小班上學期學科方案3篇

1、小班上學期學科方案(3篇)_小班上學期的工作總結(jié) 小班上學期學科方案(3篇)。 資料一般指代可供人們參考的信息學問等。當一次學習即將開頭時，我們通常會接觸到一些資料。參考相關(guān)資料會讓我們的學習工作效率更高。你是不是在查找一些可以用到的資料呢？考慮到您的需要，我特地編輯了“小班上學期學科方案(3篇)”，盼望對您的工作和生活有所關(guān)心。 篇一：小班上學期學期嬉戲方案 20 xx20 xx學年第一學期 小三班嬉戲方案 一、指導思想： 深化貫徹綱要精神，加強學習和討論，不斷更新訓練觀念，轉(zhuǎn)變訓練行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關(guān)注

2、個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。 二、訓練目標： 1、依據(jù)主題活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對各種嬉戲的愛好，鼓舞幼兒樂觀參加嬉戲活動中，體驗嬉戲活動帶來的樂趣。 2、 引導幼兒理解嬉戲規(guī)章，明確嬉戲中的任務(wù)和內(nèi)容，從而順當?shù)木`開相應(yīng)的嬉戲。 3、 鼓舞幼兒大膽創(chuàng)意，樂觀投入嬉戲。老師可在不同的環(huán)境下與幼兒進行平行嬉戲、合作嬉戲。鼓舞幼兒和同伴進行合作，嘗試協(xié)作的歡樂。 4、 能整理好玩具，精確的“把玩具送回家”。評價時能寧靜傾聽老師對嬉戲活動的評價，不隨便插嘴，下次的嬉戲活動中能主動根據(jù)老師提出的要求嬉戲。 5、 鼓舞幼兒發(fā)揮想象，能據(jù)嬉戲自由

3、想象活動的情節(jié)，并能運用一些替代物進行嬉戲。 6、合理支配嬉戲，并在嬉戲過程中進展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)力量和掌握力量，熬煉他們的動手力量和言語交往的力量。 三、嬉戲設(shè)置： （一）角色區(qū)： 主要設(shè)置4個娃娃家，供應(yīng)嬉戲用的道具包括布娃娃、小床、餐具，食物等。 （二）區(qū)域活動角： 美工區(qū)、益智區(qū)、音樂表演區(qū)、圖書角、建構(gòu)區(qū)等五個只要區(qū)域。 四、詳細措施： （一）角色嬉戲： 1、幼兒園的角色嬉戲是促進幼兒.化進展的重要手段。也是促進幼兒全面進展的有效活動，這是其他任何嬉戲和活動所不行替代的。各班要依據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)適合小班幼兒閱歷的角色嬉戲內(nèi)容，吸引幼兒樂觀主動地參加到角色嬉戲中去。老

4、師要努力創(chuàng)設(shè)良好的嬉戲環(huán)境，加強對角色嬉戲的指導，確保角色嬉戲的時間，使角色嬉戲發(fā)揮其最大的效益。 2、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能留意體現(xiàn)幼兒的主體參加性，并且能與教學主題內(nèi)容相匹配。突出個性化方面。豐富區(qū)域活動的內(nèi)容，能依據(jù)幼兒的力量和進展水平供應(yīng)材料，使區(qū)域活動能適合幼兒各種愛好和探究學習的需要，更符合幼兒素養(yǎng)進展的需要。 3、樂觀投入課題討論中去，踏實地開展討論，操作科學、規(guī)范，并留意過程資料的積累。 4、加強對兒童個案的討論，實施有目的的跟蹤觀看和記錄，并能針對部分特別兒童的典型行為加以討論、分析，更有效地促進幼兒的個性進展。 （二）戶外體育嬉戲： 1、確保戶外體育嬉戲的時間。 2、學習聽信號和

5、按信號反應(yīng)，動作協(xié)調(diào)，結(jié)合嬉戲感受隊形距離和學習走隊。 3、供應(yīng)多樣、豐富的嬉戲材料，組織各種好玩的戶外體育嬉戲，在嬉戲中有方案的讓幼兒得到熬煉。 （三）專用教室嬉戲： 1、了解專用教室的使用要求，遵守活動規(guī)章。 2、愛惜嬉戲材料，嬉戲后將物品擺放整齊。 3、幼兒仔細活動，每次給幼兒提出更高的要求。 （四）其他各類嬉戲： 1、貫穿于幼兒園的一日活動。 2、組織各種形式的嬉戲，豐富幼兒的活動。 執(zhí)筆人：張晨 20 xx年9月1日 篇二：小班上學期教學方案 3 篇三：小班上學期教學方案內(nèi)容 辛屯中心有幼兒園小班上學期教學方案 一、班級狀況分析 本學期我班共有幼兒13名，其中男孩7名，女孩6名，他們

6、來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依靠性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)覺幼兒的自理力量和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了很多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性。 二指導思想 依據(jù)幼兒訓練指導綱要精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合和引導者。依?jù)本班幼兒的實際狀況，參照本年齡階段幼兒身心進展的特點，時時加以對比，了解并把握本班幼兒的進展水平，樂觀引導，把握好訓練的時機，并組織生動，好玩的教學方案，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。 三本學期主要工作任務(wù)

7、及實施措施 (一) 合理支配日常訓練教學活動 詳細措施 1. 制定適合本班幼兒年齡特點及進展水平的教學方案和班務(wù) 在對幼兒感愛好的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時關(guān)心幼兒熟悉一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。 2. 老師在活動實施前作好充分的教學預(yù)備（包括活動材料的預(yù)備，閱歷，學問的預(yù)備）。幼兒的操作材料依據(jù)力量強弱支配預(yù)備。 (二) 熬煉幼兒身體，促進其身心全面健康的進展 詳細措施： 1. 在組織一日活動中保證幼兒每天一小時的戶外活動的時間。 2. 開學兩周內(nèi)教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。 3. 注意平常的觀看，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進展和提高，在期末對幼兒進行測查

