實(shí)用精選：小班體育游戲(990字)

1、- 85 -實(shí)用精選：小班體育游戲(990字) 體育游戲教案小班。 隨著我國(guó)幼兒教育改革的不斷深入，幼兒游戲教學(xué)越來越流行。幼兒園游戲能夠提高幼兒的創(chuàng)造性思維能力。教師要注重幼兒園戶外游戲場(chǎng)地和室內(nèi)活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)。你是不是不太清楚幼兒園游戲是什么呢?下面是我為大家整理的“實(shí)用精選：小班體育游戲(990字)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 小班體育游戲(篇一) 活動(dòng)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)跑的動(dòng)作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性。 2.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。 3.喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。 4.發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 舊報(bào)紙若干，拱門、動(dòng)物圖案(貓、烏龜、鴨子、小雞各

2、一個(gè))活動(dòng)過程： 一、開始部分，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。 1.幼兒跟老師在圓圈里踏步找點(diǎn)站好。 2.熱身運(yùn)動(dòng)：齊唱walkingjumprunning(唱walking時(shí)分散踏步走，唱jump時(shí)向上跳，唱running時(shí)跑回自己的點(diǎn)上站好。) 二、基本部分 1.出示報(bào)紙，請(qǐng)幼兒玩玩報(bào)紙，看看有什么玩法。(跳、望遠(yuǎn)鏡、騎馬、紙團(tuán)、指揮棒等)，請(qǐng)個(gè)別小朋友示范自己玩法，其他小朋友學(xué)習(xí)玩。 2.師：剛才老師看到有些小朋友把報(bào)紙放在胸前玩，那你們知道怎樣保證它不用手按著也不會(huì)掉下來呢?3.老師示范：手拿報(bào)紙按在胸前，向前快速跑，然后松開手繼續(xù)向前快速跑。(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范)4.幼兒自由練習(xí)，師說：小

3、朋友在練習(xí)過程中要順著一個(gè)方向跑，避免撞到其他小朋友。5.教師小結(jié)：為什么有的小朋友跑的時(shí)候報(bào)紙沒有掉下來，有的就掉下來呢?跑的時(shí)候速度快，報(bào)紙才不會(huì)掉下來。 6.游戲看誰跑得快 (1)師說：現(xiàn)在我們用報(bào)紙來玩一個(gè)游戲，分成四個(gè)小組進(jìn)行游戲，每組的終點(diǎn)是小動(dòng)物的家，第一個(gè)小朋友把報(bào)紙放在胸前快速向前跑，跑到小動(dòng)物家時(shí)拍一拍小動(dòng)物，然后往回跑，把報(bào)紙交給下一位小朋友，下一位小朋友依次進(jìn)行。跑的時(shí)候頭要端正，眼睛要看前方，動(dòng)作要協(xié)調(diào)。 (2)小結(jié)活動(dòng)情況(3)復(fù)習(xí)游戲大皮球、小皮球 三、結(jié)束部分 1.幼兒拉成一個(gè)大圓圈，把報(bào)紙放在地上，一個(gè)跟一個(gè)向前小兔跳。 2.小朋友，時(shí)間不早，我們趕快把報(bào)紙收

4、拾好。 活動(dòng)反思： 讓幼兒與教師一同游戲，由于幼兒是第一次玩游戲，幼兒的興趣一下子調(diào)動(dòng)起來，他們積極的參與到游戲中。掌握了游戲的規(guī)則和基本動(dòng)作。 小班體育游戲(篇二) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、愿意參與體育游戲體驗(yàn)游戲的樂趣 2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 已認(rèn)識(shí)西瓜，知道西瓜的外形 活動(dòng)過程： 1、教師引導(dǎo)幼兒討論西瓜的外型特征。 師：小朋友們！西瓜長(zhǎng)的什么樣子？ 想一個(gè)什么好辦法，讓大家一起變成一個(gè)大西瓜？ 2、手拉手變成大西瓜。 師：變成一個(gè)大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個(gè)大圓圈）。 變成一個(gè)小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個(gè)小圓圈）。 3、游戲：切西瓜幼兒圍成一個(gè)圈，師幼共同有

5、節(jié)奏的念兒歌：切、切、切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。同時(shí)教師邊走邊有節(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀，兒歌念完時(shí)，教師手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。大家做吃西瓜的狀態(tài)，游戲繼續(xù)開始。游戲進(jìn)行若干次后，可由幼兒來切西瓜。 4、活動(dòng)結(jié)束，教師總結(jié) 小班體育游戲(篇三) 一、教材分析： 玩具找家是一個(gè)發(fā)展幼兒平衡能力的游戲。在小班身體動(dòng)作技能的練習(xí)中，平衡能力的掌握是一個(gè)難點(diǎn)，也是練習(xí)的重點(diǎn)，因此，在本活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，我有意識(shí)增加進(jìn)行平衡練習(xí)的機(jī)會(huì)，用反復(fù)游戲、增加情境、引發(fā)興趣的不同方法，對(duì)這一重點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，幫助幼兒掌握平

6、衡的基本技能。 二、教學(xué)目標(biāo)： 對(duì)于小班幼兒來說，首先要培養(yǎng)的是他們對(duì)于體育活動(dòng)的興趣，這是由幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)所決定的，只有興趣才能帶動(dòng)他們進(jìn)行技能的練習(xí)，因此我這樣確立教學(xué)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣； 2、能在相距25厘米的平行線中走。 3、學(xué)習(xí)收放玩具，熟悉集體生活的常規(guī)。 三、教學(xué)方法： 在整個(gè)活動(dòng)過程中，我使用的主要教學(xué)方法是游戲法。我設(shè)計(jì)了寶寶真能干的游戲，把熱身活動(dòng)、動(dòng)作示范、重點(diǎn)練習(xí)、難點(diǎn)解決全部放在游戲中進(jìn)行，讓幼兒在不斷展開的游戲中快樂、自主地掌握活動(dòng)技能，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。 四、教學(xué)過程。 1、熱身活動(dòng)。我選用節(jié)奏鮮明的樂曲，帶孩子們進(jìn)行基本動(dòng)作的練習(xí)，激發(fā)幼兒參

7、與活動(dòng)的興趣。 2、游戲迷迷轉(zhuǎn)。 孩子們，我們一起來做小風(fēng)車吧，風(fēng)婆婆來了，讓我們一起來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。教材中的游戲兒歌是：迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風(fēng)吹來，我就站.為了增加游戲的趣味性，我將游戲兒歌改為：迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，小風(fēng)來了慢慢轉(zhuǎn)，大風(fēng)來了快快轉(zhuǎn)，風(fēng)兒停了我就站。幼兒隨兒歌快樂旋轉(zhuǎn)，老師可以利用兒歌來不斷調(diào)整活動(dòng)強(qiáng)度，保持幼兒最佳的活動(dòng)狀態(tài)。 3、游戲送玩具回家， 這是本次活動(dòng)的重點(diǎn)部分。在這一環(huán)節(jié)中我運(yùn)用了講解示范法和練習(xí)法，不斷用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行鼓勵(lì)，幫助幼兒掌握平衡的基本技能。我分為幾層循序漸進(jìn)地來進(jìn)行。 首先，創(chuàng)設(shè)游戲的情境，帶領(lǐng)幼兒初步學(xué)習(xí)在相距25厘米的平行線中走。 孩子們，有些小朋友把玩過的

8、玩具忘到了外面，玩具回不了家，急得要哭了，我們一起來找到他們，送他們回家吧！ 找玩具的過程中，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)在平行線中行走。先請(qǐng)幼兒集體在25厘米的平行線中行走，讓孩子們自己試一試怎樣走才能有快又穩(wěn)，還不能踩到路邊的小草。然后請(qǐng)幾名做得好的幼兒示范在平行線中行走的方法，教師講清動(dòng)作要點(diǎn)，再次請(qǐng)幼兒一起來試一試在平行線上行走，幫助幼兒掌握平衡的要點(diǎn)。 第二層，分組游戲，送玩具回家。在這一環(huán)節(jié)中，將幼兒分為幾組，送玩具回家，鞏固在平行線中行走的技能。老師要不斷提醒幼兒要走在路中間，不要踩線。 第三層，找一找還有哪些玩具，把他們也送回家。 在這一環(huán)節(jié)中，增加了游戲的難度，設(shè)置不同的小路，請(qǐng)孩子們?cè)谏厦?/p>

