值得收藏小班涂色活動(dòng)方案范例八篇

1、Word 值得收藏！小班涂色活動(dòng)方案范例八篇 小班美術(shù)教案涂色。 俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。幼兒園的老師都盼望自己講的課同學(xué)們愛(ài)聽(tīng)，能學(xué)習(xí)的更好，為了給孩子供應(yīng)更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇，教案有利于老師提前熟識(shí)所教學(xué)的內(nèi)容，供應(yīng)效率。您知道幼兒園教案應(yīng)當(dāng)要怎么下筆嗎？以下是我為大家細(xì)心整理的“值得保藏！小班涂色活動(dòng)方案范例八篇”，歡迎大家閱讀，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 小班涂色活動(dòng)方案【篇一】 幼兒園小班美術(shù)教案：蘋(píng)果 執(zhí)教老師：鐘如&鐘利英 活動(dòng)目標(biāo) 1、激發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好。 2、培育正確的繪畫(huà)姿態(tài)、用品擺放常規(guī)和大膽動(dòng)手繪畫(huà)的力量。 3、熟悉三原色中的紅色，并初步學(xué)會(huì)按肯定方向涂色。

2、 活動(dòng)預(yù)備 1、涂色蘋(píng)果 2、圖片蘋(píng)果 3、每個(gè)幼兒一盒油畫(huà)棒，涂色紙。 活動(dòng)過(guò)程 一、導(dǎo)入 變魔術(shù)，引起幼兒的愛(ài)好。 老師：小伴侶看，變變變，老師拿出實(shí)物蘋(píng)果，這是什么?(蘋(píng)果) 告知幼兒，今日我們來(lái)給蘋(píng)果穿衣服好嗎? 二、綻開(kāi) 1.感知蘋(píng)果的顏色 出示圖片-蘋(píng)果，引導(dǎo)幼兒觀看： 這些蘋(píng)果都是什么顏色的?(紅色的) 2.學(xué)習(xí)涂色蘋(píng)果 老師講解示范涂色的方法 出示紅色的油畫(huà)棒問(wèn)：這只油畫(huà)棒是什么顏色的? 今日老師教小伴侶用紅色的油畫(huà)棒幫蘋(píng)果穿上美麗的衣服。 重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按肯定方向涂色， 3.布置涂色任務(wù)，提出要求： 涂色時(shí)身體坐正，用品擺放整齊， 右手拇指食指拿畫(huà)筆，左手按住作業(yè)

3、紙， 眼睛離紙面不能太近，按肯定方向認(rèn)真涂色，比比誰(shuí)是涂色小能手。 4.幼兒開(kāi)頭繪畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。 準(zhǔn)時(shí)訂正幼兒的繪畫(huà)姿態(tài)，鼓舞幼兒認(rèn)真大膽涂色，不把顏色涂到線外去，關(guān)心幼兒完成作品。 5.展現(xiàn)幼兒作品，進(jìn)行講評(píng)，對(duì)涂色勻稱完整的作品畫(huà)上小五星表示鼓舞。 三、結(jié)束 展出幼兒全部作品，請(qǐng)幼兒欣賞，帶領(lǐng)幼兒夸獎(jiǎng)自己樹(shù)立信念，激起下次繪畫(huà)的欲望。 幼兒園小班美術(shù)教案：花葉子 執(zhí)教老師：鐘如&鐘利英 活動(dòng)目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒給葉子涂上各種好看的顏色，并盡量涂在輪廓內(nèi)。 2、激發(fā)幼兒對(duì)涂色活動(dòng)的愛(ài)好，熬煉手部動(dòng)作的敏捷性。 活動(dòng)預(yù)備 1、圖片楓樹(shù)葉 2、涂色樹(shù)葉，楓葉。 3、幼兒用圖畫(huà)紙，油畫(huà)棒。 活動(dòng)