8、，檢測幼兒的身體動作進展狀況。 (三) 加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī) 詳細措施： 1. 依據(jù)本班的狀況，以幼兒園班級管理為指導，制訂合理，科學的班務(wù)工作方案，并保證在日常工作中逐步落實，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。 2. 運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。 3. 樂觀協(xié)作幼兒園開展各項工作。 （四) 做好家長工作，取得家長信任 詳細措施： 1. 開學后利用接送 幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家狀況，與家長溝通訓練方法，家園協(xié)作，共同促進幼兒進展。 2. 每個主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，有用性，訓練性，讓家長依據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導

9、，復(fù)習。 3. 每月仔細寫好家園聯(lián)系卡，從而使家長更好的了解幼兒在園狀況 （五）培育幼兒美工愛好，進展班級特色。 詳細措施： 1、 利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。 2、 每日開展手工訓練，培育幼兒愛好。 3、 區(qū)域活動投放充分的手工材料，以便幼兒活動中選擇。 4、 將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合，布置于主題活動墻飾。教學方案： 蒙氏閱讀： 九月 1、小黃狗 2、水果歌 3、奇異的圓 4、風的家 故事讀本：小河邊 十月 5、學尾巴6、唱歌 7、大地的衣服 8、大大小小 故事讀本：我的一家子 十一月 9、打電話 10、自己來 11、我想 12、媽媽 故事讀本：做操 十二月 13、好伴侶14、娃娃的手

10、15、賀年卡16、爺爺和小樹 故事讀本：丁冬丁冬 元月 故事讀本：我長大了：見面 蒙氏數(shù)學： 九月份： 1、顏色配對 2、求同求異 3、歸類 4、按規(guī)律排序 十月份： 1、對應(yīng)2、熟悉長短 3、按長短排序4、區(qū)分“1”和很多 十一月份： 1、比多少 2、3以內(nèi)點數(shù) 3、4以內(nèi)點數(shù) 4、5以內(nèi)點數(shù) 十二月份： 1、圓形 2、正方形 3、圖形分類 4、區(qū)分上下 一月份： 1、捉迷藏 健康： 九月份： 1、我健康長大2、不用媽媽抱 3、我的身體健康 4、自己事情自己做5、擦擦嘴 十月份： 1、進餐好習慣 2、小花貓，喵喵喵 3、大象鼻子長長長 4、送小動物回家 5、到小動物家做客 十一月份： 1、小

11、汽車，嘀嘀嘀2、開火車 轟轟轟嗚 3、蹦蹦跳跳我長高4、小熊貓吃竹葉5、小兔采蘑菇 十二月份： 1、穿珠子 2、下雪了 3、吹泡泡 4、小皮球真可愛 5、我的皮球它會飛 元月份： 1、小狗玩球 2、音樂韻律操 3、隊列訓練 4、一二一二齊不走 5、紅花操 延長閱讀 小班上學期保教方案 新學期開頭了，小班如何制定上學期保教方案？下面是我收集整理的小班上學期保教方案，歡迎閱讀。 小班上學期保教方案篇一 本學期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學習、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。以敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)

12、先的原則開展各項工作。以幼兒園教學工作方案和教研組方案為依據(jù)，制定出以下的班級保教工作方案： 一、班級狀況分析及工作重點 本學期幼兒人數(shù)34人，男孩19名，女孩13名。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理力量、語言交往力量及其它力量都有肯定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理力量、適應(yīng)性、語言進展等方面較弱。針對以上狀況，本學期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習慣，增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的.交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進展。 二、幼兒進展目標 (一)健康領(lǐng)域 1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生

13、活，心情基本開心。 2、在成人的關(guān)心下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡潔的衣褲、鞋。 3、了解簡潔的衛(wèi)生學問，情愿接受健康檢查，熟悉五官懂得愛護。 4、情愿和同伴參與體育活動，進展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。 (二)語言領(lǐng)域 1、學習一般話，愿意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用一般話與人溝通。 2、學習寧靜地聽他人講話，能聽懂簡潔的語言指令并按其行動。 3、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的熟悉和感受。 (三).領(lǐng)域 1、情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動，情愿親近老師或熟識的成人。 2、愿意和同伴一起嬉戲，嘗試學習共享等待，體驗其中的歡樂。 3、在成人啟發(fā)下學習

14、關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學習關(guān)懷他人。愿意招呼熟識的人，學習求助和感謝。 4、學習在性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。 5、學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)章。 (四)科學領(lǐng)域 1、在成人引導下，學習發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。 2、愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大孝外形等明顯特征。 3、喜愛操作、擺布。 4、親近大自然，寵愛與學習愛惜四周的植物。 (五)藝術(shù)領(lǐng)域 1、在成人引導下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。 2、喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。 3、嘗試用自己喜愛的顏色

15、、材料和工具進行美術(shù)活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。 4、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂嬉戲。 三、訓練教學工作幼兒園小班上學期保教工作方案 小班上學期保教方案篇二 新學期開頭了，本學期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學習、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。以敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則開展各項工作。以幼兒園教學工作方案和教研組方案為依據(jù)，制定出以下的班級保教工作方案： 一、班級狀況分析及工作重點 本學期幼兒人數(shù)34人

16、，男孩19名，女孩13名。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理力量、語言交往力量及其它力量都有肯定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理力量、適應(yīng)性、語言進展等方面較弱。針對以上狀況，本學期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習慣，增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的.交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進展。 二、幼兒進展目標 (一)健康領(lǐng)域 1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心。 2、在成人的關(guān)心下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡潔的衣褲、鞋。 3、了解簡潔的衛(wèi)生學問，情愿接受健康檢查，熟悉

17、五官懂得愛護。 4、情愿和同伴參與體育活動，進展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。 (二)語言領(lǐng)域 1、學習一般話，愿意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用一般話與人溝通。 2、學習寧靜地聽他人講話，能聽懂簡潔的語言指令并按其行動。 3、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的熟悉和感受。 (三).領(lǐng)域 1、情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動，情愿親近老師或熟識的成人。 2、愿意和同伴一起嬉戲，嘗試學習共享等待，體驗其中的歡樂。 3、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學習關(guān)懷他人。愿意招呼熟識的人，學習求助和感謝。 4、學習在性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。 5、學習接受

18、老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)章。 (四)科學領(lǐng)域 1、在成人引導下，學習發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。 2、愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、外形等明顯特征。 3、喜愛操作、擺布。 4、親近大自然，寵愛與學習愛惜四周的植物。 (五)藝術(shù)領(lǐng)域 1、在成人引導下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。 2、喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。 下一頁更多精彩小班上學期保教方案 3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。 4、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地