9、行走。有彎曲的小路，高20厘米的平衡板，22厘米左右的小路等。這樣做的目的是注重孩子的個(gè)體差異，幫助每個(gè)幼兒獲得主動(dòng)發(fā)展，同時(shí)在整個(gè)活動(dòng)過程中，根據(jù)孩子的能力及時(shí)調(diào)整活動(dòng)的難度，能讓孩子始終處于最佳的喚醒狀態(tài)，保持活動(dòng)的興趣，讓孩子們體會(huì)到游戲的快樂，并把這種快樂游戲的情感貫穿游戲始終。讓幼兒在不斷展開的游戲中快樂、自主地掌握活動(dòng)技能，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。 在基本部分的設(shè)計(jì)安排中，我還要隨時(shí)注意活動(dòng)的強(qiáng)度與密度的合理安排，根據(jù)多數(shù)孩子的表現(xiàn)：如面部是否潮紅，是否汗多，喘粗氣等，對(duì)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。 4、讓幼兒在蜜蜂做工的音樂聲中，進(jìn)行放松練習(xí)。 以上是我對(duì)體育活動(dòng)玩具找家的設(shè)計(jì)思路，在活動(dòng)中，我始終

10、要體現(xiàn)的是：幼兒是學(xué)習(xí)的主人，老師只是活動(dòng)的支持者與引導(dǎo)者，是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者，我們要做的僅僅是為幼兒的全面發(fā)展，提供更充分、更有利的條件。 小班體育游戲(篇四) 【設(shè)計(jì)意圖】 “拉大鋸”這一民間游戲，符合小班幼兒好奇、好模仿、好動(dòng)的特點(diǎn)，兒歌“拉大鋸”篇幅短小，精煉，朗朗上口，動(dòng)作簡(jiǎn)單有趣，容易被幼兒所接受，且隨時(shí)隨地自由結(jié)合，不用任何道具就玩的很開心，非常適合小班孩玩。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、通過游戲鍛煉幼兒手臂肌肉，提高機(jī)體的協(xié)調(diào)能力和動(dòng)作的靈活性。 2、在游戲的過程中感受音韻之美，提高幼兒口語表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒之間的合作能力 【活動(dòng)準(zhǔn)備】一盤輕音樂 【活動(dòng)過程】 導(dǎo)入： 1.“小朋友，你們見過

11、木匠拉鋸嗎？現(xiàn)在老師學(xué)給你們看。（教師找一個(gè)小朋友一起模仿木匠拉鋸。邊做動(dòng)作邊唱兒歌“拉大鋸，扯打鋸，鋸木頭，蓋房子，姥姥家唱大戲。接姑娘，請(qǐng)女婿，小外甥，你也去。大家一塊去看戲?！保┠銈冇X得好玩嗎？” 2.每個(gè)人都找一個(gè)好朋友，兩人組成一組面對(duì)面站立，兩只腳一前一后站的穩(wěn)穩(wěn)的，兩臂交叉，互相牽著手，向老師一樣，邊唱兒歌邊，做拉鋸似的前俯后仰動(dòng)作。 3待幼兒學(xué)會(huì)唱兒歌，動(dòng)作做熟練了，可以變化玩法。 4.三人玩。三個(gè)幼兒手臂兩兩交叉也可以玩。 5.幼兒還可以面對(duì)面坐在地上，兩腿自然彎曲，兩手相牽，一拉一送，配合著口中的童謠，玩拉大鋸游戲。 【活動(dòng)效果】 “拉大鋸”是一個(gè)經(jīng)典民間游戲活動(dòng)，這個(gè)游戲

12、的操作非常簡(jiǎn)單，也不需要什么特殊的場(chǎng)地，在平地上就行了。兩人面對(duì)面坐著或站著，兩手相牽，一拉一送，配合著口中的童謠，模仿著木匠拉鋸的動(dòng)作就行了。在一拉一扯之間，鍛煉了孩子的手臂肌肉，在抑揚(yáng)頓挫的兒歌聲中，使幼兒體會(huì)到音韻之美，還能培養(yǎng)幼兒之間的合作能力。幼兒玩的非常開心。 Yjs21.coM更多幼兒園游戲延伸讀 值得參考！小班體育游戲(900字) 幼兒園游戲把游戲性因素和教育性因素進(jìn)行融合。適當(dāng)?shù)挠螒蚴翘岣哂變鹤⒁饬Φ淖罴咽侄?。幼兒教育?yīng)該以幼兒身心和諧全面發(fā)展為主，一切以幼兒為中心。你知道哪些關(guān)于幼兒園游戲的積極作用？我特地為大家精心收集和整理了“值得參考！小班體育游戲(900字)”，歡迎閱

13、讀，希望您能閱讀并收藏。 小班體育游戲(篇一) 活動(dòng)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)跑的動(dòng)作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性。 2.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。 3.喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。 4.發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 舊報(bào)紙若干，拱門、動(dòng)物圖案(貓、烏龜、鴨子、小雞各一個(gè))活動(dòng)過程： 一、開始部分，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。 1.幼兒跟老師在圓圈里踏步找點(diǎn)站好。 2.熱身運(yùn)動(dòng)：齊唱walkingjumprunning(唱walking時(shí)分散踏步走，唱jump時(shí)向上跳，唱running時(shí)跑回自己的點(diǎn)上站好。) 二、基本部分 1.出示報(bào)紙，請(qǐng)幼兒玩玩報(bào)紙，看看有什么玩法。

14、(跳、望遠(yuǎn)鏡、騎馬、紙團(tuán)、指揮棒等)，請(qǐng)個(gè)別小朋友示范自己玩法，其他小朋友學(xué)習(xí)玩。 2.師：剛才老師看到有些小朋友把報(bào)紙放在胸前玩，那你們知道怎樣保證它不用手按著也不會(huì)掉下來呢?3.老師示范：手拿報(bào)紙按在胸前，向前快速跑，然后松開手繼續(xù)向前快速跑。(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范)4.幼兒自由練習(xí)，師說：小朋友在練習(xí)過程中要順著一個(gè)方向跑，避免撞到其他小朋友。5.教師小結(jié)：為什么有的小朋友跑的時(shí)候報(bào)紙沒有掉下來，有的就掉下來呢?跑的時(shí)候速度快，報(bào)紙才不會(huì)掉下來。 6.游戲看誰跑得快 (1)師說：現(xiàn)在我們用報(bào)紙來玩一個(gè)游戲，分成四個(gè)小組進(jìn)行游戲，每組的終點(diǎn)是小動(dòng)物的家，第一個(gè)小朋友把報(bào)紙放在胸前快速向前跑，跑到

15、小動(dòng)物家時(shí)拍一拍小動(dòng)物，然后往回跑，把報(bào)紙交給下一位小朋友，下一位小朋友依次進(jìn)行。跑的時(shí)候頭要端正，眼睛要看前方，動(dòng)作要協(xié)調(diào)。 (2)小結(jié)活動(dòng)情況(3)復(fù)習(xí)游戲大皮球、小皮球 三、結(jié)束部分 1.幼兒拉成一個(gè)大圓圈，把報(bào)紙放在地上，一個(gè)跟一個(gè)向前小兔跳。 2.小朋友，時(shí)間不早，我們趕快把報(bào)紙收拾好。 活動(dòng)反思： 讓幼兒與教師一同游戲，由于幼兒是第一次玩游戲，幼兒的興趣一下子調(diào)動(dòng)起來，他們積極的參與到游戲中。掌握了游戲的規(guī)則和基本動(dòng)作。 小班體育游戲(篇二) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、愿意參與體育游戲體驗(yàn)游戲的樂趣 2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 已認(rèn)識(shí)西瓜，知道西瓜的外形 活動(dòng)過程： 1、教師引

