高三家長會班主任發(fā)言稿10篇

1、高三家長會班主任發(fā)言稿10篇 高三家長會班主任發(fā)言稿（一）： 尊敬的各位家長： 您們好! 首先請允許我代表高三班全體師生對您們的到來表示衷心的感激!多謝您們!記得前年九月，您們把孩子送到學校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。時間過得真的很快，兩年過去了，您們的小孩此刻正處在爬山的艱苦困難時期-高三學習階段，高三對我們的每一位同學來說，都處在人生的十字路口，至關重要。在這最關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫忙和推動，使學校、學生，家庭三方構成合力。 說真的，您們來了，于百忙之中擠出時間，不僅僅給我們帶來開天辟地的勇氣，更給您們

2、的孩子帶來最溫馨的關懷。您們是孩子心中學習最深厚、最博大的動力根源!請相信一句話：人間自有公道，付出總有回報。在這有限的200多天里，只要有您們的傾力關注，便會有孩子們強大的持續(xù)不斷的拼力!請暫時放下手中的生意與農活吧!為了孩子一生的幸福，所以我推薦：你們、孩子們、還有我們教師緊緊地團結在一齊，讓您們的孩子我們的學生能夠在明年的六月帶著期望上路，放飛他們的夢想!為此，再一次感激您們! 這天我們家長會的主要議程有以下七個方面： 一、班級狀況介紹 (一)、教師隊伍(具體自我填寫) (二)、班級構成 高三共有文科學生309人。我們高三(12)班共有學生53人，文科平行班，女多男少。 (三)、學習氛圍

3、 總體特點：學習刻苦，競爭勁頭足，成績提高明顯。住宿同學大部分是從早晨5點多起床到晚上10點50就寢，除了休息和吃飯外，基本上是除了學習還是學習。學習都是比較刻苦的。他們中有很多人早晨5點多一些就起床到教室看書，如：丘麗婷、許亮、黃瓊珊、賴嫻等。住在校外也有十分認真努力的。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學的成績有了明顯的上升，如丘麗婷、許亮、黃瓊珊、賴婷、彭勝穎、丘艷梅、賴苑瓊、鄧翠梅等在學習努力程度和成績上都有不一樣程度的提高。 二、我校近幾年的高考形勢的簡單介紹(具體自我填寫) 根據學校帶給的近三年的高考上線狀況統(tǒng)計表介紹高考狀況，我校無論是1A(國重)、二本(2A

4、和2B以上)以上、省線(3A)以上人數比例均居梅州市同類學校的前列。 三、學校的管理 鑒于高三的關鍵性以及為學生帶給良好的學習和生活環(huán)境，學校專門為高三提出了嚴格的管理規(guī)。要求年級分管領導、班主任、還有高三其他教師全天全程陪同學生的學習和生活、保證有學生的地方，必定有我們的教師，讓學生不會感到在學習路上的孤單和厭煩。同時，對那些害群之馬也進行從快、從重、從嚴處理，所以期望家長能夠理解并支持。 四、摸底考試簡單分析 在8月23、24兩日，我們高三年級舉行了進入高三級以來的首次大型考試?，F向家長匯報如下： (一)、班級考試狀況整體分析(成績單張貼在后面的公告欄里) 本次考試總共考六門，語文、數學、

5、英語各150分，政治、歷史、地理各100分，總分為750分。我班總平均分398.8分，排在年級五個平行班中第二位。其中我班許亮同學是最高分520分(全年級文科最高分597分)，在全年級排第19名;全年級前50名中，我班依次有許亮、丘麗婷、涂冰妮、賴婷、黃瓊珊、黃建林等6位同學。 (二)、光榮榜(前十名)(具體自我填寫) (三)、同學考試狀況分析(具體自我填寫) 1、成績一向比較穩(wěn)定在班級前十名的同學：許亮、丘麗婷、黃瓊珊、賴婷、涂冰妮、黃建林等6位同學。 2、提高較大的同學：江夢玲、彭勝穎、王靜、葉子鳳、賴苑瓊、楊維、鄧翠媚、李珂非、黃雅等九位同學;其中彭勝穎、王靜、葉子鳳、賴苑瓊、鄧翠媚、李

6、珂非、黃雅分別前進十多名。 3、學有余力的同學，但思想不太重視的同學：鐘利靈、曾龍君、劉曉、鐘清燕、劉海等人。期望家長加強溝通。多了解其內心想法。 五、班級目前存在的問題。 1、部分學生偏科現象嚴重，包括一些成績比較好的同學同樣也存在這個現象。 2、部分學生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習慣和作息習慣有關。 3、部分學生心理壓力大，學習上過于急躁，急于求成，總想一下把很多知識都學完。 4、很多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。 5、不能正確地估價自我，有時把目標定得太高，或有時把目標定的太低。 6、不能正確地對待每一次考試成績，個性是一次，兩次考得不夢想就感到無所適從，喪失信心，從此

7、一蹶不振。 7、上課不動腦筋，不跟教師一齊思考，熱衷于獲得現成答案，死記硬背。 歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我們教師和家長就應為他們做些什么呢 六、班主任工作 1、做好任課教師與與學生之間的協(xié)調與配合。這也是班主任工作的重要職責之一。及時了解各門學科的教學狀況，聽聽同學們的心聲，把學生的信息反饋給任課教師，以到達調整教學的手段和方法。對于偏科的同學，今后還要想辦法，鼓勵學生盡量多投入時間和精力，同時鼓勵學生多同自我所偏的學科教師多溝通，爭取這種局面有所好轉。 2、規(guī)范學生的行為。雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩

8、子，紀律行為方面自控潛力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松，需要不時的督促。同時學校又是一個群體生活，需要有統(tǒng)一的行動，才能保證大家都有一個學習和休息的環(huán)境。所以這點推薦家長要個性配合。 3、在學生學會做人、學會學習上下功夫。做人是無止境的。學習首先要學會做人，學會團結同學、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。 4、幫忙學生構成良好的學習習慣。首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認真的狀況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。中午必須要有一段休息的時間，這樣才能保證午時和晚上有充沛的精

9、力。其次要有一個良好的學習環(huán)境，一要心靜，心無雜念;二要多問，多向教師請教，向同學問。 5、用心與家長進行溝通和聯(lián)系。學生的健康成長不僅僅需要很好的學校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任，要主動地與家長取得聯(lián)系，要多聽取家長的意見和推薦，但同時也期望家長如果發(fā)現學生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系。 七、需要家長配合的幾個方面 有道是“有徑可登鋒，全憑眾志成城，博雅塔前攻納米;無繩能系日，務期韋編三絕，未明湖畔詠關睢?！奔纫髮W生發(fā)揚韋編三絕、不達目的誓不休的韌勁，也要求大家眾志成城，共同打造學生的教育環(huán)境。在那里，我結合我們學校、我們班級的狀況，跟各位家長談幾點不成熟的推薦： 1、

10、重視家庭教育。家庭教育是學校教育的基礎。沒有良好的家庭教育，學校教育寸步難行。有人認為：把孩子交給了學校，家長就萬事大吉了;如果孩子不聽話、成績不好，就是教師沒教好。狀況不完全如此。您去研究一下那些優(yōu)秀學生，看看他們之所以能進重點中學、考上大學，與他們的家庭和父母的素質有什么關系。我們都明白：“性格決定命運。”那么，人的性格是在哪里基本成型的是在家庭。家長一般都迷信分數，其實高分往往是以高情商作為前提的，而情商是性格的重要組成部分。我見過許多就智力來說上大學根本沒有問題的學生，結果連初中都畢不了業(yè)，毛病就出在性格上：有的太懶，有的怕吃苦，有的任性，有的光明白花錢-家長是孩子的第一任教師，也是孩

11、子的終身教師。所以，孩子的命運，他的學習成績，他會考上什么學校，將來有沒有出息，基本掌握在家長手里!我那里毫無推卸學校職責的意思，而是期望家庭和學校的教育能夠各司其職，緊密結合。 2、做一名有心的家長，經常和教師持續(xù)聯(lián)系 做后勤部長，在物質上給予適度保證，保證學生學習所需，有部分學生時常以餅干和方便面為食，導致胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發(fā)現一些狀況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養(yǎng)。多帶給諸如水果、牛奶、餅干、保健品等東西，讓孩子有足夠的體力和精力投入到緊張的備考中去;做心靈驛站，在精神上給學生的營造適當簡單的氛圍，要相信孩子，

12、對孩子充滿期望，和持續(xù)良性溝通，及時消除他們的不安和恐懼，幫忙他們坦然應對挫折。畢竟高考前的模擬考試比較多，偶爾的進退都正常。在應對成績時，在班里和學校的排行位置也是值得關注的。你可千萬別小看了這個位置排行，這也可是高考報志愿的最重要的依據之一，與此相比較而言，你孩子到底考了多少分倒是其次的。當然，家長首先要沉住氣，不管孩子考得好壞，都要告訴他(她)：勝不驕、敗不餒，成績面前找差距，困難時刻看到光明-當然啦，家長你自我首先要帶頭做到這一點。同時，推薦家長在這一年，不要一味地遷就他，給手機用啦、給大筆的零花錢啦，護孩子的短啦，還是不行的。要透過合理的方式，規(guī)范他們的言行舉止，要讓自我小孩意識到：

13、和別人比學習、比努力、比提高，而不是比穿得好， 用得好，是不是名牌;做高考信息員，適當留意考試信息。 除此之外，對于高三這一年，我推薦家長還要做到：首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境?？措娨晻r，盡量控制音量，不干擾孩子學習;同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。其次是認真督促。由于孩子的自控潛力差，父母必要的督促不能忽略。當遇到孩子回家后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。第三是用心配合。有些父母認為自我不懂，由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的

14、。正確的態(tài)度應是主動，經常地與教師聯(lián)系，了解孩子的學習和在校表現狀況，傾聽教師的意見，把孩子在家中的學習狀況告訴教師，并根據孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫忙孩子學習好的功課和規(guī)范好自我的行為。 3、做一名講原則的家長，以實際行動支持孩子高考 要做到一切服從和服務于孩子高考這個大局。應酬也好、麻將也好、電視也好，要盡量規(guī)避，此刻離高考還有200多天，孩子可學習的時間不長了，必須要抽出時間陪陪他(或她)，和他說說話，了解他們內心所想和困惑，所以，平時也要多與孩子、孩子的教師聯(lián)系，打電話給他，詢問一些必要的狀況，不宜一攬子全托付給教師，而自我什么都不管。要做到“泰山崩于前而面不改色”。孩子的平

