3、發(fā)放教材和教學資料，發(fā)放萬店鎮(zhèn)小幼兒園家長工作須知、萬店鎮(zhèn)小學幼兒園教學內容與進度表。 4、給新入園的走讀幼兒辦理學生證，家長需持證簽字接走幼兒。 5、對幼兒進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)孩子的安全意識和自我保護意識。 6

25、、開展文明禮儀專項教育活動，讓每位幼兒會問候，會使用禮貌用語。 7、制定幼兒園及班級工作劃。 8、啟動幼兒操 。 三月份（孝心月） 1、教授新幼兒操，規(guī)范動作與要求。 2、結合“三八婦女節(jié)”開展“我講孝心”活動，各班上交家園活動方案。 3、初定“六一”匯演節(jié)目，并開展訓練。 4、教學月查。 四月份（親子活動月） 1、組織各班親子互動活動，各班上交親子互動活動方案。 2、組織觀摩課、教學評比活動。 3、教學月查。 五月份（才藝積累月） 1、迎接“六一”準備工作，精心組織“六一”匯演節(jié)目。 2、舉辦幼兒畫展。 3、課題研究如何轉變農村家長的育兒觀、如何在一日活動中培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。 4、開展經(jīng)典

26、誦讀評比活動，中班以誦讀古詩為主，大班和學前班以誦讀三字經(jīng)為主。 六月份（展示月） 1、舉辦“六一”匯演，請家長觀摩。 2、組織期末展示活動。 3、教師基本功展示。 4、各班評先“好寶寶”。 5、上交教學論文。 6、各班進行學期工作總結，撰寫并上交工作總結。 7、教師在校園網(wǎng)上發(fā)布的文章，并進行評比。 8、安排招生工作。 9、安排放假工作、收集教學資料和貴重物品。 幼兒園教育教學工作計劃 篇6 根據(jù)上級文件要求，全國中小學延遲開學期間廣泛開展線上教學服務，統(tǒng)籌考慮在線教學計劃，做到與開學后教學的有效銜接。為了使開學后學校的教育教學工作能夠更加順利有序的開展，保證教學質量，特結合我校實際情況，特

27、制定了如下的線下與線上教學銜接方案。 一、指導思想 根據(jù)XX市2020年春季學期疫情防控工作實施方案 要求，幫助學生做好疫情防控工作結束后線下與線上教育教學銜接，保障春季學期教學時間，確保完成教學任務和教學質量。 二、工作任務 1、轉變教師觀念，讓教師自覺、主動地從疫情防控的角度看待和進行教學銜接，尊重學生認知水平，低起點、緩坡度，實現(xiàn)平穩(wěn)過渡。 2、學習比較中學課程標準，對照教材，梳理歸納教學中缺漏或薄弱的知知識、技能、思想方法找出內容的銜接點，形成銜接過渡并實施教學。 3、教師研究探討各科教學中學生不同的學習習慣、學 習方法、行為特點和心理狀態(tài)，尋找最佳的結合點，制定符 合學生成長規(guī)律的管

28、理方法，提高管理的針對性和有效性 4、讓學生盡快適應正常的學校生活，消除心理障礙和 畏懼，做好學生的心理健康疏導教育。 三、工作安排 (一)學校教學教研方面。深鉆教材，提高效率學校成 立以校長為組長、以教導主任為副組長以及全體任課教師參與的學科教研組，認真研討，積極備課，并且要求做到以下幾點：1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、概念，研究透徹，了解重難點，能運用自如;2、了解學生的基本情況，從學生的角度去分析可能存在的疑難點，采取相應的預防措施及解決辦法;3、靈活的運用教學方法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等等;4、重點關注課堂上的掌握情況，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，關

29、注全體學生，注意信息的反饋。 (二)教育教學方面。了解學生狀況，做好知識銜接 1、學科知識內容的銜接，是學生線上線下教學銜接的 關鍵環(huán)節(jié)。教師要通過開展線上學習效果檢測活動等對線上教學情況摸底，有效掌握學生的學習情況;2、對全班學生的學習情況進行整體分析，對于學生普遍存在的問題，教師要拿到課堂中，重點講解，強調，對于個別學生存在的問題，可以通過同學之間相互交流討論，小組合作等方式，幫助孩子找到解決辦法;3、要求每位教師要認真?zhèn)湔n，每次新授 課之前可以結合前面的內容進行回顧梳理，尤其是有關聯(lián)的知識，加深學生的印象，從而迗到學科知識學習上的銜接。 (三)班級管理方面。重視班級文化，恢復學習狀態(tài)線

