小班主題夏天的水果教案反思

1、Word - 13 -小班主題夏天的水果教案反思 1、小班主題夏天的水果教案反思 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種顏色表現(xiàn)夏天不同的水果。 2、通過(guò)觀看、練習(xí)，了解并學(xué)習(xí)畫出各種不同外形的水果。 3、知道要換顏色時(shí)，將自己的畫筆洗潔凈再使用，保持顏色的潔凈。 4、大膽說(shuō)出自己對(duì)水果的理解。 5、能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，樂(lè)觀想象。 【活動(dòng)預(yù)備】 1、各種夏天水果的小圖片。 2、范圖一張。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、感知夏天水果的多種多樣。 1、你知道夏天有哪些水果嗎?老師一一出示這些水果的圖片。 2、這些水果是什么樣子的呢?象什么東西呢? 3、是什么顏色的呢?(幼兒一一說(shuō)出水果的外形特點(diǎn)及與什么樣的物體相像

2、，并依據(jù)圖片說(shuō)說(shuō)水果的顏色特點(diǎn)。) 二、幼兒嘗試練習(xí)手指繪畫：夏天的水果。 1、我們用自己的手指做筆，畫畫夏天的水果吧。啟發(fā)幼兒使用自己的手指在桌子上練習(xí)畫不同的水果。 2、幼兒使用鴨嘴筆，練習(xí)繪畫：夏天的水果。 3、老師出示鴨嘴筆。幼兒指認(rèn)名稱。幼兒嘗試使用鴨嘴筆在桌子上練習(xí)繪畫。 三、觀看桌子上顏料的顏色，嘗試自己說(shuō)說(shuō)作畫的過(guò)程。 1、幼兒觀看桌子上顏料的擺放。引導(dǎo)幼兒用水粉顏料畫水果。 2、提示幼兒假如要換顏色時(shí)，要把自己的筆放在水里洗一洗，才可以在使用。 3、讓幼兒可以說(shuō)說(shuō)這樣洗筆的好處。 四、繪畫活動(dòng)。 幼兒進(jìn)行繪畫活動(dòng)，老師在過(guò)程中不斷地指導(dǎo)。 五、評(píng)價(jià)。 幼兒依據(jù)顏色的潔凈程度和

3、水果外形的相像性進(jìn)行相互評(píng)價(jià)。 教學(xué)反思： 在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，幼兒始終處于寬松、開心的環(huán)境之中，他們愛(ài)好高漲，樂(lè)觀主動(dòng)地學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性?；顒?dòng)運(yùn)用幼兒寵愛(ài)的嬉戲形式開展，符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒的主動(dòng)性、樂(lè)觀性得到了充分調(diào)動(dòng)。孩子們?cè)谡J(rèn)認(rèn)說(shuō)說(shuō)中積累了關(guān)于水果的學(xué)問(wèn)，通過(guò)摘水果這一環(huán)節(jié)，幼兒更體驗(yàn)到了夏天果園豐收的美妙景象。 2、小班主題活動(dòng)教案：我愛(ài)吃的水果教案(附教學(xué)反思) 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 本班有35名幼兒，其中男孩子22人，女孩子13人，男女生的差異很大，本班幼兒比較好動(dòng)，奇怪心特強(qiáng)，所以我針對(duì)本班幼兒的性格特點(diǎn)，為了更好能激發(fā)或發(fā)覺(jué)本班幼兒的愛(ài)好愛(ài)好和需要，特殊設(shè)計(jì)了這個(gè)活

4、動(dòng)方案。 活動(dòng)目標(biāo) 1、讓幼兒主動(dòng)參加集體活動(dòng)，并能大膽的在小伴侶面前大聲說(shuō)話。 2、引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)短的句子說(shuō)出自己愛(ài)吃的水果的名稱、性狀及味道。 3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 4、情愿與同伴、老師互動(dòng)，喜愛(ài)表達(dá)自己的想法。 5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重難點(diǎn)：讓幼兒說(shuō)出自己愛(ài)吃的水果的名稱、外形及味道。 活動(dòng)預(yù)備 1、多媒體課件 2、實(shí)物水果若干 活動(dòng)過(guò)程 一、老師通過(guò)談話引入課題 1、師：孩子們，今日老師給你們帶來(lái)了一位小客人。你們猜猜他是誰(shuí)?你們知道小葉子娃娃今日要去干什么嗎? 2、出示課件 二、新授學(xué)問(wèn) 1、出示課件 老師引導(dǎo)幼兒看大屏幕上的各種水

