小班繪本美術(shù)小黑魚教案反思

1、小班繪本美術(shù)小黑魚教案反思這是小班繪本美術(shù)小黑魚教案反思，是優(yōu)秀的小班語言教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：綱要中說到：美術(shù)是一個(gè)發(fā)現(xiàn)美、賞識(shí)美、制造美的過程，美術(shù)活動(dòng)與孩子的生活又緊密相連，我們要讓孩子制造美，就要先讓孩子發(fā)現(xiàn)美，懂得賞識(shí)美。李歐李?yuàn)W尼的繪本小黑魚就是一場(chǎng)美不勝收的視覺盛宴。繪本中運(yùn)用了水彩拓印畫、印章畫的方法，表現(xiàn)了顏色斑斕的海底世界。通過賞識(shí)繪本畫面，能夠幫忙孩子發(fā)現(xiàn)顏色的美，繼而賞識(shí)顏色的美，又結(jié)合小班孩子好奇心強(qiáng)，喜愛嘗試新奇事物，能夠在老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)如何制作印章畫，學(xué)習(xí)印的技能。這就是我設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的主要意圖?；顒?dòng)目標(biāo)：1、簡(jiǎn)潔了解印章畫的原理.2、初步嘗試

2、用印章畫的方式填充畫面.3、幼兒大膽嘗試印章畫，感受印章畫的樂趣和美.活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT繪本小黑魚、投影儀、小魚印章（橡皮雕刻好的）若干、每人一張魚形卡紙、印泥，空白的大魚形卡紙一張。活動(dòng)過程：一、聽海浪聲，賞識(shí)繪本小黑魚師：（播放PPT2）噓，聽，這是什么聲響？這是海浪的聲響。有聲教學(xué)能夠很好地集中孩子的留意力，也更能激發(fā)孩子的愛好和探究心理。我讓孩子聽一聽海浪的聲響，主要有兩個(gè)目的，一是集中孩子留意，二是引出故事內(nèi)容。師：在大海的一個(gè)角落里，住著一群小魚.他們都是紅色的。只有一條是黑色的.黑得就像淡菜殼.他比他的兄弟姐妹們游得都要快，他叫小黑魚。他們歡樂地生活在一起。珍寶們，想聽這個(gè)故事嗎？

3、那可要清靜仔細(xì)的聽哦。（老師協(xié)作PPT講解并描述故事.）利用多媒體，讓孩子邊聽邊賞識(shí)繪本的畫面，幫忙孩子理解故事內(nèi)容，在用耳朵聽的同時(shí)，能夠賞識(shí)繪本畫面中顏色和繪畫技法的美。二、賞識(shí)繪本最終一頁，讓幼兒初步了解印章畫的原理1、師：（播放最終一張PPT）他們?cè)跊鏊脑缟嫌?，在陽光絢爛的中午游，把大魚都嚇跑了。師：珍寶們，小魚他們想了什么方法愛護(hù)自己？我們?yōu)樾◆~們的聰慧和英勇拍拍手吧。小班孩子對(duì)弱者通過努力最終勝利變強(qiáng)者總是樂于接受，也覺得天經(jīng)地義的。由于每個(gè)孩子的心中都有小英雄的情結(jié)。老師可以通過故事情節(jié)來增加孩子的這種情感。這個(gè)問題就讓孩子們體驗(yàn)了小魚們通過努力變成大魚把其他大魚嚇跑，逍遙自在

4、的游玩時(shí)的那種勝利的喜悅的情感。如今呀，還有許很多多的小魚變到了紙上，組成了一條大魚，你們來猜猜，他們是怎么變到紙上的？好奇心是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，一會(huì)兒在屏幕上的小魚怎么一下子到了紙上，孩子們很新穎。2、師：哎呀，你們想到的方法真多。不過今日讓我來告知你們一個(gè)新的方法用印章印出小紅魚。你們想學(xué)嗎？首先讓孩子們回想，調(diào)動(dòng)已有的經(jīng)驗(yàn)，明白我們學(xué)習(xí)過蠟筆畫、手指點(diǎn)畫、顏料畫等繪畫方式。老師對(duì)于孩子的答案要給出反應(yīng)，并且是主動(dòng)的，這樣有助于孩子自信念的培育，對(duì)于接下來的新繪畫技法的學(xué)習(xí)也有很大的推動(dòng)作用。三、嘗試印章畫，體驗(yàn)印章繪畫時(shí)的樂趣.1、介紹拓印畫的工具和材料師：我為你們準(zhǔn)備好了工具和材料，我們