30、上學習極大的考驗了學生的自主學習能力以及自我約束力， 但是同時也存在一定的局限性，缺乏師生互動、學生交流的 環(huán)節(jié)，導致學生上課過程中缺乏主動性、參與性。另外，容 易有外界因素的影響，學生的思維容易中斷以及不利于學生 一些行為習慣的養(yǎng)成。這些問題的存在，勢必成為開展線下 教學的障礙。所以恢復學習狀態(tài)、營造良好的班級氣氛、構 建融洽的師生關系，幫助學生盡快恢復學習狀態(tài)，是當務之 急。我們可以通過開展同桌互助、優(yōu)生展示、小組合作等學 習活動，激發(fā)學生在輕松愉悅中交流互動，讓他們增強學習 信心，重建學習規(guī)則。 (四)課后輔導方面。抓緊有效時間，培優(yōu)輔潛學生愛玩、好動，自控能力以及自我約束能力都比較差。

31、特別是疫情期間，在家學習效果可能不太理想。因此，要充分利用課后的時間，尤其是比較落后的同學，教師要充分了解學生的現(xiàn)狀，有針對性的進行輔導。 四、管理工作常抓不懈 1、抓好學校安全管理，建立管理責任制，定期檢查， 并做好記錄。加強班級管理，認真做好交接班工作，培養(yǎng)孩 子們的自我保護意識與能力。 2、做好防護工作，緊抓學校衛(wèi)生清潔，堅持消毒工作， 并做好記錄。 3、加強教師隊伍建設，不斷提高自身素質及專業(yè)水平。 幼兒園教育教學工作計劃 篇7 一、指導思想 本學期我園將圍繞教育局、教研中心及學校工作重點，以綱要規(guī)程為依據(jù)，以提高幼兒園保教質量為工作目標，以提高教師業(yè)務能力促進教師專業(yè)成長為總抓手，以

32、學習理解使用新教材為主線，堅持走“科研興園”之路，強化過程管理，提高幼兒園各項工作質量。 二、工作重點 1、加強師德建設，對師德修養(yǎng)進行系列教育活動。 2、采用說課上課評課再上課的形式，提高教師的執(zhí)教能力。 3、加強教師網(wǎng)絡培訓，對使用多媒體上課、上傳活動設計、說課、反思、論文的教師，期末考核進行獎勵并與教師月考評結合，鼓勵教師使用多媒體，充分發(fā)揮多媒體的功能。 4、在搞好日常工作的同時，重點抓好教育教學質量這一立園之本。 5、加強教師基本功訓練，提高教師自身的業(yè)務素質。 三、主要工作及措施 （一）加強德育教育，注重師德修養(yǎng)。 本學期本著“內強素質外樹形象”的原則加強教師德育工作。幼兒教師面對

33、一群行為能力差的孩子，要有強烈的責任感，愛護幼兒，保護幼兒，為幼兒營造安全溫馨的生活和活動環(huán)境，做到愛心、熱心、耐心、童心、真心、誠心于一體，眼勤、腿勤、手勤、嘴勤于一身，樹立為家長服務的意識，要做到這些教師要有良好的職業(yè)道德，要有愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神。這些行為能力差的孩子卻有很強的模仿能力，教師的一言一行，一舉一動那怕是一個不起眼的舉動都可能對幼兒產生很深的影響，這就要求教師要有良好的職業(yè)道德形象，做到身正為范。 具體措施： 1 組織廣大教師學習幼兒園工作規(guī)程和綱要及幼兒教師職責； 2 通過經(jīng)驗交流、座談、工作反思等形式，增加教師相互交流、學習的機會，規(guī)范教師行為、明確教師職責； 3 利