19、進行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂嬉戲。 三、訓練教學工作 1、做好新生入園的心情安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作： (1)開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級狀況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟識，減輕孩子來園的消極心情。 (2)給孩子供應(yīng)一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境 (3)老師以親切、溫柔的態(tài)度對待孩子，消退他們的生疏感。 2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。 (1)熟悉自己的標記; (2)學會正確的洗手方法

20、; (3)能寧靜午睡，不吵醒別人; (4)培育良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。 3、培育良好的學習常規(guī)。 (1)情愿參與各項集體活動，留意力集中; (2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶; (3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好; (4)學習看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習慣。 4、深化實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學習，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。 5、注意活動區(qū)活動的方案，做到學習有序。在活動時，老師將加強對孩子的觀看與記錄，準時發(fā)覺問題、了解孩子。 6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動

21、和語言活動的形式。 四、衛(wèi)生保健工作 小班的衛(wèi)生保健工作特別重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導下，嚴格按園里的要求仔細實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供應(yīng)一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。 在本學期的保健工作中，增加保育員的訓練意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參加意識和配班意識，真正做到保教合一。 五

22、、家長工作 在本學期的家長工作，我班重點以敬重家長為原則，提高老師的服務(wù)意識，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作： (1)加強與家長的溝通與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。 (2)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長準時了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持協(xié)作，并不斷向家長供應(yīng)新的幼教信息。 (3)鼓舞家長樂觀參與親子活動，參加助教，發(fā)揮家長的作用。 六、詳細支配 8月份： (1)新聘老師上崗培訓。 (2組織老師學習綱要、規(guī)程、一類園評估細則及安徽省幼兒用書教學光盤。 (3)邀請專家對老師進行嬉戲區(qū)角培訓

23、。 (4做好班級環(huán)境衛(wèi)生和班級物品交接等開學前的預(yù)備工作。 (5)迎接幼兒報到注冊。 9月份： (1)迎接新老生入園，做好安定心情工作。 (2)愛好班開展活動。 (3)召開班級家長會。 (4)編排、學習新操。 (5)制定新學期各項工作方案。 (6)參與班級區(qū)角及公共嬉戲區(qū)域布置評比。 10月份： (1開展一系列慶祝國慶節(jié)活動。 (2參與班級主題墻評比活動。 (3)組織幼兒秋游。 (4)參與玩教具制作競賽。 (5)迎接專家、領(lǐng)導對我園進行一類園達標評估。 11月份： (1開展社區(qū)活動。 (2)對家長開放半日活動。 (3)開展我愛運動為主題的晨間體段小競賽活動。 12月份： (1)參與老師相互觀摩

24、教學活動。 (2)開展元旦迎新活動。 元月份： (1)填寫幼兒進展狀況評估。 (2)收集、歸整各類資料預(yù)備存檔。 (3)做好班級總結(jié)工作。 小班上學期保教方案篇三 班級基本狀況分析：這學期的草莓班共出名小伴侶，其中名幼兒已經(jīng)過了半年的小小班集體生活，其他幼兒都是新生。所以本學期的主要訓練任務(wù)是引導幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活，熟識一日活動環(huán)節(jié)，關(guān)心幼兒提高自我服務(wù)力量，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培育幼兒的自信念、自尊心，使幼兒感受到勝利的歡樂。 保教要求： 身體進展方面 1.引導幼兒熟悉自己的五官和身體各部位的名稱，了解他們的用途，知道要愛護好自己的身體，把握一些自我愛護的基本方法。

25、2.引導幼兒喜愛參與晨間活動、戶外活動，敏捷學會一些玩具的基本玩法，初步感受到體育活動的樂趣。 認知進展方面 1.引導幼兒熟悉自己的班級，熟悉班上的老師和小伴侶，知道自己是和諧幼兒園的小伴侶。 2.引導幼兒熟悉柜子、茶杯、毛巾架等物品標記，知道一人一物，不能任憑使用他人的東西。 3.引導幼兒把握一些基本的活動常規(guī)，搬小椅子輕拿輕放，能寧靜地傾聽故事。 .性進展方面 1、引導幼兒熟識寵愛草莓班，情愿親近老師，有什么要求能主動地和老師講，喜愛和小伴侶一起活動，能交到一兩個知心的好伴侶。 2、引導幼兒情愿主動地和保健醫(yī)生、門衛(wèi)叔叔以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂觀開朗的性格。 針對措施： 訓練教學： (

26、1)以生活化、嬉戲化、綜合化的形式、開展各種訓練教學活動、關(guān)心幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活、緩解幼兒由于和家人分別而產(chǎn)生的心理焦慮。 (2)開展豐富多彩的戶外活動、帶領(lǐng)幼兒坐小火車、滑滑梯、蕩秋千等，使幼兒喜愛上幼兒園。 (3)通過參觀、觀賞中大班幼兒的活動，使幼兒漸漸了解一些活動的常規(guī)，并且對各種活動產(chǎn)生深厚的愛好。 保育保?。?(1)清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。 (2)通過保健醫(yī)生的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢的好習慣，不帶小物品入園。 (3)秋冬季節(jié)，勤曬被子，提高幼兒免疫力量。 家長工作： (1)讓家長全面了解本學期的教學內(nèi)

27、容，樂觀地協(xié)作好幼兒園做好孩子的幼小連接工作。 (2)建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣揚欄、家園通訊卡，與家長做好宣揚、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的訓練思想觀念。 (3)通過家長會議，評比家長委員會，帶動家長為我們的訓練活動、集體活動出謀劃策，并能主動、準時的帶動其他的家長參加活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。健康領(lǐng)域： 1、能高興奮興上幼兒園，了解、熟識幼兒園的生活。 2、不可怕健康檢查和各種健康接種。 3、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。 4、對體育活動有愛好，能參與做操、嬉戲等體育活動。 .性領(lǐng)域： 1、喜愛上幼兒園，能適

