中班健康教育活動教案設(shè)計

1、中班健康教育活動教案設(shè)計 中班健康教育活動教案設(shè)計1 活動目標： 1、探索椅子的各種玩法，充分練習平衡、爬、跳、跑等動作。 2、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。 3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。 活動準備： 1.24張椅子排成四橫排，另加1張教凳。 2.上課音樂。 活動過程： 一、導入部分，熱身運動，跑步。(9:10-9:15) 二、單人玩椅(9:15-9:25) 1、坐椅子師： 現(xiàn)在我們都認識了，可以坐在椅子上玩游戲了，我發(fā)信號，你們做動作，行嗎? (1)手放膝蓋上把兩手舉起來舉一只手左手舉起右手舉起; (2)左腳抬起右

2、腳抬起兩只腳抬起來兩只手兩只腳都抬起來; (3)拍五下手拍五次腳手腳一起拍五下 。 (4)騎車。 2、站椅子旁師：請站在椅子旁，和椅子做做好朋友，和它親熱親熱。朋友見面我們一般有幾種打招呼的方式?(握手、擁抱、敬禮、特別好的就輕吻)，現(xiàn)在我們也來和椅子親熱親熱。 (1)用嘴巴親一親椅子的頭輕輕吻一吻椅子的肚子親一親椅子的腿 (2)在親的時候兩只腳站好，不可以彎曲，兩腿筆直，誰彎了就失敗，下面的動作要求腿不能彎。 (3)誰親到椅子的腿了?展示一下。 總結(jié)玩的時候其實也是要動腦子的。 3、躺椅子 (1)躺：老師示范在椅子上平躺睡覺。 (2)趴：剛才躺著睡，現(xiàn)在試試能不能趴著睡。數(shù)秒。 4、站椅子上

3、師：現(xiàn)在開始，不能掉下來，掉下來就是失敗。 手打開下來高個子矮個子單腿換只腿轉(zhuǎn)一圈5、從椅子上跳下師：從山上跳下去，身體哪個地方先著地?哪里是腳?跳下去腿彎的還是怎么樣的?(幼兒嘗試后回答) (1)我們換一種方式跳，腳先著地，膝蓋像彈簧一樣彎一彎，沒有聲音，平穩(wěn)落地。比一比誰的聲音最輕? (2)上山下山游戲累了嗎?我們坐在山上休息一下 三、男女合作，鉆過山洞(9:25-9:35)剛才一個人玩椅子，接下來我們集體玩。兩排椅子兩兩相對排好。 (1) 一張椅子的山洞： 男孩子做像老師一樣的動作，變成一個山洞，難嗎?女孩子用最快的速度，從山洞里鉆過去，鉆過去以后從旁邊的小路回來排到隊伍最后去。 (2)

4、兩張椅子的山洞： 男孩子的山洞起立，變高，簡單嗎?女孩子倒過來爬。 (3)跨山洞： 女孩子，好玩嗎?你們當然好玩，但是男孩子很辛苦的?，F(xiàn)在男孩子要休息一下，坐沙發(fā)了，請你們坐一張椅子，腳放另張椅子上。女孩子不爬，看看能不能跨過去?女孩子腳抬高，男孩子可以邊休息便發(fā)揮一下紳士風度，扶一下女孩子。 四、搬運椅子，往返接力(9:35-9:38)換場地： 男孩子真棒，幫老師一個忙，好嗎?把自己的和女孩子的椅子都搬到操場那一面的邊上排成一排。女孩子還等什么，我們也過去排隊嘍。謝謝男孩子。 你們的表現(xiàn)真棒，為了獎勵你們，來一個接力賽，好嗎?游戲規(guī)則是這個樣的：對面有一張椅子是你們返回點，等一會兒每個人都要

5、跑過去，繞過那張椅子返回來，碰一下下面一個小朋友的鼻子，再排到隊伍的后面去，下一個小朋友要被碰到鼻子才能出發(fā)，等隊里每一個人都跑完了，組長站在點上高舉上手就代表完成任務了，合作才能成功，看哪一組第一個跑完就是冠軍。(請誰來試一試) (1)空跑熱身，熟悉規(guī)則。 (2)搬一張椅子接力。增加難度，不用碰鼻子了，搬椅子接力，只要把椅子交給下一個人就算接力完成。 小結(jié)：剛才誰贏了?誰輸了?為什么會輸了?其實比賽誰輸誰贏不是最重要的，看是不是動腦筋，團隊是否有合作。 安全提醒小結(jié)： 動動腦子，椅子就可以變得很好玩，每個人都可以想出很多玩椅子的方法，有些動作好玩，但有一些難，可能現(xiàn)在你還做不好，不要著急，多