34、用教師節(jié)進行師德演激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進取開拓創(chuàng)新； 4 對教師進行禮儀培訓及請專家對教師進行師德修養(yǎng)的系列講座。以高尚的師德影響人，以崇高修養(yǎng)樹造人。 （二）加強網(wǎng)絡培訓，提高教師信息技術能力 我校有校園網(wǎng)絡，其中就有幼兒園的部分，我負責幼兒園的網(wǎng)絡部分，借此機會，在園內對青年教師進行網(wǎng)絡培訓，即能提高教師對信息技術的使用，又能豐富幼兒園的網(wǎng)絡內容。結合教研室的網(wǎng)絡的學習性、交流性、經(jīng)驗性、廣泛性鼓勵教師積極參與拓寬學習的渠道。具體措施：1對教師進行技術培訓，讓教師學會使用電腦，我園教師齊琦是微機專業(yè)的本科生非常精通，這也是我園的寶貴資源，上學期就多次培訓教師，這學期將有更多的任務

35、；2 硬性要求與鼓勵相結合，要求每位教師每學期必須上兩次多媒體課要有教案，每位教師的聽課記錄中要有兩次網(wǎng)絡培訓內容，向校園網(wǎng)上傳材料計入月考評，我園教師每月有70元的獎勵被教研中心采納的材料月獎勵更高，這樣會大大激發(fā)這些小青年的熱情；3建好自己的網(wǎng)站，我們每位老師都有自己的小網(wǎng)站，期末檢查并計入考評?，F(xiàn)在已進入信息化時代，就要充分運用信息技術，下學期我們將打算運用電腦備課，因為每班都有電腦使用非常方便。教師在備課講課評課-再備課-再講課的過程中方便修改教案。全面提高教師的信息技術能力和業(yè)務能力將是這學期的重點工作之一。 （三）加強教學常規(guī)工作管理，提高教育教學質量 1、實行推門聽課制度，提高教

36、師執(zhí)教能力。 領導推門聽課或蹲班聽課已形成制度， 具體做法： 1領導蹲班一天，觀察這班一天的活動過程；2對于推門聽課不合格的教師進行單獨指導，指導修改后再執(zhí)教，直到合格為止； 3 平時實行不定期推門聽課，聽課前先看教案。要求行政園長推門聽課不少于20節(jié)，加大對教師認真?zhèn)湔n上課的監(jiān)控力度。推門聽課能提高教學的有效性。 2、加強基本功訓練，提高教師自身業(yè)務素質。 結合教研中心的音樂、美術有效教學周活動及彈唱基本功考核活動，本學期開始就制定了基本功訓練要求： 1 利用購買的圖書，每位教師至少完成3本美術作業(yè)要求每頁畫紙上不少于2幅畫； 2 每主題的歌曲對教師實行抽查，抽查不和格的月考評不能及滿分。同

37、時加強教師普通話的要求，包括園長進園必須講普通話，教師只有提高業(yè)務素質，才能樹立良好的職業(yè)形象。 3、做好做全月底抽檢查工作，提高教育教學質量 幼兒園安全工作固然重要 ，但幼兒期是智力發(fā)展的關鍵期也不可忽視，有些幼兒園為了安全等因數(shù)，學東西多少不要緊只要不出事情，家長不來找就行了，這樣無形中就放松了對教學的要求，人都是有惰性的也是有彈性的，安全、教學同樣抓同樣重要。我園對教師的要求是：每個主題至少要讓幼兒會講一個故事、會說一個謎語、會猜一個謎語、會唱一首歌曲，每位教師有一個課程目錄表，在這個表中注明這個故事是會講還是欣賞；歌曲是會唱還是欣賞；謎語是會猜還是會說，學期期末對教師教學質量抽查時就根

38、據(jù)教師對幼兒的要求進行檢查，對于手工部分從幼兒用書上挑出來讓幼兒做，檢查幼兒掌握情況等，每學期期末抽查并與考評結合。本學期結合教研中心大班教學質量評估我園將進一步改進我們以前的做法，具體措施：加大教學質量抽查的力度，有期末集中抽查為月抽查，每月月底在教師必交的材料教師課程目錄（每周教師對幼兒進行了哪些活動）、教育活動簡案（每周對幼兒進行的心理、衛(wèi)生、健康、安全、品德、禮貌）進行的哪方面的教育、活動觀察記錄（每班4篇）周計劃、教育筆記、消毒記錄、教案中，重點檢查教師課程目錄，每班隨機抽查，根據(jù)周計劃及課程目錄中的內容，可能抽一個班的故事，可能抽一個班的謎語，可能抽一個班的歌曲，可能抽一個班的美術

