小班半日活動方案(9篇)

1、第29頁共29頁小班半日活動方案時間：201_年_月_日星期四下午執(zhí)教者：班級：小二班指導教師：一、午睡1、要求幼兒自己脫鞋，并把鞋并攏擺好，放于床的照片底下。2、幼兒自己脫衣，疊好放于沒有枕頭的一端。3、幼兒自己蓋被子睡下。4、老師幫助幼兒蓋被子，檢查踢被子情況，提醒幼兒入廁。二、起床1、要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。2、觀察幼兒的飲水、吃點心的情況，教師提醒幼兒吃點心、多飲水。3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點心。三、午間操幼兒園集體操四、集體教學活動結(jié)構游戲建構活動：圍墻活動目標：1、對建構活動興趣感興趣，愿意與同伴交流2、在搭建過程中學會壘高、圍攏的搭建技能3、能在游戲中與同伴形

2、成初步的合作意識活動準備：經(jīng)驗準備：幼兒有過搭建小房子的經(jīng)驗物質(zhì)準備：不同種類的雪花片若干、教師準備簡單的場景、動物玩具若干活動過程：1、情景導入：雞媽媽和雞寶寶在哭，因為它們的住的房子周圍的的圍墻倒了，很不安全，所以它們很著急，我們幫幫它們吧!2、引導幼兒觀察，怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。3、討論：我們可以用什么來搭建圍墻?4、引導幼兒幫雞媽媽圍圍墻，注意將花片做的墻壘高、合攏。5、指導幼兒進行操作，鼓勵幼兒合作游戲。6、圍墻建好了，小雞們安全了，和小雞一起表演“小小蛋兒把門開”。五、洗手、喝水1、安靜的喝水、喝完水要入廁2。水的小朋友把水喝完，才不會容易生病玩的圈圈1。愿意參與到活

3、動中來。2。圈圈游戲的玩法。3。戲，一個接一個，不推擠別人?；顒訙蕚洌喝θ舾蓤@活動)活動，正確的數(shù)出物體。2。量取物。3。數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。理衣物，毛巾隔汗。小班半日活動方案（二）活動目標：鼓勵幼兒自己將衣服疊放整齊，培養(yǎng)幼兒的自我服務意識和能力。指導要點：教師熱情接待每一位幼兒及家長，進行簡短地交流、詢問。如遇到情緒不穩(wěn)定的小朋友，要及時調(diào)整幼兒情緒，讓其快樂入園，加入到活動中來。開放區(qū)域：語言區(qū)、益智區(qū)、棋類區(qū)、建構區(qū)、美工區(qū)。料放回原處。重點指導：益智區(qū)1、手指套環(huán)：提供套環(huán)、點卡，幼兒正確點數(shù)并進行匹配。2、擺瓶蓋：數(shù)字和瓶蓋對應。區(qū)隨機指導：1、語言區(qū)：觀察幼兒能否專注的進行閱讀，并正確

4、取放圖書。2、建構區(qū)：幼兒自由搭建。3、棋類區(qū)：觀察幼兒能否和同伴堅持活動，并按規(guī)則玩棋。4、美工區(qū)：幼兒鞏固繪畫棒棒糖。小結(jié)評價：1、播放音樂提醒幼兒整理活動區(qū)材料，并放回原處。2、請美工區(qū)的幼兒展示自己的作品。3、教師鼓勵在活動中能堅持完成一件事情的幼兒，并根據(jù)活動中存在的問題提出要求。活動一活動形式：集體活動內(nèi)容：小兔找太陽活動目標：教育活動1、能用語言描述太陽的特征，加深對紅色、圓形的認識。2、知道曬太陽也是冬天的一種取暖方式?；顒又攸c：理解故事內(nèi)容，認識生活中別的圓圓得，紅紅的東西。活動難點：能用連貫的語言描述太陽的特征?；顒訙蕚洌赫n件活動過程：(一)引出課題備注：(9:0010:0