16、導(dǎo)幼兒討論西瓜的外型特征。 師：小朋友們！西瓜長(zhǎng)的什么樣子？ 想一個(gè)什么好辦法，讓大家一起變成一個(gè)大西瓜？ 2、手拉手變成大西瓜。 師：變成一個(gè)大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個(gè)大圓圈）。 變成一個(gè)小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個(gè)小圓圈）。 3、游戲：切西瓜幼兒圍成一個(gè)圈，師幼共同有節(jié)奏的念兒歌：切、切、切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。同時(shí)教師邊走邊有節(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀，兒歌念完時(shí)，教師手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。大家做吃西瓜的狀態(tài)，游戲繼續(xù)開始。游戲進(jìn)行若干次后，可由幼兒來切西瓜。 4、活動(dòng)結(jié)束，

17、教師總結(jié) 小班體育游戲(篇三) 活動(dòng)目標(biāo) 1、初步學(xué)習(xí)在奔跑時(shí)用眼睛觀察對(duì)方，避免碰撞。 2、積極參加游戲，遵守游戲規(guī)則。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、活動(dòng)前觀察秋天起風(fēng)時(shí)落葉飛舞、飄動(dòng)的景象。 2、風(fēng)婆婆頭飾一個(gè)。 活動(dòng)過程 1、一起念兒歌片片飛來象蝴蝶，邊做相應(yīng)動(dòng)作。 2、提問幫助幼兒回憶和表現(xiàn)風(fēng)與樹葉飄動(dòng)的關(guān)系。 小朋友看到風(fēng)來了，小樹葉會(huì)怎樣？ 教師發(fā)出信號(hào)，幼兒根據(jù)信號(hào)做相應(yīng)的動(dòng)作：站立、跑、走、蹲下。 3、學(xué)習(xí)游戲“風(fēng)婆婆和小樹葉”。 交代游戲角色和玩法。 今天我們來玩一個(gè)“風(fēng)婆婆和小樹葉”的游戲，你們都來做小樹葉，老師來做風(fēng)婆婆。小樹葉蹲在地上，當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“起風(fēng)了”，就站起來；當(dāng)你們聽

18、到風(fēng)婆婆說“風(fēng)大了”，你們就輕輕地跑步，在飛舞；當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“風(fēng)小了”，你們就慢慢地走，輕輕地飄；當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“風(fēng)停了”，你們就一起蹲下，“落”在了地上。 小朋友在跑的時(shí)候眼睛看什么地方？小嘴巴應(yīng)該怎樣？提醒幼兒眼睛看前方，避免碰撞，嘴巴不喊叫，以免咳嗽。 教師扮演“風(fēng)婆婆”和幼兒共同游戲34次。教師可根據(jù)幼兒的運(yùn)動(dòng)能力調(diào)整走、跑的時(shí)間，同時(shí)提醒幼兒按教師發(fā)出的信號(hào)行動(dòng)。 請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒來扮演“風(fēng)婆婆”，其余幼兒扮演“小樹葉”再次游戲。 小班體育游戲(篇四) 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 學(xué)前小班孩子在各方面能力上都有一定的發(fā)展，但是他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)性及靈活性都還需要加強(qiáng)鍛煉，本班個(gè)別孩子在平時(shí)

19、的活動(dòng)中不合群，性格比較孤僻。為了鍛煉孩子動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性，引導(dǎo)離群孩子參與到活動(dòng)中來設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo) 1、練習(xí)拍球，鍛煉上肢力量，促進(jìn)孩子動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性。 2、體會(huì)集體合作做游戲的樂趣。 3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。 4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。 5、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：孩子在活動(dòng)中的靈活性及協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。 教學(xué)難點(diǎn)：孩子參與的積極性和個(gè)別孩子動(dòng)作協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 氣排球4個(gè)、小經(jīng)花10朵、紀(jì)念品12份。 活動(dòng)過程 一、準(zhǔn)備工作： 教師把孩子帶到操場(chǎng)中，平均分成四列排好，做準(zhǔn)備工作。 二、

20、游戲過程： 1、要求： (1)每列第一名孩子在教師的發(fā)號(hào)令下用單手把球拍一個(gè)回合后交球到下一位孩子的手中，以此類推，直到最后一名孩子，哪一列先完成任務(wù)就是本次冠軍，但是要進(jìn)行兩次比賽方才獲勝。 (2)未拍的孩子要為本組加油，不能打鬧、起哄。 (3)點(diǎn)評(píng)：對(duì)表現(xiàn)好的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，給冠軍組頒發(fā)紀(jì)念品。 2、活動(dòng)結(jié)束。 教學(xué)反思 我在這次活動(dòng)中注重組織學(xué)生的紀(jì)律，關(guān)注性格比較孤僻的孩子，在活動(dòng)過程中多鼓勵(lì)他們，讓這些孩子感受游戲的樂趣，從而喜歡和班里的同學(xué)交朋友。!.教案網(wǎng)!同時(shí)經(jīng)過這次活動(dòng)的開展，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子還是比較好動(dòng)的，當(dāng)他們遇到困難時(shí)會(huì)開動(dòng)腦筋去想辦法解決：如拍球時(shí)球出線了會(huì)

21、立即改變方向，并以最快的速度向前沖，為本組爭(zhēng)取更多的時(shí)間，這就起到了開發(fā)孩子智力，挖掘他們的潛力的作用。其次，所有的孩子知道為本組加油，說明他們的集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，培養(yǎng)了孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝的精神。總而言之，教師應(yīng)多開展游戲，培養(yǎng)孩子多方面能力。 小班體育游戲(篇五) 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作，表現(xiàn)秋葉飛舞飄落的情景，培養(yǎng)幼兒的想象力。 2、能根據(jù)不同的信號(hào)，走跑交替做動(dòng)作。 【重點(diǎn)與難點(diǎn)】 1、了解風(fēng)和樹葉之間的關(guān)系。 2、能根據(jù)信號(hào)的變化，做出相應(yīng)的身體動(dòng)作。 【材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】 1、風(fēng)姐姐頭飾一個(gè)、鈴鼓1個(gè)，道具掃帚1把。 2、幼兒事先觀察過風(fēng)吹小樹和樹葉的情景。 3、錄音機(jī)、音樂磁帶若干

22、 【設(shè)計(jì)思路】 1、小班上學(xué)期的幼兒走和跑的動(dòng)作還分辨不清，在控制身體動(dòng)作變化方向尚有一定的困難。通過此游戲的玩耍，既豐富了幼兒對(duì)于秋天季節(jié)的感受；對(duì)節(jié)奏變化的體驗(yàn)，又促進(jìn)了幼兒運(yùn)動(dòng)素質(zhì)特別是平衡能力的提高。 2、老師在組織游戲時(shí)，應(yīng)適當(dāng)控制幼兒的活動(dòng)量，小班幼兒不適宜跑得太多。 【活動(dòng)流程】 扮演角色、活動(dòng)身體根據(jù)信號(hào)變化、調(diào)整身體動(dòng)作游戲結(jié)束、放松身體 1、扮演角色，活動(dòng)身體。 （1）教師和幼兒共同回憶：秋天的樹和樹葉給風(fēng)吹了以后的情景：樹會(huì)搖晃，葉子會(huì)飄落下來 （2）念兒歌，模仿小樹長(zhǎng)大。 小孩：我是一棵小樹苗，風(fēng)一吹，雨一灑，慢慢慢慢長(zhǎng)大了，變成一棵大樹來。秋風(fēng)吹來啰，秋風(fēng)吹來啰。 2