5、果(蘋果、西瓜、香蕉、桃子)說(shuō)出名稱、外形、特征。 (1)蘋果 蘋果娃娃長(zhǎng)的圓圓的，果皮為黃、綠或紅色，很光滑，蘋果下面有一個(gè)小坑，里面有籽，味酸甜，有香味，養(yǎng)分好。 (2)香蕉 是長(zhǎng)柱形，稍有棱，果皮為綠色，成熟時(shí)變黃，味香甜，有養(yǎng)分。 (3)梨 上面小，下面大，下面有一個(gè)小坑，果皮為黃色或綠色，上面有一個(gè)長(zhǎng)把，里面有籽，水分多，味道甜，養(yǎng)分豐富。 (4)西瓜 西瓜是球形或橢圓形的，皮綠色，有一條一條的花紋，瓜瓤為紅色或黃色，水分多，味甜，里面有籽。 2、與幼兒一起進(jìn)行一個(gè)水果品嘗會(huì) 老師把水果分別放入盤中，讓幼兒用牙簽自由品嘗，并說(shuō)出其名稱、味道 老師鼓舞幼兒把盤里的水果吃潔凈，說(shuō)一說(shuō)吃水

6、果的好處。 如：香蕉不光很好吃，還能關(guān)心小伴侶順暢的排便。 西瓜能美容、解熱、潤(rùn)肺止渴。 蘋果香香的，甜甜的能補(bǔ)充維生素，小伴侶吃了它，臉蛋又紅又圓。 老師小結(jié)： 孩子們，盼望你們好好學(xué)本事，長(zhǎng)大了作一名科學(xué)家，為人們研制出品種更多、養(yǎng)分更豐富的水果來(lái)，好嗎? 師：孩子們，小葉子又有話對(duì)大家說(shuō)了。 出示課件：小葉子：感謝小伴侶們幫我熟悉了這么多的水果，還懂得了這么多的道理，天不早了，我要回家了，感謝你們。 3、制作水果娃娃 師：孩子們，小葉子要回家了，我們我們做一個(gè)水果娃娃送給小葉子好不好?幼兒一起制作水果娃娃(用準(zhǔn)時(shí)貼給水果貼上眼睛、嘴巴) 三、結(jié)束部分 在音樂(lè)聲中，幼兒一起把水果娃娃送給小

7、葉子。 教學(xué)反思 在“好吃的水果”主題活動(dòng)中，我愛(ài)吃的水果對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)沒(méi)有太大的困難。但在我實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中卻發(fā)覺(jué)，他們有的想到什么就說(shuō)什么;還有的則跟著前面的孩子怎么說(shuō)就怎么說(shuō)。因此，在了解水果的外形跟味道后，讓幼兒進(jìn)行實(shí)際操作活動(dòng)時(shí)我發(fā)覺(jué)，有許多孩子對(duì)水果的外形和味道存在著模糊的熟悉。我開頭思考自己對(duì)幼兒實(shí)際水平與年齡特點(diǎn)的熟悉。認(rèn)為自己不相宜的做法有以下幾點(diǎn)： 一、自己在日?；顒?dòng)中沒(méi)有認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)。 小班的孩子剛來(lái)園2個(gè)月左右，他們?cè)谏钪械膶W(xué)問(wèn)閱歷就相對(duì)的少，從生理特點(diǎn)上講，他們的理解力量也就相對(duì)的弱一些，因此，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的支配考慮不夠周到，沒(méi)有依據(jù)內(nèi)容及受教育者

8、的實(shí)際水平做相宜的調(diào)整。為此造成多數(shù)幼兒不理解，沒(méi)有較好地達(dá)到教育目標(biāo)。 二、忽視了整體與部分的區(qū)分。 孩子們?nèi)粘３缘降氖澄锒际墙?jīng)過(guò)成人加工過(guò)的。比如：水果經(jīng)過(guò)了成人削皮切塊。孩子們拿到手中的水果已經(jīng)面目全非了。因此，孩子們很難做到說(shuō)出水果的外形和味道。 3、小班夏天主題夏天真熱教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)兒歌，感知理解兒歌的主要內(nèi)容。 2、嘗試依據(jù)兒歌總共的句型，紡編兒歌總共的句子刷刷的 人。 3、對(duì)看演示念兒歌歌感愛(ài)好，愿意念兒歌參加嬉戲活動(dòng)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、用彩色油畫棒在白紙上畫出屋子的一角，還有游泳、爬山、騎車、賣瓜、踢球的畫面。 2、擬人化的紅色太陽(yáng)娃娃圖片，太陽(yáng)娃娃的手臂張開。

