第一學(xué)期家長會班主任演講稿

1、第 頁第一學(xué)期家長會班主任演講稿一、介紹班級狀況 我們這個班現(xiàn)有有41位學(xué)生，其中男生18人，女生23人?？傮w來說，孩子們思想活躍，活潑可愛，求知欲、上進(jìn)心強。我們六年級是一個團結(jié)、向上、暖和的大家庭。 二、表揚各項優(yōu)秀學(xué)生 三、六年級孩子的心理和行為特點 六年級的老師可能都有相同的感受：六年級的學(xué)生不好管。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教，自由行動。其實并不驚奇，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個時期，心理特點歸納起來大致有以下幾個方面： 1、自辦法識增加，排斥老師、家長的管理。 孩子們總想通過說話、做事證明自己長大了，例如在自我意識上他們早就把自己當(dāng)成了大人，他們最愛說的話就是

2、“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”。在他們的心目中，家長、老師的權(quán)威已經(jīng)漸漸的減弱，他們可以對家長的缺點錯誤進(jìn)行指責(zé)，他們起先對家長、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對。同學(xué)間的交往更頻繁了，很多事不讓大人參加，不讓大人知道，甚至是非不分的為了義氣而相互隱瞞包庇。他們之間希奇怪異的事情甚至我們都蒙在鼓里。 2、不敬重人，敵對心情劇烈。 在自我意識的劇烈導(dǎo)向下，孩子們唯我獨尊，對待四周的人與事都是比較冷漠的。在他們的眼中，父母與師長們的付出都是天經(jīng)地義。他們比較重視自己的感受，而不去在乎別人的感受。在家里對長輩不敬重，沖著長輩們發(fā)脾氣；在學(xué)校，對師長不禮貌，主要體現(xiàn)在看法上。面對師長

3、的指責(zé)，他們最干脆的反應(yīng)是“我又怎么了？”立刻找理由為自己辯護，你才說一句，他已經(jīng)說了十句。而不會去思索自己原委是在哪里做錯了，好像他沒有做錯任何事情。 敵對心情主要表現(xiàn)在：受到家長指責(zé)后，他就通過拒絕接受父母的任何支配來表現(xiàn)；受到老師指責(zé)后，他就通過不聽課，課堂搗亂、干脆抵觸師長等方式來表達(dá)他的不滿。 3、易沖動。 處于青春期萌芽的學(xué)生好勝心強，但自控實力差，當(dāng)受到挫折后很簡單運用攻擊行為，把敵對心情干脆發(fā)泄到造成其挫折的人或物上，常常處理孩子們之間問題的時候發(fā)覺僅僅只有一件微乎其微的小事。 4、缺乏責(zé)任感。 在孩子們做錯事情的時候，他們不會主動去擔(dān)當(dāng)責(zé)任，而是選擇躲避。在學(xué)習(xí)上，他們馬虎浮

4、躁，這是對自己不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。 這些問題都是孩子們成長的表現(xiàn)，我們都經(jīng)驗過。所以，老師們、家長們，作為成年人，作為孩子們的長輩，我們應(yīng)當(dāng)為他們的成長興奮。這個年齡階段的孩子簡單犯錯誤，我們要正確對待孩子們成長中出現(xiàn)的問題，用一顆寬容的心對待他們在成長中所犯的錯誤，同時平常要留意正確引導(dǎo)。 四、給家長的幾點建議 1、加強孩子的平安教化。 大家可能都知道，我們班有兩名同因不留意平安嚴(yán)峻影響了學(xué)習(xí)。一個是李慧妮，她在開學(xué)前一天將左胳膊摔骨折了，開學(xué)近兩周時間不能上學(xué)，到現(xiàn)在為止左胳膊還不能動；還有李嘉誠，在第九周周么騎自行車時摔倒了將一條腿摔成了粉碎性骨折，不能下床，更不要說來學(xué)校了。他可能后半學(xué)期

5、都來不了學(xué)校了。這兩位同學(xué)不僅給自己的生活、學(xué)習(xí)造成了嚴(yán)峻的影響，還給家里人造成了很多麻煩。在這里我不是指責(zé)這兩位同學(xué)，而是通過他們的事例提示在座的各位家長，時刻警惕自己孩子的平安?；蛟S意外就在你馬虎大意，疏于管理的時候發(fā)生了，到那時懊悔都來不及了。作為家長我們要時刻提示自己的孩子過公路要當(dāng)心，不要在公路上追逐打鬧，不要騎著自行到處亂跑，不要到溝洼等一些危急的地方去，放學(xué)后要按時回家等等。 2、培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 每天督促孩子按時完成作業(yè)，不能因為心疼孩子，就放縱孩子，孩子不想寫作業(yè)，你也就說玩去吧。作為家長必需讓孩子懂得完不成作業(yè)，想玩根本不行能。這樣時間長了孩子自然就形成按時寫作業(yè)的