23、、根據(jù)信號(hào)變化，調(diào)整身體動(dòng)作。 （1）根據(jù)教師的語言信號(hào)，變換身體動(dòng)作。 教師扮風(fēng)姐姐，說：“大風(fēng)來了，幼兒邊跑邊做樹葉飛舞樣子，說：“刮小風(fēng)了”，幼兒就慢慢地走說：“龍卷風(fēng)來了”，幼兒就轉(zhuǎn)動(dòng)著跑；說：“風(fēng)停下來了”，幼兒就下蹲想象做樹葉飄落在地的各種動(dòng)作。 （2）根據(jù)教師手中鈴鼓的節(jié)奏變化，變換身體動(dòng)作。 教師手中的鈴鼓搖得快，樹葉就在大風(fēng)中跑。鈴鼓搖得慢，樹葉就在小風(fēng)中走，鈴鼓啪得響，就代表風(fēng)停了，小樹葉不動(dòng)了。 （3）根據(jù)教師手中掃帚方向的變化，幼兒變化身體的活動(dòng)方向教師用掃帚把幼兒扮成的小樹葉掃成一堆。教師不斷變換掃的方向，幼兒須跟著掃帚的變換方向奔跑。 3、游戲結(jié)束，放松身體。 教師

24、和幼兒一起做撿落葉的游戲。 師：“呀，大風(fēng)一來，掃好的是把地上的樹葉撿回家吧！”教師拍一下幼兒的頭，扮“落葉”的幼兒就慢慢跟在教師后面，直到落葉撿完，全體幼兒一個(gè)跟著一個(gè)回教室。 小班體育游戲(篇六) 一、活動(dòng)目標(biāo) 1.發(fā)展幼兒四散跑的能力和鍛煉快速躲閃的能力。 2.遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲的樂趣。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 自制長(zhǎng)尾巴 1.開始部分 （1）請(qǐng)幼兒說說什么動(dòng)物有尾巴，誰說出一個(gè)動(dòng)物名，即給按上一條布尾巴。 （2）模仿小動(dòng)物走路，來起到活動(dòng)身體的效果。 2.基本部分。教師和幼兒共同游戲 游戲開始，教師說“捉尾巴的人來啦”！小動(dòng)物四散跑開，教師想辦法把小動(dòng)物的尾巴揪下來，小動(dòng)物利用轉(zhuǎn)身、變速跑、

25、左右躲閃等方法保護(hù)自己的尾巴，被捉到尾巴的幼兒暫時(shí)退出游戲。沒被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。討論：怎樣做才不會(huì)被別人揪下尾巴。 幼兒游戲：幼兒兩人一組互相捉尾巴，勝利者套一根牛皮筋。（做兩遍）男女小朋友互相揪尾巴，勝利者套一根牛皮筋。 3結(jié)束部分 （1）數(shù)一數(shù)自己在這次活動(dòng)中一共的到幾根皮筋。 （2）告訴孩子得到幾根皮筋回活動(dòng)室就可以的到幾顆糖果，讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅。 （3）老師會(huì)把小朋友找到的保護(hù)尾巴的好辦法告訴小動(dòng)物，他們一定會(huì)很高興的。 小班體育游戲(篇七) 設(shè)計(jì)意圖 幼兒園教育指導(dǎo)綱要強(qiáng)調(diào)：幼兒園要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，組織形式多樣、生動(dòng)有趣的的體育活動(dòng)，并利用幼兒感興趣的

26、方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的愿望。幼兒園應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，我選擇了隨手可得、安全簡(jiǎn)便的材料報(bào)紙，以“小兔找家”的游戲形式貫穿活動(dòng)，吸引小班幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。讓幼兒在有趣的游戲、愉悅的活動(dòng)中，參與運(yùn)動(dòng)，在游戲中玩，在玩中發(fā)展動(dòng)作，體驗(yàn)游戲的樂趣。 活動(dòng)目標(biāo) 1、喜歡參加體育活動(dòng)，感受與同伴一起運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。 2、鞏固雙腳并攏行進(jìn)跳的動(dòng)作，學(xué)會(huì)在8開大的報(bào)紙上保持身體平衡地站立。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、物質(zhì)準(zhǔn)備：大灰狼頭飾1個(gè)、兔媽媽頭飾1個(gè)、8開大的廢舊報(bào)紙若干、錄音機(jī)、磁帶。 2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已初步掌握雙腳并攏跳。事先對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。 3、場(chǎng)景布置

27、 活動(dòng)過程 一、熱身準(zhǔn)備 1、談話引入，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地。 以“兔媽媽帶寶寶去樹林里玩”引入，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。 2、帶領(lǐng)幼兒在背景音樂的伴奏下進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)：伸展、下蹲、體轉(zhuǎn)、跳躍。 二、游戲互動(dòng) 1、第一次游戲：以兔媽媽和小兔子玩捉迷藏的游戲，引導(dǎo)幼兒“找家”躲躲好。 引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)雙腳并攏輕輕跳，落地時(shí)前腳掌先著地。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒?jiǎn)稳藝L試保持身體平衡地站在8開大的報(bào)紙上。 指導(dǎo)語：小兔子要想想，怎么躲才不會(huì)被發(fā)現(xiàn)？ 2、第二次游戲：以小兔子和伙伴一起玩捉迷藏，引導(dǎo)幼兒兩人“找家”躲躲好。 重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒嘗試兩人站直互抱，同時(shí)保持身體平衡地站在8開大的報(bào)紙上。 指導(dǎo)語：

28、兩只小兔子一個(gè)家，要想辦法站好，躲躲好，不要被發(fā)現(xiàn)。 3、第三次游戲：以“大灰狼和小兔”的游戲，引導(dǎo)幼兒會(huì)聽音樂信號(hào)兩人“找家”躲躲好。 重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒聽信號(hào)，反應(yīng)迅速，兩人一組，保持身體平衡地站在8開大的報(bào)紙上。 指導(dǎo)語：聽到“大灰狼”出來的音樂，兔寶寶們要趕緊兩個(gè)人一組地站到“家里”躲好了，不然會(huì)被大灰狼吃掉的。 4、第四次游戲：再次聽音樂，引導(dǎo)幼兒兩人一組，較快地保持身體平衡站在8開大的報(bào)紙上。 重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒躲藏時(shí)克服緊張的情緒，兩人配合快速地保持平衡站好。 三、放松整理 播放舒緩音樂，以“小兔慶祝勝利”做放松動(dòng)作退場(chǎng)。引導(dǎo)幼兒幫助老師一起卷紙棒、團(tuán)紙球，收拾場(chǎng)地。 活動(dòng)延伸 繼續(xù)與幼兒利

29、用報(bào)紙玩多種體育游戲，利用紙棒、紙球玩滾球、拋球、鉆山洞等游戲。 熱體育游戲跳房子教案精選200字體育游戲跳房子教案(篇一) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在形式多樣的民間體育游戲中，發(fā)展彈跳力和身體的協(xié)調(diào)能力。 2、同伴之間互相合作，分享合作的快樂。 3、樂意參加體育活動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。 4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。 5、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒園器材呼啦圈 、擺設(shè)場(chǎng)景 活動(dòng)流程： 1、 介紹場(chǎng)地情景，老師帶著幼兒跳，讓幼兒初步體驗(yàn) 2、講解跳房子的基本方法。 3、老師巡視指導(dǎo)。 4、小姐幼兒自由練習(xí)，引導(dǎo)幼兒觀察自己的擺設(shè)是否需要改進(jìn)？ 5、游戲： 游戲：比比-跳

30、房子 1、解活動(dòng)的玩法，規(guī)則。 2、四組，比一比，那組最棒！ 3、結(jié)束活動(dòng)：在音樂的伴奏下，放松全身。 教學(xué)反思 1. 本次活動(dòng)課是根據(jù)我們孩子的年齡特點(diǎn)接受能力來設(shè)計(jì)的，由于我們班幼兒沒有玩過類似的游戲，因此我在設(shè)計(jì)時(shí)先從簡(jiǎn)單的開始，讓幼兒掌握游戲規(guī)則，孩子們非常喜歡這個(gè)游戲。 2. 本次活動(dòng)我由易入難的推進(jìn)活動(dòng)進(jìn)程在幼兒掌握一種玩法規(guī)則后再擴(kuò)充其他玩法。 3. 從活動(dòng)情況看孩子都能清楚游戲的規(guī)則。 4. 不足的是，由于較少開展類似活動(dòng)，所以孩子們?cè)趩文_跳格踢串珠時(shí)容易失去平衡。 體育游戲跳房子教案(篇二) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、大膽探索跳房子，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。 2、學(xué)會(huì)單腳踢物，能自主

