幼兒園的圣誕活動方案3篇

1、Word 幼兒園的圣誕活動方案3篇 圣誕節(jié)即將到來，幼兒園又會怎么和小伴侶一起過節(jié)呢?現(xiàn)在我就為你整理了圣誕節(jié)幼兒園的活動方案!一起來看看吧。 20 xx年幼兒園圣誕節(jié)方案篇一： 活動目標(biāo) 通過參與本主題的活動，孩子們可以學(xué)到 1.圣誕節(jié)的顏色。 2.圣誕節(jié)的食物。 3，圣誕節(jié)的植物。 4.圣誕節(jié)的象征。 5.圣誕節(jié)的聲音。 孩子們要學(xué)習(xí)的概念 1.紅、綠、白，是圣誕節(jié)的顏色。 2.圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)預(yù)備的。 3.圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征。 4.裝飾圣誕樹是圣誕節(jié)的活動。 5.圣誕裝飾物和花環(huán)是被懸掛在圣誕樹上的。 6.圣誕節(jié)有特別的圣誕之歌。 7.在圣誕節(jié)可以

2、聽見鈴聲和圣誕頌歌。 8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹。 9.許多人與他們的家人或伴侶一起過圣誕節(jié)。 10.有些人會掛特別的長襪，里面塞滿了糖果和小禮物。 11.圣誕節(jié)是贈送和接受禮物的日子。 12.人們認(rèn)為耶穌在圣誕節(jié)誕生。 生 詞 1.圣誕老人一個歡樂的男人，總是穿著一件紅外衣，是圣誕節(jié)的象征。 2.冬青樹一種在圣誕節(jié)用于裝飾的樹。 ： 3.花冠一種在冬青樹的枝上做裝飾的東西。 4，小精靈圣誕老人的助手 5.星星樹頂?shù)囊环N裝飾品。 6.長襪一種大型圣誕襪。 7.馴鹿一種為圣誕老人拉雪橇的動物。 8.禮物一種禮品。 9.裝飾物用于裝飾房子和樹的東西。 10.頌歌圣誕之歌。 11.皮納塔用艷

3、麗彩色紙做成的人或動物造型，用于裝糖果和禮物等。 主題園地 本主題園地的目的是培育孩子們樂觀的自我概念，如，名字再認(rèn)技巧。用長襪為道具，在每只長襪上貼上硬板紙，將班里每個孩子的名字寫在硬板紙上。用圖釘在長襪的頂端打個洞，在主題園地中，貼上圣誕海報或標(biāo)語。然后將圖釘釘在主題園地上，留出足夠的空間給孩子們懸掛長襪。孩子們每天到校后可以將貼有自己名字的長襪掛在相應(yīng)的釘子上。 音樂 1.“紅鼻子馴鹿魯?shù)婪颉?傳統(tǒng)) 2.“鈴兒響叮當(dāng)” (傳統(tǒng)) 3.“圣誕節(jié)的12天”(傳統(tǒng)) 4.“祝福大家圣誕歡樂” (傳統(tǒng)) 5.“薄荷棒棒糖之歌” 哦，我舔了一口薄荷棒棒糖，我想它的味道肯定很美。 哦，它通常是懸掛

4、在我的圣誕樹上，我很喜愛它的味道。 6.“圣誕老人” 圣誕節(jié)有一個男人，他的名字叫圣誕老人，噢喔! 圣誕老人， 圣誕老人， 圣誕老人， 他的名字叫圣誕老人，噢喔! 7.“爬上屋頂”(傳統(tǒng)) 8.“圣誕老人來到鎮(zhèn)上”(傳統(tǒng)) 9.“圣誕循環(huán)詩” 二、四、六、八，圣誕老人不遲到。 這是我的長襪，我已經(jīng)不能再等待，二、四、六、八。 10.“圣誕節(jié)的圣歌” 嘿，嗨，嗬嗬嗬，有人搔著圣誕老人的腳趾頭。 起來嘍，圣誕老人，開工嘍，孩子們肯定要有他們的假日消遣。 嘿，嗨，嗬嗬嗬，圣誕老人，圣誕老人，走走走。 11.“圣誕老人在他的商店里” 圣誕老人在他的商店里， 圣誕老人在他的商店里， 圣誕的場景是什么樣的

