中班衛(wèi)生教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 中班衛(wèi)生教案中班衛(wèi)生教案（精選16篇） 作為一無名無私奉獻(xiàn)的教導(dǎo)工，時(shí)常需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是我整理的中班衛(wèi)生教案（精選16篇），接待閱讀，夢想大家能夠熱愛。 中班衛(wèi)生教案 篇1 教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué) 教學(xué)方法：故事啟迪法 活動(dòng)目標(biāo)： 1讓幼兒明白為什么要常剪指甲和如何剪指甲。 2培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。 核心要素：手指甲勤修剪既衛(wèi)生又美觀 剪完后把手洗臟指甲要清理 活動(dòng)打定：指甲刀 根本過程： （一）導(dǎo)入活動(dòng)： 教師：小摯友們看一看自我的小手小腳，上頭長著的圓圓的東西是什么？看看

2、指甲里都藏著什么東西？爸爸媽媽經(jīng)常用指甲刀幫我們做什么？為什么要剪指甲 （二）關(guān)鍵步驟： 1教師：小摯友，你自我會(huì)剪指甲嗎？明白怎樣剪指甲嗎？來說一說。 2教師：看一看教師是怎樣剪指甲的？之后再描述。 3兒歌：指甲刀，張開嘴，咬住指甲不松開。小小手，來協(xié)助，用力按下指甲斷。臟東西，露出來，清潔衛(wèi)生不忘掉。 （三）終止片面： 小摯友你自我會(huì)剪指甲了嗎？以后我們自我能夠剪指甲了，我們都要做講衛(wèi)生的好孩子。 家園互動(dòng)： 1家長能夠在平日引導(dǎo)幼兒關(guān)注自我的指甲，養(yǎng)成勤剪指甲的良好習(xí)慣。 2協(xié)助幼兒練習(xí)剪指甲的技能。 留神事項(xiàng)： 教師和家長務(wù)必要以身作那么，女士不要留長指甲，也不要染指甲，為幼兒樹立模范

3、。 活動(dòng)反思： 1孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣？為什么？ 2你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的告成之處在哪里？ 3你認(rèn)為還有哪些地方需要改善？該如何改善？ 中班衛(wèi)生教案 篇2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、激勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自我的感受與想法。 2、讓幼兒明白生活中的垃圾會(huì)給人們帶來危害。 3、教導(dǎo)幼兒要保護(hù)環(huán)境，激發(fā)幼兒做小仆人，養(yǎng)護(hù)幼兒園環(huán)境的意識(shí)。 4、激勵(lì)幼兒對(duì)變廢為寶舉行大膽想象，進(jìn)展幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。 活動(dòng)重點(diǎn)： 1、教導(dǎo)幼兒不要亂丟垃圾。 2、鞏固幼兒的環(huán)保意識(shí)。 活動(dòng)難點(diǎn)： 變廢為寶，大膽創(chuàng)新。 活動(dòng)打定： 圖片、垃圾角、掛圖、制作材料、自制玩教具展覽 活動(dòng)過程： 1、看掛圖聽故事 2、觀看對(duì)比圖片：感激的活

4、動(dòng)室和有垃圾的活動(dòng)室。 議論：你熱愛哪一幅圖片為什麼 垃圾會(huì)給我們帶來哪些害處 我們要怎樣裁減垃圾，養(yǎng)護(hù)環(huán)境 3、教師帶幼兒查看周邊的環(huán)境，體驗(yàn)環(huán)境污染狀況。 4、請幼兒當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，把不用的垃圾扔到垃圾筒內(nèi)，還能再用的垃圾放到垃圾角內(nèi)。 5、動(dòng)手制作“不亂丟垃圾”標(biāo)記，并將“不亂丟垃圾”的標(biāo)記掛在各處。 6、帶幼兒參觀用廢舊材料制成的玩教具展覽。 活動(dòng)終止： 激勵(lì)幼兒大膽想象，利用舊報(bào)紙、酸奶袋、包裝盒等制作成不一樣的物品，變廢為寶。 中班衛(wèi)生教案 篇3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、情愿參與幼兒園的團(tuán)體勞動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和快樂。 2、熟悉清潔用品，并能正確使用。 3、初步學(xué)習(xí)清潔技巧，明白掃地、擦桌子