4、過(guò)程 一、導(dǎo)入 出示圖片：葉子 小伴侶，你們看看這些葉子美麗嗎? 認(rèn)真觀看一下，這些葉子是什么外形的、什么顏色的，葉子上長(zhǎng)著什么。 二、綻開(kāi) 1、出示涂色葉子 老師：今日我們來(lái)為小葉子們穿上花衣服好不好? 什么顏色最美麗呀? (老師鼓舞和引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，表達(dá)自己的想法)。 2、老師示范涂色方法 涂色時(shí)，順著一個(gè)方向涂， 盡量將顏色涂在輪廓內(nèi)，順時(shí)涂，把顏色涂勻稱。 小伴侶們涂色時(shí)，可以選擇不同的顏色，涂紅、黃、綠色都可以。 3、幼兒繪畫(huà)，勻稱涂色。 鼓舞幼兒自己大膽的涂不同的顏色，老師巡回指導(dǎo)，對(duì)涂的好的小伴侶加以鼓舞、表?yè)P(yáng)，涂的慢的小伴侶賜予指導(dǎo)、關(guān)心。 三、結(jié)束 1、把幼兒作品布置在展板

5、上，請(qǐng)幼兒相互觀賞，老師講評(píng)幼兒涂色作品。 2、老師：小伴侶們，在你們的關(guān)心下，小葉子們都變得特別美麗，它們呀可興奮了。小葉子們要感謝小伴侶呢，你們給小葉子說(shuō)什么呢? 幼兒園小班美術(shù)教案：菠蘿 執(zhí)教老師：鐘如&鐘利英 活動(dòng)目標(biāo) 1、熟悉桔黃色，并初步學(xué)會(huì)按肯定方向涂色。 2、培育幼兒大膽繪畫(huà)的力量，激發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的.愛(ài)好。 活動(dòng)預(yù)備 1、圖片-菠蘿 2、涂色-菠蘿輪廓線的畫(huà)紙，油畫(huà)棒。 活動(dòng)過(guò)程 一、導(dǎo)入 1.猜謎語(yǔ)，引起幼兒的愛(ài)好。 老師以神奇的口吻： 滿身長(zhǎng)滿魚(yú)鱗，頭像公雞尾巴。 說(shuō)來(lái)不是動(dòng)物，水果店里見(jiàn)它。 請(qǐng)小伴侶猜猜這是什么呢? (謎底：菠蘿) 2.老師：今日我們來(lái)畫(huà)菠蘿好嗎? 二、

6、綻開(kāi) 1.感知菠蘿的顏色 課件播放： 引導(dǎo)幼兒觀看：這些菠蘿都是什么顏色?(桔黃色) 2.學(xué)習(xí)涂色菠蘿 (1)老師講解示范涂色的方法 熟悉橘黃色 這只油畫(huà)棒是什么顏色的? 今日老師和小伴侶用桔黃色的油畫(huà)棒給菠蘿穿上美麗的衣服。 重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按肯定方向涂色， (2)提示幼兒涂色時(shí)保持寧?kù)o，自己自立作業(yè)。 (3)圖片觀賞-菠蘿，激起幼兒的涂色欲望。 3.布置涂色任務(wù)，提出要求： 涂色時(shí)身體坐正， 右手拇指食指中指捏住畫(huà)筆，左手按住作業(yè)紙， 按肯定方向認(rèn)真涂色， 比比誰(shuí)給菠蘿穿的衣服最美麗。 4.幼兒開(kāi)頭繪畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。 訂正幼兒的繪畫(huà)姿態(tài)，鼓舞幼兒認(rèn)真大膽涂色，不把顏色涂到線外去

7、，關(guān)心幼兒完成作品。 5.展現(xiàn)幼兒作品，進(jìn)行講評(píng)， 對(duì)涂色勻稱完整的作品展現(xiàn)鼓舞。 三、結(jié)束 展出幼兒全部作品，請(qǐng)幼兒欣賞。 幼兒園小班美術(shù)教案：我喜愛(ài)的小汽車(chē) 執(zhí)教老師：鐘利英 &鐘如 活動(dòng)目標(biāo) 1、通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)美術(shù)課的歡樂(lè)。 2、培育幼兒的勻稱涂色和大膽制造的力量。 3、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒簡(jiǎn)潔知道汽車(chē)的種類。 活動(dòng)預(yù)備 1、涂色：汽車(chē) 2、范畫(huà)：汽車(chē) 3、蠟筆，畫(huà)紙。 活動(dòng)過(guò)程 一、導(dǎo)入 1.出示不同類型的涂色汽車(chē)。 老師：小伴侶，你們看看這些小汽車(chē)，知道都是什么車(chē)嗎? 關(guān)心幼兒一一識(shí)別。 2.觀看：這些小汽車(chē)美麗嗎? 引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)小汽車(chē)沒(méi)有美麗的顏色。 二、綻開(kāi) 1、這