5、， 圣誕老人在他的商店里。 另外的詩 圣誕老人帶著一只大鼓，大鼓上有個洋娃娃， 洋娃娃拖著長長的裙子，裙子上有一個圓球， 圓球上帶著一只陀螺，他們都在商店里，陀螺就在商店里。 在唱歌時也可以做一些圖片。 手指嬉戲 圣誕老人的工作室 這里是圣誕老人的工作室。(用雙手做成一個屋頂狀) 這是圣誕老人。(豎起大拇指) 這是圣誕老人的小精靈，(搖擺其他手 指) 他們正忙著將玩具放在架子上。 這兒是煙囪 這是煙囪。(將手握成拳狀，將大拇指隱入掌心) 這是頂。(用另一只手掌蓋住拳頭) 請將煙囪快打開，(將手掌快速拿開) 圣誕老人要出來。(將大拇指從拳頭中彈出來) 五塊圣誕小餅干 (伸出五根手指，在念詩的過程

6、中，隨著詩的內(nèi)容一一將手指縮回) 五塊圣誕小餅干，躺在門邊盤子里，喀啦啦，一塊被吃掉了，剩下四塊小餅干。 四塊圣誕小餅干，睜著眼睛向我看，嘎吱歧，塊被吃掉了，剩下三塊小餅干。 三塊圣誕小餅干，足夠你我來共享，啊哈 哈，一塊被吃掉了，剩下兩塊小餅干。 兩塊圣誕小餅干，正在曬太陽，嘻嘻嘻，一塊被吃掉了，剩下一塊小餅干。 一塊圣誕小餅干，哈哈哈，最好盡快抓住它，要不被你觀察了，就不會剩下啦。 禮物 觀察圣誕樹上禮物了嗎? (用手遮住雙眼) 有些是給你的，(用手指) 有些是給我的，(用手指) 長的，(伸開雙臂) 高的，(用手從地板開頭比畫) 短的，(也從地板開頭比畫低) 啊，這兒有個圓的。(用手臂環(huán)成

7、圈) 包裝成藍(lán)色，真好玩呀，真好玩(用手遮住雙眼) 哦，圣誕樹的禮物。(將雙臂打開) 科學(xué) 1.做蠟燭 蠟燭可以用來做成圣誕禮物。這項(xiàng)活動可以讓孩子們有機(jī)會了解，物質(zhì)是怎樣從固體變成液體，再變成一個固體的。孩子們可以放一些石蠟在一個頂部曲狀的金屬罐頭盒中，形成一個噴口。可以加入綠的或紅的蠟筆作為顏色。 金屬罐頭盒的底部可以放在盛有水的平底鍋里，將鍋放在爐子上燒，直到石蠟熔化。同時孩子們可以預(yù)備一些小紙杯。 在紙杯模子的底部放一根蠟燭芯。將線系在紙夾或鉛筆上做成燭芯。然后將鉛筆放平，水平地穿過杯子，讓線垂直地懸在紙杯中。當(dāng)蠟熔化后，老師當(dāng)心地將蠟倒入杯中。：等到蠟變硬后，就做成可以裝飾或作為禮物

8、的蠟燭了。 留意：四五歲的孩子不適于參力口這項(xiàng)活動。為了平安起見，活動中要常常監(jiān)督一下較好。 2.加入科學(xué)領(lǐng)域 用放大鏡觀看松針和松枝。 用天平稱松果的重量。 紅、綠、半白的材料表示不同的背景。 3.鈴鐺 收集不同大小和外形的鈴鐺，認(rèn)真聽聽這些鈴鐺的不同聲音。 4.觸覺箱 可以將觸覺箱放在科學(xué)臺，觸摸覺箱中有許多圣誕用品，如：蝴蝶結(jié)、餅干成型器、包裝紙、不易碎的裝飾物、長襪、鈴鐺、蠟燭等。 仿照嬉戲 包裝禮物 收集空盒子、包裝紙碎片、連環(huán)圖畫紙、和一些碎料，將它們放在仿照嬉戲區(qū)。同時預(yù)備剪刀、錄音帶、蝴蝶結(jié)和絲帶。 藝術(shù)和手工 1.圣誕鏈 將綠色、紅色和白色的繪圖紙剪成條狀，向孩子們演示怎樣將