5、0)備注：來園時開放語言區(qū)和建構區(qū)。(11:0011:30)開放所有區(qū)域?；顒幽繕耍耗軌蜃灾鬟x擇區(qū)域進行活動，并在活動結(jié)束后能將區(qū)域材(8:308:50)楊麗雪1.謎語導入：有位老公公，一副圓面孔。有朝一日不見它，不是下雨就刮風。2.耳朵長,尾巴短,愛吃蘿卜紅眼睛，蹦蹦跳跳真可愛。他們就是今天我們班來的小客人，小兔子和太陽公公。小兔子從來沒有見過太陽，它只聽說太陽是紅紅的圓圓的，所以它想要去找太陽，我們和小兔一起去找好嗎。(二)老師分段講解故事，理解故事內(nèi)容1、出示圖一，引導幼兒看圖。我請小朋友說一下圖上畫的是哪?你在掛圖上都看到了什么?什么樣的燈籠?小兔來到屋里指著燈籠問：“媽媽，這是太陽嗎

6、?”小朋友這是太陽嗎，是什么啊?媽媽說：“不，這是兩盞燈籠，太陽在屋子外面呢?！?、哦，太陽不在屋里原來在外面。我們看看小兔去外面哪找太陽了呢?(出示圖二，)圖上畫的是哪啊?在這幅圖上小朋友都看到了些什么呢?什么樣的蘿卜?小兔看見大蘿卜問：“媽媽，這是太陽嗎?”小朋友想，兔媽媽會怎樣回答3、小兔在天上能找太陽嗎?(出示圖三)，小兔在天上看的是什么呀?什么樣的氣球?兔媽媽是怎么回答小兔的呢?4、出示圖四，小兔子最后找到太陽了嗎?(三)教師完整講解故事(加深對紅色，圓形的認識)小朋友想一下小兔子它是一下子就找到太陽了嗎?1、小兔子首先在屋里找到了什么?它把燈籠當成什么了呢?2、后來又在菜園里和天上

7、找到了什么?它把大蘿卜和紅氣球當成什么了呢?3、小兔子為什么會把紅燈籠、大蘿卜、紅氣球當成太陽呢?4、太陽除了是紅紅的、圓圓的，還是什么樣的呢?(引導幼兒用連貫的語言描述太陽的特征。)5、小朋友還知道那些東西是紅紅的，圓圓的嗎?(四)通過談話，讓幼兒知道曬太陽也是冬天的一種取暖方式。1、小朋友喜歡太陽嗎?為什么?2、發(fā)散思維：還有誰喜歡太陽(如小花、小草小動物)，為什么?小結(jié)：太陽可以給我們帶來光亮，帶來溫暖，我們可以通過曬太陽來取暖，讓太陽照在我們的身上我們就會感到暖暖的就不會冷了。(五)活動延伸：小朋友們想不想去享受一下太陽的溫暖呢?那我們一起去外面曬曬太陽吧?；顒佣顒有问剑杭w活動目標

8、：結(jié)合生活實際，初步認識早晨、晚上、白天、黑夜。逐漸養(yǎng)成按時上幼兒園、按時起床、睡覺的好習慣。活動內(nèi)容：小明的一天活動準備：課件、圖片活動過程：一、認識早晨1、教師播放錄音，幼兒猜測是誰在叫，引出“早晨”。2、結(jié)合生活實際引導幼兒說出早晨的活動。3、播放課件，教育幼兒要一個按時起床、按時上幼兒園的好孩子。二、認識白天1、播放課件，引導幼兒說出天亮了是白天。2、結(jié)合生活實際引導幼兒說說自己、爸爸媽媽白天所做的事情，讓幼兒知道白天到了人們忙碌起來了，馬路上熱鬧起來了。三、認識晚上1、播放課件，了解晚上天黑了，路燈亮了。人們都回家了。2、幼兒自由表述晚上是什么樣的時候，人們會做一些什么事情。四、認識

9、黑夜播放課件，這是什么時候?小明在干什么?引導幼兒說出黑夜了，到處靜悄悄，人們都睡著了。五、游戲：看一看，猜一猜教師出示圖片，請幼兒說出這是什么時候，并舉起相應的標記。六、排序請幼兒取相應的操作材料，按照一天的時間順序進行排序，然后講一講?；顒幽繕耍阂龑в變簞?chuàng)造性的進行一物多玩。集體活動：1、教師帶領幼兒做體操律動。2、跟隨音樂進行動作訓練，如跑、跳、鉆等。小組活動：幼兒自由玩球。教師鼓勵不會拍球的幼兒進行練習，也可以引導幼兒兩兩合作玩球。備注：讓幼兒充分的參與到游戲中，戶外活動時要注意幼兒的安全，安全放在第一位。(10:0010：40)活動目標：備注：教育幼兒安靜有序喝水，不灑水、不倒水。指

