幼兒園大班教案（9篇）

1、 幼兒園大班教案（9篇） 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 觀賞和溝通，了解恐龍不同的形狀特征。 2、 能運(yùn)用有關(guān)恐龍的已有閱歷，抓住不同恐龍的特征用水粉畫的形式進(jìn)展表現(xiàn)。 3、 能大膽表現(xiàn)自己想象中的恐龍。 4、 引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)恐龍的興趣。 5、 在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)顏色和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。 活動(dòng)預(yù)備： 1、閱歷預(yù)備：對(duì)恐龍有初步的認(rèn)知；已有水粉作畫的閱歷 2、物質(zhì)預(yù)備：恐龍活動(dòng)視頻；恐龍圖片（霸王龍、劍龍、翼龍、梁龍、棘龍）、恐龍身體局部特征圖片；作畫工具 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入活動(dòng) 1、小朋友你們知道恐龍嗎？ 2、 看視頻：教師這里有一段有關(guān)恐龍的視頻，看看里面是不是有你熟悉的恐龍。 二、觀看感知不同恐龍的形

2、狀特征 1、出示恐龍圖片：教師收集了這幾種恐龍的圖片，你能說出它們的名字嗎？除了這幾種恐龍，你還熟悉哪些恐龍？ 2、 剛剛聊了恐龍朋友，接下來要請(qǐng)你們畫一畫恐龍。你最想畫哪些恐龍？怎樣的來表現(xiàn)它的身體特征？比方：霸王龍、劍龍、梁龍，它們的身體上最明顯的特征是什么？（依據(jù)幼兒的答復(fù)將特征圖片擺在相應(yīng)的恐龍圖片下。） 三、幼兒大膽作畫 1、你可以畫自己喜愛的恐龍，也可以畫剛剛我們說到的恐龍。 2、今日我們用水粉顏料來畫，在使用顏料的時(shí)候要留意哪些事情？ 3、 幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)：鼓舞幼兒能夠表現(xiàn)出恐龍的形狀特征，大膽構(gòu)圖和配色，有想象力?？铸埉嫼煤螅梢蕴懋嬌弦恍┲参?，豐富畫面。 四、作品展現(xiàn)

3、 1、 你喜愛哪一只恐龍？你看得出這是什么恐龍嗎？ 2、 請(qǐng)小朋友相互溝通，說一說自己畫的恐龍。 小百科：恐龍種類多，體形和習(xí)性相差也大，其中最大的易碎雙腔龍可能超過50米，而最小的蜂鳥可能還不到10厘米。就食性來說，有溫存的草食者和兇暴的肉食者，還有葷素都吃的雜食性恐龍。 幼兒園大班教案 篇二 活動(dòng)目標(biāo) 1、在觀看和溝通的根底上學(xué)習(xí)用不同的線條和圖案來設(shè)計(jì)和裝飾青花瓷。 2、觀賞青花瓷，觀看紋飾，感受青花瓷的美。 活動(dòng)預(yù)備各種青花瓷、藍(lán)色記號(hào)筆、幼兒操作材料、視頻。 活動(dòng)過程 一、了解青花瓷回憶和繪畫，回憶青花瓷的特點(diǎn)和花紋 1、今日我們要參觀青花瓷展覽，在參觀之前，想問一下小朋友們，什么叫

4、青花瓷？（青花瓷是藍(lán)色的花紋，白色的底。而藍(lán)色也叫做青色，所以我們把白底青色花紋的瓷器叫做青花瓷。） 2、請(qǐng)朋友上來畫一畫你見過的青花瓷的花紋。 ：你們畫了不同的花紋，有的是花朵、樹枝、葉子，這些是來源于大自然的花紋；那么我們還有其他什么花紋（PPT），有山水風(fēng)景、傳奇故事，這些是來源于人們表達(dá)美妙的愿望。 二、參觀青花瓷展觀看并溝通青花瓷花紋的規(guī)律。 1、接下來我們來參觀青花瓷展咯（幼兒上前參觀） 2、青花瓷上的花紋有哪些特點(diǎn)，設(shè)計(jì)師們是怎么設(shè)計(jì)的？ 3、假如讓你設(shè)計(jì)一個(gè)青花瓷，你如何設(shè)計(jì)？ ：設(shè)計(jì)青花瓷有許多方法，比方重疊法、對(duì)稱法、間隔法等等。有的從上往下畫，有的從里往外畫，有的從外往里