9、它們連成鏈狀。鏈子可以是粘起來的、系起來的或是釘起來的。這要依據(jù)孩子的手工水平來打算。 2.用餅干成型器作畫 給孩子們供應(yīng)圣誕餅干成型器、紙和裝有紅色和綠色顏料的平底淺鍋。孩子們可以將餅干成型器作為繪畫工具在紙上畫畫。 3.魯?shù)婪?在開頭這項(xiàng)活動前，先讓孩子們描出自己的鞋樣，用做魯?shù)婪虻哪?。然后孩子們依次描出自己的雙手，用來表示馴鹿的鹿角。最終，剪下一個紅色的圈，表示馴鹿的鼻子。這樣就可以讓孩子們將全部的東西貼在一張白紙上，并加上面部特征。 4.設(shè)計包裝紙 孩子們可以用新聞紙、印花郵票、水彩筆、蛋彩畫等，來設(shè)計自己的包裝紙，也可以用膠棒粘上閃亮片。 5.制作圣誕卡 在畫桌上預(yù)備一些紙、水彩筆和

10、蠟筆，也可以給孩子們供應(yīng)圣誕卡的模板。 6.松枝畫 收集小松枝作為畫畫的工具。可以放在畫架上，也可以放在桌上的蛋彩畫顏料平盤中。 7.有大理石花紋的糖果罐 將紅色的繪圖紙剪成糖果罐的樣子，用白色蛋彩畫顏料在上面畫出大理石花紋。 8.四季圖 在四季圖中涂上膠水，將閃光片粘在上面。 9.閃光的松果 用蛋彩畫顏料畫一個松果，撒上閃光片，然后等顏料干卻。閃光的松果可以用于裝飾 教室，或作為禮物或帶回家。 10.紙花冠 購買綠色的松餅罐襯墊為了做紙花冠，從輕質(zhì)硬紙或板繪圖紙上剪下一塊圓形材料給班里的每個小伴侶。孩子們可 以將綠色松餅罐襯墊粘成環(huán)狀，纏上紅色紗線，假如想進(jìn)行設(shè)計的話，可以用蠟筆、水彩筆畫上

11、蝴蝶等圖案。 11.制作小餅干面團(tuán) 給孩子們供應(yīng)紅色、綠色和白色的面團(tuán)和圣誕餅干成型器。孩子們就可以做面團(tuán)了。可愛的面團(tuán)將下列原料混合、攪拌，直到溶解：兩杯水，半茶匙鹽食用色素或蛋彩畫顏料在高溫下將下列原料混合：兩大湯匙色拉油兩大湯匙明礬 兩杯面粉大約揉5分鐘直到面光滑為止，然后放在密封的容器中。 感官體驗(yàn) 1.感官臺 松枝、松針和松果 有香味的紅綠面團(tuán) 冰柱或雪(假如可能的話)和溫度計為大型活動預(yù)備的水;放入不同的圣誕節(jié)物品，如：鈴鐺、塑料星星和餅干成型器在水中加入香料，如薄荷油和生姜 2.假日立方體 在立方體制冰盒中注入加有食用色素的水，然后冰凍。將冰塊放在桌上。 實(shí)地考察 1.組織一次去

