小班主題公開課動物的尾巴教案反思

1、Word - 10 -小班主題公開課動物的尾巴教案反思 1、小班主題公開課動物的尾巴教案反思 活動目標(biāo)： 1、培育幼兒對動物的愛好，增加幼兒的探究欲望。 2、通過故事，能簡潔的了解動物尾巴的作用，知道各種動物尾巴的不同外形。 3、在活動中培育幼兒愛惜小動物的感情。 4、培育幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 活動的重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)是：幼兒能通過理解故事，知道故事中的動物尾巴的不同作用; 難點(diǎn)是：了解身邊各種動物尾巴的外形，并能依據(jù)尾巴的特征分類。 活動預(yù)備： 1、學(xué)問閱歷預(yù)備：帶幼兒觀看身邊的小動物，記住一些動物的尾巴特征。 2、物質(zhì)預(yù)備：

2、課件：動物的尾巴和小壁虎借尾巴 可粘貼的不同動物的身體和尾巴 活動程序： 1、一起唱尾巴歌，幼兒和老師一起學(xué)做動物的尾巴的外形，邊做邊進(jìn)多媒體教室坐好。 2、提問引入課：動物都有什么?可有只動物沒了尾巴，你們知道它為什么沒尾巴嗎? 3、播放課件故事小壁虎借尾巴，請幼兒認(rèn)真看。 4、啟發(fā)幼兒邊聽邊思索，老師提問： 1)小壁虎的尾巴是怎么斷的? 2)小壁虎都向誰借了尾巴?小魚的尾巴象什么，沒有尾巴會怎么樣，老牛的尾巴象什么，尾巴的作用是什么?小燕子的尾巴象什么，尾巴是用來干什么的? 3)小壁虎借到尾巴了嗎，后來尾巴怎么樣了? 4)熟悉各種動物尾巴的外形，能依據(jù)尾巴的特征分類。 長尾巴的動物：老虎、

3、猴子、小貓等。 短尾巴的動物：兔子等 傘狀尾巴的動物：松鼠、孔雀等。 會飛的動物尾巴的外形：小燕子、麻雀、老鷹等。 5、小動物的尾巴作用真大，我們是小動物的好伴侶，應(yīng)當(dāng)愛惜小動物關(guān)心小動物 6、課后延長 嬉戲找尾巴 教學(xué)反思： 活動中，我充分調(diào)動孩子們的樂觀性。我通過猜一猜的方法，讓孩子來猜一猜這是誰的尾巴，孩子們愛好很高。接下來我出示了多媒體課件與孩子們進(jìn)行互動嬉戲，幼兒們通過幫小動物們找尾巴，用自己的語言描述了尾巴的一些特征，這不僅培育了幼兒對局部事物的觀看力也培育了幼兒的語言表達(dá)力量。接著我嘗試了填表格的形式讓孩子了解尾巴的作用。由于孩子們對填表格的形式較少接觸，所以在活動的開頭顯得較為

4、生疏，但是孩子們填對了一種作用后，后面的過程都顯得愛好十足。 2、小班科學(xué)公開課動物的尾巴教案反思 設(shè)計意圖： 喜愛動物是孩子的天性，尤其是小班的孩子很喜愛接近小動物，喜愛和動物們交伴侶。設(shè)計這節(jié)活動，是從幼兒的愛好動身，讓孩子在喜愛動物的基礎(chǔ)上，探究各種動物尾巴的外形，了解它們的尾巴的作用，激發(fā)幼兒樂觀思索的欲望。同時在整個活動中，愛惜小動物的情感貫穿其中，讓幼兒在獲得學(xué)問的同時，情感得到熏陶。 活動目標(biāo)： 1、知道不同的動物尾巴外形不同，并初步感知尾巴的功能。 2、在活動過程中能培育幼兒認(rèn)真觀看和談?wù)摰牧α俊?3、激發(fā)幼兒對尾巴的愛好。 4、培育幼兒動手操作力量，在活動中大膽制造并共享與同

