中班主題活動(dòng)有趣的紙條教案反思

1、中班主題活動(dòng)有趣的紙條教案反思中班主題活動(dòng)好玩的紙條教案反思主要包含了設(shè)計(jì)思路，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延長(zhǎng)，活動(dòng)反思等內(nèi)容，體驗(yàn)和紙條游戲的樂(lè)趣，培育幼兒的想象制造力量及動(dòng)手表現(xiàn)力量，合適幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看好玩的紙條教案吧。設(shè)計(jì)思路：紙很軟，簡(jiǎn)單折成各種外形，紙很輕，簡(jiǎn)單在空中飄飛。孩子們對(duì)于紙的玩法愛(ài)好比擬深厚。整個(gè)活動(dòng)，通過(guò)生生互動(dòng)、師生互動(dòng)，以及與材料的互動(dòng)，來(lái)進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量、想象力、動(dòng)手操作力量，具有較強(qiáng)的教育價(jià)值?；顒?dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)和紙條游戲的樂(lè)趣。2、培育幼兒的想象制造力量及動(dòng)手表現(xiàn)力量。3、初步了解紙的相關(guān)特征，例如：易折性及輕快性等。4、

2、培育幼兒的觀看力和動(dòng)手操作力量。5、使小好友們感到歡樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種艷麗的紙條，坐墊，音樂(lè)，膠水，抹布等活動(dòng)過(guò)程：一、我的紙條會(huì)跳舞。1、挖寶游戲?qū)?，引出紙條，老師表演紙條跳舞，引起幼兒愛(ài)好。2、幼兒每人一根紙條跟老師一起跳舞。3、紙條寶寶都都跳累了，快讓他們躺在我們的腳邊休息一下吧。二、我的紙條真好玩。1、熟悉我的紙條。（1）你的紙條是什么樣子的？（2）你來(lái)摸一摸有什么感覺(jué)？（3）你的紙條像什么？讓幼兒發(fā)揮想象，充足講解并描述。2、紙條變魔術(shù)。（1）老師的紙條還會(huì)變魔術(shù)呢老師演示幾種讓紙條變形的方法，吸引幼兒留意。（2）幼兒自主來(lái)變魔術(shù)。（3）老師請(qǐng)個(gè)別幼兒

3、上來(lái)表演自己把紙條變成了什么？（4）紙條為什么能變成各種東西？小結(jié)：我們用的這些紙很軟具有易變形性。3、我和紙條做游戲。我的紙條寶寶變成一條小蟲(chóng)子爬到我的頭上了，請(qǐng)你也把自己的紙條變成毛毛蟲(chóng)爬到你的額頭上。（1）進(jìn)行游戲1：大風(fēng)小風(fēng)毛毛蟲(chóng)還能爬到哪里去？（2）進(jìn)行游戲2：貼一貼，動(dòng)一動(dòng)。小結(jié)：紙很輕，有風(fēng)就簡(jiǎn)單被刮的四處飛，污染我們的環(huán)境，所以我們要順手整理好不用的紙張，不能隨處亂丟。4、紙條變?nèi)棺?。如今我們就把我們手中的紙條變成一件漂亮的裙子吧。老師和幼兒一起把手中紙條做成漂亮的裙子。引起幼兒裝扮自己的愛(ài)好。三、我的紙條真能干1、介紹玩法，提出要求。2、幼兒動(dòng)手裝扮自己。3、向老師展現(xiàn)自己的作品?；顒?dòng)延長(zhǎng)：區(qū)域活動(dòng)中，組織幼兒玩紙條變魔術(shù)的游戲?；顒?dòng)反思：本活動(dòng)堅(jiān)持以幼兒為主體，老師通過(guò)為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的探究空間、真實(shí)的情景體境，充足發(fā)揮幼兒的自主性，使幼兒在自由、開(kāi)放的環(huán)境中建構(gòu)新的學(xué)問(wèn)經(jīng)驗(yàn)。而老師堅(jiān)持做一個(gè)熱忱而主動(dòng)的激勵(lì)者、支持者，有效而審慎的引導(dǎo)者，依據(jù)幼兒的需要在精神上、策略上因勢(shì)利導(dǎo)賜予啟發(fā)幫忙，使幼兒在自由的環(huán)境中順著正確的方向不斷前進(jìn)。整個(gè)活動(dòng)以情激趣，以情激學(xué)，激發(fā)了幼兒的