8、些汽車(chē)都有什么用途? 2、觀賞范畫(huà) 3、你最喜愛(ài)哪種顏色? 請(qǐng)小伴侶為小汽車(chē)涂上自己喜愛(ài)的美麗顏色。 4、幼兒作畫(huà)，老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。 要求：先認(rèn)真的觀看老師的范畫(huà)，在動(dòng)手畫(huà)出自己喜愛(ài)的顏色，留意涂色勻稱，保持畫(huà)面的清潔。 (1)指導(dǎo)幼兒的作畫(huà)姿態(tài)和握筆姿態(tài)。 (2)鼓舞畫(huà)得快的小伴侶要用色勻稱。 (3)關(guān)心指導(dǎo)畫(huà)得慢的孩子不要涂到邊框的外邊。 5、老師講評(píng) 請(qǐng)小伴侶一起來(lái)看一看：誰(shuí)的小汽車(chē)最美麗?為什么? 小結(jié)：顏色涂的勻稱，畫(huà)面特別的潔凈。 三、結(jié)束 請(qǐng)幼兒收好畫(huà)筆后，舉辦汽車(chē)展銷會(huì)。 小班涂色活動(dòng)方案【篇二】 設(shè)計(jì)思路： 新綱要提出幼兒美術(shù)教育的價(jià)值在于它激發(fā)情趣、激活愛(ài)好；培育幼兒的創(chuàng)

9、新意識(shí)；賦于幼兒滿意感和成就感。傳統(tǒng)的幼兒藝術(shù)教育要求通過(guò)仿照把握技能、技巧，現(xiàn)代幼兒藝術(shù)教育則強(qiáng)調(diào)精神制造的意義；強(qiáng)調(diào)藝術(shù)活動(dòng)對(duì)幼兒心理進(jìn)展的影響。我選擇了幼兒既感愛(ài)好，又能充分動(dòng)手動(dòng)腦的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)天線寶寶，讓幼兒自由選擇活動(dòng)內(nèi)容，為他們供應(yīng)豐富的材料、寬松的環(huán)境，敬重個(gè)體差異，為不同水平的幼兒考慮。通過(guò)“棉簽涂畫(huà)”等多種美術(shù)活動(dòng)形式，讓幼兒去體驗(yàn)、感受顏色的漂亮以及活動(dòng)帶來(lái)的愉悅、滿意感、成就感。 教學(xué)目標(biāo)： 1、幼兒能知道天線寶寶天線的不同之處，能進(jìn)一步感知紅、黃、綠、紫四種顏色。 2、幼兒用蠟筆大膽涂色，充分體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。 3、幼兒能感受集體活動(dòng)的歡樂(lè)，培育他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、活潑開(kāi)

10、朗的性格。 預(yù)備： 1、天線寶寶圖片四張 2、人手一份天線寶寶涂色紙、四種顏色的顏料棉簽。 過(guò)程： 一、幼兒觀看天線寶寶VCD。 師：剛剛看了一段VCD，小伴侶看到天線寶寶來(lái)到了小一班作客，在剛剛看到的錄象里，誰(shuí)先出來(lái)了呀？誰(shuí)又是其次個(gè)出來(lái)的呢？第三個(gè)出來(lái)的是誰(shuí)呀？最終一個(gè)出來(lái)的天線寶寶是誰(shuí)呀？ 二、請(qǐng)出四個(gè)天線寶寶，引導(dǎo)幼兒熟悉它們的天線的不同之處，知道它們的名字，并會(huì)和它們打招呼。 1、師：告知小伴侶一個(gè)好消息，天線寶寶要出來(lái)和小伴侶做嬉戲呢。你們看，他們都來(lái)到了小一班，他們要和小伴侶做一個(gè)“猜猜我是誰(shuí)”的嬉戲。 2、出示小波的天線，讓幼兒猜猜是哪個(gè)天線寶寶。幼兒猜出后出示小波天線寶寶，向

