廣東省深圳市翠園中學(xué)2022-2023學(xué)年化學(xué)九上期中教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng):1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時(shí)請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1空氣中含量最多的氣體是（ ）ACO2BO2CN2D稀有氣體2O2和CO2總與我們?nèi)缬半S形，下列關(guān)于它們的敘述中不正確的是AO2具

2、有助燃性，而CO2可用來滅火B(yǎng)它們都可用向上排空氣法收集C氧氣和二氧化碳中都易溶于水D自然界里它們可通過光合作用和呼吸作用相互轉(zhuǎn)化3同種元素形成的不同單質(zhì)互稱同素異形體，下列兩種物質(zhì)屬于同素異形體的是（）A一氧化碳和二氧化碳B冰和干冰C氧氣和臭氧（）D汞和水銀4下列物質(zhì)中屬于化合物的是（ ）A二氧化硫B空氣C磷D碘鹽5竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物。同學(xué)們對竹子中的氣體成分展開了探究，測定出氧氣在竹子中氣體含量約為10%。以下檢驗(yàn)竹子中氧氣的方法正確的是（ ）A用澄清的石灰水檢驗(yàn)B用帶火星的木條檢驗(yàn)C用燃著的木條檢驗(yàn)D聞氣味的方法檢驗(yàn)6有一次上課時(shí)，小明覺得很悶、呼吸不暢。他想“可能是教

3、室里二氧化碳的含量較多的緣故，應(yīng)該用石灰水來檢驗(yàn)一下”。就“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故”而言，屬于科學(xué)探究中的（ ）A實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證B提出假設(shè)C觀察現(xiàn)象D做出結(jié)論7有關(guān)催化劑的說法中正確的是（ ）質(zhì)量變少；質(zhì)量不變：化學(xué)性質(zhì)改變；化學(xué)性質(zhì)不變；若用雙氧水制氧氣時(shí)忘了添加二氧化錳，則會(huì)使氧氣的產(chǎn)量減少；二氧化錳可以作為各種化學(xué)反應(yīng)的催化劑。ABCD8下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是ABCD9下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是（）A鐵釘生銹條件探究B氫氧化鈉溶液導(dǎo)電C探究分子運(yùn)動(dòng)D燃燒條件探究10對生活中下列現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是 現(xiàn) 象解 釋A濕衣服在夏天比在冬天干得快溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快B6000L氧氣在加

4、壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中氣體分子間間隔大，易被壓縮C有風(fēng)的時(shí)候，灰塵會(huì)被吹起來分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)D自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂分子受熱，分子的間隙變大AABBCCDD11下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是（ ）A電解水B加熱一定量高錳酸鉀C兩份質(zhì)量完全相同氯酸鉀在有無二氧化錳的情況下D一定量的雙氧水中加入少量二氧化錳12在20時(shí)，劉冰同學(xué)向100g水中依次加入NaCl固體，充分溶解。實(shí)驗(yàn)過程如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是A20時(shí)，NaCl的溶解度為36gB圖中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量為40gC圖中的溶液是飽和溶液D圖和圖中NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共2

5、8分）13小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過程和所用的裝置如圖所示。（1）A物質(zhì)可使懸浮于河水中的雜質(zhì)沉降下來，A物質(zhì)的名稱是_，經(jīng)過操作后，若所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是_（填序號）；a 漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b 漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c 漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣（2）操作主要是除去一些異味和色素，所選用的裝置是_（填“”或“”）；裝置中玻璃棒的作用_。（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是_水。他利用裝置進(jìn)行操作后得到蒸餾水，向少許蒸餾水中加入適量肥皂水，振蕩，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_。14如圖1是

6、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置如圖所示：（1）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2可選用A裝置為發(fā)生裝置；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，該反應(yīng)的基本類型為_。（2）實(shí)驗(yàn)室用來制取CO2的一套裝置為_（填字母代號），其中你所選擇的發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是_。（3）請簡單寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式_；請寫出實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2化學(xué)方程式_。（4）若用如圖2裝置采用排水法收集O2，請簡述操作步驟_。15實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，請回答下列問題。（1）圖中標(biāo)有序號的儀器名稱：_；_。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式是_，發(fā)生及收集裝置為_（填序號）。（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與鹽酸反應(yīng)可制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)的文字表達(dá)式是_，