10、導要點與方法：1、鼓勵幼兒有序地排隊取杯子，觀察幼兒是否拿自己的杯子。2、喝水時盡量不灑水、不倒水。3、喝完水后，將杯子放回原處。時候播放和諧故事,在喝水的同時鞏固幼兒所學內(nèi)容。加深印象。(10:4011:00)1、幼兒拿好衣物，放好椅子、玩具。安靜有序地在活動室外排隊到備注：(11:30校門口等待家長的到來。12:00)2、提醒幼兒和老師、小朋友說“再見”小班半日活動方案（三）活動目的：1.逐步了解幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)，觀察孩子的生活、游戲和學習活動。2.感受孩子在園生活與家庭生活的不一樣，提醒孩子學習遵守集體生活的簡單規(guī)則。3.近距離地了解孩子的幼兒園、班級以及班里的教師和同伴。4.學

11、會鼓勵孩子，幫助孩子逐步穩(wěn)定情緒，讓他們愿意上幼兒園，愿意參與集體活動。半日活動流程：一、晨間活動：(8:00-8:20)戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨木橋、飛盤等目標：1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械，培養(yǎng)幼兒的自主性。2、養(yǎng)成幼兒早起，來園參加鍛煉的好習慣。二、早操：(8:30-8:50)器械操、韻律操目標：1、幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。2、培養(yǎng)幼兒對做操的興趣。三、副餐：(9:009:30)餅干、牛奶目標：1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進餐的好習慣。2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。四、教學活動觀摩：快樂的小螞蟻(9:5010:10)活動目標：1、學唱歌曲并參與表演。2、練習手腳

12、著地屈膝爬行的動作，樂于參加體育游戲活動，感受與同伴游戲的快樂3、幼兒通過活動，探索解決方法，知道團結(jié)合作的重要?；顒訙蕚洌焊鞣N動物頭飾、錄音機、音樂磁帶、雪花片若干、海綿墊子_塊活動過程：1、摸摸小動物：摸摸小貓走回來、摸摸小兔跳回來、摸摸小鳥飛回來、摸摸小魚游回來、摸摸小雞走回來、摸摸青蛙跳回來、摸摸螞蟻爬回來。2、螞蟻運糧食?！疤鞖庾兝淞?，小螞蟻過冬要吃的糧食還沒運回來呢，你們愿意幫助小螞蟻把糧食運回來嗎?”3、歌曲欣賞螞蟻搬豆。4、學習歌表演螞蟻搬豆“小螞蟻剛才在洞口看見了什么?它自己能搬動嗎?為什么?最后它想了什么辦法?讓我們一起來跟著錄音機唱一唱”“我們試一試加上動作好嗎?”5、發(fā)

13、現(xiàn)大面包“小螞蟻們，剛才呀我發(fā)現(xiàn)了許多香噴噴的的面包片，可是面包片特別大，我怎么搬也搬不動，你們有沒有好辦法?”6、想出好辦法引導幼兒說出大家一起抬等。7、我們一起抬回家“香噴噴的面包終于抬回來了，小螞蟻你們高興嗎?”8、總結(jié)。9、活動結(jié)束。五、喝水、入廁(10:1010:20)六、親子游戲(10：2011:00)小班半日活動方案（四）一、大活動名稱happythanksgivingday!“感恩你我，真情成長”小班：親親一家人中班：讓愛住我家大班：感恩的心二、大活動目標將感恩的種子播撒在幼兒的心田三、活動安排：開幕式：_月_日(周五)主題活動：_月_日_月_日(包括家長半日活動設計)閉幕式：

14、_月_日(小、大班)_月_日(中班)四、階段性工作安排：一、環(huán)境：大展板的制作，_號前完成1、背景(幕布亦是海報)的制作。各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室;大班制作感恩海報二、開幕式1、時間：_月_日上午10:002、參加人員：全園幼兒3、主持人：(中班)4、過程：a、主持人宣布活動開幕b、情景劇表演感恩節(jié)的雨來c、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶

15、洋溢真情!d、感恩宣言：小班愛自己，愛家人中班愛自己，愛家人，愛同伴大班愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活三、主題教育活動準備1、各級部按照各自的計劃開展教學活動，并做好過程資料的整理。2、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。3、各年級的特色活動大班年級(1)護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩。(2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯體會做哥哥姐姐的自豪。中班年級護蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋

16、，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩。小班年級火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進行火雞展覽活動。四、感恩節(jié)閉幕式活動準備及分工1、各班準備一節(jié)教學活動。2、主持人、串詞。3、愛心傳遞：小班準備好護手霜、信物愛心，中班準備好信物幸運草，大班準備好黃絲帶。傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上，拍照留念。大班活動時間：_號上午舉行活動內(nèi)容：一、室內(nèi)：親子制作海報二、室外：閉幕式1、主持人宣布活動開始。團隊愛的宣言：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活;讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我，真情成長!2、情景劇表演感恩節(jié)的由來3、請一名幼兒介紹“愛的信物”黃絲帶的意義4、全場“愛的傳遞”

17、。5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。小班活動時間：_號下午活動流程：(一)、室內(nèi)用特殊的方式：幼兒、家長互表示愛意(二)、室外1、兒歌表演我愛家人。2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛。3、童話劇表演小烏鴉愛媽媽。4、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜。5、歌曲表演讓愛住我家。6、愛的傳遞：家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上;鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。7、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。中班活動時間：_月_日上午活動流程：(一)、室內(nèi)1、語言：猜猜我有多愛你2、親子制作：感恩大餐(二)、室外1、團隊愛的宣言：愛家人、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人;2、情景劇表演感恩節(jié)的由

18、來3、請一名幼兒介紹“愛的信物”幸運草的意義5、全場“愛的傳遞”，貼到班級的愛心墻上。6、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。后續(xù)活動1、感恩節(jié)活動及時上傳(信息技術部)。2、活動各類資料的整理與歸檔。3、活動反思與小結(jié)。小班半日活動設計方案二一、幼兒園游戲活動階段目標：1、在幼兒園游戲中有初步的合作意識。2、能夠理解并遵守游戲規(guī)則，養(yǎng)成良好的幼兒園游戲秩序?；顒訙蕚洌焊黝惙e木活動流程：創(chuàng)設環(huán)境自主游戲交流評價二、幼兒園生活活動活動名稱：紙巾用處大活動目標：1、知道紙巾有何用處，不用的時候應該放在口袋。2、培養(yǎng)幼兒園幼兒良好的衛(wèi)生習慣，知道用過的紙巾應該扔到廢物簍里。重難點分析：能將用過的紙巾扔到廢物簍

19、里，不用的時候不隨便拿出來活動準備：卷桶狀、袋裝、盒裝等各類紙巾活動流程：情景導入幼兒討論解決實際操作活動指導：1、情景導入(請一個小朋友用紙巾擦鼻涕后，故意將紙巾扔在地上)2、幼兒討論解決師：小朋友們，這個小朋友剛才做了什么事情啊?他什么地方做的對，什么地方做的不對啊?師：我們小朋友來告訴他應該怎么做好不好?師：有誰知道，紙巾除了用來擦鼻涕，還能用來做什么?(紙巾和手帕一樣，小朋友吃完飯以后可以用它擦嘴巴，玩累了可以用它擦汗，還可以用它擦鼻涕)師：如果我們的嘴巴、鼻子都是干干凈凈的，小手和眼睛也是干凈的，這時紙巾要不要拿出來呢?這時紙巾喜歡安靜的躺在我們的口袋里睡覺。3、實際操作師：請小朋友