28、應(yīng)幼兒園的集體生活。 2、熟悉幼兒園里的人和自己的同伴，熟悉幼兒園的環(huán)境。 3、了解自己，能感受四周成人的關(guān)懷和愛惜，愛父母、愛老師、寵愛自己的家和幼兒園。 4、享受與同伴共享的樂趣。 語言領(lǐng)域： 1、引導幼兒留意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。 2、能聽懂成人和同伴的話，愿意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。 3、引導幼兒說一般話，能用一般話進行語言溝通。 科學領(lǐng)域： 1、引導幼兒喜愛觀看常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感愛好。 2、在活動中，鼓舞幼兒運用多種感官進行感知和探究活動，引導幼兒了解感官的作用。 藝術(shù)領(lǐng)域： 1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對唱曲的開

29、頭和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。 2、支持、鼓舞幼兒參與美術(shù)活動，引導幼兒初步感受造型簡潔、顏色鮮亮的美術(shù)作品。 一保教工作 1、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境，合理布局，相宜幼兒進行分區(qū)、集中、嬉戲等活動，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參加活動，喜愛上幼兒園。 2、老師制定班級、主題活動實施方案及周逐日活動方案; 3、老師、保育員共同探討有關(guān)協(xié)作、分工事宜，逐步培育幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。 4、學習新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及嬉戲。 5、開展高興奮興上幼兒園等豐富的主題活動，鼓舞幼兒情愿上幼兒園，并在活動中熟識同伴，遵守活動常規(guī)。 6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大

30、班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參加體育活動的愛好。 二家長工作 1、召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒進展目標。 2、擬訂新入園幼兒狀況調(diào)查表，向家進步行問卷調(diào)查。 3、學期初關(guān)心幼兒預(yù)備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。 4、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。 5、創(chuàng)設(shè)共育幼苗家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法。 三教研工作 1、制訂學期班級工作方案。 2、討論制定課題方案。 3、制定班級主題活動內(nèi)容，及周逐日方案。 4、參與年段集體備課活動。 班級絕大部分幼兒心情穩(wěn)定，高興奮興地上幼兒園，也很快得融入幼兒園的各項活動

31、，熟悉同伴與老師，特殊有幾個力量突出的幼兒兩周時間就能熟悉班上的幼兒。由于班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐所以96%幼兒會使用調(diào)羹，但未養(yǎng)成良好的進餐習慣，還需要一段家園協(xié)作訓練的養(yǎng)成過程。在開展活動過程中發(fā)覺本班家長協(xié)作老師工作的意識不高，收集東西速度慢，這需要在今后工作中與家長在仔細溝通，爭取家長的支持與關(guān)心，還有本班幼兒的自制力較弱，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培育。 小班上學期主題活動方案 新的學期已經(jīng)開頭，小班老師如何制定上學期主題活動方案呢？下面是我收集整理的小班上學期主題活動方案，歡迎閱讀。 小班上學期主題活動方案篇一 主題一：我喜愛 一、目標 1.能關(guān)注自己身邊的十五，初步感受自己的洗好，

32、兵嘗試用多種方式表達。 2.能在活動中大膽嘗試、主動交往，共享共同活動帶來的歡快。 3.學歷解扣子，疊衣褲，起床后能自己穿上鞋子。 4.學會完整的短句表達自己的情感，復(fù)述簡短的故事。 5.學用涂色、撕、貼、泥塑等多種方式表現(xiàn)自己的寵愛之物。 6.初步學會遷移生活閱歷，為歌曲創(chuàng)編歌詞。 二、環(huán)境與資源 1、布置與主題活動相對應(yīng)的主題墻飾，突出幼兒喜愛的心情表現(xiàn)。 2、組織幼兒參觀幼兒園中與幼兒生活親密相關(guān)部門和場地，如廚房、保健室、操場、活動室等，感受老師和各部門工作人員對自己的愛心。 3、鼓舞家長為有關(guān)的活動供應(yīng)資料并和孩子在家中進行我喜愛什么的談話，收集、整理幼兒自己喜愛的物品。 4.手機幼

33、兒喜愛的動物圖片，并做簡潔的介紹。 三、指導要點 1、本主題的意圖在于讓幼兒以自己的眼光端詳四周的世界，通過談一談自己喜愛的人與物，初步感受自己的各種愛好，如自己喜愛的人、自己喜愛的糖、自己愛吃的水果和喜愛的動物等，不斷加深熟悉，并且能夠用多種方式進行表現(xiàn)。 2、在日?；顒又校蠋熞粢庥^看幼兒，通過多種途徑了解他們的喜好，熟識他們的稟性，并隨時把握訓練的時機，使各項活動都能建立在幼兒已有的閱歷上。 3、在活動中，可拓展幼兒喜愛的范疇，如我最喜愛的玩具、我最喜愛的嬉戲、我最喜愛的圖書等等。 主題二：秋葉飄 一、目標 1.愿意觀看秋天的果實、葉子和花，初步感受秋天的主要季節(jié)特征。 2.學習用較連

34、貫的語言，表達對秋天景象的感受，學會復(fù)述簡潔的兒歌和故事。 3.能大膽地用顏料進行手教導畫、棉簽畫、手印畫等活動。 4.學習用自然的聲音唱歌。嘗試為歌曲替換歌詞，并依據(jù)音樂的變化變換動作。 5.熟識球，喜愛玩球，能傾聽、理解老師的指令，并做出反應(yīng)，能在肯定范圍內(nèi)四散跑。 6.進一步感知物體大小的傳遞關(guān)系，學會排列15物體序列。 7.能夠獨立入睡，正確使用小勺獨立進餐。 二、環(huán)境與資源 1、布置與主題活動相對應(yīng)的主題墻飾。將幼兒的美術(shù)作品布置在墻式里。 2、觀看幼兒園和四周環(huán)境在秋天的變化，認真觀看各種樹葉和花的變化狀況。 3、鼓舞家長在秋天多帶幼兒到大自然中活動，感受秋天的季節(jié)特征。 四、指導