11、小伴侶問(wèn)好：小伴侶，你好！（小伴侶和小波問(wèn)好） 提問(wèn)：小波的天線是什么樣子的？它是什么顏色的呀？（幼兒回答） 3、出示拉拉的天線，讓幼兒猜猜是哪個(gè)天線寶寶。幼兒猜出后出示拉拉天線寶寶，向小伴侶問(wèn)好：小伴侶，你好?。ㄐ“閭H和拉拉問(wèn)好） 提問(wèn)：拉拉的天線是什么樣子的？它是什么顏色的呀？（幼兒回答） 4、出示丁丁的天線，讓幼兒猜猜是哪個(gè)天線寶寶。幼兒猜出后出示丁丁天線寶寶，向小伴侶問(wèn)好：小伴侶，你好?。ㄐ“閭H和丁丁問(wèn)好） 提問(wèn)：丁丁的天線是什么樣子的？它是什么顏色的呀？（向幼兒強(qiáng)調(diào)紫色）（幼兒回答） 5、出示迪西的天線，讓幼兒猜猜是哪個(gè)天線寶寶。幼兒猜出后出示迪西天線寶寶，向小伴侶問(wèn)好：小伴侶，你好

12、?。ㄐ“閭H和迪西問(wèn)好） 提問(wèn)：迪西的天線是什么樣子的？它是什么顏色的？（幼兒回答） 6、說(shuō)說(shuō)你最喜愛(ài)哪個(gè)天線寶寶，它的天線是什么樣子的，它穿著什么顏色的衣服？ 三、為天線寶寶添畫(huà)天線，衣服涂色。 師：小伴侶這么喜愛(ài)天線寶寶，老師也喜愛(ài)，桌上放著一些天線寶寶，可是沒(méi)有天線，衣服上還沒(méi)有顏色呢，讓我們選擇一個(gè)你喜愛(ài)的天線寶寶，幫它把天線畫(huà)好，把衣服涂上顏色吧。 六、和天線寶寶一起跳舞，結(jié)束活動(dòng)。 師：天線寶寶們都裝上了天線，穿上了美麗的衣服，真快樂(lè)?，F(xiàn)在我們一起聽(tīng)著音樂(lè)和天線寶寶跳舞吧！ 音樂(lè)聲中，師幼一起跳舞，結(jié)束活動(dòng)。 小班涂色活動(dòng)方案【篇三】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)正確的涂色方法，并為樹(shù)葉涂上

13、相應(yīng)的顏色。 2、急躁、細(xì)心地堅(jiān)持把樹(shù)葉的細(xì)小部分涂完整，感受秋天樹(shù)葉的顏色美。 活動(dòng)預(yù)備： 1、觀看一些已變紅、變黃的樹(shù)的葉子。（課件） 2、蠟筆若干、印有樹(shù)葉輪廓的紙若干。 3、兩棵空樹(shù)干 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 師：小伴侶，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（幼：秋天）秋天來(lái)了，我們都把夏天的短袖換成了？（幼：長(zhǎng)袖）對(duì)了，有的小伴侶呀還穿了外套。 二、引發(fā)幼兒對(duì)秋天樹(shù)葉的回憶 師：樹(shù)葉寶寶也換了衣服，它們都穿上了什么顏色的衣服呢？（幼：紅色、黃色） 三、激發(fā)幼兒的繪畫(huà)愛(ài)好 1、出示空樹(shù)干。 師：看，這是誰(shuí)呀？（出示兩棵空樹(shù)干）我們來(lái)跟它打個(gè)招呼呢！ 2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看，培育幼兒觀看力量 師：它們與我們平常