31、創(chuàng)新跳房子的玩法。 3、練習(xí)單腳行進(jìn)跳，學(xué)習(xí)單腳踢物的動(dòng)作要領(lǐng)，提高大肌肉群動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。 活動(dòng)重點(diǎn)： 練習(xí)單腳行進(jìn)跳。 活動(dòng)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)單腳踢物的動(dòng)作要領(lǐng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、場(chǎng)地布置：梯形大房子一間，小房子八棟； 2、自制“踢子”每人一個(gè)； 3、大紅旗四面。 活動(dòng)過程： 一、活動(dòng)導(dǎo)入 1、師：“小朋友好！”“小朋友們，今天天氣真好!我們一起到活動(dòng)室去玩游戲吧！”吹口哨踏步進(jìn)入活動(dòng)室。引導(dǎo)幼兒主動(dòng)向客人問好！ 2、準(zhǔn)備活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒做操，練習(xí)單腳跳。 二、探索單腳跳房子的玩法 1、幼兒自由探索“跳房子” 師：小朋友，我們馬上就要成為小學(xué)生啦。在學(xué)校老師給我們上課，平時(shí)的玩和游戲要靠我們

32、自己啦。我們要學(xué)會(huì)自己想辦法玩游戲！有誰玩過跳房子的游戲？你們是怎么跳的？（啟發(fā)幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)） 我們場(chǎng)地上有很多房子，請(qǐng)你們?cè)囈辉?，看誰的辦法最多，最好玩。 2、請(qǐng)幼兒示范跳房子的方法，和同伴分享交流 師：我發(fā)現(xiàn)小朋友跳得可好啦。有的是單腳連續(xù)的在房子里跳，有的是一次跳幾格，請(qǐng)他們上來跳給我們看看。（請(qǐng)幼兒示范），我們大家也一起來試一試。（幼兒再次練習(xí)）。 3、合作單腿連續(xù)跳房子 師：“我們這里有30幾個(gè)小朋友，卻只有幾棟房子，房子太少了，你們想一想還可以用什么方法來跳？”引導(dǎo)幼兒雙人或多人合作跳房子。 教師小結(jié)：小朋友真能干！想出了這么多跳房子的方法，有單腿連續(xù)跳的、有一格格跳的、兩格兩

33、格跳的，還有兩個(gè)朋友或幾個(gè)朋友一起合作跳的，好玩嗎？只要我們肯動(dòng)腦筋，就可以想出許多好玩的辦法來。 三、學(xué)習(xí)用“踢子”跳房子 1、鼓勵(lì)幼兒大膽探索“踢子”的玩法，感受用“踢子”跳房子的快樂。 教師引導(dǎo)幼兒觀察“踢子”：你們看這是什么？知道它是用什么做的？（讓幼兒了解利舊利廢的好處）。老師試過用“踢子”來跳房子也很好玩的，你們想試試嗎？ 請(qǐng)幼兒自由探索“踢子”跳房子的多種玩法，并分享交流。 2、重點(diǎn)練習(xí)單腿踢“踢子” 師：“小朋友們真能干，用“踢子”來跳房子也很棒！我發(fā)現(xiàn)這位小朋友單腿踢“踢子”踢得又快又準(zhǔn)，我們一起來看看他是怎么踢的？（請(qǐng)幼兒示范，教師講解單腿踢“踢子”的動(dòng)作要領(lǐng)） 3請(qǐng)幼兒自

34、主練習(xí)用踢子跳房子 4游戲“跳房子比賽” 師：小朋友，我們用“踢子”跳房子也很好玩，有的踢得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)。那么我們來比一比，看誰動(dòng)作最快好嗎？ 教師示范玩法，講解游戲規(guī)則。 師：游戲的規(guī)則是：地面上的紅線是危險(xiǎn)線，它是不能踩、不能碰的。第一步：站在“房子的門口”，把你的“踢子”投到你想投的數(shù)字上；第二步：?jiǎn)文_跳到數(shù)字前，把“踢子”踢進(jìn)梯形房子；第三步：從梯形房子里揀起“踢子”單腳跳回來，把“踢子”交給第二個(gè)小朋友，一個(gè)一個(gè)傳下去，看哪組的小朋友動(dòng)作最快，合作得最好，能很快的把“踢子”交到下一個(gè)小朋友手里，最后一位小朋友跳完后，先取到紅旗的.那一隊(duì)就勝利了。 幼兒先分組練習(xí)一次。 踢房子比賽。（針對(duì)

35、比賽情況，及時(shí)小結(jié)） 師：好，我們現(xiàn)在正式開始比賽啦！哪一隊(duì)的小朋友沒有犯規(guī)，動(dòng)作最快，配合好了就會(huì)贏。 教師小結(jié)：你們今天表現(xiàn)真棒，我們用自己做的“踢子”想出這么多跳房子的辦法，你們真是玩游戲的高手，將來上學(xué)后你們肯定會(huì)快樂地學(xué)習(xí)，愉快地游戲，是一個(gè)快樂的小學(xué)生。好，現(xiàn)在我們來放松一下吧！ 五、活動(dòng)結(jié)束 體育游戲跳房子教案(篇三) 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 幼兒對(duì)體育游戲課十分感興趣，但對(duì)數(shù)的概念卻顯得枯燥乏味，特別是拼音。對(duì)剛步入大班的幼兒來說既難懂有抽象，我就想，如果把難掌握的單數(shù)，雙數(shù)，單韻母和聲母融合到幼兒感興趣的體育游戲課中，進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固效果會(huì)如何呢？于是生成了這節(jié)活動(dòng)課。 活動(dòng)目標(biāo) 1 體驗(yàn)

36、同伴之間的互相合作，分享合作的快樂。 2 能在跳躍動(dòng)作中控制和保持身體的平衡。 3 通過這次游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。 4 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 5 讓幼兒知道愉快有益于身體健康。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：能在跳躍動(dòng)作中控制和保持身體的平衡 難點(diǎn)：按規(guī)則進(jìn)行跳躍 活動(dòng)準(zhǔn)備 （1）幼兒有過單雙腳跳的經(jīng)驗(yàn) （2）掌握單數(shù)雙數(shù) ，單韻母和聲母 2 環(huán)境準(zhǔn)備： （1）用紙做的草地和小河 （2）單數(shù)，雙數(shù)，單韻母和聲母卡片 （3）錄音機(jī)，磁帶 活動(dòng)過程： 一 開始部分 （1）聽音樂進(jìn)活動(dòng)室 （2）活動(dòng)前準(zhǔn)備 二 進(jìn)行部分 （1）教師引言：今天天氣不錯(cuò)，老師帶你們出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)

37、好不好？ 幼兒 師：走，出發(fā)！ 2 、游戲：過河 （1）師：哎呀！怎么剛出門就碰到一條小河呀！這可怎么辦呢？咦！小河邊有只小狗，我們?nèi)枂査?，看看它有什么辦法？小狗，我們想過河去，你有什么好辦法嗎？小狗嘴里是什么？一封信，老師來看看。 （2）師講游戲規(guī)則：?jiǎn)螖?shù)單腳跳，雙數(shù)雙腳跳。 3、游戲：過草地 （1）師：哇！看前面，一片大草地，綠綠的可真漂亮呀！小朋友小心可千萬別踩著小草了。可是不睬小草我們?cè)趺催^去呢？我們還是去問問草原駱駝吧！駱駝，我們?cè)鯓硬拍懿徊切〔萦锌梢赃^草地呢？哦，駱駝這也有一封信，我們來看看。 （2）師講游戲規(guī)則：?jiǎn)雾嵞竼文_跳，聲母雙腳跳 4 、游戲跳房子 師：小朋友太棒了，表現(xiàn)