15、時學習狀況和考試成績。 4、在關注學習的同時，家長們都很關心自已孩子的身體健康 的確，多數學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現過失眠、情緒煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學生免疫力低下，精神差，容易生病。最終導致學不下去。 各位家長，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”曾聽人講過一個來自大海的故事：在礁石的背面，風平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉，毫無生機，并且死亡率極高;在礁石的外面，巨浪翻滾，生存于此的珊瑚蟲卻顯得生機勃勃，光彩奪目，并快速地生長繁殖

16、。巨浪的沖擊是珊瑚蟲生存的必要條件。人在必須的程度上與珊瑚蟲是一樣的，也需要沖擊、磨擦、鍛煉，高考是孩子們成長道路上第一次大的考驗，經受住了這次考驗，他們也將像珊瑚蟲一樣光彩照人。所以我們盼望高考，也決不會害怕高考，期望和各位家長一道共同教育好他們。最終共同祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才。 高三家長會班主任發(fā)言稿（二）： 尊敬的各位家長： 您們好! 首先請允許我代表高三(12)班全體師生對您們的到來表示衷心的感激!多謝您們!記得前年九月，您們把孩子送到學校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。時間過得真的很快，兩年過去了，您們的小孩此刻正處在爬山的艱苦困難時期-高三學習階段，高三對我們的每一位同學

17、來說，都處在人生的十字路口，至關重要。在這最關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫忙和推動，使學校、學生，家庭三方構成合力。 說真的，您們來了，于百忙之中擠出時間，不僅僅給我們帶來開天辟地的勇氣，更給您們的孩子帶來最溫馨的關懷。您們是孩子心中學習最深厚、最博大的動力根源!請相信一句話：人間自有公道，付出總有回報。 在這有限的200多天里，只要有您們的傾力關注，便會有孩子們強大的持續(xù)不斷的拼力!請暫時放下手中的生意與農活吧!為了孩子一生的幸福，所以我推薦：你們、孩子們、還有我們教師緊緊地團結在一齊，讓您們的孩子我們的學生能夠在明年

18、的六月帶著期望上路，放飛他們的夢想!為此，再一次感激您們! 這天我們家長會的主要議程有以下七個方面： 一、班級狀況介紹 (一)、教師隊伍(具體自我填寫) (二)、班級構成 高三共有文科學生309人。我們高三(12)班共有學生53人，文科平行班，女多男少。 (三)、學習氛圍 總體特點：學習刻苦，競爭勁頭足，成績提高明顯。住宿同學大部分是從早晨5點多起床到晚上10點50就寢，除了休息和吃飯外，基本上是除了學習還是學習。學習都是比較刻苦的。他們中有很多人早晨5點多一些就起床到教室看書，如：丘麗婷、許亮、黃瓊珊、賴嫻等。住在校外也有十分認真努力的。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同

19、學的成績有了明顯的上升，如丘麗婷、許亮、黃瓊珊、賴婷、彭勝穎、丘艷梅、賴苑瓊、鄧翠梅等在學習努力程度和成績上都有不一樣程度的提高。 二、我校近幾年的高考形勢的簡單介紹(具體自我填寫) 根據學校帶給的近三年的高考上線狀況統(tǒng)計表介紹高考狀況，我校無論是1A(國重)、二本(2A和2B以上)以上、省線(3A)以上人數比例均居梅州市同類學校的前列。 三、學校的管理 鑒于高三的關鍵性以及為學生帶給良好的學習和生活環(huán)境，學校專門為高三提出了嚴格的管理規(guī)。要求年級分管領導、班主任、還有高三其他教師全天全程陪同學生的學習和生活、保證有學生的地方，必定有我們的教師，讓學生不會感到在學習路上的孤單和厭煩。同時，對那

20、些害群之馬也進行從快、從重、從嚴處理，所以期望家長能夠理解并支持。 四、摸底考試簡單分析 在8月23、24兩日，我們高三年級舉行了進入高三級以來的首次大型考試?，F向家長匯報如下： (一)、班級考試狀況整體分析(成績單張貼在后面的公告欄里) 本次考試總共考六門，語文、數學、英語各150分，政治、歷史、地理各100分，總分為750分。我班總平均分398.8分，排在年級五個平行班中第二位。其中我班許亮同學是最高分520分(全年級文科最高分597分)，在全年級排第19名;全年級前50名中，我班依次有許亮、丘麗婷、涂冰妮、賴婷、黃瓊珊、黃建林等6位同學。 (二)、光榮榜(前十名)(具體自我填寫) (三)

21、、同學考試狀況分析(具體自我填寫) 1、成績一向比較穩(wěn)定在班級前十名的同學：許亮、丘麗婷、黃瓊珊、賴婷、涂冰妮、黃建林等6位同學。 2、提高較大的同學：江夢玲、彭勝穎、王靜、葉子鳳、賴苑瓊、楊維、鄧翠媚、李珂非、黃雅等九位同學;其中彭勝穎、王靜、葉子鳳、賴苑瓊、鄧翠媚、李珂非、黃雅分別前進十多名。 3、學有余力的同學，但思想不太重視的同學：鐘利靈、曾龍君、劉曉、鐘清燕、劉海等人。期望家長加強溝通。多了解其內心想法。 五、班級目前存在的問題。 1、部分學生偏科現象嚴重，包括一些成績比較好的同學同樣也存在這個現象。 2、部分學生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習慣和作息習慣有關。 3、部分學生心