35、要點 1、通過本主題的活動，幼兒可以活動更多的關(guān)于秋季樹葉和花的閱歷，知道秋天許多樹葉都會變黃，會從樹上落下來，知道在秋天的菊花很漂亮，帶領(lǐng)幼兒漫步、觀看、拾落葉、捉小蟲，通過多種途徑感受秋天的多資多彩。 2、老師應(yīng)多供應(yīng)機會，讓幼兒直接接觸大自然。同時供應(yīng)多種材料和機會，滿意幼兒充分表現(xiàn)、表達的需要。 3.奔主題的三周內(nèi)容分別為秋天的樹葉、秋天的花、秋天的果，老師可依據(jù)當?shù)貭顩r調(diào)整三周內(nèi)容的挨次。如：秋天的花許多，開得很茂密時就可先將秋天的花的內(nèi)容調(diào)整到第一周進行。 小班上學期主題活動方案篇二 一、主題說明： 昨天在家里還是一個眾星捧月的珍寶，今日已需要獨立地走向集體生活。這意味著一天中的大

36、部分活動時間，幼兒面對的將不是他在家里熟知的一對一式或者幾對一式的交往。我們知道，每個幼兒都是獨一無二的個體，要想在短短的時間里讓個性不同的幼兒融入一個群體，確非易事。他們會面臨一系列的變化，需要學習獨立故事，和生疏人交往，集中留意聽講，寧靜地坐一段時間等。讓我們營造愛的環(huán)境，關(guān)心他們開心地走進幼兒園。 幼兒喜愛一遍又一遍地聽同樣的故事，看同樣的書;他們喜愛與自己熟識的玩具、用品等寵物形影不離;他們喜愛知道接下來要做些什么，有規(guī)章的作息是孩子平安感的重要保證。 二、主題目標： 1、鼓舞幼兒參加活動，產(chǎn)生親近老師、接納同伴的心情，產(chǎn)生喜愛上保育院的情感。 2、認為保育院的環(huán)境和班級的位置與班級的

37、老師。 3、指導幼兒正確對待自己的玩具，與同伴友好相處。 4、懂得一些大型運動器具的正確玩法，知道運動時要留意平安，初步懂得一些自我愛護的方法。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、張貼幼兒的家庭照，使幼兒在初入園時減輕對父母及家庭分別的焦慮程度。 下一頁更多精彩小班上學期主題活動方案 2、布置室內(nèi)外環(huán)境，室內(nèi)裝飾顏色艷麗。在娃娃家投放一些松軟的布制品，營造家庭般的氛圍。 3、常常播放歡快的兒童歌曲，作為一日活動的背景音樂，使幼兒擁有開心的心情， 4、創(chuàng)設(shè)平安、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與老師建立依戀關(guān)系。 四、家園共育： 1、入園初期，家長要給孩子更多的關(guān)愛，使孩子有充分的平安感。 2、關(guān)心孩子調(diào)整好

38、作息時間，使其逐步養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到。 3、家長與老師之間加強溝通，準時溝通孩子各方面的狀況。 小班上學期主題活動方案篇三 節(jié)奏感是音樂實踐活動中必需具備的一種力量，是音樂心情、風格的重要表現(xiàn)手段。小班時期是培育幼兒節(jié)奏的最佳階段，同時也是培育音樂素養(yǎng)的基礎(chǔ)時期，而嬉戲化的方法符合幼兒的生理、心理特點：幼兒好動、好玩，思維詳細形象，一切從愛好動身。本學期，我開展了有關(guān)小班幼兒節(jié)奏感培育嬉戲化初探的課題討論，旨在通過討論用嬉戲化的方法對小班幼兒進行節(jié)奏感培育的同時，搜尋其內(nèi)容、目的和組織手段?，F(xiàn)將我在第一、其次個階段中的一些做法和實施過程做個簡潔的小結(jié)。 一、主要工作成效 (一

39、)第一階段：預(yù)備階段 1、了解本班幼兒在音樂節(jié)奏感方面的表現(xiàn)狀況，確定教研課題。 2、查閱相關(guān)的幼兒音樂訓練資料，如幼兒嬉戲化音樂訓練叢書、許卓婭音樂訓練活動設(shè)計、幼兒的音樂素養(yǎng)與力量訓練等，擬寫方案。 3、培育并建立初步的音樂活動常規(guī)。 (二)其次階段(實施階段) 1、激發(fā)幼兒對節(jié)奏的愛好 (1)、供應(yīng)多種樂器，讓幼兒在自由敲打中獲得滿意以激發(fā)幼兒玩樂器的愛好與欲望。 (2)、幼兒供應(yīng)兩種樂器(如碰鈴、圓舞板)讓他們在敲敲打打中聽聽其發(fā)出的聲音有什么不同，在比較中進一步感知樂器的不同音色，初步把握其樂器的演奏方法。 (3)、供應(yīng)音色差別較大的兩種樂器，在幼兒的敲打過程中用動作關(guān)心他們了解樂器

40、的音色與情感所表達的關(guān)系。如敲大鼓時引導他們仿照老虎、獅子等有力的動作。敲三角鐵、碰鈴時做魚游、小兔跳等靈活的動作。由于在這些自由敲打的嬉戲活動中沒有節(jié)奏的要求，對于尚不能較好地把握有規(guī)律打拍的小班幼兒來說同樣會使他們的獲得勝利和滿意感。 2、在聽聽玩玩中激活幼兒的節(jié)奏動感 (1)引導幼兒感知節(jié)奏。 首先，音樂來源于自然生活。我常常有意識地培育幼兒學習感知生活中的節(jié)奏，如引導幼兒傾聽觀看自然界、動物、生活中的節(jié)奏響聲，之后進行仿照、感知，并拍出節(jié)奏類型來。從中讓幼兒發(fā)覺音有凹凸、長短、強弱之分，使他們積累豐富的聽覺閱歷。其次，我還設(shè)計了起步較低、由易到難的一系列聽力嬉戲，讓幼兒在聽聽玩玩的過程

41、中感受節(jié)奏的動感。如：用筷子敲擊鋁鍋、玻璃杯、碗碟等生活中常見的用具、器皿，從中辨別聲音的凹凸。有時，我還采納師生角色互換的方式，即老師用打擊樂器敲擊簡潔的節(jié)奏，幼兒用拍手、拍肩、跺腳等動作將其表現(xiàn)出來，反之，幼兒敲節(jié)奏、老師將其再現(xiàn)出來。 3、體驗、感受穩(wěn)定單一的節(jié)拍 這是培育幼兒節(jié)奏感的基礎(chǔ)。我常常讓幼兒以自身的身體律動來感受穩(wěn)定的節(jié)拍。如唱歌、樂曲時，讓幼兒隨著節(jié)拍，一拍一拍地搖動身體、頭，感受有規(guī)律的無變化的拍子。在這個練習中，我還讓幼兒隨著樂曲做拍手、拍肩、拍腿、跺跺腳等律動，這樣就能關(guān)心幼兒較好地體驗、感受穩(wěn)定的節(jié)拍，為今后把握有變化的節(jié)奏打下基礎(chǔ)。 二、存在不足： 1、節(jié)奏訓練的