20、洗手吃點心，吃好以后用你的紙巾擦小嘴巴，讓大家看看你們會不會用，用完了能不能把它扔到垃圾桶里。三、學習活動：我朋友在哪里活動目標：1、運用令同伴接受的動作有節(jié)奏的向同伴打招呼2、體驗邀請與被邀請的快樂重難點分析：重點：創(chuàng)造性的與同伴打招呼難點：打招呼的時候有節(jié)奏，做到兩拍一下活動準備：歌曲磁帶、小熊圖片活動流程：情景導入歡樂找朋友邀請舞活動指導：1、情景導入師：(手拿小熊的頭像)我的名字叫小熊，我今天一點都不開心，因為我沒有好朋友，小二班的小朋友，你們可不可以幫幫我啊?師：我們大家做好朋友好嗎?有了朋友真開心，我們一起唱歌慶祝吧!2、歡樂找朋友(1)復習歌曲：(彈琴請小朋友跟唱)師：今天小熊我

21、很開心的，因為你們都是我的朋友，你們呢，開心嗎?開心的時候你們會怎樣?(笑一笑拍拍手跳舞等)師：那我們現(xiàn)在就一起開心的來唱這首歌好嗎?聽聽誰的聲音最好聽。(2)表演歌曲：(放音樂，老師帶領小朋友邊唱邊做動作)師：剛才我們唱到“在這里，在這里”時，我們招招手、點點頭，拍拍肩，小朋友還可以想出什么其他的動作嗎?(請幼兒說，并且組織集體做)(3)邀請舞師：今天小熊我真的很開心，我想開一個舞會，你們想不想?yún)⒓影?(請幼兒圍成一個圓圈坐好)邀請舞開始，直到所有的小朋友都被邀請到。師：今天我們真開心，我們跟朋友一起到草地上做游戲去好嗎?四、運動活動：投接紙團活動目標：1、體驗與同伴在一起玩的樂趣，發(fā)展幼兒

22、的社會交往水平。2、訓練幼兒的投擲能力以及拋接的能力，發(fā)展手臂肌肉。重難點分析：重點：體驗快樂，發(fā)展社會交往水平難點：幼兒投擲能力的訓練，拋接能力的訓練活動準備：報紙若干活動流程：自由探索共同游戲整理活動活動指導：1、自由探索師：今天看謝老師變魔術，看我把這些報紙變成一些好玩的玩具，(將報紙揉成團)，然后我們可以拋、可以扔、也可以當皮球。(邊講解邊示范)請小朋友自己去玩，想出更多的有意思的玩法2、共同游戲師：請小朋友說一說剛才你怎么玩的。師：我們現(xiàn)在拿著紙團去大怪獸好不好?(引導幼兒將紙團投進動物的肚子里)五、整理活動師：今天我們和好朋友在一起玩的開心嗎?哦真開心，玩累了我們來學小動物回家去好

23、嗎?做動物模仿操。小班半日活動設計方案三活動目標：1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強孩子的自主性。2、通過游戲，感受溫馨的同伴之間的友好情感。3、展示幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒自信、樂觀、大方的品質(zhì)。活動形式：擊鼓傳花活動過程：一、開場：1、幼兒一起致新年賀詞：祝老師們工作順利;身體健康!祝小朋友快快樂樂;祝大家新年快樂!過年啦(教師敲鼓)2、放音樂，大家齊唱新年好二、主題活動：以擊鼓傳花的形式展開，鼓聲落，花落到誰的手中，幼兒便表演一個節(jié)目(幼兒的特長展示或者是與同伴共同表演)。共三輪，每輪三次;每輪結(jié)束后幼兒表演一個集體節(jié)目。(一)、第一輪擊鼓傳花1、幼兒集體節(jié)

24、目兒歌聯(lián)說、古詩吟唱。2、師幼游戲：魔毯游戲準備：報紙游戲規(guī)則：分兩組進行，每組_對。教師和幼兒共同踩在一塊報紙上，在規(guī)定時間內(nèi)用腳將紙踩碎，每個組的報紙踩得最小，哪個組獲勝。(二)、第二輪擊鼓傳花1、幼兒集體節(jié)目，快樂歐伯拉2、游戲：誰的力氣大(吹氣球比賽)游戲準備：氣球游戲規(guī)則：分兩組進行，每組_人。每位幼兒拿一個氣球，游戲開始后先將氣球吹大獲勝。(三)、第三輪擊鼓傳花1、幼兒集體節(jié)目：歌曲大聯(lián)唱寶寶不怕冷、小象愛媽媽等等2、游戲：搶椅子。游戲準備：椅子_個游戲規(guī)則：分兩組進行，每組_對。幼兒跟著音樂圍著椅子轉(zhuǎn)，音樂一停，大家就搶小椅子坐，沒有搶到的回去，然后拿掉一個小椅子，看到最后誰能搶

