中班健康活動：打妖怪-陳鳳老師

1、Word - 3 -中班健康活動：打妖怪-陳鳳老師 中班健康活動：打妖怪（動作進展） 1學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動作，把握側(cè)面鉆的動作要領(lǐng)。2能側(cè)面鉆過不同的障礙，增加動作的靈便性。3體悟側(cè)面鉆的樂趣和“打妖精”的勝利感。松緊帶拉成的“水簾洞”、不同高度呼啦圈制成的“盤絲洞”若干、充氣“蜘蛛精”、沙袋若干、地墊、音樂。一、以“小猴子來操練”導(dǎo)入，舉行熱身活動，啟發(fā)幼兒愛好。（一）老師扮“齊天大圣”，進入嬉戲情境。（二）隨西游記音樂做熱身活動。二、利用“小猴子學(xué)本事”，引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動作，把握側(cè)面鉆的要領(lǐng)。（一）練習(xí)“縮身術(shù)”，為學(xué)習(xí)側(cè)面鉆做預(yù)備。提問：看誰的身體能縮到最??？（幼兒自主探索、試試）。小

2、結(jié)：低頭彎腰縮身，身體變小。（二）自主探索過“水簾洞”，幼兒個別練習(xí)側(cè)面鉆。要求：從水簾洞下鉆過，身體不遇到水簾子，手不能扶地。幼兒共享鉆的閱歷，并請個別能力強的幼兒示范。老師與幼兒共同總結(jié)出側(cè)面鉆動作要領(lǐng)：“兩腿先下蹲，然后一腿側(cè)伸、再低頭彎腰鉆過去、最后收腿”。（三）鞏固練習(xí)側(cè)面鉆，進一步把握動作要領(lǐng)。老師示范動作。幼兒自主練習(xí)動作。三、組織嬉戲“小猴子打妖精”。（一）第一次嬉戲“一打蜘蛛精”，認識玩規(guī)矩則，鞏固平衡、側(cè)面鉆、投擲的動作。老師講解玩法及規(guī)章：走過獨木橋，用新本事側(cè)面鉆過盤絲洞，舉起一塊石頭，狠狠地打向蜘蛛精，打完迅速跑回。（二）其次次嬉戲“二打蜘蛛精”，縮小洞口，提升側(cè)身鉆

3、的難度。老師導(dǎo)語：蜘蛛精把洞口變小了，我們再去打它的時候，千萬別遇到洞口的蜘蛛絲。（三）第三次嬉戲“三打蜘蛛精”， 試試挑戰(zhàn)鉆過不同高度的洞口。同時展示三個高度不同的洞口，請幼兒自主挑選，四、隨音樂去山上巡山離場?；顒臃此迹罕竟?jié)活動主要是讓幼兒學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動作，把握側(cè)面鉆的動作要領(lǐng)。并能側(cè)面鉆過不同的障礙，綜合練習(xí)平衡、側(cè)面鉆和投擲的動作，增加動作的靈便性，進展幼兒的身體素養(yǎng)，體悟側(cè)面鉆的樂趣和“打妖精”的勝利感。在活動中以“小猴子來操練”導(dǎo)入，舉行熱身活動，啟發(fā)幼兒愛好。利用“小猴子學(xué)本事”，引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動作，把握側(cè)面鉆的要領(lǐng)。組織嬉戲“小猴子打妖精”，幼兒綜合練習(xí)平衡、側(cè)身鉆、投擲

4、等動作，體悟打“妖精”的勝利感。在活動中創(chuàng)設(shè)嬉戲情境，貫通活動。針對中班幼兒的特點，突出嬉戲性，使幼兒置身于富有情境的嬉戲情節(jié)中，體悟戰(zhàn)勝妖精的勝利感，同時獲得新閱歷。幼兒自主探索，適度挑戰(zhàn)。按照不同能力的幼兒依次提供了三種不同的“盤絲洞”，鼓舞幼兒自主試試，適度挑戰(zhàn)，鞏固側(cè)面鉆的動作。活動中孩子的平均心率約在130140次/分，練習(xí)密度在4045%?；具_到預(yù)計的認知目標和動作技能目標?；顒又?，孩子是精神是放松的，心情是愉悅的，參加活動的意識是主動的，參加活動的難度可挑選的，每個人都能夠在自身的原有能力上得到進展，同時在生理心理上有一種獲得勝利的喜悅感觸，從而激活他們越發(fā)樂觀主動的參加體育活動。不足之處：孩子在活動