42、時間較為局限，不利于幼兒節(jié)奏感的培育。 2、幼兒節(jié)奏的聽覺、記憶力量等還比較差，有待于進展和提高。 三、改進措施及下階段做法 1、在各種活動中貫穿節(jié)奏練習。 (1)每次在教新歌前，可讓幼兒跟著音樂拍節(jié)奏，聽一聽曲子里都有哪些節(jié)奏類型，待幼兒能精確拍出后，再讓幼兒根據(jù)歌曲的節(jié)奏、速度等來學歌詞。還可邊讀歌詞邊拍節(jié)奏。 (2)結(jié)合語言節(jié)奏進行練習。 (3)在區(qū)域活動中開設(shè)節(jié)奏創(chuàng)編區(qū)，也可利用餐前的時間進行練習節(jié)奏，在各種嬉戲中也可用仿照各種動物的叫聲來進行練習。 2、注意進展幼兒的節(jié)奏聽覺、記憶力量。 在今后的活動中老師可啟發(fā)引導幼兒把自己聽到的各種節(jié)奏告知老師或其他小伴侶們，這樣在無形中就能進展

43、幼兒對節(jié)奏的記憶力。長期堅持，幼兒就能對日常生活中的各種聲音加以留意，進展對節(jié)奏的聽覺和記憶力量。 小班上學期工作方案 篇一：小小班學期工作方案(共10篇) 篇一：小小班學期工作方案(2) 一、 班級狀況分析 我班的幼兒經(jīng)過上學期的幼兒園生活，各方面的力量都有所提高，體質(zhì)有所增加。大部分幼兒都情愿上幼兒園，喜愛幼兒園的老師和小伴侶，能適應(yīng)集體生活。其中部分幼兒能在老師的提示下遵守班級的各項常規(guī)；部分幼兒有較好的生活衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理力量；能和小伴侶友好相處，情愿和老師、同伴溝通，并能每天上幼兒園。但是，部分幼兒剛?cè)雸@，還不適應(yīng)幼兒園的生活，哭鬧現(xiàn)象還是有的，各方面還都有的欠缺，由于幼兒

44、年齡尚小，還存在著很多問題：如動手力量普遍較差，依靠性強，在平常的穿脫衣服、整理等方面比較明顯；個別幼兒自私心理較嚴峻，玩或吃東西總是只顧自己，在嬉戲中還爭搶玩具。 本學期，我們將進一步加強班級的常規(guī)管理，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，全面做好保教工作，爭取讓每個幼兒都能健康歡樂地成長。 二、 班級工作目標及措施 （一）、以幼兒的自理力量著手，培育幼兒良好的生活習慣 托班幼兒年齡小，在家都是“小皇帝”，習慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活。雖然，經(jīng)過上半學期的學習生活，幼兒已有了初步的自理意識。新來的幼兒什么都不會了，尤其是午睡時穿衣、脫衣是他們比較薄弱的環(huán)節(jié)。 因此，本學期培育幼兒的自理力量，養(yǎng)

45、成良好的生活習慣仍是我們的工作重點。 詳細措施： 1、利用生活活動時間，常常性地開展疊衣服、穿衣服練習活動。 2、在每天的生活課程中，教給幼兒簡潔的穿衣服方法。 3、利用午餐、午睡的時間，讓幼兒鞏固已學的技能。 4、聯(lián)系家長，要求家長樂觀協(xié)作老師，讓幼兒自己的事情自己做。 （二）、團結(jié)合作搞好主題活動，促進幼兒全面進展 為了促進幼兒學問、力量、態(tài)度和情感的和諧進展，我們將依據(jù)本班幼兒的實際狀況，團結(jié)合作，以幼兒的愛好動身，以多元智能理論為指導，仔細處理好老師的主導作用和幼兒的主體作用之間的關(guān)系，讓幼兒在主動的探究中學會學習，學會創(chuàng)新，促進幼兒主動、樂觀地學習、生動活潑地進展。 詳細措施： 1、

46、常常觀看孩子們的愛好愛好，準時商議設(shè)計預(yù)成的課題和生成的內(nèi)容。 2、準時反思自己的教學內(nèi)容和教學行為。 3、不斷學習新綱要、新學問，了解幼教改革的新動向、新信息，并能運用到自己的實踐中。 4、充分利用家長資源，使班級的主題活動開展得更豐富、更實在。 （三）、以“家園共育”為突破口，取得家長協(xié)作 幼兒園的訓練離不開家長的關(guān)懷與支持，在我們的家長中，有不少可以利用的資源。讓家長參加到我們的活動中來，以家長的眼光端詳我們的工作，用家長的觀點來爭論幼兒園訓練和家庭訓練中有爭議的問題，更好地促進幼兒個性的全面進展。 詳細措施： 1、召開家長會，向家長宣揚有關(guān)“家園共育”的重要性，并征求幼兒家長的看法。

47、2、利用博客這個平臺和來、離園時家長接送時間，更多更有效地和家長溝通。 三、 幼兒素養(yǎng)進展目標及措施 （一）、語言智能目標： 1、能在成人的關(guān)心下說出畫面上的主要內(nèi)容。 2、喜愛聽成人講故事、念兒歌，并有自發(fā)仿照的樂觀性。 3、會一頁一頁地翻書和看書，看完后歸還原位。 詳細措施： 1、為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的氣氛通過一日生活的各個環(huán)節(jié)，引導幼兒情愿與老師、同伴交往，能聽懂簡潔的指令和要求。 2、通過一日的各種活動，訓練幼兒口語表達力量，傾聽故事，讓幼兒仿照其中的話語。 3、教幼兒學說簡潔的兒歌。進行發(fā)音練習，初步把握簡潔的名詞、動詞。 4、通過區(qū)域活動為幼兒供應(yīng)溝通和表現(xiàn)自己的機會和條件，創(chuàng)設(shè)機會讓幼