38、真好，我們給駱駝再見，繼續(xù)往前走吧！駱駝再見！幼 師：咦！小朋友快看！那邊五顏六色可真漂亮呀！哇塞！原來是兩座漂亮的房子，看房子上有什么？哦！這座房子上有數(shù)字寶寶。你們喜歡嗎？幼師：咦！老師有個(gè)好主意，我們一起來玩跳房子接力賽吧！喜歡拼音寶寶的小朋友站左邊，喜歡數(shù)字寶寶的小朋友站在右邊。咱們前面跳過了單數(shù)用單腳跳，雙數(shù)用雙腳跳，單韻母用單腳跳，聲母用雙腳跳，跳完的小朋友站在房子的另一頭，拍兩下手，下一個(gè)小朋友聽到拍手聲后再出發(fā)，小朋友一定要注意團(tuán)結(jié)合作，跳完之后一定要快快地拍手，下一個(gè)小朋友只有聽到你的拍手聲才能跳，一定要記住，拍拍小手給你的同伴發(fā)信號(hào)哦！ 三 結(jié)束部分 （1）放松運(yùn)動(dòng) （2）

39、聽音樂走出活動(dòng)室 四 活動(dòng)延伸 鼓勵(lì)探索啟發(fā)幼兒更多的玩法。 教學(xué)反思： 我的活動(dòng)流程是：活動(dòng)前準(zhǔn)備游戲過河游戲過草地游戲跳房子體驗(yàn)合作的快樂在音樂聲中放松全身。我的教法是：講解法，討論法，游戲法與比賽法。在整堂課里孩子們都是在玩中學(xué)，興趣很濃。對(duì)難掌握的單數(shù)，雙數(shù)，單韻母和聲母進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固后，效果還可以。今后，我要更加努力學(xué)習(xí)！ 體育游戲跳房子教案(篇四) 活動(dòng)目標(biāo)： 1.培養(yǎng)幼兒平衡控制能力，學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳。 2.體驗(yàn)游戲的帶來的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 地上畫有格子圖，并在每個(gè)格子寫上數(shù)字110 活動(dòng)過程： 一、熱身運(yùn)動(dòng) 1.教師：今天天氣真好，老師帶你們出去活動(dòng)活動(dòng)，我們一起來做做運(yùn)動(dòng)。

40、 2.動(dòng)動(dòng)手，踢踢腿，跳一跳，跳過來玩一玩。 二、了解游戲 1.介紹“跳房子”的游戲，了解游戲玩法和游戲規(guī)則。 教師：唉，這是什么?像房子一樣的，有許多的格子，每個(gè)格子里還有數(shù)字呢。肯定很好玩，你們想玩嗎?那我先來試一試，你們看老師是怎么玩這個(gè)格子游戲的。按數(shù)字的順序一個(gè)一個(gè)跳，跳的時(shí)候不能踩到線。 2.鼓勵(lì)孩子試一試。 教師：你們會(huì)嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你們來試一試、玩一玩。 3.多種玩法 教師：跳房子除了雙腳跳，還有一個(gè)更難的玩法，那就是單腳跳，跳的時(shí)候用一只腳來跳，另外一只腳不能踩到地上去，那樣就算犯規(guī)了。請(qǐng)你們也來試一試。 三、分組比賽 教師：小朋友真厲害，現(xiàn)在我們來進(jìn)行一場(chǎng)比賽。(比賽規(guī)則：幼兒

41、一男一女兩人一組，男孩子代表雙數(shù)，女孩子代表單數(shù)。石頭剪刀布決定輸贏，男孩贏大家就按雙數(shù)跳房子，女孩贏大家就按單數(shù) 。單數(shù)用單腳跳，雙數(shù)用雙腳跳。玩幾個(gè)回合后，改變單雙數(shù)規(guī)則繼續(xù)游戲。) 四、放松運(yùn)動(dòng) 實(shí)用！幼兒園體育游戲ppt課件匯編120字幼兒園體育游戲ppt課件【篇一】 活動(dòng)目的： 1. 根據(jù)提供的平衡臺(tái)進(jìn)行游戲，并且完成一定的任務(wù)。 2. 發(fā)展幼兒自我保護(hù)能力及集體的合作精神。 3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。 4.促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。 5.培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 平衡臺(tái)、擦汗

42、毛巾、各種輔助材料、球、網(wǎng)球 活動(dòng)過程： 一、 幼兒與教師一同做準(zhǔn)備活動(dòng)。 1.繞場(chǎng)跑（越過不同的障礙）。 2.自己選擇平衡臺(tái)做各種動(dòng)作。 二、 1.故事情節(jié)：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周圍是一條小河，我們要想辦法把西瓜運(yùn)出來 2.進(jìn)行一些準(zhǔn)備練習(xí)：站立傳西瓜（引導(dǎo)幼兒多種方法） 3.擺木樁進(jìn)行游戲，開始運(yùn)西瓜。（講一些要求） 4.加大難度運(yùn)網(wǎng)球 三、游戲評(píng)價(jià)。 1. 表?yè)P(yáng)有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒 2. 鼓勵(lì)全體幼兒要主動(dòng)學(xué)會(huì)想辦法克服困難。 活動(dòng)反思： 通過此次活動(dòng)既發(fā)展幼兒的體育技能，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，又能增進(jìn)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)西瓜的喜愛之情。

43、隨著情景：勤勞的小豬們要把西瓜運(yùn)回家，可是要走過窄窄的獨(dú)木橋還要鉆小小的圈，途中還會(huì)有大灰狼出沒，小豬們要格外小心，碰到了狼要趕快蹲下，等狼走了才能繼續(xù)往前走，歷盡艱難險(xiǎn)阻，小豬們終于把西瓜成功運(yùn)回家。幼兒會(huì)發(fā)現(xiàn)原來可愛的新倉(cāng)西瓜不僅能吃，還能做游戲呢。 在這次小豬運(yùn)西瓜上得很輕松，我語言表達(dá)簡(jiǎn)單明確，用心的去講解與示范，讓幼兒能夠更深入的明白。 首先把隊(duì)伍整理好了，左邊小朋友舉起手，其他小朋友伸手打開，接著給幼兒們做熱身運(yùn)動(dòng)，回憶動(dòng)作，加起了兒歌一起做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，然后介紹材料，提出要求，讓幼兒們自由練習(xí)拍球，兩人一組，再集合回來老師請(qǐng)個(gè)別幼兒上前來示范剛剛你們是怎么玩的(踢球、滾球、拋球等)從

44、中引出了運(yùn)西瓜，老師邊示范邊講解運(yùn)西瓜的方法，幼兒兩人一組，練習(xí)運(yùn)西瓜，最后游戲，老師介紹游戲的規(guī)則與示范，先練習(xí)后背夾球，看看幼兒們是否練習(xí)的方法正確了，然后再次示范講解運(yùn)西瓜的方法，接著分組進(jìn)行游戲比賽，一組太陽隊(duì)，一組西瓜隊(duì)，老師與幼兒一起做運(yùn)西瓜的示范，讓幼兒明白是怎么玩的，才能進(jìn)行游戲，老師先帶頭開始游戲，比賽結(jié)束后，老師評(píng)價(jià)比賽結(jié)果及表?yè)P(yáng)幼兒，同時(shí)并鼓勵(lì)沒有贏的幼兒下次再努力和做得好的地方，最后做放松運(yùn)動(dòng)，老師比手勢(shì)集合整理隊(duì)伍，回教室。 對(duì)于活動(dòng)內(nèi)容，孩子是非常感興趣的，也在盡自己最大的努力完成活動(dòng)任務(wù)，尤其是摘西瓜和追西瓜的環(huán)節(jié)，孩子們都完成得很棒，但是在送西瓜的環(huán)節(jié)中，很少有