9、 3、底紋筆一支，紅色顏料若干，太陽(yáng)頭飾一個(gè)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、出示范例和圖片，初步了解畫面的內(nèi)容。 1、老師(出示范例)：看圖說(shuō)說(shuō)，圖上有什么?人們?cè)诟墒裁? 2、老師(出示太陽(yáng)娃娃圖片，再拿一把刷子沾沾紅色的顏料)看看誰(shuí)來(lái)了?它的手上有什么? 3、老師：夏天的太陽(yáng)真頑皮，拿把紅刷子，它想做什么呢? 二、演示并朗誦兒歌，邊理解兒歌的主要內(nèi)容。 1、老師邊念兒歌，邊依據(jù)兒歌的內(nèi)容。拿著紅刷子，在畫面上刷，給畫面涂上紅紅的顏色。 老師;兒歌里面說(shuō)什么/頑皮的太陽(yáng)拿著紅刷子，刷了哪些人? 2、邊操作太陽(yáng)圖片邊念兒歌，在刷刷-的地方，放慢速度，等待幼兒參加朗誦，讓幼兒進(jìn)一步熟識(shí)兒歌內(nèi)容。 3、紅的太

10、陽(yáng)刷在屋子外面的人身上，大家感覺(jué)是熱的火辣辣的、還是涼涼的? 4、老師帶領(lǐng)幼兒一起看圖片念兒歌2-3遍。 三、啟發(fā)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)潔的兒歌仿編活動(dòng)。 1、夏天的太陽(yáng)拿把紅刷子，早出刷外面的人面，想一想，屋子外面還有什么人呢? 老師引導(dǎo)幼兒用兒歌中的句型刷刷的 人，帶領(lǐng)大家重復(fù)小伴侶仿編的句子。 老師用簡(jiǎn)筆畫的方式記錄小伴侶的敘述內(nèi)容，然后帶領(lǐng)大家連貫完整的念仿編兒歌。 四、嬉戲活動(dòng)夏天的太陽(yáng)真頑皮 老師出事并戴上太陽(yáng)頭飾，講解嬉戲的玩法。 活動(dòng)反思： 由于夏天的酷熱孩子們?cè)谔?yáng)下都能感受到，所以能夠較好地理解故事的內(nèi)容。學(xué)習(xí)故事時(shí)，孩子們邊做動(dòng)作邊說(shuō)特別的感愛(ài)好，通過(guò)本次活動(dòng)使幼兒對(duì)怎樣進(jìn)行防曬有了

11、更清晰的熟悉，對(duì)度過(guò)夏天有很大的關(guān)心。 4、小班夏天主題夏天的服裝教案反思 教學(xué)目標(biāo)： 1、 知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。 2、 依據(jù)自己意愿設(shè)計(jì)夏天的服裝。 3、 在設(shè)計(jì)與表演活動(dòng)中體會(huì)勝利的喜悅。 教學(xué)重點(diǎn) 熟悉夏季的服裝。 教學(xué)預(yù)備： 1、 幼兒穿各式夏裝并預(yù)備一些夏天的服裝：吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等 2、 廢舊報(bào)紙若干(數(shù)量大于幼兒數(shù))、剪刀、畫筆 3、 適合于表演的音樂(lè)一段 教學(xué)過(guò)程： 一、談話：夏天的服裝 1、 講講夏天服裝的特點(diǎn)：薄、少、短。 2、 介紹自己服裝的名稱：女小伴侶以裙子為主、男小伴侶以短袖短褲為主。 二、展現(xiàn)自己的服裝 隨著音樂(lè)展現(xiàn)自己的夏裝。 三、設(shè)計(jì)服裝 1、 激發(fā)