39、也可能抽一個班的計算，大中小班根據(jù)不同的內容有重點的檢查，月月抽查讓老師始終有質量意識。做到在安全中求質量，在質量中保安 （四）抓好科研促進教師專業(yè)成長 俗話說“教不研則淺，研不教則枯”，由此可見教、研不能分家，它是立園之本更是教師專業(yè)成長的渠道之一。 具體措施： 1繼續(xù)做好科研課題的結題工作； 2 利用教研時間讓部分青年教師了解幼兒園的工作常規(guī)以便盡快適應幼兒園的工作環(huán)境； 3 重點通過說課上課評課再上課的形式使用好新教材，激勵教師寫出優(yōu)秀活動設計上出優(yōu)質課，提高教師的備說評課的能力，促進教師專業(yè)成長； 4 合理分配教研時間，周三上午9：0011：00，下午2：404：30，分兩班教研，要求

40、教師帶著問題或者建議來，如果活動中，當觀眾也只給一次機會，第二次就要視為沒參加教研，不計入考勤。因為愛動腦筋的老師才能培養(yǎng)出愛動腦筋的幼兒，教師只有積極參與教研，才能獲得最大的效益。 每月工作安排 九月份 1、制定傳達工作計劃。 2、組織教師學習綱要和規(guī)程。 3 教師節(jié)師德演講 十月份 1、對教師進行全體聽課并進行針對性的指導 2、組織幼兒查體 3、園內進行基本功訓練。 十一月份 1、聽師德修養(yǎng)講座 2、組織部分教師參加有效教學周活動。 3、對教師進行信息技術培訓。 十二月份 1、參加教研中心組織的彈唱考核。 2、重點抽查大班教學質量。 3、安全教育工作經(jīng)驗交流。 元月份 1、評比優(yōu)秀活動案例

41、。 2、活動區(qū)、墻飾、玩教具學具評比。 3、一點成功工作經(jīng)驗交流。 4、總結考核。 幼兒園教育教學工作計劃 篇8 悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。經(jīng)過了兩個月的暑假時光，孩子們又開心地回到幼兒園學習、生活和游戲。經(jīng)過一學期的學習，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續(xù)在綱要的精神的引領下，認真學習并深入貫徹綱要精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體、智、德、美全面發(fā)展。 一、班

42、況分析 本學期我班共有幼兒37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，經(jīng)過了中班一年的學習，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強，幼兒對上小學的意識還比較薄弱。針對以上不足的地方，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中有效滲透了相關教育，希望通過新學期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力

43、和提高綜合素質是這學期的工作重點。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。 二、保教工作 根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。 1、保育工作 做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫晨檢及日觀察情況表。根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內務整齊。充分利用戶內外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質，做好各項安全、保健工作； 不讓

44、幼兒帶不安全物品入園；管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，讓幼兒學習整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。 杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必須按照制度進行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、

45、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。 細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多，針對此情況我們將給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，使幼兒能夠健康茁壯成長。 幼兒園教育教學工作計劃 篇9 五月是鮮花盛開的季節(jié)，五月是歌聲放飛的季節(jié)，五月是幼兒園最忙碌的季節(jié)。現(xiàn)將五月份的小班年級組工作總結如下： 一、教育教學 1。本月我們小班年級組重點圍

46、繞幼兒園整合教育活動課程來開展各項教育教學活動： 小一班和小三班圍繞整合教育課程開展了主題車子叭叭叭教學實踐活動。小二班圍繞整合教育課程開展了主題寶貝一家教學實踐活動。 2。教科研資料的整理 各班老師將上一童話劇主題資料進行歸檔整理 3。其他： （1）活動： 結合五一勞動節(jié)、“5。12”全國防災減災日、愛心月“真情傳遞，讓愛延續(xù)”開展了相關活動。 （2）六一節(jié)目的排練： 各班利用區(qū)域活動時間和下午排練、完善六一節(jié)目。 二、家長活動： 1。結合節(jié)日開展： 各班結合母親節(jié)開展的活動有：小一班孩子用一個動作，一句溫馨的話作為送給媽媽的禮物，為媽媽服務送祝福；小二班制作沙畫送給媽媽，小三班每位小朋友親