14、看到的樹(shù)有什么不一樣？（幼：它們沒(méi)有樹(shù)葉） 3、師：我來(lái)聽(tīng)聽(tīng)呢，樹(shù)媽媽是怎么說(shuō)的，但是樹(shù)媽媽要和老師說(shuō)靜靜話（老師蹲在樹(shù)旁“聽(tīng)”樹(shù)媽媽講靜靜話） 4、師：原來(lái)樹(shù)葉寶寶的新衣服不見(jiàn)了，樹(shù)媽媽想請(qǐng)小伴侶幫忙，幫樹(shù)葉寶寶穿上新衣服，把樹(shù)媽媽裝扮起來(lái)，好不好？ 四、老師示范畫(huà)畫(huà) 1、親自示范涂色 師：畫(huà)的時(shí)候要留意了，靠著邊框線往里畫(huà) 2、強(qiáng)調(diào)留意點(diǎn) 畫(huà)的時(shí)候不要畫(huà)到桌子上、不要畫(huà)到黑色邊框線外。 畫(huà)的時(shí)候要留意從外向里面畫(huà)。 涂得密一些，要把全部空白處都上上顏色，不行以有空隙。 五、幼兒涂色，老師巡回指導(dǎo)。 六、裝扮樹(shù)媽媽，貼上樹(shù)寶寶，進(jìn)行評(píng)價(jià) 師：現(xiàn)在樹(shù)媽媽都找到自己的樹(shù)寶寶了，它讓老師跟小伴侶說(shuō)

15、“感謝”，那小伴侶要說(shuō)什么呢？（幼：不用謝）我們班的寶寶都是有禮貌的小伴侶。 小班涂色活動(dòng)方案【篇四】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)涂色，感知顏色，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。 2、培育幼兒大膽作畫(huà)及動(dòng)手力量，增加幼兒的生活閱歷。 3、熟悉不同的水果，了解各種水果的養(yǎng)分價(jià)值。 4、鼓舞幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。 5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛(ài)裝飾。 活動(dòng)預(yù)備： 1、蘋(píng)果、香蕉、葡萄，菠蘿等相片。 2、印好等待涂色的水果圖片。 3、蠟筆或者水彩筆 活動(dòng)過(guò)程： 1、組織教學(xué)。檢查、了解幼兒的課前預(yù)備狀況，讓幼兒寧?kù)o下來(lái)，集中留意力。 2、從幼兒穿的衣服導(dǎo)入到水果寶寶穿的衣服 3、展現(xiàn)各種

16、水果圖片，請(qǐng)幼兒觀看這些水果寶寶的顏色。 4、讓幼兒先熟悉這些水果，不同水的水果有不同的顏色 5、在觀看水果顏色的同時(shí)，請(qǐng)幼兒也找到相同顏色的蠟筆 6、動(dòng)手作畫(huà) （1）老師先示范正確的圖畫(huà)方法，請(qǐng)幼兒觀看 （2）讓幼兒正確握筆和老師一起圖畫(huà) 7、給每個(gè)幼兒一張水果涂色卡，讓幼兒找到與自己手里拿到的水果涂色卡的顏色。 8、讓幼兒自己嘗試作畫(huà)，不同的水果不同的顏色 9、觀賞及評(píng)價(jià)讓幼兒把畫(huà)好的畫(huà)放在作業(yè)袋，與其他幼兒一起觀賞。 老師對(duì)幼兒的作品賜予評(píng)價(jià)，并賜予鼓舞。 教學(xué)反思： 這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作進(jìn)展還不成熟，老師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開(kāi)頭逐步過(guò)渡到立體，隨著孩子手部

17、動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)進(jìn)展來(lái)增加操作材料的難度。 小百科：水果，是指多汁且主要味覺(jué)為甜味和酸味，可食用的植物果實(shí)。水果不但含有豐富的養(yǎng)分，而且能夠促進(jìn)消化。分類漿果類:草莓，藍(lán)莓，黑莓，桑葚，覆盆子，葡萄，黑加侖柑橘類:蜜橘，砂糖橘，金橘，蜜柑，甜橙，臍橙，西柚，柚子，葡萄柚，檸檬。 小班涂色活動(dòng)方案【篇五】 幼兒園小班美術(shù)教案：涂色蘋(píng)果 制作人：宋博怡 授課班級(jí)：小班1班 活動(dòng)目標(biāo) 1、激發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好。 2、培育正確的繪畫(huà)姿態(tài)、用品擺放常規(guī)和大膽動(dòng)手繪畫(huà)的力量。 3、熟悉三原色中的紅色，并初步學(xué)會(huì)按肯定方向涂色。 活動(dòng)預(yù)備 1、涂色蘋(píng)果 2、圖片蘋(píng)果 3、每個(gè)幼兒一盒油畫(huà)棒，涂色紙。 活動(dòng)過(guò)程