22、理壓力大，學習上過于急躁，急于求成，總想一下把很多知識都學完。 4、很多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。 5、不能正確地估價自我，有時把目標定得太高，或有時把目標定的太低。 6、不能正確地對待每一次考試成績，個性是一次，兩次考得不夢想就感到無所適從，喪失信心，從此一蹶不振。 7、上課不動腦筋，不跟教師一齊思考，熱衷于獲得現成答案，死記硬背。 歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我們教師和家長就應為他們做些什么呢。 六、班主任工作 1、做好任課教師與與學生之間的協(xié)調與配合。這也是班主任工作的重要職責之一。及時了解各門學科

23、的教學狀況，聽聽同學們的心聲，把學生的信息反饋給任課教師，以到達調整教學的手段和方法。對于偏科的同學，今后還要想辦法，鼓勵學生盡量多投入時間和精力，同時鼓勵學生多同自我所偏的學科教師多溝通，爭取這種局面有所好轉。 2、規(guī)范學生的行為。雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀律行為方面自控潛力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松，需要不時的督促。同時學校又是一個群體生活，需要有統(tǒng)一的行動，才能保證大家都有一個學習和休息的環(huán)境。所以這點推薦家長要個性配合。 3、在學生學會做人、學會學習上下功夫。做人是無止境的。學習首先要學會做人，學會團結同學、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培

24、養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。 4、幫忙學生構成良好的學習習慣。首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認真的狀況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。中午必須要有一段休息的時間，這樣才能保證午時和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學習環(huán)境，一要心靜，心無雜念;二要多問，多向教師請教，向同學問。 5、用心與家長進行溝通和聯(lián)系。學生的健康成長不僅僅需要很好的學校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任，要主動地與家長取得聯(lián)系，要多聽取家長的意見和推薦，但同時也期望家長如果發(fā)現學生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系。 七、需要家長配

25、合的幾個方面 有道是“有徑可登鋒，全憑眾志成城，博雅塔前攻納米;無繩能系日，務期韋編三絕，未明湖畔詠關睢?！奔纫髮W生發(fā)揚韋編三絕、不達目的誓不休的韌勁，也要求大家眾志成城，共同打造學生的教育環(huán)境。在那里，我結合我們學校、我們班級的狀況，跟各位家長談幾點不成熟的推薦： 1、重視家庭教育。家庭教育是學校教育的基礎。 沒有良好的家庭教育，學校教育寸步難行。有人認為：把孩子交給了學校，家長就萬事大吉了;如果孩子不聽話、成績不好，就是教師沒教好。狀況不完全如此。您去研究一下那些優(yōu)秀學生，看看他們之所以能進重點中學、考上大學，與他們的家庭和父母的素質有什么關系。我們都明白：“性格決定命運。”那么，人的性

26、格是在哪里基本成型的是在家庭。 家長一般都迷信分數，其實高分往往是以高情商作為前提的，而情商是性格的重要組成部分。我見過許多就智力來說上大學根本沒有問題的學生，結果連初中都畢不了業(yè)，毛病就出在性格上：有的太懶，有的怕吃苦，有的任性，有的光明白花錢-家長是孩子的第一任教師，也是孩子的終身教師。所以，孩子的命運，他的學習成績，他會考上什么學校，將來有沒有出息，基本掌握在家長手里!我那里毫無推卸學校職責的意思，而是期望家庭和學校的教育能夠各司其職，緊密結合。 2、做一名有心的家長，經常和教師持續(xù)聯(lián)系 做后勤部長，在物質上給予適度保證，保證學生學習所需，有部分學生時常以餅干和方便面為食，導致胃病、感冒

27、等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發(fā)現一些狀況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養(yǎng)。多帶給諸如水果、牛奶、餅干、保健品等東西，讓孩子有足夠的體力和精力投入到緊張的備考中去;做心靈驛站，在精神上給學生的營造適當簡單的氛圍，要相信孩子，對孩子充滿期望，和持續(xù)良性溝通，及時消除他們的不安和恐懼，幫忙他們坦然應對挫折。畢竟高考前的模擬考試比較多，偶爾的進退都正常。在應對成績時，在班里和學校的排行位置也是值得關注的。你可千萬別小看了這個位置排行，這也可是高考報志愿的最重要的依據之一，與此相比較而言，你孩子到底考了多少分倒是其次的。 當然，家長首先要沉住氣，不

28、管孩子考得好壞，都要告訴他(她)：勝不驕、敗不餒，成績面前找差距，困難時刻看到光明-當然啦，家長你自我首先要帶頭做到這一點。同時，推薦家長在這一年，不要一味地遷就他，給手機用啦、給大筆的零花錢啦，護孩子的短啦，還是不行的。要透過合理的方式，規(guī)范他們的言行舉止，要讓自我小孩意識到：和別人比學習、比努力、比提高，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌;做高考信息員，適當留意考試信息。 除此之外，對于高三這一年，我推薦家長還要做到：首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。看電視時，盡量控制音量，不干擾孩子學習;同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感

29、受到父母對他們的關懷。其次是認真督促。由于孩子的自控潛力差，父母必要的督促不能忽略。 當遇到孩子回家后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。第三是用心配合。有些父母認為自我不懂，由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動，經常地與教師聯(lián)系，了解孩子的學習和在校表現狀況，傾聽教師的意見，把孩子在家中的學習狀況告訴教師，并根據孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫忙孩子學習好的功課和規(guī)范好自我的行為。 3、做一名講原則的家長，以實際行動支持孩子高考。 要做到一切服從和服務于孩子高考這個大局。應酬也好、麻將也好、電視也好，