5、畫，還有從左往右畫或者從右往左畫。 三、幼兒設(shè)計(jì)、繪畫幼兒嘗試用不同的線條和圖案設(shè)計(jì)青花瓷。 1、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)展創(chuàng)作。 今日教師想請(qǐng)小朋友們來當(dāng)小小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)一只美麗的青花瓷，看看哪個(gè)設(shè)計(jì)師能設(shè)計(jì)出與眾不同的作品。 2、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)：重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒有規(guī)律地裝飾花紋和圖案。 四、活動(dòng)延長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒觀賞青花瓷，進(jìn)一步感受青花瓷的美。 （播放視頻）下面我們來看一段視頻，看看青花瓷畢竟是怎么制作的。 幼兒園大班教案 篇三 活動(dòng)目標(biāo)： 1、練習(xí)單腳跳，進(jìn)展幼兒平衡力量。 2、鼓舞幼兒大膽參加民間嬉戲，激發(fā)幼兒對(duì)民間嬉戲的興趣。 活動(dòng)預(yù)備： 1、自編韻律操 2、大公雞、斗牛士音樂 3、獎(jiǎng)牌一塊。 活

6、動(dòng)過程： 一、開頭局部 1、學(xué)大公雞走路 師：大公雞是怎樣走路的？大公雞走路時(shí)雞冠豎起來，尾巴的羽毛翹起來，很神氣，我們一起學(xué)大公雞走一走，走成一個(gè)圓圈。（放音樂） 2、做公雞操 天氣真好，我們一起來做個(gè)公雞操吧。 二、根本局部 1、自由探究斗雞的方法 師：大公雞們表現(xiàn)真棒，今日我們要玩一個(gè)斗雞的民間嬉戲。想一想，斗雞要幾個(gè)人玩？對(duì)，斗雞要兩個(gè)人或者兩個(gè)人以上才能玩，那我們可以怎么玩呢？還有什么斗雞的方法？誰(shuí)來做一做動(dòng)作。 2、幼兒自由練習(xí)斗雞的方法 剛剛小朋友想出了好多斗雞的方法，你們想不想試一試？現(xiàn)在就請(qǐng)你找一個(gè)好朋友，一起玩一玩，想出不同的方法來玩。記住：音樂一停，立刻回來圍圈站好。教師

7、觀看幼兒玩法。 溝通：你們是怎么玩的？請(qǐng)你們來玩一玩。（請(qǐng)和別人玩的不一樣的小朋友）這幾個(gè)小朋友的玩法真好玩，我們也去學(xué)一學(xué)，玩一玩。（連續(xù)學(xué)習(xí)幼兒想的動(dòng)作） 3、重點(diǎn)練習(xí)動(dòng)作：?jiǎn)文_跳 師：小公雞們用了許多的方法，真棒呀，今日我們就用一種方法來玩，就用單腳跳的那種，這也是我們爺爺奶奶小時(shí)候玩的嬉戲，就是把一條腿彎曲起來用雙手抓住腳，用彎曲的那條腿的膝蓋去頂對(duì)面小公雞的膝蓋，讓對(duì)方的腳落地，但自己不能掉下來，行嗎？ 我們先單腳練習(xí)一下。 請(qǐng)兩個(gè)小朋友來斗一斗，我們給他們加油！誰(shuí)贏了，她為什么說她輸了。對(duì)了，斗雞的時(shí)候兩個(gè)手不能松開，要用膝蓋去頂，還要保持平衡。 師：找個(gè)好朋友一起玩一玩吧，教師巡

8、回進(jìn)展指導(dǎo)。 4、集中：我們要遵守規(guī)章，雙手要抓住一條腿，腳不能遇到地上，和好朋友對(duì)面對(duì)站好再一起玩一玩比一比。 5、比出斗雞大王 師：看來大公雞們個(gè)個(gè)都很厲害哦，現(xiàn)在我們要進(jìn)展斗雞競(jìng)賽，爭(zhēng)奪“斗雞大王”。怎么玩呢？全部的大公雞都一起競(jìng)賽，大家找人頂，贏了連續(xù)找，輸了退到邊上，最終剩下的一個(gè)就是“斗雞大王”。 三、完畢局部（放音樂跳舞慶賀斗雞大王） 今日的斗雞大王是誰(shuí)？戴上獎(jiǎng)牌。圍著斗雞大王慶賀一下。（邊做邊公雞狀邊圍圈走） 幼兒園大班教案 篇四 大班教案蛋適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試用自己的方式，記錄、表達(dá)對(duì)蛋的探究發(fā)覺，通過觀看比擬，知道蛋是各種各樣的，快來看看幼兒園大班蛋教案