18、 一、導(dǎo)入 變魔術(shù)，引起幼兒的愛(ài)好。 老師：小伴侶看，變變變，老師拿出實(shí)物蘋(píng)果，這是什么？（蘋(píng)果） 告知幼兒，今日我們來(lái)給蘋(píng)果穿衣服好嗎？ 二、綻開(kāi) 1.感知蘋(píng)果的顏色 出示圖片-蘋(píng)果，引導(dǎo)幼兒觀看： 這些蘋(píng)果都是什么顏色的？ 2.學(xué)習(xí)給蘋(píng)果涂色 老師講解示范涂色的方法 出示紅色的油畫(huà)棒問(wèn)：這只油畫(huà)棒是什么顏色的？ 今日老師教小伴侶用紅色的油畫(huà)棒幫蘋(píng)果穿上美麗的衣服。 重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按肯定方向涂色， 3.布置涂色任務(wù)，提出要求： 涂色時(shí)身體坐正，用品擺放整齊， 右手拇指食指拿畫(huà)筆，左手按住作業(yè)紙， 眼睛離紙面不能太近，按肯定方向認(rèn)真涂色，比比誰(shuí)是涂色小能手。 4.幼兒開(kāi)頭繪畫(huà)，老師

19、巡回指導(dǎo)。 準(zhǔn)時(shí)訂正幼兒的繪畫(huà)姿態(tài)，鼓舞幼兒認(rèn)真大膽涂色，不把顏色涂到線外去，關(guān)心 幼兒完成作品。 5.展現(xiàn)幼兒作品，進(jìn)行講評(píng)，對(duì)涂色勻稱完整的作品 畫(huà)上小五星表示鼓舞。 三、結(jié)束 展出幼兒全部作品，請(qǐng)幼兒欣賞，帶領(lǐng)幼兒夸獎(jiǎng)自己樹(shù)立信念，激起下次繪畫(huà)的欲望。 分析： 以往的美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)多以臨摹為主，對(duì)樹(shù)的顏色、外形和布局沒(méi)有感性的熟悉，只是照著老師的范畫(huà)來(lái)涂色、布局，根本沒(méi)有自己的想象和共性，而且評(píng)價(jià)的緯度是單一，更不利于幼兒想象力和制造力的進(jìn)展。夏天，幼兒園內(nèi)的樹(shù)種類多，樹(shù)葉茂密，大小凹凸應(yīng)有盡有，是進(jìn)行此繪畫(huà)活動(dòng)的好條件。 小班涂色活動(dòng)方案【篇六】 活動(dòng)目標(biāo)： 1.能大膽選擇自己喜愛(ài)的顏色

20、，學(xué)習(xí)來(lái)回有挨次地涂色。 2.有參與涂色活動(dòng)的愛(ài)好。 活動(dòng)預(yù)備： 1.幼兒畫(huà)冊(cè)（第三冊(cè)P7.） 2.油畫(huà)棒。 活動(dòng)過(guò)程： 一、觀看玩具。 老師出示多種玩具，引導(dǎo)幼兒觀看。 提問(wèn)：你最喜愛(ài)哪一個(gè)玩具？它是什么顏色的？ 二、爭(zhēng)論如何涂色。 1.出示畫(huà)紙，提問(wèn)：這些玩具美麗嗎？你們情愿幫它們穿上美麗的衣服嗎？ 2.請(qǐng)幼兒示范涂色的方法。 示范幼兒選一種自己喜愛(ài)的顏色，有挨次地來(lái)回涂色，直至將玩具圖案涂滿顏色，其他幼兒認(rèn)真觀看。 3.老師小結(jié)。 三、幼兒涂色 幼兒涂色時(shí)，老師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒把一塊塊積木涂滿顏色，盡量不涂出輪廓線外。 四、展現(xiàn)幼兒作品，相互說(shuō)說(shuō)涂了什么顏色的積木，相互欣賞。 活動(dòng)反思