5、伴合作勝利的體驗。 5、進(jìn)展合作探究與用符號記錄試驗結(jié)果的力量。 活動預(yù)備： 1、物質(zhì)預(yù)備：課件，背景圖，動物圖片若干 2、閱歷預(yù)備：有去動物園參觀小動物的經(jīng)受 活動過程： 一.設(shè)置情景、激發(fā)愛好。 師：今日呀，老師想帶你們?nèi)淞掷锿嬉煌妫銈兦樵竼?看，真美麗呀，樹林里有些什么呀? 二.觀看尾巴、感知不同。 1、捉迷藏：感知金魚、馬尾巴外形的不同。 2、用分別先出示松鼠、孔雀身體的方法說說尾巴外形。 3、小結(jié)：尾巴長在身體的后面，不同的動物尾巴不同。 三.操作嬉戲、鞏固學(xué)問。 1、操作要求：看一看，說一說，貼一貼。 2、幼兒操作。 3、小結(jié)：你們真棒，幫這些小動物們都找到了尾巴，小動物說要感

6、謝你們，小伴侶，感謝你們! 四.兒歌滲透、了解作用。 1、讓幼兒試述4種動物的尾巴的功能。 2、老師通過兒歌的形式來說一說這4種動物尾巴的功能。 3 、小結(jié)：原來小動物不僅長著美麗的尾巴，而且這些尾巴用處還真不小啊! 4、通過兒歌尾巴的用處加深幼兒對尾巴作用的了解。 五.延長活動、拓展閱歷。 教學(xué)反思： 這節(jié)課形象直觀，孩子們活動的愛好很高，課件、視頻運(yùn)用的恰當(dāng)，使孩子們在開心的氛圍中，了解了有關(guān)動物尾巴的學(xué)問，取得了較好的教學(xué)效果。 3、小班主題公開課動物的尾巴教案反思 活動目標(biāo)： 1、培育幼兒對動物的愛好，增加幼兒的探究欲望。 2、通過故事，能簡潔的了解動物尾巴的作用，知道各種動物尾巴的不

7、同外形。 3、在活動中培育幼兒愛惜小動物的感情。 4、培育幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 活動的重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)是：幼兒能通過理解故事，知道故事中的動物尾巴的不同作用; 難點(diǎn)是：了解身邊各種動物尾巴的外形，并能依據(jù)尾巴的特征分類。 活動預(yù)備： 1、學(xué)問閱歷預(yù)備：帶幼兒觀看身邊的小動物，記住一些動物的尾巴特征。 2、物質(zhì)預(yù)備： 課件：動物的尾巴和小壁虎借尾巴 可粘貼的不同動物的身體和尾巴 活動程序： 1、一起唱尾巴歌，幼兒和老師一起學(xué)做動物的尾巴的外形，邊做邊進(jìn)多媒體教室坐好。 2、提問引入課：動物都有什么?可有只動物沒了尾巴，你們知道它為

8、什么沒尾巴嗎? 3、播放課件故事小壁虎借尾巴，請幼兒認(rèn)真看。 4、啟發(fā)幼兒邊聽邊思索，老師提問： 1)小壁虎的尾巴是怎么斷的? 2)小壁虎都向誰借了尾巴?小魚的尾巴象什么，沒有尾巴會怎么樣，老牛的尾巴象什么，尾巴的作用是什么?小燕子的尾巴象什么，尾巴是用來干什么的? 3)小壁虎借到尾巴了嗎，后來尾巴怎么樣了? 4)熟悉各種動物尾巴的外形，能依據(jù)尾巴的特征分類。 長尾巴的動物：老虎、猴子、小貓等。 短尾巴的動物：兔子等 傘狀尾巴的動物：松鼠、孔雀等。 會飛的動物尾巴的外形：小燕子、麻雀、老鷹等。 5、小動物的尾巴作用真大，我們是小動物的好伴侶，應(yīng)當(dāng)愛惜小動物關(guān)心小動物 6、課后延長 嬉戲找尾巴