7、應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為_（填序號）。將生成的二氧化碳通入F裝置，a處觀察到的現(xiàn)象是_，b處反應(yīng)的文字表達(dá)式為_。（4）實(shí)驗(yàn)室制取某氣體，可用C也可用E裝置收集，推測該氣體的物理性質(zhì)是_（填序號）。A 密度小于空氣 B 易溶于水C 密度大于空氣 D 難溶于水16某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了“空氣中氧氣含量測定”實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出如圖、圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，據(jù)圖回答下列有關(guān)問題。（1）（實(shí)驗(yàn)探究一）甲同學(xué)用圖實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：點(diǎn)燃酒精燈 撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾將少量紅磷平裝入試管中，將的注射器置于刻度處，并按圖所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮讀取注射器活塞的數(shù)

8、據(jù)連接儀器并檢查裝置的氣密性。a.你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_（填序號）。b.寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_。（2）（實(shí)驗(yàn)探究二）如圖連接好儀器檢查氣密性良好后，集氣瓶裝入適量a體積的水，用玻璃棒引燃白磷燃燒，待冷卻至室溫后，打開止水夾，量出集氣瓶中水的體積為b，整個(gè)集氣瓶的體積為c。為保證測定結(jié)果，實(shí)驗(yàn)中的白磷必須足量，目的是_。若實(shí)驗(yàn)非常成功，請寫出a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)滿足的一個(gè)等式關(guān)系_。（3）（反思評價(jià)）以上兩個(gè)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)相比于課本實(shí)驗(yàn)，明顯的優(yōu)點(diǎn)在于_（寫出一條即可）。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17某興趣小組用74g氯酸鉀樣品（雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不含氧元素）和wg二

9、氧化錳混合共熱，完全反應(yīng)后、冷卻制得19.2g氧氣，剩余固體72.8g，請計(jì)算：（1）二氧化錳的質(zhì)量_（2）受熱分解的氯酸鉀的質(zhì)量_（3）氯酸鉀樣品中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%。）_18維生素C (C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，他能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力： （1）維生素C (C6H8O6)是由_種元素組成；（2）維生素C (C6H8O6)的相對分子質(zhì)量_；（3）維生素C (C6H8O6)中各元素的質(zhì)量比_；（4）維生素C (C6H8O6)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_；（精確至0.1）四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）以化合價(jià)為縱坐標(biāo)，以物質(zhì)的類

10、別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價(jià)類圖。如圖為鐵的價(jià)類圖，例如E點(diǎn)可表示+2價(jià)的亞鐵鹽。請回答： (1)A點(diǎn)表示的物質(zhì)所屬的物質(zhì)類別是_。(2)請寫出B點(diǎn)表示的物質(zhì)化學(xué)式_。(3)已知C點(diǎn)表示的化合物在常溫下能與氧氣、水發(fā)生化合反應(yīng)生成D(C、D都含有氫氧根離子)，寫出符號表達(dá)式_。(4)E點(diǎn)表示硫酸亞鐵，則E的相對分子質(zhì)量為_。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)：氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)0.03%。故選C。2、C【解析】A、氧氣能支持燃燒，不能滅火，二氧化碳既

11、不能燃燒也不能支持燃燒，可以滅火，故選項(xiàng)正確；B、氧氣和二氧化碳的密度都比空氣的密度大，都可用向上排空法收集，故選項(xiàng)正確；C、氧氣不易溶于水，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、二氧化碳是光合作用的原料，氧氣是產(chǎn)物；氧氣是呼吸作用的原料，二氧化碳是產(chǎn)物，故選項(xiàng)正確；故選：C。3、C【解析】判斷同素異形體的關(guān)鍵把握兩點(diǎn)：同種元素形成，不同單質(zhì)。A、一氧化碳、二氧化碳都是化合物，不是單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、冰是固態(tài)的水，水是化合物，不是單質(zhì)；干冰是固態(tài)的二氧化碳，是化合物，不是單質(zhì)；不是同素異形體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、氧氣與臭氧是氧元素組成的兩種不同的單質(zhì)，互稱同素異形體，故正確。D、水銀是金屬汞的俗稱，與汞是同一種金屬，

