小班健康教案《我喜歡的玩圈游戲》含反思

1、Word - 3 -小班健康教案我喜歡的玩圈游戲含反思 設(shè)計意圖： 愛玩、好動是幼兒的天性，利用觀看，我小班幼兒對玩圈很感愛好，為了讓孩子們玩出新花樣，讓孩子們利用一物多玩，培養(yǎng)幼兒的制造力和探究精神，進(jìn)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力以及合作精神，我設(shè)計了本次活動?；顒幽繕?biāo)：1、體悟玩圈活動的樂趣。2、能夠大膽的探究、制造玩圈的辦法。3、練習(xí)跳圈、鉆圈的動作。4、引領(lǐng)幼兒樂于溝通，激活幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的平安意識。5、加強(qiáng)幼兒的平安意識?；顒宇A(yù)備：塑料圈每人一個、課件活動重難點分析：重點：練習(xí)跳、鉆的動作。難點：制造圈的不同玩法?；顒舆^程一、情境導(dǎo)入小伴侶們，跟著教師一起去郊游好不好？（在郊游過程中

2、讓幼兒利用學(xué)習(xí)各種小動物的飛、跳、走等動作做好活動前的預(yù)備）二、綻開1、幼兒每人一個塑料圈，自由探究玩法。小動物們可喜愛我們小伴侶了，他們還給我們帶來了禮物，請小伴侶們每人拿一個圈玩一玩，一定要注重平安，不要遇到其他的小伴侶。（1）幼兒自由玩圈，老師觀看并隨時提示幼兒注重平安。（2）請個別幼兒出示自己的玩法（例如：滾圈、套圈、轉(zhuǎn)圈、跳圈等），其他幼兒一起仿照。指導(dǎo)語：你是怎樣玩圈的？請來出示一下2、學(xué)習(xí)鉆圈，熬煉幼兒鉆的基本技能。(1)幼兒探究鉆圈嬉戲，老師鼓舞幼兒大膽制造玩法。指導(dǎo)語：我想和小伴侶們一起玩鉆圈的嬉戲，請你們想想我們可以怎樣玩？(2)幼兒出示鉆圈的各種玩法，練習(xí)鉆的技能。（例如

3、：從頭到腳套圈、老師扶圈幼兒依次鉆過等）。3、學(xué)習(xí)跳圈，熬煉幼兒跳的基本技能。(1)幼兒探究跳圈嬉戲，老師隨時鼓舞幼兒大膽制造。指導(dǎo)語：和小伴侶學(xué)會了鉆圈的嬉戲，我十分興奮，我還想和小伴侶一起玩跳圈的嬉戲，誰來想想可以怎么玩？(2)幼兒出示跳圈嬉戲。例如：以圓圈為中心跳進(jìn)跳出、圈擺成一列幼兒依次跳過、拼搭各種圖形跳圈等。三、結(jié)束與小伴侶一起聽音樂跳圈舞舉行放松練習(xí)。指導(dǎo)語：小伴侶們，讓我們跟著音樂來跳個圈舞放松一下吧！ 教學(xué)反思： 在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表述不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們寧靜聆聽伙伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等?？傊谝院蟮幕顒又形覀儠⒅剡@些方面的引領(lǐng)與教導(dǎo)，爭取做得更好。 嬉戲是全部哺乳類動物，特殊是靈長類動物學(xué)習(xí)生存的第一步。它是一種基于物質(zhì)需求滿足之上的，在一些特定時光、空間范圍內(nèi)遵從某種特定規(guī)章的，追求精神世界需求滿足的社會行為方式，但同時這種行為方式也是哺乳類動