5、、拖地的正確方法和依次。 活動(dòng)重點(diǎn)： 熟悉清潔用品，學(xué)習(xí)正確的清潔技巧。 活動(dòng)難點(diǎn)： 明白掃地、擦桌子、拖地的正確方法與依次。 活動(dòng)打定： 1、清潔物品：掃帚、撮箕、抹布、拖把 2、圖片：小摯友掃地、擦桌子、拖地各一張 活動(dòng)過程： 一、議論：能干的小手 小摯友，我們每個(gè)人都有一雙能干的小手，那你這雙能干的小手都能夠做些什么事情呢？ 是的，我們的小手會(huì)做好多事情，那今日我們一齊來做一個(gè)清潔小衛(wèi)士，把我們的教室清潔得干明凈凈，好嗎？ 二、熟悉清潔用品，學(xué)習(xí)正確的清潔技巧。 1、依次出示掃帚、撮箕、抹布和拖把，引導(dǎo)幼兒熟悉其 名稱及使用方法。 這是什么？應(yīng)當(dāng)怎樣用呢？誰來試一試。 2、教師示范清潔用

6、品的正確使用方法。 三、議論：掃地、擦桌子、拖地的正確依次。 出示掃地、擦桌子、拖地三張圖片，請幼兒排一排圖片的正確依次，并議論清潔衛(wèi)生時(shí)應(yīng)先干什么？再干什么？最終干什么？ 四、創(chuàng)設(shè)情境“小兔的家”，協(xié)助小兔將家清潔明凈。 教師扮演兔媽媽：我家的小兔真是個(gè)淘氣的小搗蛋，你看，它把家里搞得亂七八糟的，請問你們能夠協(xié)助我把家里清潔明凈嗎？ 中班衛(wèi)生教案 篇4 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1.明白引起疾病的理由，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能預(yù)防和裁減生病。 2.學(xué)習(xí)并穩(wěn)定洗手兒歌。 二、活動(dòng)打定： 盛有水的兩個(gè)盆圖片若干音樂 三、重點(diǎn)：了解引起生病的理由，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 難點(diǎn)：明白引起疾病的理由，能理解日常生

7、活中各種講衛(wèi)生的要求。 四、活動(dòng)過程： 1、設(shè)入情景，導(dǎo)入活動(dòng)：出示圖片提問： （1）這位小摯友怎樣啦？ （2）他為什么捂著肚子？（激勵(lì)幼兒結(jié)合生活閱歷推測捂肚子的理由） 2、談話活動(dòng)。 (1)了解肚子痛的理由。 教師逐一出示不洗手拿東西吃、吃沒洗明凈的水果、天氣轉(zhuǎn)變要加衣服等圖片讓幼兒了解肚子痛理由。 幼兒結(jié)合自我的生活閱歷，談?wù)勛晕叶亲油吹母惺芎屠碛伞?（2）生病了該怎樣辦？（找醫(yī)生看病，按時(shí)打針吃藥） （3）怎樣才能做一個(gè)愛明凈，講衛(wèi)生的、身體健康的好寶寶？ 小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛清潔，肚子里就不會(huì)有蛔蟲，就能預(yù)防生病，身體才健康。 3、操作活動(dòng)。 （1）哪我們平日怎樣洗手呢？議論舉行 編

8、兒歌：手心對(duì)手心，相對(duì)搓搓手。手心對(duì)手背，相互搓一搓?；ノ沾竽粗福嗷マD(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。用水來沖沖，小手真明凈。 出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，教師實(shí)時(shí)指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。（邊說兒歌邊洗手） （2）幼兒查看不一樣兩盆水，說說洗過的水和明凈的水有什么不一樣。 小結(jié)：我們的小手有好多細(xì)菌，要勤洗手才能做一個(gè)愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。 我們小摯友的手兒洗明凈了，那么一個(gè)叫喵喵的小貓它的手洗明凈了嗎？我們一齊來聽聽： 小貓喵喵可頑皮了，全日爬上爬下弄得小手可臟了!有一天，他玩后回到家里口渴極了，看到盤子里的水果，沒有去洗手，一把抓起來就吃。吃完后有出去和伙伴們玩去了。過了一會(huì)，媽媽為喵喵打定好了午飯，喊