30、要盡量規(guī)避，此刻離高考還有200多天，孩子可學習的時間不長了，必須要抽出時間陪陪他(或她)，和他說說話，了解他們內心所想和困惑，所以，平時也要多與孩子、孩子的教師聯(lián)系，打電話給他，詢問一些必要的狀況，不宜一攬子全托付給教師，而自我什么都不管。要做到“泰山崩于前而面不改色”。孩子的平時學習狀況和考試成績。 4、在關注學習的同時，家長們都很關心自已孩子的身體健康。 的確，多數學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現過失眠、情緒煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學生免疫

31、力低下，精神差，容易生病。最終導致學不下去。 各位家長，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！痹犎酥v過一個來自大海的故事：在礁石的背面，風平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉，毫無生機，并且死亡率極高;在礁石的外面，巨浪翻滾，生存于此的珊瑚蟲卻顯得生機勃勃，光彩奪目，并快速地生長繁殖。巨浪的沖擊是珊瑚蟲生存的必要條件。 人在必須的程度上與珊瑚蟲是一樣的，也需要沖擊、磨擦、鍛煉，高考是孩子們成長道路上第一次大的考驗，經受住了這次考驗，他們也將像珊瑚蟲一樣光彩照人。所以我們盼望高考，也決不會害怕高考，期望和各位家長一道共同教育好他們。 最終共同祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才。 高三家長會班主任發(fā)言

32、稿（三）： 各位家長朋友: 午時好!首先歡迎大家百忙之中抽出時間前來參加這次家長會，在此衷心感激大家對我們工作的關心和支持。我們今日聚到一齊，對本學期前一段時間的工作進行回顧和總結，分析期中考試情景和您孩子的學習狀況，以便在今后的工作中采取有針對性的措施，共同促進孩子們的全面發(fā)展，不斷提高文化課成績。 首先，我們的目標是一致的：孩子是社會的未來，家庭的期望，望子成龍、望女成鳳的心理人人都有，孩子成才是我們共同的期望。當前，教育孩子是我們共同的職責。我們渴望一年半后出現共贏的局面：孩子各方面全面發(fā)展，笑著走出我們廬江中學的大門，那將是家長的驕傲、學生的成功、教師的光榮。 今日我主要講兩個問題：一

33、是向大家介紹我們班的基本情景及期中考試的基本情景；二是關于孩子的教育給各位家長談幾點提議。 一班級基本情景分析及期中考試情景 1班級基本情景介紹 文理分班后，我班共有學生52人，其中男生38人，女生14人。教師隊伍偏年輕化。作為班主任，我的班級管理主要在行為養(yǎng)成教育。我覺得良好的行為習慣是做好每一件事的重要基礎。十六七歲的孩子正是人生觀、世界觀構成的關鍵時期，家長、教師的言行舉止會對學生產生潛移默化的影響。自分班以來，我們就著重加強了對學生的常規(guī)教育工作、思想教育工作，教會學生盡快適應新的學習生活環(huán)境。我們結合本班實際從道德品行教育、行為規(guī)范的養(yǎng)成、學風考風建設等方面制定了班級公約，并利用班團

34、會對學生進行了系列教育。我們的教育理念是：先成人，再成才！經過大家的努力，目前，大部分學生的學習自主性不錯，大部分同學性格開朗，活潑陽光，每當下課時如果你見到我們這一層教學樓走廊的上最活躍的一群，不用問肯定是我們高二15班的學生，我覺得年青人就應當朝氣蓬勃，生龍活虎。我們班跑操的口號是：高二十五，生龍活虎，一張一弛，能文能武。我不喜歡那種死讀書、讀死書的學生，哪怕他考試成績暫時很好。所以我不反對許多男同學喜愛打籃球，熱愛運動，表揚堅持鍛煉的學生，我要求女同學也要好好鍛煉身體，好的身體是搞好學習的前提，從長遠看還關系到下一代的體質。所以，我要求他們學習要注意勞逸結合，努力提 高學習效率，不能打疲

35、勞戰(zhàn)，個別同學在學習上不注重方法，喜歡蠻干，晚上熬到下半夜，白天精神萎靡不振，從早讀到晚自習都常常打瞌睡，這種做法很顯然是胡搞亂來，事實證明是行不通的，為此我找他多次談話，勸他改變這種做法，好做第一次月考后，他作了調整，期中考試果然有了較大提高。 1.期中考試情景及孩子們學習的概況： 成績一向堅持優(yōu)秀的同學有：王剛、胡偉康、夏俊杰、張典點、金博文、陳元、倪翛、胡彬等，成績上升的同學有王志誠、趙鑫明、陳子豪、程星宇、馮健等 相對于我此刻所做的就是盡可能在這一層樓注意勞逸結合，大部分同學的期中考試在學校的名稱比第一次月考都有必須的提高- 此次期中考試是多校聯(lián)考，是對學生高二以來學習情景的檢測，結果

36、還是令人比較滿意的。大部分同學成績較進班時都有提高，其中一部分同學的提高還是很大的，同時期中考試也反映了一些問題： （1）學習方法不科學；（2）部分學生自覺主動學習的進取性不高，不踏實，有懶惰心理；（3）少數同學自信心不足或者考試時壓力太大，影響考試狀態(tài)，另外一個問題就是部分同學各科發(fā)展不平衡，導致六門學科總分不高，部分同學英語這一重要學科本來基礎就不夢想，目前學習進取性不高，導致考試成績不夢想。要引起我們重視，期望家長配合教育。 幫忙學生樹立信心、克服困難，是教師和家長共同的職責。教師和家長應當經常溝通情景，共同做好學生的工作，能盡快地使學生真正地跨過這一門檻。多年的實踐證明，這一問題解決的