47、手制作小紅花送給媽媽。結合五月份“愛心傳遞月”活動，我們小班年級組開展了早期閱讀噓讓幼兒了解長輩對自己的愛以及如何去關愛愛護自己的人。 我們小班年級組和全園師生一道，結合愛心月主題進行了“真情傳遞，讓愛延續(xù)”的啟動儀式，我們每個班還飼養(yǎng)了金魚，讓孩子分批帶回家進行飼養(yǎng)觀察并做飼養(yǎng)記錄每三天更換一批小朋友帶回家進行飼養(yǎng)，從小培養(yǎng)幼兒愛護動物親近小動物的情感。 2。安全工作重于泰山，我們始終將幼兒的安全問題放在幼兒園工作的首位，綱要中所說：“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又利于其長遠發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。因此，我們結合4月下旬發(fā)生的校園傷害案件對孩子和

48、家長進行安全方面的教育與防范宣傳工作。 三、保育保健 今年的春夏交替時節(jié)，天氣也比較反常，氣溫漂浮不定，春季傳染病的預防仍然是我們保健教育的重中之重，為此我們采取了一系列的辦法：在健康課中介紹了春夏季節(jié)常見傳染病的相關知識，讓幼兒掌握了預防疾病的常用方法，讓幼兒在日常生活中，注重清潔與消毒工作，教育幼兒多喝水，勤洗手，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣來避免病毒性的感冒。不僅如此我們還通過家長園地以及網(wǎng)站等對家長進行保健方面的宣傳教育。 四、六月份的工作 1。慶六一文藝匯演 2。開展主題活動夏天的水果。 3。各項評估工作。 4。家長孩子共同制作成長冊。 5。各項總結工作。 幼兒園教育教學工作計劃 篇10 一

49、、指導思想： 本學期，我園圍繞中區(qū)教研室工作和幼兒園工作重點，以幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導綱要為依據(jù)，以園本教研和園本培訓為載體，以創(chuàng)建“名師工程”為抓手，以提高課堂教學質量和教師專業(yè)素質為目標，把加強教育教學常規(guī)管理作為工作重點，進一步加強基本功訓練，創(chuàng)建學習型組織，促進教師教育教學水平不斷提高。 二、工作重點： 1、加強理論學習，轉變教師觀念。 2、創(chuàng)建“名師工程”，培養(yǎng)骨干教師。 3、強化“五個一”工程，進行基本功（彈唱）訓練，創(chuàng)建學習型組織。 4、加強日常教育教學常規(guī)管理，開展園本教研活動，提高課堂教學質量。 5、開展系列園本培訓活動，提升青年教師的專業(yè)水平。 三、主要工作及措施：

50、 （一）加強師資隊伍建設，提高教師專業(yè)水平。 1、加強理論學習，夯實教師的理論基礎。本學期我們利用全體教師會議和教研活動，帶領教師深入學習、理解綱要、幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范及相關的幼教理論，轉變教師觀念，加強師德建設，鼓勵教師利用業(yè)余時間每周讀一篇幼教文章，并作摘記、寫簡短的讀后感，為教師搭建學習、交流的平臺，提高教師的理論水平。 2、評選學科帶頭人，創(chuàng)建“名師工程”。根據(jù)五大領域內容，全園設立健康、語言、社會、科學、數(shù)學、音樂、美術、英語8門學科帶頭人各2名，共計16人。三園全體一線教師根據(jù)個人專長自愿報名（1人可申報多門學科），按照工作業(yè)績賦分和學科課堂教學成績各占50%的比例，優(yōu)中選優(yōu)，

51、評選學科帶頭人，創(chuàng)建“名師工程”，充分發(fā)揮骨干教師的引領、示范和輻射作用，以點帶面，讓骨干教師與青年教師協(xié)同發(fā)展。 3、開展“五個一”工程，創(chuàng)建學習型組織。為提高教師的專業(yè)水平，我們繼續(xù)在全園倡導和開展“五個一”工程。結合中區(qū)彈唱基本功考核活動，把“五個一”工程內容重新進行調整，規(guī)定每周練一首曲子、每周練一首歌，每周寫一篇教育筆記或觀察記錄、每周讀一篇文章、青年教師每周抄一篇優(yōu)秀教案，全園上下形成濃郁的學習氛圍，苦練教學基本功，迎接中區(qū)彈唱基本功考核，并在學期末進行“五個一”工程匯展。 4、利用師徒結對開展傳幫帶活動。在上學期拜師結對的基礎上，師徒兩人開學初確定幫教目標，制定結對計劃，開展帶教