9、喵喵回來吃飯，喵喵聽見了迅速跑回來，手也沒有洗就坐下吃飯了。吃完飯又去和伙伴玩去了，他們在森林里做迷藏，玩的可開心了，沒過多久，喵喵回來了，他是捂著肚子回來的，媽媽問他是餓了嗎，他不說話一向搖頭，媽媽問他是渴了嗎？他說疼、肚子疼。媽媽嚇壞了，抱著喵喵去醫(yī)院，醫(yī)生給喵喵舉行了留心的檢查，然后對(duì)喵喵說:你得了急性腸炎，是不是沒有洗手就吃東西啦喵喵不好意思地低下了頭。醫(yī)生給喵喵開了藥，并對(duì)他說:以后吃飯前、吃水果的時(shí)候、手臟的時(shí)候要記得洗手，由于這時(shí)小手上會(huì)有好多我們看不見的細(xì)菌，這些細(xì)菌吃到肚子里，會(huì)使我們生病。 所以應(yīng)當(dāng)勤洗手，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，那樣就不輕易生病了!記住了嗎喵喵乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭說:

10、記住了，多謝醫(yī)生!喵喵記住了醫(yī)生的話，小摯友們記住了嗎？好了，讓我們一齊回家把醫(yī)生的話報(bào)告哥哥姐姐弟弟妹妹，讓我們一齊做個(gè)健康的好寶物，好嗎？ 中班衛(wèi)生教案 篇5 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 在幼兒園，我察覺好多小摯友都不懂得講究衛(wèi)生，衣服和手都弄懂得臟臟的，所以我就想經(jīng)過一個(gè)小活動(dòng)讓小摯友在愉悅的情景下懂得怎樣講究衛(wèi)生，并且懂得講衛(wèi)生的重要性。 活動(dòng)目標(biāo) 1.找出衣服和手被弄臟的理由。 2.學(xué)會(huì)怎樣講究衛(wèi)生。 3.經(jīng)過活動(dòng)，了解講究衛(wèi)生的重要性，并學(xué)會(huì)從生活中的點(diǎn)滴做起。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 認(rèn)知講究衛(wèi)生的重要性及情感教導(dǎo)。 活動(dòng)打定 一件臟衣服和一件明凈衣服、雙手 活動(dòng)過程 1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)。 （1）拿

11、出兩件衣服，讓幼兒查看有什么不一樣。 （2）然后提問幼兒：衣服為什么會(huì)變臟？ 2.分析理由。 （1）讓小摯友說出衣服變臟的理由。 （2）要怎樣才能不把衣服弄臟。 （3）要是衣服臟了該怎樣辦。 3.總結(jié)。 4.雙手的方法也類似上述的。 5.延遲。 教學(xué)反思 我覺得教學(xué)要結(jié)合幼兒的身心進(jìn)展，做到一切從實(shí)際啟程，與時(shí)俱進(jìn)。多關(guān)切幼兒的心理變化，經(jīng)常和幼兒溝通，鞏固幼兒的自信仰，樂于學(xué)習(xí)。加強(qiáng)師生互動(dòng)的活力，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用肢體語言，以便表達(dá)得更加貼切，讓幼兒印象更加深刻?？傊诮虒W(xué)中要學(xué)會(huì)生動(dòng)變通，事半功倍，快樂學(xué)習(xí)。 中班衛(wèi)生教案 篇6 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，明白不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人

12、體的危害。 2、在搶答的活動(dòng)中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。 3、情愿吃一些對(duì)比有養(yǎng)分的綠色食品，并參與綠色食品嬉戲賽。 4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 5、了解健康的小常識(shí)。 活動(dòng)打定 1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。 2、幼兒用書人手一冊，紅色調(diào)筆人手一支。 活動(dòng)過程 1、幼兒舉行談話活動(dòng)： 1)教師：你熱愛吃什么食品為什么 2)教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并舉行分類。 2、經(jīng)過查看幼兒用書，了解留神飲食衛(wèi)生的重要。 1)看圖說說：圖上的小摯友在做什么想一想這樣做對(duì)嗎為什么 2)查看畫面，說說：這些小摯友怎樣啦他們?yōu)槭裁磿?huì)生病 例如：查看拉肚子的小摯友，說說：為什

13、么他會(huì)拉肚子(吃蔬果不清洗，也沒有洗手。)查看一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了) 3、引導(dǎo)幼兒參與議論：吃什么食品對(duì)比好什么樣的食品要少吃，為什么 4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。 教師請幼兒談?wù)撟晕矣涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果舉行總的會(huì)集，找出最好的食品和最差的食品，并給以綠色食品和垃圾食品的稱號(hào)。 5、食品搶答，教師報(bào)出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。 1)教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品; 2)教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。 6、引導(dǎo)幼兒評(píng)比出2個(gè)綠色食品。 教師請3位幼兒上來分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排。開展嬉