9、吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過觀看比擬，知道蛋是各種各樣的。 2、嘗試用自己的方式，記錄、表達(dá)對(duì)蛋的探究發(fā)覺。 3、對(duì)探究活動(dòng)感興趣。 4、進(jìn)展幼兒的觀看比擬力量。 5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。 活動(dòng)預(yù)備： 學(xué)問預(yù)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集一些有關(guān)蛋的信息資料、幼兒已具有肯定的記錄閱歷。 物質(zhì)預(yù)備：師幼共同布置一個(gè)“蛋類展覽會(huì)“的環(huán)境，并圖片、實(shí)物若干于科學(xué)角讓幼兒自由地看、玩。恐龍蛋、蜂鳥蛋模型各一個(gè)。視頻展現(xiàn)儀一臺(tái)，幼兒記錄用的紙和筆。 活動(dòng)過程： 一、 參觀“蛋類展覽會(huì)“。 “小朋友，這里正在舉辦一個(gè)”蛋類展覽會(huì)”，讓我們一起去看看，有些什么蛋？它是怎樣的？有沒有你帶來的蛋？也可以向朋友

10、介紹一下?！?、 幼兒自由觀看、溝通。 、 表達(dá)：你看到了什么蛋？它是怎樣的？誰(shuí)來介紹一下自己帶來的蛋？ 二、探究、了解蛋的。異同點(diǎn)，知道蛋是各種各樣的。 “這些蛋都是一樣的嗎？小朋友可以拿一個(gè)看一看、摸一摸，也可以和小朋友一起找一找、比一比，它們有什么不同？并把你們的方法和發(fā)覺的結(jié)果記錄下來?！?、 幼兒通過比擬、觀看，發(fā)覺各種蛋之間的不同，并用自己能理解的方式記錄下來。 教師應(yīng)留意引導(dǎo)幼兒用看、摸、掂、搖等多種方法去探究，并鼓舞幼兒間不斷地溝通：不同的方式可以用哪些不同的符號(hào)來表示？我的這個(gè)符號(hào)表示什么意思？ 、 幼兒溝通、表達(dá)自己的探究過程和結(jié)果。 利用視頻展現(xiàn)儀展現(xiàn)幼兒的記錄圖 （1）

11、你能把你的發(fā)覺告知大家嗎？ （2）誰(shuí)也比了這些蛋？你有不同的發(fā)覺嗎？ （3）誰(shuí)用是和別人不同的方法？有什么新的發(fā)覺？ 教師應(yīng)對(duì)幼兒的表達(dá)準(zhǔn)時(shí)作出反響，表?yè)P(yáng)有創(chuàng)新表現(xiàn)的幼兒。 師幼共同：小朋友用各種方法，發(fā)覺了蛋有許多的不同，（大小、顏色、外形、光滑、粗糙、輕重、花紋等）它們是各種各樣的。 它們都是蛋，怎么沒有一樣的地方呢？ 三、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺蛋的根本特征。 會(huì)滾、都有殼、易碎、里面都有蛋清和蛋黃等等，教師依據(jù)幼兒的熟悉并伴以演示，幫忙幼兒更好地了解蛋的根本特征。 四、豐富幼兒對(duì)蛋的熟悉，了解蛋的多樣性。 除了這些蛋，你還知道哪些不同的蛋？ 1、讓幼兒介紹自己所知道的一些不同的蛋。 2、利用模型，