52、、指導活動。要求徒弟每學期至少聽師傅3節(jié)優(yōu)質課，師傅每學期至少指導徒弟4節(jié)課，查看、指導徒弟4篇教案，并做好記錄，學期末舉行師徒結對成果教學匯報課，設立獎項，師徒一并獲獎，在全園營造一種互幫互學的氛圍，使青年教師盡快成長，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。 5、建立教師成長檔案，培養(yǎng)目標意識。本學期繼續(xù)為一線教師建立成長檔案，為新教師配齊檔案夾。除“個人簡介”、“奮斗目標”兩項內容不變外，要求教師根據(jù)目錄，重新收集“教學案例”、“教學反思”、“教科研論文”、“成果”和“其他”等五項內容，進行分類整理，編排頁碼，不留空缺，力爭規(guī)范、豐富。學期末舉行成長檔案匯展，使教師看到自己成長的足跡，感受成功的快

53、樂，培養(yǎng)教師的目標意識，促進教師專業(yè)成長。 6、鼓勵教師參加高層次學歷進修和考取教師資格證。本學期繼續(xù)鼓勵低學歷和非本專業(yè)教師參加高層次學歷進修活動，規(guī)定凡參加學前教育專業(yè)的高一學歷進修人員，考試時給假一天（周六、周日除外），取得畢業(yè)證后給予50100元的獎勵。鼓勵教師參加教師資格證考試，凡取得幼兒園教師資格證者給予100元的獎勵。 （二）加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質量。 上學期我們比較側重師資隊伍建設，大型的教師活動搞得比較多，一些教師班級管理和教學常規(guī)欠扎實。本學期我們將轉移工作重點，把加強教育教學常規(guī)管理作為工作重點，加大常規(guī)教學細節(jié)的培訓、監(jiān)督和管理的力度，從最基礎的教學常規(guī)細

54、節(jié)抓起，優(yōu)化幼兒一日活動內容。 1、建立隨堂聽課和檢查教案制度。業(yè)務領導采取敲門聽課或推門聽課的方式，深入班級聽課、看教案，了解教師教學情況，進行面對面、一對一指導，引領教師轉變教育觀念和教育行為，改進教學方法，提高課堂教學質量。業(yè)務園長隨堂聽課每學期不少于20節(jié)，教研主任每學期不少于30節(jié)，教研組長每學期不少于1015節(jié)，定期檢查教師教案，在檢查的過程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，找出共性問題，并給予指導。青年教師教案重在規(guī)范，中年教師重在創(chuàng)新和提高。 2、加大幼兒一日生活流程的監(jiān)管力度。通過專題講座，使教師掌握幼兒園一日生活組織和管理的方法及策略，并嚴格執(zhí)行北大一日生活流程，認真?zhèn)湔n、上課、做操，按時開展晨

55、間活動、活動區(qū)活動和戶外體育活動。各園教研室主任深入班級第一線，做好監(jiān)督和檢查工作，指導青年教師組織好幼兒一日生活，優(yōu)化幼兒園一日活動內容。 3、強化目標意識，注重過程管理。認真完成“五個一”工程內容和成長檔案的建檔、整理工作，不突擊，不應付。業(yè)務領導不定期檢查或抽查教師教案、筆記、成長檔案和“五個一”工程內容。 4、開展集體備課活動。充分發(fā)揮教研組長和備課組長的作用，每周一上午以年級組或學科組為單位，組織教師開展集體備課活動，要求教師在熟悉教材的基礎上，共同研究教材、教法，挖掘教材的價值，不要求形成同一教案，而要求解決共同問題，達成共識，在求同的基礎上求異。 5、鼓勵教師制作教具。要求每一節(jié)