6、習(xí)慣了。 3、要教化孩子學(xué)會合理支配時間。 每天晚上除督促孩子完成作業(yè)外，還要讓自己的.孩子按時睡覺。（必需在九點之前睡覺）；周末提示孩子寫作業(yè)，對他什么時間玩，什么時間寫作業(yè)要進(jìn)行支配，不能讓孩子把全部作業(yè)放到星期天的晚上去完成。 4、培育孩子良好的行為習(xí)慣。 我們一些孩子，在行為上出現(xiàn)了偏差，如拿別人東西，撒謊，和同學(xué)打架等，這些行為家長要剛好制止，否則時間長了，后果就不可思議了。 5、熬煉孩子的生活自理實力。 6、提示孩子謹(jǐn)慎交友。 一個好的摯友能讓你的孩子更加優(yōu)秀，而一個不好的摯友則會讓你的孩子走上歧途。 7、給孩子進(jìn)行挫折教化。 現(xiàn)在的孩子都比較脆弱，都禁不起指責(zé)和挫折，作為家長要常

7、常教化孩子要正確對待指責(zé)，要正確對待失敗。 8、和老師多一點聯(lián)系。 我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。溝通有許多方式，電話、親自來到學(xué)校等。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)狀況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的狀況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能駕馭孩子的學(xué)習(xí)狀況，可以有的放矢地對他們進(jìn)行教化。 第一學(xué)期家長會班主任演講稿2 敬重的各位家長： 大家下午好！ 今日，因為孩子們的緣分，我們走進(jìn)了三、三班教室，共同為孩子的成長努力。 召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能

8、夠更有針對性的實施教化，家長能夠更好教化自己的孩子，使其更好地學(xué)習(xí)與成長。 我信任，這次家長會肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！ 一、先說說學(xué)校的要求： 1、到校時間： 早上8：00開校門，8：20上課，11：50放學(xué)，下午2：20開校門，2：40上課，4：10放學(xué)。周一至周五下午第三節(jié)培優(yōu)補差。周一（數(shù)學(xué)）周二數(shù)學(xué)、周三（語文）、周四（英語）、周五（語文）。有接送的家長駕馭孩子到校時間，不早到，不遲到。 2、疼惜公物： 學(xué)校三條道路兩側(cè)已重新粉刷，請家長與學(xué)生一起愛護和疼惜，教化孩子不在墻上亂涂亂畫，不踢墻，如看到其他人踢墻，請剛好勸阻并引導(dǎo)。 3、平安問題： 1)校內(nèi)內(nèi)平安：a排隊不

9、加隊，上下樓梯靠右行；b上廁全部序，先進(jìn)后出，不隨地大小便；c課間時間不在教室、操場、樓梯、走廊上追逐打鬧；d不經(jīng)老師允許，不要運用健身器材。 2)校內(nèi)外平安：a有序出校，按時回家；不購買零食；b不與生疏人交談，不接受生疏人的食物與飲料，不與生疏人留自己的住址及家人電話；c交通平安，紅燈停、綠燈行，過公路走人行橫道，未滿12歲的禁止騎車上路，坐公交車，抓牢，不將頭手伸出窗外；d不玩火、電等危急物品；e教孩子學(xué)會撥打110、119、120求助。 4、請家長在學(xué)生上學(xué)期間保持電話暢通，假如遇到特別狀況能夠剛好聯(lián)系到人。 5、請假，假如您的孩子有特別狀況，須要您干脆打電話或者親自送請假條來，出于平安

10、考慮，并防止孩子找借口不到校。 6、上學(xué)放學(xué)接送孩子，請在學(xué)校規(guī)定的地點等待，不要圍在校內(nèi)門口，不利于學(xué)生排隊出校，送孩子到校門口時，督促孩子排隊進(jìn)校，不擠不搶，文明有禮。 二、反饋前段時間學(xué)生在校表現(xiàn)，讓家長協(xié)作學(xué)校各項工作，利于后期自己各項工作的開展。 班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最干脆的環(huán)境。我們緊密協(xié)作學(xué)校的中心工作，大膽探究，勇于實踐，強化學(xué)生的自辦法識和老師的服務(wù)意識，盡心培育良好的班級作風(fēng)，促進(jìn)班級建設(shè)。以便實現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生；關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)，注意個人習(xí)慣培育。有一句話，叫習(xí)慣確定性格，性格確定命運。 葉圣陶先生曾

11、深刻地指出：“什么是教化，簡潔一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”相識到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益。特殊對于新生，我特別關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)狀況、按時到校、請假制度、發(fā)言、探討等要留意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成特別重要，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能變更原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成果必定會跟著上來。 開學(xué)到現(xiàn)在，在幾次的單元考試中，涌現(xiàn)出了一部分成果優(yōu)異的同學(xué)，同時反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長協(xié)作教化。主要問題有： 1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。 2、部分學(xué)生

12、的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)覺問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。 3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)看法，貪玩而奢侈時間造成上課狀態(tài)不好。 4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜愛攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體冷眼旁觀，有的同學(xué)不情愿擔(dān)當(dāng)責(zé)任等等。這就須要家長和老師剛好聯(lián)系，剛好幫助學(xué)生改掉這些缺點。 5、班級孩子，懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的作業(yè)都不想寫 對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持，希望家長協(xié)作。 各位家長，盡管在教化孩子上我們

13、付出了許多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了許多成果，但我們的工作確定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教化的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的看法和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教化學(xué)生。 剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們肯定虛心聽取你們的合理的看法和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。讓我們都信念十足的把孩子都培育成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信念，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。 學(xué)生成果的進(jìn)步，實力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)切和教化。歡迎家長們多多來校溝通狀況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們剛好了解孩子狀況！我希望廣闊家長信任我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互協(xié)作，力爭把本班工