48、兒自由表達。 （二）、身體運動智能目標 1、能樂觀地參與體育嬉戲，并能執(zhí)行簡潔的嬉戲規(guī)章。 2、喜愛參與走、跑、爬、跳、跨等活動，能從中獲得開心的體驗。 3、有初步的平安意識，能避開明顯的擔心全因素。 詳細措施： 1、通過學習小動物仿照操，引導幼兒跟隨老師做一些簡潔的仿照動作。 2、通過戶外活動，教幼兒初步學習自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳動，鉆爬的力量。 3、通過看圖說話和戶外活動培育幼兒初步的自我愛護意識。 （三）、音樂智能目標 1、熟悉一些簡潔的樂器（小鈴、鈴鼓）并學會使用。 2、能跟著音樂節(jié)拍做一些簡潔的動作。 3、對生活中的各種聲音感愛好。 詳細措施： 1、利用各環(huán)節(jié)、音樂活動讓幼兒隨時感受音

49、樂，學習觀賞簡短的樂曲。 2、引導幼兒玩音樂區(qū)，并常常豐富音樂區(qū)材料，創(chuàng)設(shè)機會讓幼兒自由表演。 （四）、美術(shù)智能目標 1、喜愛參與美術(shù)活動，能大膽地嘗試多種材料做造型嬉戲。 2、能運用手指、手腕的活動進行折疊、粘貼、拼搭等操作活動。 詳細措施： 1、通過訓練教學和區(qū)域活動進行學習，進行美術(shù)的多樣性的活動。 2、為幼兒供應(yīng)各種機會，讓幼兒觀賞美、感受美。 （五）、數(shù)理規(guī)律智能目標 1、能說出34種顏色，區(qū)分正方形和長方形。 2、能點數(shù)23件物品。 詳細措施： 1、多角度滲透數(shù)的概念。 2、區(qū)域活動進行學習，使幼兒對數(shù)產(chǎn)生愛好 。 （六）、自然觀看智能目標 1、能區(qū)分冬、夏季節(jié)人們的衣著的不同。

50、2、愛惜四周環(huán)境中的動植物并熟悉。 3、在操作活動中，了解感官的作用。 詳細措施： 1、通過主題活動熟悉季節(jié)的特點。 2、戶外活動中熟悉大自然，感受大自然。 （七）、人際關(guān)系智能目標 1、愿意與同伴交換或共享食物和玩具，并能獲得開心的體驗。 2、敬重父母、老師，會主動與熟識的人交往。 3、會主動的或在成人的提示下使用禮貌用語。 詳細措施： 1、在來離園和一日生活各個環(huán)節(jié)中，引導幼兒學習使用：“您好”、“感謝”、“再見” 等簡潔的禮貌用語。 2、多組織一些幼兒與老師溝通的活動，讓幼兒盡早熟識四周的環(huán)境調(diào)整好心情。 3、在活動區(qū)中，引導幼兒學習簡潔的交往技能，體驗與伙伴共享的歡樂。 （八）、自我熟

51、悉智能目標 1、知道愛惜幼兒園的玩具、用具等，養(yǎng)成愛惜公物的習慣。 2、在日常生活和嬉戲中，初步懂得應(yīng)遵守規(guī)章。 3、在日常生活和嬉戲中，能辨別明顯的對與錯。 詳細措施： 1、在嬉戲中，讓幼兒懂得簡潔的嬉戲規(guī)章。 2、多用鼓舞、表揚的方式對幼兒的行為進行評價。 20 xx春季班每月工作重點 二月份： 1、制定各級各類方案（園務(wù)工作方案、班級教學方案等）。 2、編寫幼兒入園手冊。 3、各班依據(jù)教學進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作，并對新生進行家訪。 4、各班領(lǐng)取所需教玩具、備課本、老師用書及幼兒用書等。 5、對新生進行編班、做卡。 6、進行新老師崗前培訓。 7、各老師組制定學期學習方案及學期進度表，明確晨間活動

52、，梳理、完善幼兒園有關(guān)制度。 三月份： 1、做好幼兒入園工作，安定幼兒心情，培育良好常規(guī)。 2、結(jié)合“三八”節(jié)，對幼兒進行愛的訓練，開展“夸媽媽”活動。 3、預(yù)防春季傳染病，加強春季消毒防病工作，做好衛(wèi)生清潔工作。 4、做好愛好班報名，編班工作（任教老師作出愛好班方案）。 5、登記新生預(yù)防接種狀況，新生體驗，建立幼兒健康檔案。 6、檢查幼兒一日生活環(huán)節(jié)的連接及實際狀況。 7、進行老師園本培訓。 8、開展老師學習各類制度及落實狀況專項督查。 9、籌備家長開放日活動（早閱讀、趣味英語），各年齡組進行主要磨課。 10、制定各班慶“六一”舞蹈內(nèi)容，支配教學。 四月份： 1、開展春季主題活動我和春天有個

53、約會，組織幼兒春游活動。 2、預(yù)備區(qū)示范幼兒園評定考核資料。 3、各班動員家長自制玩具（如：沙包、打擊樂等）。 4、加強幼兒常規(guī)訓練，優(yōu)化幼兒一日活動，逐步培育幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣及衛(wèi)生習慣。 5、加強老師專業(yè)技能，提高綜合素養(yǎng)力量，進行老師繪畫競賽。 6、中旬各班開展家長開放日活動（早閱讀、趣味英語）。 7、結(jié)合“五一”勞動節(jié)對幼兒進行系列教學活動，感受勞動最光榮。 8、設(shè)計邀請卡，郵寄園報。 9、連續(xù)“六一”節(jié)目排練，服裝、道具制作定樣，4月下旬初審。 五月份： 1、連續(xù)對幼兒進行良好的一日常規(guī)訓練及行為訓練。 2、大班做好幼小連接工作。 3、5月15日復(fù)審“六一”活動節(jié)目，服