12、幼兒設(shè)計(jì)服裝的愿望：這些美麗的衣服都是別人設(shè)計(jì)的，我們自己動(dòng)手來(lái)設(shè)計(jì)一套服裝吧? 2、 幼兒構(gòu)想 3、 幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)服裝： (1)老師重點(diǎn)幫助力量差的幼兒 (2)提示力量強(qiáng)的幼兒還可裝飾服裝 四、服裝表演 1、 幼兒相互關(guān)心穿好自己設(shè)計(jì)的服裝 2、 展現(xiàn)自己設(shè)計(jì)的服裝 活動(dòng)反思： 幼兒對(duì)這一課題特別的感愛(ài)好，他們每個(gè)人的衣服都許多，而且也都喜愛(ài)穿好看的衣服。所以學(xué)起來(lái)樂(lè)觀性很高。他們仔細(xì)聽講，樂(lè)觀思索，大膽創(chuàng)新。通過(guò)造型活動(dòng)，幼兒在合作中增加了解決問(wèn)題的意識(shí)，勝利的制作出了一至二件有特點(diǎn)的衣服。但值得反思的是有的幼兒制作的程序性較差，在制作過(guò)程中有些手忙腳亂，衛(wèi)生習(xí)慣也不是很好，需要一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)

13、間的培育。 5、小班主題夏天的水果教案反思 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種顏色表現(xiàn)夏天不同的水果。 2、通過(guò)觀看、練習(xí)，了解并學(xué)習(xí)畫出各種不同外形的水果。 3、知道要換顏色時(shí)，將自己的畫筆洗潔凈再使用，保持顏色的潔凈。 4、大膽說(shuō)出自己對(duì)水果的理解。 5、能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，樂(lè)觀想象。 【活動(dòng)預(yù)備】 1、各種夏天水果的小圖片。 2、范圖一張。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、感知夏天水果的多種多樣。 1、你知道夏天有哪些水果嗎?老師一一出示這些水果的圖片。 2、這些水果是什么樣子的呢?象什么東西呢? 3、是什么顏色的呢?(幼兒一一說(shuō)出水果的外形特點(diǎn)及與什么樣的物體相像，并依據(jù)圖片說(shuō)說(shuō)水果的顏色特點(diǎn)。) 二

14、、幼兒嘗試練習(xí)手指繪畫：夏天的水果。 1、我們用自己的手指做筆，畫畫夏天的水果吧。啟發(fā)幼兒使用自己的手指在桌子上練習(xí)畫不同的水果。 2、幼兒使用鴨嘴筆，練習(xí)繪畫：夏天的水果。 3、老師出示鴨嘴筆。幼兒指認(rèn)名稱。幼兒嘗試使用鴨嘴筆在桌子上練習(xí)繪畫。 三、觀看桌子上顏料的顏色，嘗試自己說(shuō)說(shuō)作畫的過(guò)程。 1、幼兒觀看桌子上顏料的擺放。引導(dǎo)幼兒用水粉顏料畫水果。 2、提示幼兒假如要換顏色時(shí)，要把自己的筆放在水里洗一洗，才可以在使用。 3、讓幼兒可以說(shuō)說(shuō)這樣洗筆的好處。 四、繪畫活動(dòng)。 幼兒進(jìn)行繪畫活動(dòng)，老師在過(guò)程中不斷地指導(dǎo)。 五、評(píng)價(jià)。 幼兒依據(jù)顏色的潔凈程度和水果外形的相像性進(jìn)行相互評(píng)價(jià)。 教學(xué)反

15、思： 在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，幼兒始終處于寬松、開心的環(huán)境之中，他們愛(ài)好高漲，樂(lè)觀主動(dòng)地學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性?；顒?dòng)運(yùn)用幼兒寵愛(ài)的嬉戲形式開展，符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒的主動(dòng)性、樂(lè)觀性得到了充分調(diào)動(dòng)。孩子們?cè)谡J(rèn)認(rèn)說(shuō)說(shuō)中積累了關(guān)于水果的學(xué)問(wèn)，通過(guò)摘水果這一環(huán)節(jié)，幼兒更體驗(yàn)到了夏天果園豐收的美妙景象。 6、小班數(shù)學(xué)夏天水果真好吃教案反思 數(shù)學(xué)：夏天水果真好吃 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的等量推斷，嘗試用點(diǎn)數(shù)的方法驗(yàn)證。 2、初步熟悉數(shù)的不變性。 3、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。 4、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。 活動(dòng)預(yù)備： 1.物質(zhì)預(yù)備：夏天水果若干、各種水果圖片、5以內(nèi)不同排列實(shí)物卡片。 2.材料配套：主題活動(dòng)擺一擺 數(shù)一數(shù)。 活動(dòng)過(guò)程： 1.摸一摸，猜一猜。 出