幼兒園中班安全教育課件【三篇】

1、幼兒園中班安全教育課件【三篇】幼兒園中班安全教育課件篇一題目：保護自己?；顒幽繕耍?、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。2、教育幼兒不玩、不接近危險物品，不做危險的事。3、了解一些簡單的安全常識和自救方法?；顒訙蕚洌盒∨笥淹嫖ｋU品受傷的事例圖片?；顒舆^程：一、教師分別出示掛圖，請幼兒仔細觀察，并請個別幼兒講講圖上的小朋 友在干什么？他們做的對嗎？二、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的？ .教師總結(jié)：尖銳的利器（剪刀、小刀、針、牙簽）水、火、電、氣。三、尋找危險品將幼兒分成4組，分別在教室、院子、午休室及各個角落 尋找不安全物品及玩具，然后大家一一記錄進行交流，增強幼兒自我保護意識 和對不安全

2、的預(yù)見能力。四、通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣防止受傷1、鼓勵幼兒討論預(yù)防受傷的 方法。2、教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應(yīng)注意的問題。五、向幼兒簡單介紹受傷后的自救方法。六、安全游戲1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留，向幼兒說明這些 器材可能發(fā)生的危險及正確方法。2、請幾位幼兒示范正確玩法?；顒友由欤杭覉@共同提醒幼兒注意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識?；顒臃此迹?、因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多，在這節(jié)課中不能面面俱 到。2、在活動中，師幼互動有一定的不協(xié)調(diào)，教師應(yīng)根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教 學(xué)。3、這節(jié)課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動性。幼兒園中班安全教育課件篇二

3、題目：不跟陌生人走?；顒幽繕?1、樹立幼兒初步的防范意識。2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌 生人走?；顒訙蕚洌?、排練情景表演：小紅沒上當。2、錄制有關(guān)輕信陌生人上當受騙的內(nèi)容。如：自己在家時隨便給陌生人開 門，隨便吃陌生人給的食物，在公共場所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后 果，選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐賣兒童的記錄片。活動過程:一、請幼兒觀看情景表演“小紅沒上當”，教師在主要局部給以提示。二、1、導(dǎo)幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會出現(xiàn)什么后果？并說 一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法。2、

4、觀看并講述錄象內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒明白遇事要動動腦筋，不要輕易上當受3、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄 進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。4、開展“有獎競猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速 且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。（1）在商店里，不小心和家人走失里，你該怎么辦？（2）在家門口玩，有不認識的人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎么辦？ 如果有人強迫你走，你該怎么辦？（3）你一個人在家時，假設(shè)有人敲門或門鈴向了，你該怎么辦？（4）在幼兒園里玩，有不認識的人來接你，你跟他走嗎？你該怎么辦？三、活動結(jié)束請幼兒說說活動中的感受?；顒臃此迹簩?/p>

5、于孩子來說，安全教育很重要?，F(xiàn)在家里就一個孩子，父母 上班在外，經(jīng)常留一個孩子在家，對于孩子在家的安全就格外重要。如不動 電、不動氣等。陌生人敲門等幼兒怎樣處理，這是孩子要掌握的技能。在超市 和父母走丟怎么辦？有陌生人來接怎么辦等。在活動中，幼兒知道求救老師、 家長。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打 等。幼兒都能 掌握。幼兒園中班安全教育課件篇三題目：會說話的安全標志。設(shè)計思想：標志是生活中對人們行動的一種指示、是簡單形象的圖畫語言，尤其是安 全標志在生活中能對我們進行提示、警告。它們是幼兒常常見到但又不易引起 注意的安全標志。通過活動的開展組織幼兒觀察、探索，知道自己應(yīng)該按照安

6、 全標志的要求行動，這樣才能既保護自己又不造成危害，培養(yǎng)幼兒的自我保護 意識。活動目標：1、鼓勵幼兒探索學(xué)習(xí)，使幼兒認清安全標志，教育幼兒不要玩火、電等危 險物品，遵守交通規(guī)那么。2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標志的要求行動，才能既 方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護意識和能力。3、通過幼兒自己動手制作安全標志，開展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動手制 作的能力?；顒訙蕚洌?、多媒體課件：交通安全、嚴禁煙火、留神觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故 事，并配有關(guān)的安全標志。2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標志。3、每幼兒一套安全標志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴 禁煙火、留神觸電、禁止觸

7、摸。4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。活動過程：一、找安全標志：1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根 據(jù)什么標志過馬路？2、提出問題，請幼兒思考：為什么要有這些安全標志，這些安全標志有什么用？除了馬路上的安全標志，你還見過什么安全標志，在什么地方見過的， 它們表示什么意思？請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標志。二、議安全標志：1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標志，并介紹這些標志是什么意思？2、討論安全標志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標志？它們對我 們有什么用途？小朋友想一想，如果沒有這些安全標志行不行？為什么？3、議一議沒有安全標

8、志的危害：(1)想一想、說一說，如果沒有這些安全標志的危害。（2）總結(jié)：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按安全標志 上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會出現(xiàn)很多問 題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進行。5、游戲：看誰找的準教師說出一種安全標志名稱，請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標志卡片。三、設(shè)計安全標志：1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標志。請小朋友嘗試動 手設(shè)計和制作，讓安全標志告訴我們在什么地方做什么事情，應(yīng)該怎樣做。2、請小朋友介紹自己設(shè)計、制作的安全標志的內(nèi)容和作用，并用簡練的語 言講給大家聽?；顒友由欤河變赫倚枰踩珮酥镜牡胤綉覓焐献约褐谱鞯陌踩珮酥荆⒗^續(xù)探索相關(guān) 的安全標志，嘗試理解安全標志的含義。活動評析：活動中，幼兒作為學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)了對安全標志的興趣，引導(dǎo)幼