45、孩子是跨過小河，很多都是踩著過河的，因此教師可讓孩子分批去送，使前面的孩子對(duì)后面的孩子起示范作用。 體育是鍛煉身體和增強(qiáng)體質(zhì)的一門課程之一，在體育活動(dòng)中對(duì)幼兒的來說也是很重要的，幼兒上體育游戲能培養(yǎng)幼兒良好的體育課習(xí)慣，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的集體與合作意識(shí)。孩子們特別愛做體育游戲，小豬過瓜地的游戲讓孩子們體會(huì)到了身體靈活性是很重要的！ 小百科：西瓜（學(xué)名：Citrullus lanatus (Thunb.) Matsum. et Nakai）一年生蔓生藤本；莖、枝粗壯，具明顯的棱。 幼兒園體育游戲ppt課件(篇二) 活動(dòng)目標(biāo)： 體育游戲小猴玩紙棒。 1、學(xué)會(huì)助跑跨跳的動(dòng)作，發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性

46、。 2、能自覺遵守活動(dòng)規(guī)則，積極參與游戲活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相等的頭飾、球及紙棒（紙棒分為紅、綠兩種）以備游戲使用。 活動(dòng)建議： 一、教師講解游戲玩法。 （一）老師扮演猴王，帶領(lǐng)幼兒共同探索紙棒的多種玩法。孩子們跟著“猴王”一起來做多種熱身動(dòng)作。組織幼兒把紙棒連成兩行，擺成“小河”。跟著“猴王”跨過“小河”到“河對(duì)岸”摘果子（可選擇不同的路徑），摘得果子原路返回，游戲結(jié)束。 （二）不論選擇哪個(gè)路徑，都要將這個(gè)路徑上的“小河”跨越而過。 （三）幼兒要按順序進(jìn)行游戲，不能爭(zhēng)搶。 （四）必須動(dòng)作正確地助跑跨跳。 （五）每次只能摘1個(gè)果子。 二、教師講解游戲規(guī)則。 （一）路徑設(shè)置： 第1

47、組：輪胎架起竹梯、用紙棒擺放一條“小河”（50厘米）、一堆果子。 第2組：走木樁、用紙棒擺放一條“小河”（60厘米）、一堆果子。 第3組：輪胎堆成的小山、用紙棒擺放一條“小河”（70厘米）、一堆果子。 （二）教師在游戲過程中注意觀察孩子動(dòng)作的完成質(zhì)量，可根據(jù)孩子的實(shí)際水平隨時(shí)調(diào)整“小河”的寬度。 幼兒園體育游戲ppt課件(篇三) 幼兒園游戲課件一 活動(dòng)目標(biāo)： 1，讓孩子們學(xué)會(huì)排隊(duì)，懂得排隊(duì)是中華傳統(tǒng)美德，不能推不能擠，要友好對(duì)待前后的小朋友。 2，引導(dǎo)孩子在戶外活動(dòng)，愛上戶外運(yùn)動(dòng)，不要一直待在屋內(nèi)。 3，讓孩子們喜歡上游戲和運(yùn)動(dòng)，并培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提升孩子之間的親密度，增進(jìn)小朋友之間的感

48、情。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1，課件準(zhǔn)備，準(zhǔn)備一段關(guān)于小火車的動(dòng)畫，建議用托馬斯和他的朋友們或者是火車寶寶。 2，引導(dǎo)小朋友們講出火車的結(jié)構(gòu)，以及火車運(yùn)行時(shí)的特點(diǎn)。 活動(dòng)過程： 1，老師講一下游戲的規(guī)則，幫助小朋友一個(gè)挨一個(gè)站成一列，然后讓孩子們雙手搭在前面小朋友的肩上。 2，老師開始喊，火車要開動(dòng)了，建議老師不斷地改變節(jié)奏，讓孩子們按著你的節(jié)奏來開火車。例如，火車要開快了，火車要開慢了。 3，孩子們開一會(huì)，老師就喊，火車進(jìn)站了，要停車了。誰要下車，誰要上車。誰要下車，就是指目前在玩開火車的小朋友如果不想玩了，則可以離開。誰要上車，就是指未參加游戲的小朋友，誰想要加入到游戲中，則補(bǔ)上去。 4，讓孩子們?cè)?/p>

49、開火車的時(shí)候，也模仿一下火車的聲音，鳴笛以及哐當(dāng)聲。 活動(dòng)延伸： 這里就需要老師靈活的頭腦了。例如，可以讓小朋友們排成的火車鉆山洞，過山坡或者是過大橋等。這樣，孩子們可以利用身體的靈活性來做各種各樣的動(dòng)作，而且在做動(dòng)作的過程中，不能讓火車斷開。 活動(dòng)總結(jié)：對(duì)于小班的孩子來講，這樣的游戲是非常有趣的，不僅讓孩子們嘗試到了集體游戲的樂趣，而且也能讓小朋友們之間形成了親密的友愛關(guān)系，也能讓老師更多地了解每一個(gè)小朋友的性格和樂趣點(diǎn)。 幼兒園游戲課件二 適合年齡：5-6 主題：春天的聚會(huì) 原始棋：象棋 整合后游戲棋：動(dòng)物聚會(huì) 游戲目標(biāo)： 1、通過學(xué)習(xí)兒童象棋，讓幼兒了解一些常見小動(dòng)物的生活環(huán)境、習(xí)性及它

50、們的特殊本領(lǐng)。 2、懂得關(guān)愛小動(dòng)物，能用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)小動(dòng)物的愛護(hù)。 游戲準(zhǔn)備： 棋子、棋盤：心形代表會(huì)跳的動(dòng)物，飛機(jī)代表會(huì)飛的動(dòng)物，汽車代表能走跑的動(dòng)物。 游戲玩法： 甲方代表：紅色與對(duì)方不同的棋子（如：大雁、天鵝）乙方代表：綠色與對(duì)方不同的棋子（如：老鷹、鴿子） 甲乙雙方各執(zhí)（小班五枚、中班七枚、大班九枚）不同的能走跑、會(huì)飛、會(huì)跳的棋子，雙方以多種形式?jīng)Q定誰先行，一方邊走邊說：“大雁會(huì)飛或蝗蟲會(huì)跳”另一方邊走邊說：“老鷹會(huì)飛或白兔會(huì)跳，每次從原點(diǎn)開始向前只走一步，當(dāng)一方棋子先到小河時(shí)，會(huì)飛會(huì)跳的動(dòng)物直接跳到河對(duì)岸，能走跑的只能從小橋上通過，最后誰的棋子先到對(duì)方擺棋的地點(diǎn)為贏，反之則輸。 幼

51、兒園體育游戲ppt課件【篇四】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能主動(dòng)與同伴商量、合作游戲，遇到問題能積極想辦法解決。提高幼兒的參與和合作意識(shí)。 2、通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗(yàn)成功的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 汽車廢舊輪胎自行車廢舊輪胎 活動(dòng)過程： 帶領(lǐng)幼兒到戶外操場(chǎng)上，踏著音樂做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作，活動(dòng)筋骨，為下面的活動(dòng)做好基礎(chǔ)： 1、介紹輪胎的作用 教師拿出準(zhǔn)備好的輪胎，讓幼兒認(rèn)識(shí)，并讓孩子說出輪胎的作用，并說出見過那些不同的輪胎。然后并簡(jiǎn)單的輪胎的玩法，并詢問，你們可以有哪些玩法?好好想想! 2、幼兒分組，探究輪胎的玩法 分組后，幼兒積極的琢磨，商量，交流，一起歸納輪胎的玩法，有的是一個(gè)孩子玩，有的