6、多練習，長大了就會做得很好。有些動作好玩，可能還有一些危險，如果在教室里，沒有老師，沒有爸爸媽媽的同意，你就不可以這樣玩椅子，懂嗎?相信你們都會懂得在運動中保護好自己的身體不受傷，玩得又開心又安全。 五、放松娛樂，聽音樂做動作。(9:38-9:40) 教學反思： 整個教學活動環(huán)節(jié)由易到難，對孩子來說非常具有挑戰(zhàn)性、趣味性。設(shè)計的競賽形式也非常符合大班的進展特點。孩子們在層層的闖關(guān)游戲中愛好十足，感受到闖關(guān)成功后的喜悅。在活動開始，幼兒對小椅子玩法的探索上應該給予充足的時間，不要草草收場。在組織活動的語言組織上還需進一步精簡語言，尤其是在游戲規(guī)則的介紹上，既能表述清楚，又能讓幼兒明白。這是需要注

7、意的問題。 中班健康教育活動教案設(shè)計2 活動目標： 1、練習拖物倒退走，雙腿能較協(xié)調(diào)地向后挪動。 2、提高判斷能力和控制能力。 3、培育幼兒敏銳的觀察能力。 4、進展幼兒的動手能力。 活動準備： 1、磚塊(用積木或小紙盒代替)，大報紙與幼兒人數(shù)相等。 2、在場地一端將磚頭堆放成3-4堆，另一端畫三個圓圈。 3、鈴鼓，小松鼠的胸飾每人一個。 活動過程： 一、練本領(lǐng)1、幼兒佩戴小松鼠胸飾進入場地，做上肢、下肢、彎腰、跳躍等動作。 T：我們先來做些準備活動，等會我們一起來做游戲。動動手，踢踢腳，扭扭腰，跳一跳。 2、介紹材料并幼兒嘗試T：老師這有一些東西，我們一起來看看是什么?(報紙，積木)你們來試

8、一試，玩一玩，看看這些報紙和積木能怎么玩? 每人會發(fā)一張報紙，一塊積木，看看能怎么玩? 玩的很棒的，我們一起來學一學。 3、T：今天我們來玩一個叫小松鼠運轉(zhuǎn)忙的游戲，一起來當一當小松鼠。 4、T：小松鼠今天要練習一個新本領(lǐng)，等會老師會搖鈴鼓，聽到鈴聲搖一次，小松鼠就要向前走，再搖一次，就要往后走。清楚了嗎? 好，預備，開始!(反復練習幾次) 二、運轉(zhuǎn)忙 1、T：這個新本領(lǐng)有沒有學會啦?嗯，小松鼠們想造一間漂亮的房子，需要許多磚塊，他們是用什么方法運磚的啊? 2、T：我們一起來看看小松鼠是怎么來運轉(zhuǎn)的(老師示范)先把一塊磚塊放在報紙上，然后雙手拉著地上的報紙，倒退著向后走?？辞宄藛?(不清楚在

9、做一次示范) 3、T：我們一起來試試，每人拿一張報紙，放上一塊磚塊，倒著走，來運一下磚。 三、誰是運轉(zhuǎn)高手 1、T：我們小朋友都掌握了運轉(zhuǎn)的本領(lǐng)，接下來我們就來比一比，看哪一組的小朋友先把磚運完。 2、T：我們一共分成6組，等會我說開始，第一排的小朋友就在報紙上放上一塊磚塊，雙手拉起報紙，倒著走到前面的終點，把磚塊放在地上，那好報紙走回來，用手拍一下第二個小朋友的手，然后就可以出發(fā)了，清楚了嗎?(邊說邊演示) 四、總結(jié) T：今天我們小朋友都很棒，又學會了一個新的本領(lǐng)，表揚一下自己。 坐在原地休息一下。 教學反思： 游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，老師應樂觀地將理念轉(zhuǎn)化為行