9、教學(xué)反思： 活動中，我充分調(diào)動孩子們的樂觀性。我通過猜一猜的方法，讓孩子來猜一猜這是誰的尾巴，孩子們愛好很高。接下來我出示了多媒體課件與孩子們進(jìn)行互動嬉戲，幼兒們通過幫小動物們找尾巴，用自己的語言描述了尾巴的一些特征，這不僅培育了幼兒對局部事物的觀看力也培育了幼兒的語言表達(dá)力量。接著我嘗試了填表格的形式讓孩子了解尾巴的作用。由于孩子們對填表格的形式較少接觸，所以在活動的開頭顯得較為生疏，但是孩子們填對了一種作用后，后面的過程都顯得愛好十足。 4、小班主題公開課可愛的小動物教案反思 活動設(shè)計背景 喜愛小動物好像是每一位孩子的天性。近階段，我們班的孩子和小熊貓、烏龜、小鳥等這些可愛的動物交上了伴侶

10、，小動物不時地消失在好聽的故事里、好玩的兒歌里、好玩的嬉戲里，它們那生動好玩的形象深深地吸引了每一個孩子。因此，在收集探究小動物的基礎(chǔ)上，細(xì)心孩子們設(shè)計可愛的小動物一課。 活動目標(biāo) 1、初步萌發(fā)幼兒寵愛小動物的情感。 2、教會幼兒學(xué)習(xí)傾聽老師的講解，把握嬉戲玩法，遵守嬉戲規(guī)章。 3、學(xué)會正確地說出小動物名稱，叫聲，并做相應(yīng)的手勢動作。 4、培育幼兒敏銳的觀看力量。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、 知道幾種常見動物的運(yùn)動方式以及愛吃的食物。 2、 情愿與他人溝通，體驗嬉戲的樂趣。 活動預(yù)備 收集各種小動物的資料(圖書、圖片、玩具、實物等) 活動過程 一、導(dǎo)入： 師：孩

11、子們你們喜愛小動物嗎?快來說說你們都喜愛哪些小動物? 二、新課： 1、學(xué)做小動物 師：請你們想一想，小動物都是怎么回家的呢?(引導(dǎo)啟發(fā)幼兒學(xué)一學(xué)，仿照小動物的動作) 引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊自由地仿照各種小動物的不同動作 (小白兔跳;小花貓走;小烏龜爬;小鳥飛) 2、扮演小動物 師：這么多的小動物，你最喜愛誰? 請小伴侶自己去找一找，將你喜愛的小動物戴在頭上。 師：說一說，你是什么小動物?它是怎么走的? 3、分角色表演和嬉戲 (1) 師：現(xiàn)在小動物都出來玩了。 師生共同演唱歌曲并表演：“小小兔子出來玩，跳呀跳、跳呀跳，小小兔子出來玩，跳呀跳呀跳” (2) 嬉戲 師：哎呀!天快黑了，小動物們都要回家了。你們可要聽認(rèn)真喲! 點(diǎn)到哪個小動物，哪個小動物就做動作回家。 4、小動物找食物 師：小動物，你們玩得可真快樂，玩了這么久，你們的肚子也肯定餓了吧?(教案出自：屈.老師教案網(wǎng)) 那邊有好多好吃的東西，你們?nèi)フ乙徽?，說一說，你最喜愛吃什么? 三、結(jié)束部分 師：小動物是我們?nèi)祟惖暮冒閭H，說說我們要如何對待小動物呢? 教學(xué)反思 依據(jù)孩子們的愛好點(diǎn)動身，開展了主題活動可愛的小動物，不僅滿意了幼兒的奇怪心，還讓幼兒在各種活動中了解常見的動物名稱、特征和習(xí)性，熟悉了世界上各種各