54、裝、道具完成。設(shè)計邀請函、節(jié)目單，向上級領(lǐng)導發(fā)出邀請，下旬進行“六一”大型慶典活動。 4、向社區(qū)3歲前幼兒發(fā)放邀請卡。 5、開展老師資格認定工作。 6、做好新生報名工作。 7、做好新老師面試工作。 六月份： 1、做好老生報名工作。 2、進行大班畢業(yè)沙龍（待定）。 3、幼兒進展評估表填寫。 4、學期資料整理匯總、上交工作總結(jié)等。 5、學期各種檔案整理自查，迎接訓練局目標管理考核。 6、迎接區(qū)示范幼兒園考核小組來園考核。 7、開展暑假班招生工作。 篇二：小小班學期工作方案(1) 小小班20 xx學年其次學期班務(wù)工作方案 一、班況分析 本學期我們小小新來4位新生，總體表現(xiàn)較好，也能較順當?shù)剡m應(yīng)幼兒園

55、的生活。老生幼兒經(jīng)過上一學期的幼兒園生活，在不同程度上都有所提高。總體表現(xiàn)是幼兒的語言表達力量方面進步較明顯，喜愛說，喜愛做；講衛(wèi)生懂禮貌的習慣以基本形成，早晨來園時能主動與老師問“好”回家時說“再見”，知道垃圾應(yīng)當扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手；大部分幼兒能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活，情愿參與集體活動并能遵守嬉戲規(guī)章，并逐步初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理力量有了肯定的提高，喜愛參與各項嬉戲活動。當然在孩子們的身上難免還存在著不足，如：有的孩子自制力量較弱，時常與同伴爭搶玩具，有的孩子依靠性還是很強，活動力量較弱，在活動中缺乏自我愛護的意識等，針對以上的狀況，本學期

56、我們將制定相應(yīng)的方案，對孩子在力量、情感、習慣方面進行培育，促進他們的全面進展。 二、學期工作重點 培育幼兒初步的生活自理力量及基本常規(guī)。依據(jù)幼兒愛好點，開展簡潔的主題活動。注意家園合作，和家長取得同步訓練。 三、保教內(nèi)容與實施 （一）衛(wèi)生保健工作： 1、連續(xù)建立合理的生活作息制度,對幼兒進行飲食、午睡、盥洗、大小便、漫步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培育,并以鼓舞、表揚形式培育幼兒良好的生活習慣,做好春季傳染病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通,每天堅持對幼兒的生活用品進行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒。 2、結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)钠桨灿柧?，增加其自我愛護意識和力量。依據(jù)天氣變

57、化或活動量大小,準時地關(guān)心幼兒增減衣服,。加強飲水管理，保證幼兒有充分的飲水，教會幼兒口渴了準時飲水。 3、加強對幼兒的常規(guī)訓練，訓練幼兒愛惜玩具、圖書，輕拿輕放，不亂扔，不損壞，愛惜樹木花草等。 4、讓幼兒學習自己能做的事情自己做，漸漸提高幼兒的自理力量。教給幼兒穿脫衣服的方法，并在成人的關(guān)心下，能按次序穿脫衣服、鞋子，并把它們放在固定的地方，寧靜就寢， 睡眠姿態(tài)正確。 5、保證戶外活動的時間，充分利用自然條件進行熬煉。進展幼兒的基本動作，使他們動作姿態(tài)正確，培育幼兒動作的協(xié)調(diào)性。 （二）訓練教學工作 1、連續(xù)運用生動、形象的直觀訓練，開展不同內(nèi)容的主題活動，采納敏捷多變的教學方法,將幼兒的

58、教學活動貫穿于一日活動之中,在活動中堅持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運用多種感官適應(yīng)四周事物,充分調(diào)動起幼兒的主動性、樂觀性,使幼兒在玩中學,在學中玩,逐步培育幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。 2、開展多種多樣的美術(shù)活動：利用涂、粘、貼、撕、畫等，激起幼兒對顏色和手工制作的愛好。 3、常常帶領(lǐng)幼兒外出漫步，讓幼兒接觸外界事物，增長他們的自然學問。多給幼兒供應(yīng)觀看的機會，開闊視野。鼓舞幼兒進行動手動腦地建構(gòu)活動，進展幼兒的制造性思維。 4、創(chuàng)設(shè)適合托班幼兒年齡的閱讀環(huán)境（包括看圖敘述圖片，供幼兒邊看邊說），閱讀區(qū)放置適合幼兒的嬰兒畫報、圖片、自制圖書、照片圖書等，會指認書本上的物體。培育幼兒閱讀的愛好，引

59、發(fā)幼兒閱讀的愿望；每天至少翻看圖書一次，知道書是怎么拿著。培育基本的早 期閱讀常規(guī)，如：翻書的方法以及如何取放圖書，愛惜圖書等。 5、通過做操、律動、體育嬉戲、進展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)力量。 四、各領(lǐng)域幼兒進展目標 （一）動作進展 1、隨便掌握身體的平衡和跳動動作。 2、把握有目的地使用筆、剪刀、筷子等手部動作技能。 3、能跳動10厘米的障礙物。 4、能夠拼圖56塊，能畫圓或螺旋形圖案。 （二）認知進展 1、能將物品按用途分類。 2、能從1數(shù)到20，能根據(jù)成人的要求按數(shù)取物（10以內(nèi)）。 3、熟悉45種不同的職業(yè)，最好與幼兒生活親密相關(guān)的工種。 4、熟悉46種顏色，46種圖形。 5、連續(xù)

60、熟悉四周的事物，并能在嬉戲中想象事物的新功能。 6、喜愛參與藝術(shù)活動，并學習用不同的方式表達自己。 （三）語言進展 1、發(fā)音越來越清楚。 2、開頭運用復(fù)雜句，開頭使用假如、和等連接詞。 3、知道一些禮貌用語，并知道其使用場合。 4、能夠用比較精確的語言回答熟識故事中的問題。 5、會用23句話簡要地復(fù)述自己的一段經(jīng)受。 6、會做一個完整地介紹，如介紹自己的姓名、年齡、幼兒園的名稱等。 7、情愿獨自看書，情愿聽成人讀書。 8、能復(fù)述一些朗朗上口的兒歌。 （四）情感和.性進展 1、愿意與其他幼兒同時玩角色嬉戲，理解并遵守嬉戲規(guī)章，一起嬉戲時不打攪其他幼兒。 2、學習等待，如知道排隊，并耐心等待隊伍排