14、戲蹲一蹲玩法：分別說出自我蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個(gè)是黃瓜說：黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。青菜聽到后，立刻接上來說：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。然后，持續(xù)接說說錯(cuò)了，就換人之后嬉戲。 中班衛(wèi)生教案 篇7 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步了解保證食品衛(wèi)生的方法 2、知道吃不明凈的食物的后果 3、進(jìn)展幼兒的創(chuàng)造力 4、培養(yǎng)幼兒大膽、活潑的天性。 5、培養(yǎng)幼兒與他人共享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)切他人的情感。 活動(dòng)打定:關(guān)于吃了不明凈食物的信息、畫紙、彩筆、 活動(dòng)過程： 一、提出問題，彼此議論 1、教師引導(dǎo)幼兒自己提出問題 2、組織幼兒自己議論問題 （1）你會(huì)怎幺貯

15、存肉類？ （2）食物在室內(nèi)放置 2小時(shí)以上會(huì)怎樣？ 二、介紹信息，得出結(jié)果 1、幼兒輪替介紹自己收集的信息 2、幼兒與其他人交流自己的觀法 3、教師請幼兒發(fā)表自己的結(jié)論 三、設(shè)計(jì)海報(bào)，開拓思維 1、教師請幼兒說說自己的設(shè)計(jì)想法 2、請幼兒自己用紙和彩筆設(shè)計(jì)海報(bào) 反思： 讓幼兒更深入地體會(huì)到只有養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，才能更健康的成長。讓科學(xué)回歸生活，服務(wù)于生活。在以后的教學(xué)過程中，我要多對(duì)幼兒舉行教導(dǎo)，使他們逐步了解并改正自己錯(cuò)誤的飲食觀點(diǎn)。 中班衛(wèi)生教案 篇8 設(shè)計(jì)意圖：如今社會(huì)，父母在孩子成長過程中在生活上關(guān)注對(duì)比多，在生活自理才能方面照管的無微不至，所以導(dǎo)致孩子在生活才能上較弱，有的孩子甚至

16、還養(yǎng)成不愛洗澡的壞習(xí)慣，所以設(shè)計(jì)了養(yǎng)成愛洗澡的衛(wèi)生好習(xí)慣，讓幼兒的自理才能，講衛(wèi)生的習(xí)慣有所提升。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、明白勤洗澡能夠養(yǎng)護(hù)皮膚。 2、經(jīng)過遷移生活閱歷及音樂表演，初步學(xué)習(xí)自我洗澡。 3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。 活動(dòng)打定： 音樂磁帶豬小弟洗澡歌。 小豬圖片一張。 活動(dòng)過程： 一、出示小豬圖片，引起幼兒的興趣。 它的名字叫豬小弟，我們一齊來聽聽在它身上發(fā)生了怎樣的故事 二、聽音樂豬小弟。 提問： 1、開頭小豬沒有摯友和它嬉戲?yàn)槭裁礇]有(由于它身上全是泥。) 2、之后有摯友和它做嬉戲了為什么又有摯友了呢(由于小豬它洗澡以后變明凈了。) 三、組織幼兒議論： 你愛洗澡嗎為什么要經(jīng)常洗澡呢 教

17、師小結(jié)： 1、洗澡能夠使我們明凈，這樣人很安逸。 2、運(yùn)動(dòng)后會(huì)出汗，皮膚上就有污垢，污垢就輕易產(chǎn)生細(xì)菌，對(duì)皮膚不好。 3、經(jīng)常洗澡，明凈的皮膚能夠放出溶菌霉殲滅細(xì)菌，養(yǎng)護(hù)我們的皮膚。 四、議論：你是怎樣洗澡的 五、即興表演： 沖水-擦肥皂-搓泡泡-沖水-再搓一搓-沖水。 六、幼兒隨音樂表演，體驗(yàn)洗澡的樂趣。 你洗明凈了嗎還想洗洗哪(幼兒自由地創(chuàng)遍：頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。) 中班衛(wèi)生教案 篇9 活動(dòng)目標(biāo) 1、明白做好個(gè)人衛(wèi)生和公共環(huán)境衛(wèi)生的重要性。 2、經(jīng)過議論及學(xué)識(shí)競賽的形式、明白如何做一名將衛(wèi)生的孩子。 3、明白講衛(wèi)生能夠給自我和他人帶來高興的心緒、同時(shí)也會(huì)受到大家的接待的。 活動(dòng)打