52、是多個(gè)孩子玩。 3、師生一起歸納好玩的玩法，并讓個(gè)別幼兒做出示范表演。幼兒興致極高，很快的融入到游戲中去。歸納主要的玩法有 個(gè)人玩： (1)幼兒自己在地上滾動(dòng)輪胎，可以變換走的路線， (2)把輪胎舉起來套在脖子里，雙手做動(dòng)作。(這個(gè)需要輕點(diǎn)輪胎) (3) 把輪胎放地下，幼兒坐在輪胎上活動(dòng)頭部。 多人玩： (1)幼兒們滾著輪胎變成一個(gè)大圓圈或走出多種陣型。 (2)把輪胎平方到地上，幼兒逐個(gè)學(xué)小兔跳：從前跳到后，從里跳到外;從左跳到右里。 (3)幼兒學(xué)小鳥飛：繞著輪胎里原地飛一圈，看那個(gè)小組飛的快飛。 4、幼兒一起參與游戲，感受快樂 幼兒們根據(jù)的自己的愛好，選擇喜歡的方法，自主參與到游戲中，體驗(yàn)游

53、戲的樂趣，嘗試游戲合作的技巧，感受集體合作的力量和偉大。 5、游戲結(jié)束。 收拾物品，歸放到原來的地方。帶領(lǐng)幼兒一起走出游戲場(chǎng)地。 幼兒園體育游戲ppt課件(篇五) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)排球，正確掌握排球的基本動(dòng)作。 2、通過看示范聽講解，學(xué)習(xí)互相拋球接球的方法。 3、在游戲中遇到問題，愿意與同伴相互商量。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、音樂磁帶：碰一碰。 2、幼兒人手一個(gè)大皮球。 活動(dòng)過程： 一、準(zhǔn)備活動(dòng)快快走，慢慢走。 1、幼兒人手一個(gè)大皮球站在大圓圈上，聽教師的口令，邊念兒歌邊做各種動(dòng)作，通過變換中間的兩句內(nèi)容“舉起手，快快走！”“抱抱球，慢慢走！”或“停下來，我不走?！倍淖冏约旱膭?dòng)作，這樣反復(fù)

54、進(jìn)行。 二、游戲活動(dòng)好玩的球 1、拍球 教師示范講解正確的拍球方法。兩腳開立，雙手持球的下部，將球往身體前上方拋出，當(dāng)球落地后再?gòu)牡厣戏磸椘饋頃r(shí)，即用單手將球壓（拍）下。開始練習(xí)時(shí)，可以拋一下，拍一下，掌握球性后可以逐漸增加排的次數(shù) 幼兒四散找空地方進(jìn)行拍球練習(xí)活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行拍球練習(xí)。 2、拋接球。 幼兒圍成打圓圈，教師站在圓的中心。示范、講解拋接球的要領(lǐng)，并分別將球拋給幼兒，幼兒再將球拋給教師，如此進(jìn)行拋接球練習(xí)。 男女幼兒分兩組進(jìn)行拋接球比賽，看誰接的多。 三、放松活動(dòng)。 幼兒四散站在場(chǎng)地周圍，教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。教師發(fā)出：手碰手，腳碰腳，肩碰肩、漆蓋碰漆蓋、

55、屁股碰屁股等，幼兒與同伴進(jìn)行表演和交往。 推薦！小班體育游戲范文簡(jiǎn)短210字小班體育游戲(篇一) 【活動(dòng)目標(biāo)】 1. 激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。 2.鍛煉幼兒敏捷的反應(yīng)能力及跳躍能力。 3.練習(xí)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳的技能。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1音樂童謠：小兔子 2.兔頭飾一個(gè)，紅、黃、藍(lán)、綠的彩旗各一面，相應(yīng)顏色的彩圈各一個(gè)。 【活動(dòng)過程】 一、導(dǎo)入 教師頭戴頭飾帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。 教師：兔寶寶們，今天的天氣可真好啊，我們一起到樹林里做游戲吧！ 二、展開 1.幼兒扮演角色，自由探索。 兔媽媽：兔寶寶們，你們看地上有什么？（彩色圈） 都有什么顏色的？（紅、黃、藍(lán)、綠） 你喜歡哪個(gè)彩圈？去跳著玩玩吧

56、！ （指導(dǎo)幼兒自由地在圈中跳進(jìn)跳出，熟悉彩圈的顏色） 兔媽媽：孩子們，請(qǐng)到大圓圈上站好， “媽媽”和你們玩小兔跳彩圈的游戲，看誰是聰明的小兔？” 2.教師講解游戲規(guī)則 （1）游戲開始時(shí)，小兔子們排好隊(duì)走圈，看見彩圈就跳進(jìn)、跳出。 當(dāng)“媽媽”高舉彩色小旗時(shí)，“兔寶寶”們就快速地跳到與彩旗顏色相同的彩圈內(nèi)， 每個(gè)彩圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只“小兔”， 以最先跳進(jìn)的“小兔”為勝，并且它要告訴“媽媽”自己跳到了什么顏色的彩圈里， 說對(duì)了的寶寶“媽媽”給予獎(jiǎng)勵(lì)。 3.教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。 （1）教師組織幼兒進(jìn)行游戲，著重指導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳的動(dòng)作。 （2）分別以集體、分組的形式知道幼兒進(jìn)行游戲。 4.增加游戲

57、難度，組織幼兒進(jìn)行游戲。 “兔媽媽”同時(shí)舉起兩種顏色的彩旗，“兔寶寶”選擇自己喜歡的一種跳到相應(yīng)的彩圈內(nèi)。 三、結(jié)束部分 針對(duì)幼兒的游戲情況，教師小結(jié)后帶領(lǐng)幼兒做放松練習(xí)： “孩子們，你們都是聰明的“兔寶寶”，媽媽為你們感到驕傲、自豪，現(xiàn)在就讓我們一起跳起來吧！” 活動(dòng)自然結(jié)束 小班體育游戲(篇二) 設(shè)計(jì)意圖: 根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng)，于是我就設(shè)計(jì)了鉆山洞有趣的游戲活動(dòng)，將幼兒扮成動(dòng)畫片里最熟悉的人物，培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊(duì)、不推不擠。 活動(dòng)目標(biāo): 1.初步懂得輪流的含義，學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走，并遵守游戲規(guī)則。 2

58、.通過游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。 3.讓幼兒學(xué)會(huì)聽口令玩游戲，鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。 4.通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。 5.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn): 活動(dòng)重點(diǎn): 學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走。 活動(dòng)難點(diǎn): 學(xué)會(huì)輪流鉆山洞、不推不擠。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 拱門、了解火車鉆山洞、CD。 活動(dòng)過程: 一、開始部分 1.準(zhǔn)備活動(dòng)：隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。 將幼兒按照托馬斯(紅、黃、藍(lán)、綠)四種小火車排成四列縱隊(duì)，練習(xí)稍息，立正和搭肩看齊。 二、基礎(chǔ)部分 2.組織幼兒玩游戲開火車 (1)教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到火車到

59、站了的口令后，即可自由走動(dòng)。火車?yán)^續(xù)開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。 (2)增加游戲難度：開火車。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走不推不擠。 三、結(jié)束部分 3.結(jié)束、放松活動(dòng)：放音樂小火車跳快樂的火車舞。 小班體育游戲(篇三) 活動(dòng)目的： 培養(yǎng)幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力。 在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。 通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。 安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。 遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。 游戲玩法： 幼兒和家長(zhǎng)分別站在起點(diǎn)，幼兒鉆過山洞，家長(zhǎng)也鉆過山洞，接著家長(zhǎng)拉著幼兒的手走過獨(dú)木橋，再拉著幼兒小手走過小變路，

60、到終點(diǎn)后，家長(zhǎng)和幼兒手拉手跑回起點(diǎn)，快者為勝。 游戲規(guī)則： 家長(zhǎng)要和小孩一樣鉆過山洞，拉著往回走的時(shí)候不能抱，只能用手拉。 教學(xué)反思： 游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。 小班體育游戲(篇四) 活動(dòng)目標(biāo) 1、喜歡玩躲貓貓的游戲，并能說己躲藏的位置。 2、知道躲貓貓是不藏在門后或櫥柜內(nèi)，能到安全的位置躲藏。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、幼兒用書第2729頁(yè)；多媒體教學(xué)資源躲貓貓、我會(huì)躲貓貓。 2、活動(dòng)前將毛絨動(dòng)物玩具藏在活動(dòng)室的不同位置。 活動(dòng)過程