25、到最后一把小椅子。三、活動結(jié)束：為幼兒分發(fā)新年禮物。小班半日活動方案（五）一、活動目的1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學和課改動向，從而更好地配合幼兒園，共同關注每一個孩子都能健康的成長。2、立足學校，放眼社會，充分發(fā)揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)學校管理目標的大力支持，協(xié)調(diào)好學校教育與家庭教育的關系，進一步推進我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。二、活動主題把握今天，創(chuàng)造明天三、活動及班級安排1、周三前各班做好活動前的準備工作，于周四發(fā)出家長邀請函。2、周一抽查大班活動;周二抽查中班活動;周三抽查小班活動;3、晨檢活

26、動：各班老師接待家長和幼兒，做好登記，發(fā)放家長意見反饋表。第一節(jié)集體活動：班主任主講第二節(jié)集體活動：配班主講第三節(jié)集游戲活動：班主任主講最后回收家長意見反饋表。四、教師注意事項1、請各班教師認真?zhèn)湔n,認真選材，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點。(_分)2、半日活動方案詳細認真，能充分指導教學。(_分)3、教師活動前準備充分，教具學具充分且全實用，操作性強。(10)分4、教師與幼兒在活動中互動的氣氛好。(_分)5、教育活動效果好，達到教學目的。(_分)五、家長意見反饋表六、家長邀請函小班半日活動方案（六）教學目標：1初步認識紅和綠兩種顏色2能在唱唱跳跳中體驗活動的快樂教學準備：實物西瓜一只并打扮成西瓜

27、娃娃;西瓜、蘋果胸飾各_只;錄音機和錄有我是一只大蘋果旋律的磁帶.教學過程：(一)出示西瓜娃娃，激起托兒興趣1提問：誰來了呀?我們和西瓜娃娃打個招呼吧!西瓜娃娃是什么顏色的?它長著什么?依次讓托兒摸摸、抱抱、親親西瓜娃娃2送西瓜娃娃回家西瓜媽媽的寶寶不見了，她很著急呀，請小朋友幫個忙，幫助把西瓜娃娃送回家吧!(二)歌表演我是一只大蘋果1音樂響起，教師邊唱邊表演我是一只大蘋果2提問：誰來了呀?蘋果是什么顏色的?和蘋果娃娃打個招呼3托兒貼好蘋果胸飾和教師一起隨我是一只大蘋果的旋律唱唱跳跳_把蘋果娃娃送回家小班半日活動方案（七）一、來園：晨間活動、生活活動、早操(一)晨間活動：1、內(nèi)容：哈哈樂園及自

28、制運動器械。2、環(huán)境創(chuàng)設：將運動器械放置在玩水池邊，便于幼兒選擇、取放。3、觀察：幼兒在活動中對運動器械操作的興趣、及時調(diào)整內(nèi)容。4、交流：根據(jù)幼兒活動情況、師生商量新玩法，開展簡單的游戲及競賽活動。(二)生活：1、環(huán)境創(chuàng)設：創(chuàng)設便于幼兒自理生活的環(huán)境，物品便于幼兒取放。2、觀察：幼兒喝豆?jié){、點心的情況，鼓勵幼兒高高興興用完自己的一份點心。3、提醒和幫助幼兒用紙巾擦鼻涕。(三)早操1、環(huán)境：提醒幼兒注意上下臺階時的安全。2、觀察幼兒的早操情況，及時表揚認真做操的孩子。二、科學活動有趣的紙船執(zhí)教者：錢麟(一)活動目標：1、喜歡操作，體驗操作的快樂。2、初步了解不同的紙產(chǎn)生的吸水速度不同。3、樂意