18、定： 1、有關(guān)個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的學(xué)識(shí)競賽題、 2、教師演唱歌曲豬小弟 3、五角星貼花若干。 活動(dòng)過程： 一、教師陳述故事，引出主題 今日教師帶來了一個(gè)故事小豬變明凈 師陳述故事后提問：豬小弟為什么找不到摯友玩嬉戲？為什么它身上臟，大家就不容許和它玩呢？最終，它為什么能找到摯友玩？ 二、分析議論 假設(shè)是你，你容許和這樣的小豬一齊玩嗎？那你容許和怎樣的小豬一齊玩呢？ 其實(shí)像小豬這樣不講衛(wèi)生，并且他身上有大量小蟲，這些小蟲很小很小，我們用眼睛看不見，假設(shè)用顯微鏡一看就很領(lǐng)會(huì)了，這些細(xì)菌熱愛在臟東西上生存，假設(shè)我們不每日洗臉，細(xì)菌就會(huì)到我們的眼睛、鼻子、還會(huì)爬進(jìn)我們的肚子里，這樣就會(huì)發(fā)燒生病、肚子痛

19、 小結(jié)：我們要不讓細(xì)菌到我們身體里去，就應(yīng)當(dāng)做一個(gè)愛清潔講衛(wèi)生的孩子。 我們怎樣族譜才是一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子呢？（幼兒議論） 三、學(xué)識(shí)競賽 我們來舉行學(xué)識(shí)搶答，答對(duì)的一組就在黑板上貼上一個(gè)五角星。 中班衛(wèi)生教案 篇10 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 通過幾次查看，我察覺我班有幾個(gè)小摯友每次從外邊玩完了回來后不洗手，有時(shí)在老師的監(jiān)視下不情愿的敷衍了事，針對(duì)這一現(xiàn)象，我覺得理應(yīng)讓幼兒意識(shí)到由于不洗手而感染了細(xì)菌給我們的健康帶來的危害。 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解勤洗手、講衛(wèi)生的必要性。 2、逐步掌管正確的洗手方法。 3、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣 活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解勤洗手、講衛(wèi)生的必要性。 難點(diǎn)：逐步掌管正確的洗手方法

20、。 活動(dòng)打定 ppt 活動(dòng)過程1、開頭片面： 教師講故事不愛洗手的奇奇，激發(fā)幼兒興趣。 2、教師講解什么處境下要洗手？ 3、講解洗手的步驟： 老師讓幼兒觀看洗手的視頻，報(bào)告幼兒正確的洗手方法，引導(dǎo)幼兒模仿、練習(xí)。 4、和老師一起唱洗手歌。 5、終止片面： 在日常生活中，留神提示幼兒勤洗手、講衛(wèi)生。 讓我們一起去洗洗手吧。 勤洗手，講衛(wèi)生教學(xué)反思 這是一節(jié)中班的健康活動(dòng)課勤洗手，講衛(wèi)生，在活動(dòng)中，小摯友們表現(xiàn)的更加棒，不但明白了為什么要勤洗手，還能夠用正確的方法來吸收。在活動(dòng)中我通過講故事、看視頻，等中班幼兒喜聞樂見的，也是最輕易采納的教導(dǎo)方式，扶助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，了解了勤洗手、講衛(wèi)生的

21、必要性，逐步掌管正確的洗手方法。其次，在整個(gè)活動(dòng)過程中，我提防調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，較好的達(dá)成了目標(biāo)。缺乏之處是本來想讓每一個(gè)幼兒都能逐一在小摯友面前示范洗手，讓每個(gè)幼兒都能有機(jī)遇嘗試。綱要指出：為幼兒供給豐富的可操作性的材料，讓每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式舉行探索?？墒怯捎诳紤]到時(shí)間關(guān)系，所以沒有打定足夠的材料，而疏忽了讓每個(gè)孩子都嘗試，這也是在以后的活動(dòng)中理應(yīng)留神的。 中班衛(wèi)生教案 篇11 【設(shè)計(jì)意圖】 夏天一到,食物總是輕易腐壞,環(huán)境輕易滋生蚊蠅,產(chǎn)生有害細(xì)菌。因此我從食品衛(wèi)生方面切入,以比較的方式率領(lǐng)幼兒領(lǐng)會(huì)對(duì)比兩家快餐店的特征,了解環(huán)境衛(wèi)生對(duì)我們身體健康的重要性,更加設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)