21、： 在本次學(xué)習(xí)活動(dòng)中我先以許多不同的玩具導(dǎo)入，這引起了幼兒的深厚愛(ài)好，留意力都特別的集中，對(duì)于老師提出的問(wèn)題也能夠準(zhǔn)時(shí)的做出回答。當(dāng)我出示畫(huà)冊(cè)內(nèi)容時(shí)，幼兒能夠說(shuō)出自己看到的是什么圖案。在指南語(yǔ)言領(lǐng)域中明確提出：會(huì)看畫(huà)面，能依據(jù)畫(huà)面說(shuō)出圖中有什么，發(fā)生了什么事等。在當(dāng)我示范如何給小汽車(chē)和小熊涂色時(shí)，有個(gè)別小伴侶會(huì)有說(shuō)話的聲音，留意力不是特別集中了。當(dāng)我示范完并預(yù)備下發(fā)畫(huà)冊(cè)、蠟筆時(shí)，幼兒們都表現(xiàn)的迫不及待，很想要自己試試。在巡回指導(dǎo)環(huán)節(jié)，能看到部分幼兒還是能夠?qū)?huà)冊(cè)上的玩具輪廓涂好顏色，雖然質(zhì)量高但是速度有些偏慢，需要老師督促。大部份的幼兒能夠基本完成涂色，涂到輪廓外的現(xiàn)象比較普遍，有極個(gè)別的幼兒

22、會(huì)亂涂亂畫(huà)，需要多引導(dǎo)。在整個(gè)涂色環(huán)節(jié)中，幼兒都特別快樂(lè)。在指南藝術(shù)領(lǐng)域中明確提出：常常涂涂畫(huà)畫(huà)、粘粘貼貼并樂(lè)在其中。 小班涂色活動(dòng)方案【篇七】 活動(dòng)目標(biāo) 1、通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)美術(shù)課的歡樂(lè)。 2、培育幼兒的勻稱涂色和大膽制造的力量。 3、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒簡(jiǎn)潔知道汽車(chē)的種類。 活動(dòng)預(yù)備 1、涂色：汽車(chē) 2、范畫(huà)：汽車(chē) 3、蠟筆，畫(huà)紙。 活動(dòng)過(guò)程 一、導(dǎo)入 1.出示不同類型的涂色汽車(chē)。老師：小伴侶，你們看看這些小汽車(chē)，知道都是什么車(chē)嗎？關(guān)心幼兒一一識(shí)別。 2.觀看：這些小汽車(chē)美麗嗎？引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)小汽車(chē)沒(méi)有美麗的.顏色。 二、綻開(kāi) 1、這些汽車(chē)都有什么用途？ 2、觀賞范畫(huà) 3、你最喜

23、愛(ài)哪種顏色？請(qǐng)小伴侶為小汽車(chē)涂上自己喜愛(ài)的美麗顏色。 4、幼兒作畫(huà)，老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。要求：先認(rèn)真的觀看老師的范畫(huà)，在動(dòng)手畫(huà)出自己喜愛(ài)的顏色，留意涂色勻稱，保持畫(huà)面的清潔。 （1）指導(dǎo)幼兒的作畫(huà)姿態(tài)和握筆姿態(tài)。 （2）鼓舞畫(huà)得快的小伴侶要用色勻稱。 （3）關(guān)心指導(dǎo)畫(huà)得慢的孩子不要涂到邊框的外邊。 5、老師講評(píng)請(qǐng)小伴侶一起來(lái)看一看：誰(shuí)的小汽車(chē)最美麗？為什么？小結(jié)：顏色涂的勻稱，畫(huà)面特別的潔凈。 三、結(jié)束請(qǐng)幼兒收好畫(huà)筆后，舉辦汽車(chē)展銷會(huì)。 活動(dòng)反思： 本次活動(dòng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了小班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。首先老師老師讓幼兒大膽地，自立作畫(huà)，老師只是賜予指導(dǎo)和鼓舞，打破了以往老師先作畫(huà)，幼兒跟畫(huà)的過(guò)程，這一環(huán)節(jié)激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，幼兒能大膽地選用自己寵愛(ài)的顏色，雖然有的幼兒把顏色涂在了畫(huà)面之外，但幼兒還是敢于涂色，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。 小班涂色活動(dòng)方案【篇八】 活動(dòng)目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒用兩種顏色為“餅干”涂色。 2、體驗(yàn)涂色活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。 活