12、不互為同素異形體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。4、A【解析】A、二氧化硫是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物；B、空氣中含有氮?dú)?、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物；C、磷是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；D、碘鹽中含有氯化鈉和含有碘元素的物質(zhì)，屬于混合物。故選：A?！军c(diǎn)睛】混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物；化合物是由不同種元素組成的純凈物.5、C【解析】A、氧氣不能使澄清的石灰水變渾濁，沒有現(xiàn)象，故方法錯(cuò)誤；B、氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃，但竹子中氧氣含量約為10%，氧氣的濃度太小，不會(huì)使木條復(fù)燃，故方法錯(cuò)誤；C、可用燃著的木條，若木條繼續(xù)燃燒，說明竹子中含有氧氣，故方法正確；D、

13、氧氣沒有氣味，故方法錯(cuò)誤。故選C。6、B【解析】科學(xué)探究的一般步驟為：提出問題、猜想與假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、記錄與結(jié)論、反思與評價(jià)?？赡苁墙淌依锒趸嫉暮枯^多的緣故屬于科學(xué)探究中的提出假設(shè)，故選B。7、C【解析】根據(jù)催化劑的性質(zhì)進(jìn)行解答?！驹斀狻看呋瘎┲饕幸韵聨讉€(gè)方面的性質(zhì)和作用：1、改變化學(xué)反應(yīng)速率；2、反應(yīng)前處質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變；3、不能改變反應(yīng)的產(chǎn)量；4、同一個(gè)反應(yīng)的催化劑不唯一；5、一種催化劑不可能催化所有反應(yīng)。說法正確。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對催化劑的認(rèn)識，易錯(cuò)點(diǎn)在于催化劑是改變化學(xué)速率，不是加快。反應(yīng)前后是化學(xué)性質(zhì)不變，很多同學(xué)記為性質(zhì)不變。8、A【解析】A試管底

14、部不應(yīng)接觸桌面。故A錯(cuò)誤。B試管基本持平。故B正確。C滴管懸空豎直。故C正確。D酒精燈用燈帽蓋滅。9、D【解析】A、鐵在潮濕的空氣中易生銹，鐵釘生銹條件探究過程中,這兩支試管中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。不符合題意；B、氫氧化鈉溶液導(dǎo)電過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。不符合題意；C、該探究分子運(yùn)動(dòng)過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。不符合題意；D、燃燒條件探究過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。符合題意。故選D。10、C【解析】A.溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快，所以濕衣服在夏天比在冬天干得快，解釋正確；B.氣體分子間間隔大，易被壓縮，所以6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中，解釋

15、正確C.灰塵不是分子，灰塵會(huì)被吹起來不能用分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)來解釋，故解釋不正確D.自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂，是因?yàn)榉肿邮軣?，分子的間隙變大，故解釋正確。【點(diǎn)睛】利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答的關(guān)鍵11、D【解析】A、電解水中，產(chǎn)生的氫氣與氧氣的質(zhì)量比為1：8，故錯(cuò)誤；B、加熱一定量高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，所以最終固體的質(zhì)量不會(huì)變?yōu)榱?，故錯(cuò)誤；C、在此反應(yīng)中，二氧化錳加快了化學(xué)反應(yīng)的速率，但不能增加氧氣的產(chǎn)量，故錯(cuò)誤；D、在一定量的雙氧水中加入少量二氧化錳，雙氧水分解生成水和氧氣，水的質(zhì)量一開始不為零，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，一段時(shí)間后，水的質(zhì)量不再變化，故正確；故

16、選：D。12、B【解析】A、從圖可以看出，20時(shí)，100g水中最多溶解36g氯化鈉，因此20時(shí)NaCl的溶解度為36g，故說法正確；B、由A分析可知，20時(shí)，100g水中最多溶解36g氯化鈉，向100g水中加入40g氯化鈉，最多溶解36g，因此圖中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量為36g，故說法錯(cuò)誤；C、由A分析可知，20時(shí)，100g水中最多溶解36g氯化鈉，圖中溶液是100g水中溶解36g氯化鈉得到的，是飽和溶液，故說法正確；D、由上分析，圖和圖中NaCl溶液都是飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都等100%，故說法正確。故選B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、明礬 ac 引流 硬 有大量泡沫產(chǎn)