5、一起來看看。這是一個(gè)小魚外形的印章，還有它的好好友印泥。我們要用它們印出很多很多的小紅魚。小眼睛看好了，我要請(qǐng)小紅魚出來了。印章輕輕喝口水，紙上用力按一按，當(dāng)心把手抬起來，這樣小紅魚就請(qǐng)出來啦。第二條請(qǐng)你們來說一說，老師來印一印。印章輕輕喝口水，紙上用力按一按，當(dāng)心把手抬起來，小魚印好啦。你們想試試嗎？小班孩子的年齡特點(diǎn)確定了孩子的模擬力會(huì)很強(qiáng)，但同樣記憶時(shí)間的本事就像對(duì)短一些。我們?cè)诮榻B操作工具時(shí)可以擬人化點(diǎn)，便于孩子接受和記憶。對(duì)操作過程也可以用簡(jiǎn)短、押韻、朗朗上口的兒歌來幫忙孩子記憶。2、講解要求師：我有小要求哦：每人一個(gè)小魚印章，一張魚形卡紙。印的時(shí)分用有小魚圖形的一面，可以一邊念印章

6、輕輕喝口水，紙上用力按一按，當(dāng)心把手抬起來一邊印很多的小紅魚。要印的滿一點(diǎn)，多一點(diǎn)，但是留意不能把兩條小魚重疊印在一起，這樣會(huì)看不清晰。印泥要跟你邊上的小伙伴一起用，所以放在兩個(gè)人中間不要?jiǎng)?，印的時(shí)分還要留意保持衛(wèi)生，不要把印泥弄到身上、桌子上，最終印好了可以貼到前面的大魚卡紙上。要求肯定要講明，特別是在學(xué)習(xí)新的技能的時(shí)分，假如沒有根據(jù)要求做，特別是小班的孩子，很簡(jiǎn)單就自由發(fā)揮，然后達(dá)不到目標(biāo)。不能以正確的技法來完成作品。另外小班孩子年齡小，對(duì)于衛(wèi)生方面的要求是不能少的。讓他們養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣，為以后的活動(dòng)打好根底。你們準(zhǔn)備好了嗎？3、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)（幼兒嘗試拓印畫）四、共享溝通，體

7、驗(yàn)共同努力趕走大魚的歡樂1、師：（賞識(shí)最終作品的集合）呀！珍寶們的小手真能干，為自己的能干鼓鼓掌吧！讓我們一起來看一看，這些小魚們能把大魚嚇跑嗎？瞧，他們游得多整齊，一條條排好了隊(duì)，多神情，多快活呀！綱要中說：要給每個(gè)孩子展現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)，在注意技能學(xué)習(xí)的同時(shí)也要關(guān)注孩子情感的體驗(yàn)。這個(gè)環(huán)節(jié)中我把孩子們印好的魚都集中起來，變成了最大的一條魚。孩子們對(duì)于這樣的展現(xiàn)很新奇，對(duì)自己的作品更有自信。而最終小魚趕走大魚的勝利通過孩子們自己的努力和制造也勝利了，這樣的喜悅能讓孩子們更團(tuán)結(jié)。2、結(jié)束：如今，請(qǐng)你們跟著張老師一起游一游，讓我們也變成最大的魚，處處去看看吧!活動(dòng)反思：一、活動(dòng)目標(biāo)的反思：活動(dòng)目標(biāo)在

8、活動(dòng)中起著導(dǎo)向的作用，目標(biāo)的制定要全面，符合幼兒的實(shí)際。依據(jù)本班幼兒的的年齡特點(diǎn)，我制定了以下兩個(gè)個(gè)目標(biāo)：（1）了解小黑魚這個(gè)繪本故事的主要情節(jié)，并愿意講解并描述。（2）嘗試在逆境中主動(dòng)想方法解決問題，培育樂觀向上的性格。第一個(gè)目標(biāo)在活動(dòng)中根本達(dá)成，幼兒能學(xué)會(huì)用老師提供的線索來閱讀，并愿意用自己的語言講解并描述故事。第二個(gè)目標(biāo)的達(dá)成較難，由于比擬籠統(tǒng)空洞。建議在幼兒熟識(shí)故事內(nèi)容后遷移經(jīng)驗(yàn)到生活中來達(dá)成。二、活動(dòng)過程的反思：（一）思得1.繪本的教學(xué)對(duì)幼兒來說很新穎的，尤其是小黑魚繪本幼兒都沒有接觸過，幼兒對(duì)于故事很感愛好。2.剛開頭我給幼兒提供閱讀的線索，讓幼兒帶著問題閱讀。這問題的提出，幼兒的閱讀活動(dòng)就是查找答案、揭密的過程。他們會(huì)很期望書中究竟藏著什么樣的秘密。一條條線索的提供讓幼兒自己去探究出來，很開心。3.活動(dòng)最終環(huán)節(jié)讓幼兒賞識(shí)小黑魚的視頻，幼兒看著故事一起再次完好賞識(shí)。幼兒都喜愛這樣的形式。（二）思失：