10、為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的愛好，把握時機及時引導，促使孩子們更深化進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的進展。 中班健康教育活動教案設(shè)計3 活動目標： 1、探索圈的不同玩法，在游戲中培育幼兒創(chuàng)新精神及初步的合作意識。 2、進展幼兒行進跳，鉆的技能，樂觀參加接力比賽，有集體榮譽感。 3、能樂觀參加游戲，體驗體能游戲的樂趣。 4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。 5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 活動準備：圈人手一個，沙包若干，開汽車音樂。 活動過程： 一、扮演角色，活動身體 1、師(兔媽媽)：兔寶寶你們今天我們一起去體育場鍛煉身體好嗎? 幼：好! 2、聽音樂做熱身運動扭扭歌。 師

11、：呼啦圈除了可以用來做熱身操，它還可以怎么玩呢?要動腦筋和別的小白兔玩得不一樣，我們都來試試吧! 二、幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，老師個別指導。 (1)老師提示:“我們小白兔已經(jīng)學會了用呼啦圈做熱身操,這個呼啦圈還可以怎么玩?要動腦筋和別的小白兔玩得不一樣。 (2)幼兒想出多種玩圈的方法,并親自嘗試,老師個別指導。 (3)老師仔細觀察,邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法?；ハ鄦l(fā)溝通。 滾圈：將圈向前拋出又去撿回來。 跳圈：在圈里跳進跳出。 轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈,使其原地旋轉(zhuǎn)。 套圈：從頭套入腳下取出從腳套入頭上取出從臀部套入四肢取出從四肢套入臀部取出拼圈：用呼啦圈拼成各種各圖形進行雙腳跳跳

12、，單腳跳跳。 (4)幼兒帶著同伴的啟發(fā),繼續(xù)探索練習。 三、難度練習，重點指導 (1)老師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看。(雙腳并攏或分開行進跳) (2)幼兒自由結(jié)伴，分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后進行跳圈活動。單腳或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。老師重點指導：如何與同伴商量合作玩的方法。 四、游戲：搶海洋球師設(shè)計男女兩隊幼兒盡心鉆圈搶球比賽，并說明鉆圈的基本要求(分左右腳)，直至籮筐里的海洋球全部搶完，疏一樹哪組小朋友獲得海洋球的數(shù)量多，就是第一名。(游戲根據(jù)時間情況反復操練，但必須注意鉆圈的要求)結(jié)束語：小朋友，這個游戲好玩嗎?原來一個小小的呼啦圈有這么

13、多的玩法，真好玩! 五、下面我們聽著音樂來放松一下我們身體的各個部位吧!(邊放松邊和客人老師再見!) 教學反思： 此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的樂觀主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴溝通。 中班健康教育活動教案設(shè)計4 活動設(shè)計背景： 中班幼兒在各方面都有一定的進展，但他們的動作協(xié)調(diào)性以及靈活性都還需要加強鍛煉。本班個別幼兒在平時的活動中不合群，性格比較孤僻。為了鍛煉幼兒的動作靈活性和協(xié)調(diào)性，引導離群幼兒參加到活動中來設(shè)計了本次活動。 活動目標： 1、練習甩布塊，鍛煉上肢力量，促

14、進幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。 2、體會集體合作游戲的快樂。 3、初步了解預防疾病的方法。 4、初步了解健康的小常識。 教學重點、難點： 重點：幼兒活動中的靈活性和協(xié)調(diào)性的培育鍛煉。 難點：幼兒對活動參加的樂觀性以及個別幼兒協(xié)調(diào)性的培育。 活動準備： 氣球10個、青蛙頭飾、一塊大布、磁帶、錄音機活動過程： 1、開始： 青蛙媽媽帶著孩子跳入場地，帶領(lǐng)幼兒做準備活動，一起律動。 2、游戲： (1)、荷葉與風(布塊的游戲)老師出示布塊，引導幼兒將布塊展開變成大荷葉。幼兒分別站在布塊的外邊，根據(jù)老師的游戲指令做布塊游戲。 (2)、荷葉與露珠(氣球的游戲)老師將氣球放在布塊上(模擬露珠出現(xiàn)了)，引導幼兒數(shù)

