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1、Word - 3 -中班科學(xué)三個(gè)好朋友活動(dòng)設(shè)計(jì)-謝心怡老師 活動(dòng)目標(biāo)1.了解紅、黃、藍(lán)是顏色中的三原色,由這三種色彩互相調(diào)和可變化出橙、綠、紫色來。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的愛好,會(huì)巧妙地運(yùn)用三原色?;顒?dòng)預(yù)備1.課件2.水瓶每人一個(gè)。2.紅、黃、藍(lán)的顏料每人一份、宣紙(生宣)每人一份、清水等。活動(dòng)辦法開心教學(xué)法 、 試驗(yàn)教學(xué)法活動(dòng)過程一、開頭部分師:今日,我給大家?guī)砹艘欢魏每吹哪g(shù),讓我們一起來觀賞一下。二、基本部分1. 幼兒動(dòng)手操作,探究色彩的變化引領(lǐng)幼兒利用魔術(shù),對(duì)三原色舉行熟悉,激活幼兒學(xué)習(xí)的愛好。()師:小伴侶教師的魔術(shù)出色嗎?你們想不想做一位奇特的魔術(shù)師呀。()小伴侶陪同著歡快的音樂拿起
2、我事先預(yù)備的透亮的一次性水瓶跳起來,并觀看水瓶里的水你有什么發(fā)覺。()做好試驗(yàn)記錄。請(qǐng)小伴侶在瓶子上貼上相同色彩的標(biāo)記。個(gè)別幼兒說一說自己變出來什么色彩(展示課件)師小結(jié):孩子們真是個(gè)奇特的魔術(shù)師,今日我們就來一起討論這三個(gè)好伴侶的奧妙。展示課題三個(gè)好伴侶2.其次次試驗(yàn)(1)師:有一天,紅紅、藍(lán)藍(lán)、和黃黃三個(gè)好伴侶郊游,一見面它們興奮的相互擁抱在一起,它們一起做嬉戲、歌唱、跳舞愉快極了。可是回到家媽媽卻不熟悉它們了,這是為什么呢?(2)師:今日,教師和小伴侶一起當(dāng)一回魔術(shù)變色師,請(qǐng)一個(gè)魔術(shù)助手介紹魔術(shù)臺(tái)上的魔術(shù)材料,(紅、黃、藍(lán)顏料,魔術(shù)勺子)是的,我們請(qǐng)來了紅色寶寶、黃色寶寶、藍(lán)色寶寶顏料來
3、幫忙,這三種色彩寶寶有一個(gè)好聽的名字叫三原色,集體說一遍。(3)老師示范橙色的顏色變化演示.這三種色彩寶寶很淘氣,它們兩種色彩在一起會(huì)變成一種新的色彩,魔術(shù)師開頭變魔術(shù)啦,請(qǐng)幼兒觀看變成了什么色彩。(橙色)(4)小魔術(shù)師變變變。師:孩子們想不想也去變一變。(想)教師也為你們預(yù)備了,紅、黃、藍(lán)三種顏料,每人取一種和自己水瓶中不一樣的自己喜愛的顏料放在水瓶中,同時(shí),請(qǐng)小伴侶在加色彩的時(shí)候在杯子上貼上相同色彩的標(biāo)記。然后,輕輕搖擺,看看有什么變化。(課件展示)(5)反饋:和自己身邊的小伴侶說一說自己的發(fā)覺,并請(qǐng)個(gè)別幼兒向大家介紹自己在操作中的發(fā)覺。(老師板書)(6)師小結(jié):本來,兩種不同色彩混合在一
4、起會(huì)變成另一種色彩,紅色和黃色混合會(huì)變成橙色;黃色和藍(lán)色混合會(huì)變成綠色;藍(lán)色和紅色混合會(huì)變成紫色。(課件展示)3.再次操作,探究三種色彩的變化。(課件展示)4美工:美麗的小手帕。過渡:幼兒園要進(jìn)行繪畫展覽會(huì)了,我們用今日學(xué)習(xí)到的新學(xué)問,做出美麗的小手帕參與展覽好不好?(l) 老師演示:將方形的宣紙(生宣),對(duì)角折兩次把它折成三角形。把宣紙的三個(gè)角分離放在紅、黃、藍(lán)色的小盤子里浸泡一會(huì)兒,讓三種色彩相互渲染在一起,然后把它輕輕地打開,就變成美麗的小手帕了。(2)讓幼兒動(dòng)手操作,老師巡回指導(dǎo)。(3)出示幼兒作品。5、歌曲觀賞:師:小伴侶真聰慧學(xué),會(huì)了變魔術(shù)的本事,教師把孩子們剛才的發(fā)覺編成了一首好聽的兒歌,請(qǐng)幼兒觀賞。三、結(jié)束部分師小結(jié):今日,我們熟悉了三原色,知道了紅色和黃色混合到一起會(huì)變成橘色,黃
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