37、好壞直接關系著學生接下來的高三學習的成敗。由于高一知識的欠缺、進入高二后很被動、想學但學不會，想聽但聽不懂，課堂知識的容量大，一些課程上課速度較快，好像長跑，最初差距不大，還想追，當差距越來越大的時候，就表現為厭學，當前已經有極少數同學表現出這種苗頭，如果以后再發(fā)展下去，后果不堪設想。 二我也真誠的向在座的各位家長提一些參考性提議 1多給孩子一點關愛，多給孩子精神上的支持，多和孩子進行交流。為了幫忙家長和學生交流，溝通，每個家長都十分疼愛自我的孩子，但疼愛的方式方法是有區(qū)別的。有的對孩子有求必應，總是坦言，“我砸鍋賣鐵也要供你上學，學不好可是你自我的事?！蔽覀冋J為，滿足孩子正當要求，并不是“愛

38、”的全部，培養(yǎng)孩子本事、提高孩子素質，使孩子練就一技之長，具備在未來社會中養(yǎng)活自我的一種技能比留給孩子百萬財產重要的多。 要多一些時間和耐心去和孩子交流。請你們用自身豐富的社會經驗引導孩子盡快適應目前的新環(huán)境，穩(wěn)定他們的情緒，既來之則安之，要努力配合任課教師的教學和管理，爭取有所提高。在社會上我們每個人只能自我主動去適應客觀環(huán)境，環(huán)境不可能來適應我們。學生學習提高了，他們愿意和家長共享成功；失利了，自然也期望別人分憂解難。應對孩子的提高與失利，家長要多關心，要幫忙孩子認真分析總結教訓，肯定孩子的長處，找出不足。有的家長平時工作忙，很少過問學生的情景，僅有考試過后問問成績，學生成績一旦不夢想就會

39、遭受指責和訓斥。這不但對學生的學習沒有任何好處，反而可能給學生造成過大的心理壓力和精神負擔，久而久之，使得本來對學習就感到困難的同學失去了學習的信心，家長和學生心理之間的隔閡越來越大，最終導致學生感到升學無望，破罐子破摔，開始混起了日子。僅有孩子感受到家長對其學習的關注，在學習上就會十分用功，努力把學習搞好。 要改變簡單粗暴的教育方法，如打罵、體罰、嘮叨等等，不管不問不行，打罵更不行，年輕的一代獨立意識逐漸增強，打罵不僅僅很難取得真正的教育效果，并且容易產生逆反心理。 學生思想從單純走向復雜，也就是說懂的事情多了，自我有自我的獨立想法了，也就是有些家長在說的：“我們孩子很倔強，不聽我們家長的話

40、了?！笨墒撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事能夠做，哪些事不能做，這也就家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。 正確認識學生的成績。廬江中學是優(yōu)秀學生聚集的地方，孩子能進入廬江中學就不容易，高一是高中階段學習的起點，高二是高中的轉折點，三年的學習中，成績將會發(fā)生很大的變化。此刻應當關心的是孩子的學習態(tài)度，關心孩子的成績變化，急功近利、過分望子成龍的思想要不得。每個學生都上大學固然不錯，當今社會人人考上大學是不可能的，考大學并不是成材的惟一途徑。學生是有差別的，要給自我的孩子一個正確的定位，僅用考分的高低來評價孩子是不公

41、平的，尤其是一次考試成績并不能體現學生的真實水平，一張試題所含蓋的知識面十分有限，所以家長不要過分關注考分的高低，而應當和學生進行交流，制定貼合學生實際的措施和計劃，并提出合理的目標要求，給學生鼓勁加油。 學生大多需要鼓勵，在那里我想說，我們要學會欣賞學生，要善于發(fā)現他們的閃光點。要讓他們認識到自我能行。當一個學生認識到自我也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就能夠使他們很滿足，充滿動力了。學生學不學、能

42、不能學好的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。學生學習的動力來源與家長的期望有著直接關系。 4多和教師溝通。家長和教師進行交流的方法很多，平常你能夠到學校找找班主任，也能夠和教師經過電話進行聯(lián)系。每次考試完后，都能夠了解一下學生的學習情景，乃至學生在學校的表現情景。家長和教師進行的交流會直接激發(fā)孩子的學習進取性。一旦學校有事需要家長配合，請及時和我們聯(lián)系，如果需要面談的話，還期望您能從百忙之中抽出時間，讓我們聯(lián)合起來，共同對孩子的成長負責。高考6個學科任課教師都在家長微信群里，能夠單獨聯(lián)系。 5.不要過分嬌慣孩子。家長怕孩子吃苦，這

43、能夠理解?？墒沁@樣孩子眼前確實是不吃苦、不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和本事，將來遇到困難怎樣辦？應對競爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學生手里的零用錢多了，往往會用于買手機、上網、打游戲、抽煙、買閑雜書籍等等。所以提醒家長對孩子的零用錢要有所控制。 家長朋友們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生-您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮、品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。 前段時間，盡管我們做了很多的工作，但也必須會存在著這樣或那樣的不足，期望家長朋友們對于我們的教學管理、對教師的教