22、。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性。 2、增進(jìn)查看對(duì)比的才能。 3、享受扮演嬉戲的樂趣。 【活動(dòng)打定】 1、多媒體課件 2、魔術(shù)棒、百寶箱 3、裝飾的柜臺(tái)、工作服、垃圾簍、錢幣、購物袋 4、各種食物模型及蔬菜飲料(包子、糖包、雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋、魚、胡蘿卜、豆角、芹菜、黃瓜、柿子、旺仔奶、礦泉水、爽歪歪等)。 【活動(dòng)過程】 一、律動(dòng)導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。 師孩子們圍著老師坐，伸出小手跟我做，小手上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手把眼睛蒙起來。 二、出示道具魔術(shù)棒，通過議論引出“快餐店”。 師變變變，睜開眼睛留心看，這是我的魔術(shù)棒，這是我的百寶箱。豎起耳朵留心聽，有時(shí)候我們不在家吃飯，

23、爸爸媽媽會(huì)帶你到哪里去吃飯呢？有的時(shí)候，家里來客人了會(huì)到那里吃飯那？（快餐店，引導(dǎo)幼兒說出快餐店） 師原來他們都是在快餐店吃飯的。 三、出示課件，幼兒查看議論 1、整體查看議論 師老師也見過兩家快餐店，一家是大大快餐店，一家是小小快餐店。留心查看，哪一家快餐店對(duì)比好呢？等會(huì)將給小摯友聽（快餐店的名稱改成大大和小小，易于幼兒正確區(qū)分，引導(dǎo)幼兒從不同的方面舉行議論）。 2、對(duì)比查看議論 引導(dǎo)小摯友留心查看，說一說兩家快餐店有什么不同。 兩個(gè)快餐店的老板有什么不同？（動(dòng)作、表情、穿戴等） 兩個(gè)快餐店的衛(wèi)生有什么不同？（簾子） 你是客人會(huì)去哪一家快餐店買東西？ 3、重點(diǎn)講解吃了不衛(wèi)生不明凈的食物會(huì)怎么

24、樣？（如：肚子疼） 師小摯友，假設(shè)我們?nèi)ゲ幻鲀舨恍l(wèi)生的快餐店買食物吃了以后，會(huì)怎么樣？（肚子疼）對(duì)了，當(dāng)我們吃到不明凈不衛(wèi)生的食物以后，輕易造成肚子疼。 4、小結(jié) 夏每日氣熱，好多的食物放久了輕易壞掉，吃了壞掉的食物輕易生病，肚子疼。垃圾假設(shè)亂丟沒有處理好，也會(huì)有臭味，還能產(chǎn)生細(xì)菌，引來蒼蠅。 四、布置快餐店 出示柜臺(tái)、垃圾簍后，再出示蔬菜等，并請小摯友放置在柜臺(tái)上。 師：魔術(shù)棒，變變變，變出柜臺(tái)， 師：柜臺(tái)是用來做什么的？（放置事物的） 師：變變變，這是什么？（垃圾簍） 師：垃圾簍可以用來做什么？（放垃圾） 師：魔術(shù)棒還帶了大量好吃的東西，這是包子，請你把它放在柜臺(tái)上。（依次出示各種蔬菜）

25、五、角色嬉戲：添置食物 1、教師扮演老板，請小摯友購物，引起幼兒的興趣。 師：現(xiàn)在，老師扮演老板，你們誰想來買食物？（找2個(gè)幼兒示范）并指導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌語言（感謝、請、再見等等）。 2、幼兒扮演老板，其他的小摯友扮演顧客，舉行購物活動(dòng)。 師：方才老師扮演老板，你們想不想扮演老板呢？菜太多了，我們來選兩位老板吧，誰來當(dāng)老板？（找好老板，給老板穿上工作服，戴上帽子。）其他的小摯友扮演顧客，排好隊(duì)。這是老師為你們打定的購物袋，購物袋是紙做的，大家也要保護(hù)環(huán)境，在每個(gè)袋子里，老師都打定了錢幣。 【活動(dòng)延遲】 讓幼兒回家報(bào)告家里人吃飯時(shí)要講衛(wèi)生，要使用環(huán)保袋子舉行購物，不要亂扔垃圾。 【活動(dòng)反思】

26、 我這次執(zhí)教的內(nèi)容是：中班生活與健康活動(dòng)夏日飲食衛(wèi)生。在此，我搖身一變出魔術(shù)棒和百寶箱，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，使活動(dòng)更加神秘，有助于培養(yǎng)幼兒的想象力。根據(jù)綱要要求，結(jié)合孩子的特點(diǎn)，我用心設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，活動(dòng)中主要表達(dá)了以下三個(gè)特點(diǎn)。一是和諧傾聽的氣氛；二是師幼、幼幼有效的探索和互動(dòng)；三是幼兒與幼 兒交往才能的培養(yǎng)。 首先，魔術(shù)棒的眾多變化，不僅激發(fā)了孩子的興趣，而且快速拉近了我與孩子們之間的距離。緊接著，課件的.出示，進(jìn)一步點(diǎn)燃了幼兒積極查看探索的猛烈欲望，增進(jìn)了查看對(duì)比的才能，讓幼兒了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性。緊接著，美麗柜臺(tái)的展現(xiàn)，更是吸引了幼兒的目光，讓幼兒去主動(dòng)探索，更加是幼兒自由添置食物這一