29、用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。(二)活動準備1、經(jīng)驗準備：(1)已認識皺紙、蠟光紙等多種紙。(2)已學會折雙體船。2、材料準備：(1)各種質(zhì)地的紙已折好的紙船。(2)盆、抹布。(三)活動過程：1、引出課題，激發(fā)興趣。(1)出示兩只紙船，引導幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的。(2)預測兩只紙船同時放在水面上，會怎么樣?2、幼兒第一次實驗，并表達實驗中綠色皺紙折的船先沉。3、尋找原因：為什么皺紙折的船先沉?通過兩張紙寶寶示意圖，了解紙的間隙大，吸水就快，反之，則慢。4、幼兒再次操作，發(fā)現(xiàn)報紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同。三、健康活動小刺猬背果子執(zhí)教者：朱黎黎(一)活動目標：1、樂意參與活動，體

30、驗活動的樂趣。2、練習手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動作，增強身體的協(xié)調(diào)性。(二)活動準備：1、經(jīng)驗準備：了解小刺猬的生活習性。2、材料準備：(1)紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。(2)錄音機、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。(三)活動過程：1、開始部分“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽，做準備運動。2、基本部分(1)練習手膝著地向前爬要求：雙手雙膝都著地向前爬行。(2)練習側(cè)身滾要求：雙腳并攏，全身直直地向側(cè)翻滾。(3)游戲小刺猬背果子經(jīng)過山洞、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。3、結(jié)束部分表演：我們真快樂。在游戲中結(jié)束活動。四、科學游戲：(一)內(nèi)容：小

31、青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、紙托杯中水、橡皮釣魚等。(二)目標：1、通過讓幼兒親自操作、探索各種學習材料，使幼兒對各種現(xiàn)象感到好奇。2、激發(fā)幼兒對科學游戲活動的興趣。(三)準備：游戲所需的各種操作材料。(四)過程：1、導入活動：出示各種操作材料，引起幼兒對科學游戲活動的興趣。2、幼兒按意愿選擇活動內(nèi)容。3、幼兒操作、探索，教師指導。引導幼兒嘗試用不同的方法來操作，并把活動情況用簡單的語言講述。4、評價整理結(jié)束。(1)請幼兒簡單說一說自己的操作、發(fā)現(xiàn)，表揚認真探索的孩子。(2)請能干的孩子來幫助老師整理游戲材料，放置在相應的位置上。五、餐前活動：1、環(huán)境：提醒幼兒在解

32、小便時注意安全，不擠推、洗手后擰緊水龍頭。2、安靜游戲：請你照我這樣做六、進餐：1、飯前談話：介紹今日菜單，提高幼兒食欲，請幼兒安靜進餐，用完自己的一份飯菜。2、餐前管理：幫助個別幼兒，提醒全班孩子細嚼慢咽，不挑食。小班半日活動方案（八）一、午睡1、要求幼兒自己脫鞋，并把鞋并攏擺好，放于床的照片底下。2、幼兒自己脫衣，疊好放于沒有枕頭的一端。3、幼兒自己蓋被子睡下。4、老師幫助幼兒蓋被子，檢查踢被子情況，提醒幼兒入廁。二、起床1、要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。2、觀察幼兒的飲水、吃點心的情況，教師提醒幼兒吃點心、多飲水。3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點心。三、午間操幼兒園集體操四、集體

33、教學活動-結(jié)構游戲建構活動：圍墻活動目標：1、情景導入：雞媽媽和雞寶寶在哭，因為它們的住的房子周圍的的圍墻倒了，很不安全，所以它們很著急，我們幫幫它們吧!2、引導幼兒觀察，怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。3、討論：我們可以用什么來搭建圍墻?4、引導幼兒幫雞媽媽圍圍墻，注意將花片做的墻壘高、合攏。5、指導幼兒進行操作，鼓勵幼兒合作游戲。6、圍墻建好了，小雞們安全了，和小雞一起表演小小蛋兒把門開。五、洗手、喝水1、安靜的喝水、喝完水要入廁2、鼓勵個別不愛喝水的小朋友把水喝完，才不會容易生病五、戶外運動：好玩的圈圈活動目標：1、喜歡玩圈圈游戲，愿意參與到活動中來。2、知道幾種簡單的圈圈游戲的玩法。3、能按口令進行游戲，一個接一個，不推擠別人?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備：塑料圈圈若干六、區(qū)域活動(離園活動)一起來數(shù)數(shù)目標：1、喜歡數(shù)學活動，正確的數(shù)出物體。2、按老師要求按數(shù)量取物。3、能手口一致地點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。七、離園準備發(fā)書包，給幼