44、學多提寶貴的意見和提議。以上匯報，不當之處，請各位家長批評指正。多謝大家！ 最終再次感激各位家長的光臨指導。 高三家長會班主任發(fā)言稿（四）： 尊敬的各位家長朋友：大家好！ 首先，請允許我代表*班全體科任教師及全體同學對你們的到來表示熱烈的歡迎！今日你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自我的子女的關心和對我們學校的工作的支持。我同時代表全體高三學生感激大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能經過家長會更多的交流什么，而在于給學生鼓鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么資料，但只要自我的家長在其中，來參加會議，對他們來

45、說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆高三學生在校及在家的情景，以便教師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠進取參與到學生的教育管理中來，使我們的學生你們的孩子在今年的高考中能取得最佳的成績，以實現你們家長、你們的孩子、我們學校教師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我期望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會必須能夠到達預期的效果，取得圓滿的成功！ 今日我想跟各位家長談四方面的問題： 一、班級的育人目標和管理思路 班級的育人目標是：一切

46、為了學生，為了學生一切，為了一切學生。管理思路是：抓兩頭，促中間，既全面抓，又重點抓。一手抓上線率，一手抓上本科重點的人數。采取三個措施：一是對偏科的學生，進行缺科補習；二是對基礎好一些的學生，進行提高性訓練；三是對基礎差的學生，進行基礎知識補習。 二近期考試情景 郴州市第三次高三質量檢測成績由于實行網上閱卷，成績比較有說服力。本次考試*班整體成績還算能夠，有6人總分超過500分，14人總分超過450分，一個體育特長生總分也達338分。尤其是前20名的同學，有18人提高很大，人均提高34名，全班平均提高12名，平均總分由原先的倒數第一進到順數第一。并且目前班上學風純正，大家學習進取性高，相信成

47、來源于99.COM績還會有所突破的。 可是經過這次考試，我們也發(fā)現了一些問題： 1學習方法不科學，不注重基礎，盲目跟風。 2學習自覺性還存在一些問題，甚至有同學玩棋牌。 3有同學自信心不足，壓力過大，心態(tài)調整不好，影響了考試成績，甚至是平時的學習。 4、基礎較差的學生有自暴自棄的傾向，個別學生缺乏學習動力，學習習慣懶散 三、我們主要抓了以下幾個方面的工作。 1、樹立紀律觀念。越是臨近高考，學生的思想越容易受到各種影響而出現波動，越容易出現團體觀念淡薄和違紀等現象，所以更要加強紀律教育，嚴格管理，考前適當放松不等于放縱。經過耐心細致的思想政治工作，要求學生嚴格執(zhí)行學校和年級組制定的各項管理制度，

48、到達紀律好、學風濃、班風正。 2、樹立時間觀念。對于高三學生來說，時間就是分數。在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情景下，督促學生抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。同時強調要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注重時間的有效性，力爭時時有收獲，天天有提高。 3、樹立競爭觀念。近幾年來盡管高校招生一再擴招，可是只要高校辦學水平還不是百分之百相同，就必須存在著競爭。所以，在復習備考階段，在對學生正確進行生理、心理指導的同時，應要求學生立足自我、超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學如逆水行舟”的道理，要敢于吃大苦、攻難關，要力爭上游，奮勇當先

49、。這樣才能全面促進整體高考水準的提高。 4、是既要全面抓，又要重點抓。全班共50多人，就每一個學生而言，在班級中占50分之一，是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的期望，所以我們的原則是不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個人的健康成長，但又要有所側重，尤其是基礎較好，對沖刺重點本科比較有期望的同學重點抓。我們將學習上的優(yōu)秀生（這其中當然也包括在坐各位家長您的孩子）認真分析，承包給所有任課教師，然后分期分批作工作，做到課上多提問他們，自習多耐心輔導，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學習生活狀況。生活學習上對這些同學既提出更嚴格要求，生活上還經常鼓勵幫忙他們。并且我們要求這

50、些同學至少每兩星期主動到辦公室向班主任或任課教師匯報一下近段時間的學習，經過共同做工作，這些同學在學習上明確了目標，學習上有動力，與教師打成一片，學習成績突飛猛進。 5、是加強思想教育，增強學生信念與成材欲望.。充分利用課堂，班會的機會給同學們加油充電，開樹立遠大夢想，要有崇高的目標與追求的主題班會。經過班會同學們懂得了很多道理。目標明確了，信心增強了，學習也變的主動了。成績也穩(wěn)步提高了。開展并深化“三幫一帶促活動”，以實現班級無差生，對于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教! 四、我們對家長的意見和提議 1、創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境。 2、幫著孩子找提高和不足，研究對策，制定一個近期能夠實現的奮斗目標，

51、讓他們堅定信心。 3、關注孩子在家的學習狀態(tài)，注重實效。 4、不要給孩子太大的心理壓力，要多鼓勵，多贊賞，讓他們發(fā)現自我的價值。 5、給孩子找好出路的不要過早告訴孩子，讓他堅持好這一年。 離高考的日子不足兩個月了，許多家長開始心急上火了，孩子考試，家長比孩子著急。于是，考試不再是考學生，很大程度上也是在考家長。一些家長在孩子高考過程中，心理焦慮表現得相當嚴重。在此，我引用中科院心理研究所王極盛教授給家長開出的處方。也就是如果家長處理方法不當，會影響考生的成績。其實，高考并不神秘，是有規(guī)律可循的，遵循高考的規(guī)律就能成功，違反規(guī)律就有可能失敗。 高三家長會班主任發(fā)言稿（五）： 各位家長、你們好：