27、環(huán)節(jié)，更給他們供給了一個(gè)自由創(chuàng)造、互動(dòng)與人交往的機(jī)遇，看似一個(gè)小小的紙質(zhì)購物袋，卻在潛移默化中指點(diǎn)幼兒要留神環(huán)保。 自始至終我利用魔術(shù)棒的“神秘變化”參與活動(dòng) ，因此能充分以啟發(fā)式的提問與孩子們舉行交流與探討，從而師幼，幼幼交流對(duì)等、積極，幼兒也表現(xiàn)心緒飽滿，活動(dòng)積極。同是我還根據(jù)幼兒的問題、根據(jù)反應(yīng)信息對(duì)難度舉行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以便生動(dòng)處置籌劃。 中班衛(wèi)生教案 篇12 設(shè)計(jì)背景 教師安置適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，教導(dǎo)幼兒不諷刺尿濕褲子的幼兒，應(yīng)實(shí)時(shí)向老師匯報(bào)。 活動(dòng)目標(biāo) 1、使幼兒知道應(yīng)實(shí)時(shí)大小便，大小應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤健?2、初步懂得要講衛(wèi)生，愛清潔。 3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 4、初步了解預(yù)防疾病的方法。 5

28、、探索、察覺生活中的多樣性及特征。 重點(diǎn)難點(diǎn) 扶助幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛明凈的習(xí)慣。 活動(dòng)打定 1、熟悉衛(wèi)生間有關(guān)的標(biāo)志和圖片。 2、搜集或自編事例：關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。 3、自編故事“愛清潔的小貓”。 活動(dòng)過程 1、教室用某位小摯友由于玩得欣喜，忘了實(shí)時(shí)去便當(dāng)而尿濕褲子的事例，讓幼兒知道，需要大小便時(shí)，應(yīng)實(shí)時(shí)去便當(dāng)，然后在去做嬉戲。 2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受，如：不安逸，身體痛苦等，使幼兒在冬天尿濕褲子還會(huì)著涼。 3、率領(lǐng)幼兒熟悉學(xué)校的衛(wèi)生室（廁所），向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方，并報(bào)告幼兒，只要需要，隨時(shí)可以去大小便。 4、陳述自編故事：愛清潔的小貓，讓幼兒了解小貓便當(dāng)時(shí)也有固定

29、的地方，并用土等將排泄物掩蓋好，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)排泄衛(wèi)生的熟悉。 教學(xué)反思 本節(jié)活動(dòng)中幼兒很感興趣，課堂氣氛活躍，表揚(yáng)和激勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒，讓幼兒在賞識(shí)故事的同時(shí)，感受到社會(huì)活動(dòng)的喜悅。同時(shí)，教師要照管到那些在活動(dòng)中對(duì)比寧靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)終止的時(shí)候獲得喜悅，以培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)活動(dòng)的興趣。 中班衛(wèi)生教案 篇13 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒了解春每日氣逐漸變熱，有好多傳染病會(huì)發(fā)生，教導(dǎo)幼兒要養(yǎng)成常洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水的良好習(xí)慣。 2、熟悉蒼蠅、蚊子的形狀特征，明白它們的害處。 3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 4、能夠?qū)⒆晕液玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。 活動(dòng)打定： 相關(guān)圖片和錄象帶

30、 活動(dòng)過程： 1、讓幼兒猜謎語，引出活動(dòng) 分別說出蒼蠅和蚊子的謎面，讓幼兒猜 2、熟悉蒼蠅和蚊子及其危害 (1)、讓幼兒觀看蒼蠅、蚊子的圖片(主要形狀特征)，使幼兒從形狀特征上熟悉它們。 (2)、觀看錄象帶：使幼兒了解蒼蠅和蚊子生活在什么地方(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看蒼蠅蚊子在臭水溝、糞坑、垃圾箱等臟的地方生活) (3)、介紹蒼蠅是如何傳播疾病的，并報(bào)告幼兒蒼蠅傳播的疾病是痢疾(拉肚子) (4)、介紹蚊子是怎樣傳播疾病的，并報(bào)告幼兒蚊子傳播的疾病是乙腦(傷害大腦) 3、活動(dòng)總結(jié)：教導(dǎo)小摯友要勤洗手，不吃不清潔的食物等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 活動(dòng)反思 今日的活動(dòng)中，幼兒明白不能買攤販的食物，由于他們從錄