15、一數(shù)露珠有幾顆。觀察它的大小。模擬露珠的荷葉上輕輕滾動。 老師引導幼兒將氣球在布塊上滾動。 (3)、青蛙躲雨(躲在布塊下的游戲)師：“哎呀，下雨了，怎么辦啊?” 引導幼兒提出到荷葉下躲雨的辦法。引導幼兒將布塊高高拋起，鉆到荷葉(布塊)底下躲起來。 3、活動結(jié)束。 教學反思： 1、中班幼兒是幼兒身心進展的重要時期。有他特有的年齡特點：有意性行為開始進展;學習控制自己的情緒;在活動中學會交往;動作進展更加完善，體力明顯增強。這些表明這一時期的幼兒更需要老師對他們進行引導。 2、對活動過程的反思： 對幼兒進展的反思，幼兒在活動中大部分能主動參加進來，個別甚至能主動協(xié)助老師完成活動;有些幼兒在活動能自

16、主制造一些動作，使得整個活動能很好的開展下去;幼兒的身體靈活性和協(xié)調(diào)性得到了鍛煉;一些平時不合群的幼兒也能參加進活動中，孤僻的行為有所改觀。 對老師專業(yè)進展的反思，由于他們?nèi)雸@我就是班主任，所以對班上幼兒的情況比較了解，對他們的閱歷水平、學習特點和個性特征都有一個比較全盤的掌握。也因此能把握教育內(nèi)容的核心價值及其進展線索，能以自己最小的支持，促進幼兒最大限度的進展。 對師幼互動的反思，在活動中個別幼兒對老師的指令理解不清時，我親自到其身邊進行解釋和示范，對個別不能達到要求的幼兒降低對其的要求。大部分幼兒都能配合老師的指令進行活動，因此活動也得以順利開展。 3.對活動效果的評析。整個活動幼兒的參

17、加度較高，但是對一些進展較快的幼兒來說，活動相對交簡單，因此出現(xiàn)了個別幼兒的熱情持久度不高的現(xiàn)象，在今后的活動設(shè)計中應充分考慮到這一方面，以使得所有的幼兒都能樂觀主動的參加到活動中來。 4. 如果讓我重新上這節(jié)課，我會更加細致的考慮活動的各個環(huán)節(jié)，在基本活動的過程中適時的提高一些活動的要求，讓進展較快的幼兒能全程投入到活動中來，比如：讓他們來發(fā)號指令，指揮幼兒的活動節(jié)奏等。 中班健康教育活動教案設(shè)計5 活動目標 1.練習交叉步走，進展身體動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。 2.能保持身體平衡，交替移動身體重心前進。 3.通過游戲培育關(guān)懷他人的良好品質(zhì)。 4.學會保持愉快的心情，培育幼兒熱愛生活，快樂生活的

18、良好情感。 5.學習控制自己的情緒，難過或痛苦時不哭。 活動準備 1.在場地上畫上直線或提供繩子。 2.禮物卡片或小玩具若干，貼有小動物頭像的簍子四個。 3.音樂磁帶、錄音機。 活動過程1.幼兒聽音樂做身體準備活動操(老師自編)2.幼兒跟隨老師做各種走得練習。 花樣走：幼兒成一路縱隊，在音樂聲中聽老師的信號練習各種方式的走：高人走、矮人走、仿照小動物走、變速走等。 舞長龍：六隊幼兒同時面對同一方向轉(zhuǎn)體，每隊幼兒相互拉手，組成山洞。排頭幼兒依次鉆繞過本組的山洞，到隊尾與最后一個幼兒拉手，然后第二個幼兒出發(fā)，直至組內(nèi)幼兒都鉆過山洞。 3.練習交叉步前進。 老師：小朋友，我們今天學滑稽人走路，兩只腳交叉向前走，誰來試一試? 請個別幼兒示范，引導幼兒注意觀察并討論怎樣才能走得穩(wěn)。 老師分腿站立在一條直線上示范交叉走，并且以兒歌的形式講解動作要領(lǐng)：右腳向前踏左方，左腳向前踏右方，兩臂張開慢慢走。 幼兒分成46組，站在四條直線后面，一個跟一個在直線上練習交叉步前進?？上嚷斑M，熟練之后可適當加快步伐。 4.游戲送禮物。 向幼兒介紹游戲玩法和規(guī)則：幼兒分成人數(shù)相等的四隊，站在直線后面，每人手中拿一樣