52、感激大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事-高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子-我的學生，還有全體科任教師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎保證人物-后勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準備者。我們應當準備什么呢？這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。 各位家長，時間過得很快，轉眼離高考僅有三個月了，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。我們都明白，他們今年6月份就要參加高考了，他們此刻正處

53、在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫忙和推動，使學校、學生，家庭三方構成合力，總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我期望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會必須能夠到達預期的效果，爭取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，為他們在2012年高考考出好成績做最有效的努力，考上夢想的大學。所以，我今日發(fā)言的主題是：-齊心協(xié)力，共創(chuàng)高三（8）班輝煌。 此刻我就我班的教育教學工作向各位家長作一下匯報，也有幾點想法和大家交流，不當之處，敬請各位家長批評指正。 一、班上基本情景 高三

54、（8）班是理科平行班，現有人數65人，男生42人，女身生23人，是一個大家庭。我們的班級是一個充滿新鮮血液的班級，我們的班級是一個團結積極向上的班級。 各位家長我們的學生學習是很苦、很累的，早上一睜眼就開始學習一向學到晚上，學習十分緊張。盡管放學后時間十分短暫，早晨又多想再睡一睡，可是依然有很多學生早上總是很早就來到教室，比方說男生201宿舍的同學，像這樣的學生我們班還大有人的，作為他們的教師我看在眼里記在心里。 如果說廢寢忘食的學習是吃苦的話，那么勇于應對挫折，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的，我們班男生是平行班里最多的，并且很多都是英語學科比較差的，可是有很多男生已經或者正在一步步地挑戰(zhàn)自

55、我的弱勢學科。還有很多同學雖然成績不夠夢想、學習中會經常遇到困難，可是從來不放棄學習，一向在堅持。總體而言，負重前行，奮起直追，不甘落后，用默默無聞的苦干換來自我的提高，這樣的學生是值得敬佩的，他們應對落后不放棄、不灰心、不悲觀，頂著巨大的壓力永往直前。各位家長這就是你們的孩子，我的學生，看著他們如此的用功，看著他們頑強的拼搏，我為有這樣的學生而感到幸運，也為有這樣的學生感到自豪，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學生考上大學。 二、班級目前存在的問題。 1、作風散漫拖拉，時間觀念差。個別同學上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習課效率低，小毛病多，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現目標的因

56、素。就拿時間觀念來說，有不少同學缺乏珍惜時間的意識，每次都是踏著鈴聲進入教室，不善于抓點滴時間。有一部分同學總是每節(jié)課都要出去轉一下，而不能有效利用起來。 2、缺乏學習的主動性。有些同學不明白為何而學，怎樣學，如何學。自習課無所事事，總是需要教師去督促，他們又不喜歡別人去管，自我又管不住自我。他們不愿意教師和家長指導，認為自我長大了，可是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們理解，對他們的發(fā)展產生進取影響，是值得我和各位家長認真研究的問題。 3、意志品質需提高。其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎也不是決定性的，我認為最關鍵是意志品質的問題。我也向同學們提

57、出這樣的觀點，學習差只是各種意志品質差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網；另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂計劃有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成績差的原因，不能按教師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點。所以我們教師們在總結那些成績好的學生的共同特征時會有同樣的結論：這些學生聽教師的話。那里聽話不代表缺少自我的思想，惟命是從。而是他們信任教師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會十分優(yōu)異。 4、不注重細節(jié)。集中體此刻做題時粗心大意，卷面書寫潦草，不認證。導致考試中由

58、于粗心大意丟掉很多的分數。 三、其他方面 1、學生偏科現象嚴重，主要表此刻三門課中，數學、外語和物理。 2、部分學生心理壓力大，學習上過于急躁，總想一下把很多知識都學完。 3、很多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。 3、不能正確地估價自我，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。 4、不能正確地對待每一次考試成績，異常是一次，兩次考得不夢想就感到無所適從，喪失信心。 歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我想我們從教師和家長的角度應當為他們做些什么呢？ 四、給家長的一些提議 “九不要” 1、不要期望過高。要了解子女的實際水

59、平，要做子女高考目標的指導者，而不是盲目與其他孩子做攀比。 2、不要盲目否定。要多夸獎孩子，多找優(yōu)點，給他們以肯定，樹立孩子的信心。要學會欣賞學生，要善于發(fā)現他們的閃光點。要讓他們認識到自我能行，是好樣的。試想，當一個學生認識到自我也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就能夠使他們很滿足，充滿動力了。 3、不要以成績論英雄，要正確對待學生的成績。 4、不要過分體貼，照顧要適當。 5、不要過分干涉，要給他們以

60、自由的空間。 6、不要制造不良情緒，要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩(wěn)定，精神愉快。 7、不要把自我的意愿強加給孩子。 8、不要盲目給孩子買輔導材料。 9、不要規(guī)定孩子必須考上什么大學。 “五要” 1、要重視孩子的心理健康：多做進取的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。 2、要注意孩子的飲食，做好后勤保障。 3、要經常和教師交流：家長要和教師多交流，多發(fā)現問題，配合學校做好工作。 4、要整理搜集填報志愿的信息，為下一步填報志愿做好準備。 5、要重新認識孩子。 尊敬的各位家長還有一百天就要高考了。應對高考我們和學生一樣緊張，所以請廣大家長和我們一齊盡最大的努力，把您的孩子培養(yǎng)成優(yōu)良的人才！ 最終再一