31、像中看到了食品沒有防護(hù)措施是不明凈的，蒼蠅、蚊子等四處亂飛，傳播疾病，所以吃了不明凈食品就會(huì)生病，就會(huì)有生命危害。所以大家都抉擇以后不添置這些食品。 小百科：衛(wèi)生指個(gè)人和團(tuán)體的生活衛(wèi)生和生產(chǎn)衛(wèi)生的總稱。一般指為增進(jìn)人體健康，預(yù)防疾病，改善和創(chuàng)造符合生理、心理需求的生產(chǎn)環(huán)境、生活條件所采取的個(gè)人的和社會(huì)的衛(wèi)生措施，包括以除害滅病、講衛(wèi)生為中心的愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。 中班衛(wèi)生教案 篇14 教學(xué)目的： 1.使學(xué)生樹立講究衛(wèi)生榮譽(yù)，不講衛(wèi)生恥辱的新風(fēng)俗。 2.教導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)過程： 一、 講解為什么要講衛(wèi)生。 二、 個(gè)人衛(wèi)生應(yīng)留神的問題： 1.個(gè)人衛(wèi)生： 樹立講究衛(wèi)生為榮譽(yù)，不講衛(wèi)生為恥辱

32、的新風(fēng)俗。人人要養(yǎng)成“五要”“六不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。 五要：要按時(shí)作息、要睡前刷牙、要勤換衣服、要勤剪指甲、要勤理發(fā)。 六不：不喝生水、不吃不潔食物、不吸煙、不亂丟果皮紙屑、不隨地吐痰、不亂涂墻壁。 2.學(xué)習(xí)衛(wèi)生： （1）.看書寫字模樣要正確。做到“三個(gè)一”：眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆離紙一寸。 （2）.不在猛烈的陽光下和暗弱的光線下看書。不睡在床上、坐在車上看書。不在路上邊走邊看書。看書時(shí)間不能過長。眼睛疲憊了，要閉目養(yǎng)神或朝遠(yuǎn)處瞭望。 （3）.專心做好眼保健操。穴位要切實(shí)，每天二次。學(xué)生座位每周要換。 （4）.教室墻壁保持純凈，陰雨天開燈看書學(xué)習(xí)。教室黑板保持漆黑無裂縫，不反光。上課時(shí)開

33、啟門窗通風(fēng)換氣，使室內(nèi)空氣保持嶄新。 3.保健衛(wèi)生： （1）.每年體檢一次，防齲齒兩次，察覺疾病實(shí)時(shí)治療。 （2）嚴(yán)防病從口入，不吃變質(zhì)食物、不暴食、不偏食、不挑食，定時(shí)定量飲食。 （3）.人人有一塊明凈的手帕，不用臟手擦眼、挖鼻。 （4）.積極預(yù)防傳染病感染，一旦發(fā)生肝炎、結(jié)核、水痘、腮腺炎等傳染病實(shí)時(shí)隔離治療。 專心做好防近宣傳，人人懂得防近工作的重要性，班級(jí)有防近統(tǒng)計(jì)表，對(duì)近視學(xué)生舉行定期復(fù)查。 中班衛(wèi)生教案 篇15 【活動(dòng)目標(biāo)】 讓幼兒通過了解故事明白怎樣才能讓自己更健康. 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 理解故事內(nèi)容 【活動(dòng)打定】 實(shí)物 口罩 磁帶健康歌 【活動(dòng)過程】 (一)開頭片面 1、師出示口罩問:小摯友,這是什么?你見過誰戴口罩啊?他們?yōu)槭裁匆髂? 2、幼兒自由議論 3、師小結(jié): 口罩可以抵御細(xì)菌,防止細(xì)菌進(jìn)入我們的身體.別人戴過的口罩上會(huì)有好多病菌. (二)根本片面 1、現(xiàn)在我們一起來聽個(gè)關(guān)于口罩的故事,請你留心聽,那個(gè)口罩是誰的,好嗎? 2、師講故事 3、議論： 那個(gè)大口罩是誰的？醫(yī)生為什么要給它藥和口罩？ 小河馬在回來的路上發(fā)生了什么事？又有誰用過河馬的口罩