12、向幼兒介紹一些特別的蛋。 （世界上最大的蛋：恐龍蛋；最小的蛋：蜂鳥蛋） （）了解蛋的用途。 蛋有什么用呢？動(dòng)物媽媽為什么要生蛋呢？ （可以吃，煎、煮、炒等；動(dòng)物媽媽生蛋是生殖小寶寶。） （）激發(fā)幼兒再探究的欲望。 今日，我們知道了蛋的許多學(xué)問，其實(shí)，蛋還有許多的隱秘呢！哪些動(dòng)物媽媽會(huì)生蛋？是不是全部的蛋里面都有小寶寶？海龜媽媽為什么要將蛋下在沙坑里，還要在上面蓋上厚厚的沙子？小朋友可以再去找找資料，也可以請(qǐng)教大人，把你知道的記錄下來，告知大家。 小百科：蛋指的是某些陸上動(dòng)物產(chǎn)下的卵，胚胎外包防水的殼。鳥類、爬行類以及哺乳類的鴨嘴獸和針鼴科都下蛋。在適當(dāng)?shù)臏囟认?，蛋?huì)在肯定時(shí)候孵化，幼體用口部上

13、方的角質(zhì)物鑿開蛋殼破殼而出。 幼兒園大班教案 篇五 活動(dòng)目標(biāo) 1、利用各種廢舊材料，制作表演時(shí)的服裝道具。 2、進(jìn)展想象力，變廢為寶，提高動(dòng)手動(dòng)腦力量。 3、體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣和成就感。 活動(dòng)預(yù)備 材料：各種廢舊塑料袋、雙面膠、剪刀等 幼兒園環(huán)境布置 活動(dòng)要點(diǎn) 1、觀看各種背心袋，想象表演時(shí)能派什么用處。 （可做頭花、衣服、裙子、面具等） 2、將背心袋底下剪開，依據(jù)自己的需要在背心袋前后或底邊貼上裝飾品。 3、將長(zhǎng)方形袋子底下剪開，兩側(cè)挖出洞（袖口）并依據(jù)需要進(jìn)展裝飾。 活動(dòng)提示 1、兩個(gè)同伴可以相互合作，在身上比試一下大小。 2、挖洞（袖口）時(shí)先把袋子貼在身上，再用水彩筆做記號(hào)， 然后再剪開，以

14、免洞口太大或太小。 3、袋子上的裝飾品可以選用薄一點(diǎn)的塑料袋做。 4、將設(shè)計(jì)制作好的服裝送到表演區(qū)。 幼兒園大班教案 篇六 活動(dòng)目標(biāo)： 1、培育幼兒毅力，提高單腳戰(zhàn)立的力量。 2、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)展嬉戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作力量。 3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)安康活動(dòng)的樂趣。 4、熬煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量。 活動(dòng)預(yù)備： 選擇一快平坦的場(chǎng)地或草地。 活動(dòng)玩法： 兩人一組左（右）單腳站立，腿抬起，用手握住腿踝關(guān)節(jié)，嬉戲開頭，雙方用膝互撞或用躲、閃等動(dòng)作，使對(duì)方失去平衡。 活動(dòng)反思： 本次活動(dòng)讓我收獲頗豐，我熟悉到了自己更多的缺乏，也學(xué)到了不少的好的教育教學(xué)閱歷，對(duì)自己是一種很好

15、的提高，在以后教學(xué)觀摩活動(dòng)時(shí)我也不再排斥和可怕，信任通過這樣的磨礪自己才能變成一把銳利的“亮劍“，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的幼兒教師。 幼兒園大班教案 篇七 活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試在光滑的瓶身上粘貼彩紙或者其他材料，急躁地完成作品。 2、感受作品帶來的顏色美 活動(dòng)預(yù)備： 1、幼兒人手一只空酒瓶 2、各種顏色的手工紙、皺紋紙、橡皮泥、剪刀、筆、固體膠等 3、音樂磁帶、錄音機(jī) 活動(dòng)過程： 一、歌曲我會(huì)變導(dǎo)入課 1、幼兒邊聽音樂邊做動(dòng)作 2、除了可以變成大皮球還可以變成什么呢？用動(dòng)作來表示。 二、讓瓶子變身 1、剛剛你們玩我會(huì)變，玩的很快樂，空酒瓶也想來玩這個(gè)嬉戲呢，請(qǐng)你給空酒瓶想想，它可以變成什么？ 2、出示