56、常規(guī)課都要有教案 、有教具，本學期提倡、鼓勵教師自制教具（圖片、課件、掛圖等），并給予1030元的獎勵。 6、積極參加市中區(qū)“有效教學展示周”活動。十月份，各園在自愿報名和教研室推薦的基礎上，推選一名教師代表本園參加市中區(qū)“音樂、美術有效教學展示周”活動。要求在充分把握教材、準確分析教學目標的基礎上，認真?zhèn)湔n，反復推敲，業(yè)務領導給予指導，以克服無效地教和學，力爭做到教法、教具和過程的科學、真實、有效，努力提高教學效率。 （三）以園本教研為載體，促進教師專業(yè)成長。 三園結合各園特點、需要及實際情況，創(chuàng)造性地開展教學專題研討活動。根據(jù)教研活動計劃，每雙周三、四上午開展豐富多彩、形式多樣的園本教研活

57、動，幫助教師更新觀念，轉變角色，提高教師的教學水平。（略） （四）開展系列的園本培訓活動，提升青年教師的專業(yè)水平。 由于擴班，我園青年教師不斷增多，她們組織教學和一日生活的能力有待提高，本學期，我們將通過系統(tǒng)的園本培訓，使教師逐漸勝任班級教學。十月份將舉行“幼兒園一日生活組織與管理”專題講座、“青年教師如何寫教案”專題講座、幫我早讀書教材教法培訓、研訓一體的“幼兒園音樂教學”培訓活動。下學期我們將利用學科帶頭人的優(yōu)勢和資源，組織教師上示范課，并以本課例為載體，開展學科研討和教法培訓，進行研訓一體的園本培訓活動。 （五）加強家園聯(lián)系，促進幼兒全面發(fā)展。 1、開好期初家長會。開學初各班根據(jù)各自不同

58、的特點召開形式多樣的家長會，讓家長了解本學期的教育目標及要求，轉變家長觀念，做到家園共育。 2、充分利用和發(fā)揮家園聯(lián)系冊和家長作業(yè)的作用。教師認真填寫家園聯(lián)系冊和家長作業(yè)，按時發(fā)放、展覽，在家園之間搭建交流、溝通的橋梁。 3、開展慶“元旦”迎新年聯(lián)歡會或親子活動、半日開放活動、數(shù)學啟蒙教學匯報課等活動。通過這些活動，讓家長零距離感受幼兒園的教育教學活動，了解孩子在群體中的表現(xiàn)，增進親子情感。 4、家長客座教師活動。充分利用家長資源，讓家長走進課堂，客座教師，為孩子執(zhí)教有關本行業(yè)的教學內容，以彌補教師幼教領域以外知識不足的缺陷，拓展幼兒的視野。 5、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站和9ye育兒園網(wǎng)站的宣傳、交

59、流和溝通作用。各班及時上傳最新信息，不斷更新網(wǎng)站內容，讓家長了解班級動態(tài)和幼兒活動情況。 （六）加強課題研究，提高科研水平和反思能力。 認真組織并實施中央教科所“生態(tài)體驗下幼兒園社會領域教育活動的實踐案例與問題研究”和市級規(guī)劃課題“幼兒園一日生活中人際交往習慣培養(yǎng)的研究”，按時參加市中區(qū)“幼兒園早期閱讀活動的實踐與研究”課題組的活動，制定切實可行的計劃，扎實有效地開展課題研究，將教研與科研有機結合，把課題特色教育滲透到各個領域和一日活動之中，并及時總結研究成果，積極撰寫論文、隨筆和案例，鼓勵教師向各類教育報刊投稿。 四、具體安排： 九月份： 1、傳達全園教育教學工作計劃 2、各園教研主任制定教

60、研工作計劃 3、教研室、年級組制定班級教學計劃 4、年級組長制定教研組工作計劃 5、開學初家長會 6、制定學科帶頭人方案 7、繼續(xù)建立教師成長檔案 8、實施“五個一”工程 9、師徒制定幫教計劃 十月份： 1、學科帶頭人評選活動 2、“幼兒園一日生活組織與管理”專題講座 3、“青年教師如何寫教案”專題講座 4、幫我早讀書教材教法培訓 5、研訓一體的“幼兒園音樂教學”培訓活動 十一月份： 1、參加市中區(qū)“音樂、美術有效教學展示周”活動 2、家長客座教師活動 3、半日開放活動 十二月份： 1、市中區(qū)幼兒教師彈唱基本功考核 2、“慶元旦”新年聯(lián)歡會或親子活動 元月份： 1、拜師結對成果匯報課 2、數(shù)學