12、圣誕樹農(nóng)場的旅行，孩子們可以砍一棵自己中意的圣誕樹。然后依據(jù)有關(guān)圣誕樹的使用要求，裝飾一下市中心和教室。 2.頌歌 與當(dāng)?shù)夭赣旱暮⒆觽兓蚱渌⒆右黄鸾M織一次圣誕頌歌活動。在頌歌之后一起共享圣誕小餅干。 數(shù)學(xué) 1.圣誕卡分類 在開展數(shù)學(xué)活動的地方放上各種圣誕卡，孩子們可以依據(jù)顏色、圖案和大小等來對卡片進(jìn)行分類。 2.圣誕卡拼圖 收集兩套相同的圣誕卡。將卡的封面剪下，將相同的兩張卡中的一張剪碎，做拼圖時用。然后在孩子們拼圖時將另一張作為樣板。 1.查找圣誕小鈴鐺 在這個活動中，孩子們要站成一圈。選出一個孩子，讓另外的孩子蒙上眼睛，這時將一個小鈴鐺給選出來的孩子。等這個孩子帶著鈴鐺藏起來后，就開頭

13、搖鈴鐺，讓其他的孩子聽聲音來推斷鈴鐺藏在哪里。這樣輪換進(jìn)行，讓每個孩子都有機(jī)會藏鈴鐺和搖鈴鐺。 2.猜猜里面有什么 將一個孩子們熟識的東西放到盒子里。讓孩子們搖動盒子來感覺，并試著確定盒子里藏的什么。然后打開盒子，將東西給孩子們看。這項(xiàng)活動不僅適合小組活動，也適合大組活動。 烹調(diào) 蛋奶酒 4個雞蛋 2茶匙明礬 4大湯匙蜂蜜 4杯牛奶 將上述材料放一起攪拌，直到透亮并產(chǎn)生泡沫為止。然后倒入玻璃杯或茶杯中，并在上面灑上一些肉豆蔻，這樣就有顏色和味道了。不過這只是一升的量。蛋奶酒一般都是立刻食用或是放在冰箱里，等到小憩和午飯時再食用。對雞蛋過敏的孩子不要食用。 20 xx年幼兒園圣誕節(jié)活動方案篇二：

14、 活動概況 20 xx年圣誕節(jié)親子活動，主題為親子才藝晚會。本策劃以圣誕節(jié)晚會為主線，父母及小伴侶共同才藝表演，各個親子報名參與，為了整臺晚會辦得有生有色，對主持及后臺支持工作有要求，所以贊助方要下功夫。當(dāng)然，最主要協(xié)作親子們的要求，在活動方案中有說明。本活動策劃應(yīng)用到活動互聯(lián)的在線活動報名功能，同時方案中的在線報名不適合不具備上網(wǎng)條件的學(xué)校，自行簡化處理。本方案主要適合親子們，包括不同區(qū)域，不同單位集團(tuán)親子們都可集體參與。 活動背景 20 xx年圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛濃，小伴侶們對圣誕節(jié)有期盼。 活動目的 本活動特殊適合親子們，給父母及小伴侶供應(yīng)一個展現(xiàn)才藝的平臺，同時也給小伴侶表一個表現(xiàn)的機(jī)會，

15、同時讓父母及小寶寶感受共同參與一個活動的樂趣，通過此次活動讓親子們得到更好的溝通和相互了解。 活動時間 1、20 xx年11月24日之前，網(wǎng)上報名聯(lián)絡(luò) 2、20 xx年11月24日，或20 xx年11月25日晚上，現(xiàn)場活動 活動地點(diǎn) 影劇院或校內(nèi)內(nèi)，只要有場地和舞臺的地方都可。 面對對象 適用于12歲以下的小伴侶及父母。 活動主辦方，協(xié)辦方 學(xué)?；騿挝患瘓F(tuán) 活動贊助 對晚會需要的設(shè)備的支持，及親子們需要的道具的支持。 1、舞臺布置所需的道具(汽球、彩紙、禮花、舞臺燈光等) 2、音響設(shè)備 3、獎品 4、主持人 5、攝像 宣揚(yáng)策略 1、 通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣揚(yáng)(包括親子網(wǎng)論壇) 2、 通過發(fā)傳單(邀請卡) 3、 通過張貼傳單 活動流程 1、 活動預(yù)備，包括預(yù)備