16、教師做的幾個(gè)瓶子，讓幼兒觀看，并說出用到了哪些材料 三、制作七彩花瓶 1、引導(dǎo)幼兒嘗試用各種方法將彩色皺紋紙粘貼到瓶身上（撕貼、剪貼） 2、將七彩橡皮泥粘貼到瓶子身上，略微用力壓一下 3、引導(dǎo)幼兒在彩色手工紙上畫上各種圖案，粘貼到瓶子身上 4、引導(dǎo)幼兒相互觀賞自己急躁制作的花瓶，說說自己的感 四、七彩花瓶展現(xiàn)會(huì) 1、講戶外采集的狗尾巴草、野花、樹枝插入自制的七彩花瓶中，感受顏色美和造型美 2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀賞作品中豐富多變的顏色 。 幼兒園大班教案 篇八 活動(dòng)目標(biāo)： 1、熟悉春節(jié)，了解春節(jié)風(fēng)俗和習(xí)慣。 2、感受新年氣氛，知道又長(zhǎng)大了一歲。 3、激發(fā)自主性，培育孩子的力量及品質(zhì)。 活動(dòng)預(yù)備： 1

17、、氣球、糖果等適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)品。 2、歡快的音樂、關(guān)于春節(jié)的錄像帶。 3、春節(jié)時(shí)會(huì)見到的物品，如：春聯(lián)、塑料鞭炮，紅衣服等。 活動(dòng)玩法： 一、引發(fā)孩子對(duì)春節(jié)的聯(lián)想 1、教師拿出塑料鞭炮及一些禮花的時(shí)候問“小朋友們?？吹奖夼诤投Y花，你們會(huì)想到什么呢？” 小朋友說“某某某” 2、教師連續(xù)說“對(duì)啊，其實(shí)在過年的時(shí)候，喜慶日子中，我們也會(huì)放鞭炮和禮花，對(duì)不對(duì)？” 二、了解過年的一些習(xí)俗和習(xí)慣 1、教師將預(yù)備好的關(guān)于春節(jié)的錄像帶放給孩子們看，提前告知孩子們要仔細(xì)觀看，然后看完以后教師會(huì)問關(guān)于錄像帶里面有寫什么春節(jié)習(xí)俗的問題。 2、小朋友觀看錄像帶，然后開頭提問。比方教師問“剛剛錄像帶里面是關(guān)于春節(jié)的，那么當(dāng)

18、中爸爸媽媽干了什么呢？”小朋友A“爸爸早上給小朋友做了湯圓”小朋友B“媽媽早起給小朋友穿了新的紅棉襖。” 3、孩子答對(duì)以后，給與適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)和表?yè)P(yáng)。 溫馨提示： 新年到來之際，讓孩子感受過年的氣氛，教會(huì)他們?cè)谶^年時(shí)要留意安全。如：鞭炮不能任憑放，走親訪友時(shí)，說一些吉利話等等。 幼兒園大班教案 篇九 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道自己姓名的由來和含義。 2、用搓、揉的方法來給自己的名字貼上泥條。 3、學(xué)習(xí)熟悉自己的名字，萌發(fā)對(duì) 漢字的興趣。 活動(dòng)預(yù)備： 請(qǐng)家長(zhǎng)向孩子介紹其姓名的由來，幫忙孩子收集各種名片。 活動(dòng)過程： 一、做嬉戲“猜名字” 1、教師依據(jù)班級(jí)幼兒姓名的字音和詞意，將幼兒的姓名編成好玩的謎語(yǔ)。 2、教師出示謎語(yǔ)，請(qǐng)幼兒個(gè)別答復(fù)，激發(fā)幼兒活動(dòng)的積極性。 3、教師將被猜中孩子的名字的KT板拿出來，供幼兒識(shí)別。 二、師幼爭(zhēng)論自己名字的由來和含義，感受父母對(duì)自己的期望和祝福 1、教師：我們每個(gè)人的名字都是爸爸、媽媽和長(zhǎng)輩們?cè)O(shè)想而定下來的，名字中包含了許多有意思的故事。教師的名字也是一樣，我的名字叫我的爸爸媽媽盼望我 2、幼兒自由溝通自己名字的由來和含義。 3、請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)說說自己名字的故事。 4、教師：原來我們的名字那么有意思，每個(gè)人都有一個(gè)特別獨(dú)特的名字。 三、做做我的名片 1、教師：假如要向不熟悉的人介