17、生 【解析】（1）明礬溶于水呈膠狀物，能吸附懸浮于河水中的雜質(zhì)而沉降下來，故A物質(zhì)的名稱是 明礬（絮凝劑）。操作是將固體與液體分離，因此為過濾操作，經(jīng)過濾后所得液體C中仍有渾濁，可能原因是漏斗內(nèi)的濾紙有破損，漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣，使液體沒經(jīng)過濾紙過濾直接流下來，造成濾液渾濁，因此可選的答案有：ac；故填：明礬；ac。（2）在過濾后的水中仍然含有可溶性的有色、有異味的物質(zhì)，通常用吸附劑來吸附，吸附能力較強(qiáng)的是活性炭，所以選擇裝置；裝置為過濾操作，玻璃棒在過濾中的作用為引流。故填：； 引流。（3）由于硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物，當(dāng)?shù)渭臃试硭畷r(shí)會(huì)出現(xiàn)很多的浮渣，所以液體D屬于硬水，經(jīng)過蒸

18、餾后可將硬水變成軟水，由于軟水中含有的鈣、鎂化合物較少或沒有，就會(huì)出現(xiàn)浮渣少，泡沫多的現(xiàn)象。故填：硬；有大量泡沫產(chǎn)生。14、； 分解反應(yīng)； BD； 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止； ； ； 先把集氣瓶裝滿水，然后氧氣從a管進(jìn)入 【解析】（1）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平，屬于分解反應(yīng)；故答案為；分解反應(yīng)；（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；生成的二氧化碳可溶于水，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，所以實(shí)驗(yàn)室用來制取CO2的一套裝置為BD，其中我所選擇的發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是：可以控

19、制反應(yīng)的發(fā)生和停止；故答案為BD；可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；（3）碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，配平即可；二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn)：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳；故答案為；（4）若用如圖2裝置采用排水法收集O2，先把集氣瓶裝滿水，然后氧氣從a管進(jìn)入，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人?；故答案為先把集氣瓶裝滿水，然后氧氣從a管進(jìn)入；15、酒精燈 集氣瓶 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 AC或AE 碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳 B 紫色石蕊變成紅色 二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水 CD 【解析】（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，是酒精燈；是集氣瓶；（2）

20、高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，所以發(fā)生及收集裝置為AC或AE；（3）碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，文字表達(dá)式為：碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳；該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為B；二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅色，所以a處觀察到的現(xiàn)象是：紫色石蕊變成紅色；二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以b處反應(yīng)的文字表達(dá)式為：二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水；（4）C裝置收集氣體的方法是向上排空氣法，E

21、裝置收集氧氣的方法是排水法，所以該氣體的物理性質(zhì)是：密度大于空氣，難溶于水，故選CD?！军c(diǎn)睛】該題為實(shí)驗(yàn)題，解題關(guān)鍵是氣體發(fā)生和收集裝置的選擇，而氣體發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān)，氣體收集裝置的選擇與氣體的密度、溶解性、是否與水或空氣反應(yīng)、是否污染空氣有關(guān)16、 4P+ 5O22P2O5 為了使氧氣充分反應(yīng) 不污染空氣或?qū)嶒?yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確 【解析】（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是：連接儀器并檢査裝置的氣密性；將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器置于10mL刻度處，并按圖I所示的連接方式固定好，再將彈簣夾緊橡皮；點(diǎn)燃酒精燈；徹去酒精灴，待試管冷卻后松開彈簧夾；讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)；紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷；故答案為；4P+ 5O22P2O5；（2）為保證測定結(jié)果，實(shí)驗(yàn)中的白磷必須足量，目的是：為了使氧氣充分反應(yīng)；若實(shí)驗(yàn)非常成功，a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)滿足的一個(gè)等式關(guān)系是：；故答案為為了使氧氣充分反應(yīng)； ；（3）反思評價(jià)以上兩個(gè)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)相比于課