湖南省永州市大橋中學(xué)2020-2021學(xué)年高一語文測試題含解析

1、湖南省永州市大橋中學(xué)2020-2021學(xué)年高一語文測試題含解析一、 現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1. 閱讀下面的文字，完成1619題。清塘荷韻季羨林 樓前有清塘數(shù)畝。我腦袋里保留的舊的思想意識頗多，每一次望到空蕩蕩的池塘，總覺得好像缺點什么。這不符合我的審美觀念。有池塘就應(yīng)當(dāng)有點綠的東西，哪怕是蘆葦呢，也比什么都沒有強(qiáng)。最好的最理想的當(dāng)然是荷花。 有人從湖北來，帶來了洪湖的幾顆蓮子，外殼呈黑色，極硬。因此，我用鐵錘在蓮子上砸開了一條縫，讓蓮芽能夠破殼而出，不至永遠(yuǎn)埋在泥中。我把五六顆敲破的蓮子投入池塘中，下面就是聽天命了。 這樣一來，我每天就多了一件工作：到池塘邊上去看上幾次。可是，一直到秋涼

2、落葉，水面上也沒有出現(xiàn)什么東西。經(jīng)過了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘、綠柳垂絲，一片旖旎的風(fēng)光?？墒?，我翹盼的水面上卻仍然沒有露出什么荷葉。 但是，到了第三年，卻忽然出了奇跡。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)，在我投蓮子的地方長出了幾個圓圓的綠葉，雖然顏色極惹人喜愛，但是卻細(xì)弱單薄，可憐兮兮地平臥在水面上像水浮蓮的葉子一下。而且最初只長出了五六個葉片。我總嫌這有點太少，總希望多長出幾片來。于是，我盼星星、盼月亮，天天到池塘邊上去觀望。 真正的奇跡出現(xiàn)在第四年上。嚴(yán)冬一過，池塘里又溢滿了春水。到了一般荷花長葉的時候，在去年飄浮著五六個葉片的地方，一夜之間，突然長出了一大片綠葉，而且看來荷花在嚴(yán)冬的冰下并沒有

3、停止運動，因為在離開原有五六個葉片的那塊基地比較遠(yuǎn)的池塘中心，也長出了葉片。葉片擴(kuò)張的速度，擴(kuò)張范圍的廣大，都是驚人地快。幾天之內(nèi)，池塘內(nèi)不小一部分，已經(jīng)全為綠葉所覆蓋。而且原來平臥在水面上的像是水浮蓮一樣的葉片，不知道是從哪里聚集來了力量，有一些竟然躍出了水面，長成了亭亭的荷葉。原來我心中還遲遲疑疑，怕池中長的是水浮蓮，而不是真正的荷花。這樣一來，我心中的疑云一掃而光：池塘中生長的真正是洪湖蓮花的子孫了。我心中狂喜，這幾年總算是沒有白等。 光長荷葉，當(dāng)然是不能滿足的。荷花接踵而至，而且據(jù)了解荷花的行家說，我門前池塘里的荷花，同燕園其他池塘里的，都不一樣。其他地方的荷花，顏色淺紅；而我這里的荷

4、花，不但紅色濃，而且花瓣多，每一朵花能開出十六個蓮瓣，看上去當(dāng)然就與眾不同了。這些紅艷耀目的荷花，高高地凌駕于蓮葉之上，迎風(fēng)弄姿，似乎在睥睨一切。幼時讀舊詩：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”愛其詩句之美，深恨沒有能親自到杭州西湖去欣賞一番?，F(xiàn)在我門前池塘中呈現(xiàn)的就是那一派西湖景象。是我把西湖從杭州搬到燕園里來了。豈不大快人意也哉!前幾年才搬到朗潤園來的周一良先生賜名為“季荷”。我沉得很有趣，又非常感激。難道我這個人將以荷而傳嗎? 前年和去年，每當(dāng)夏月塘荷盛開時，我每天至少有幾次徘徊在塘邊，坐在石頭上，靜靜地吸吮荷花和荷葉的清香。“蟬噪林愈靜，烏鳴山更幽。”我

5、確實覺得四周靜得很。我在一片寂靜中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的綠肥、紅肥。倒影映入水中，風(fēng)乍起，一片蓮瓣墮入水中，它從上面向下落，水中的倒影卻是從下邊向上落，最后一接觸到水面，二者合為一，像小船似地漂在那里。我曾在某一本詩話上讀到兩句詩：“池花對影落，沙鳥帶聲飛?！弊髡呱钕У诙鋵φ滩还?。這也難怪，像“池花對影落”這樣的境界究竟有幾個人能參悟透呢? 今年夏天，天氣異常悶熱，而荷花則開得特歡。綠蓋擎天，紅花映日，把一個不算小的池塘塞得滿而又滿，幾乎連水面都看不到了。 連日來，天氣突然變寒，好像是一下子從夏天轉(zhuǎn)入秋天。池塘里的荷葉雖然仍然是綠油一片，但是看來變成殘荷之日也不會太遠(yuǎn)了。再過

6、一兩個月，池水一結(jié)冰，連殘荷也將消逝得無影無蹤。那時荷花大概會在冰下冬眠，做著春天的夢。它們的夢一定能夠圓的?！凹热欢斓搅耍禾爝€金遠(yuǎn)嗎?” 我為我的“季荷”祝福。 (節(jié)選自高中語文讀本第一冊)16“這不符合我的審美觀念”，這里所說的“我的審美觀念”指的是什么?在行文中有什么作用?(4分)答： 。17作者為什么“覺得很有趣，又非常感激”？答： 。18本文以蓮荷為線索來展開，請簡要梳理作者的思路。(6分)答： 。19請簡要概括本文的主旨。(6分)答： 。參考答案：16有池塘就應(yīng)當(dāng)有點綠的東西(同答：“事物的存在不能太單一，其組成應(yīng)該是多元化的”也對)。(2分)為下文蓮荷的栽植做鋪墊(或答：引出

7、下文對荷的描寫。)(2分)17“覺得很有趣”是因自己栽植的蓮荷競被友人以作者自己的姓氏命名；(2分)“又非常感激”是因自己的勞動成果獲得了他人的認(rèn)可。(2分)18作者思路：種荷、盼荷、出荷、賞荷、思荷，每個要點1分，語言通順連貫1分19本文通過對清塘中的荷花從無到有、從弱小到繁茂的動態(tài)描寫，(2分)表現(xiàn)了蓮荷頑強(qiáng)的生命力(2分)以及作者由此得到的欣慰和希望。(2分)2. 閱讀下面的文字，完成下面小題。 大玩家侯發(fā)山提到徐達(dá)，小城收藏界的同行都會說，人家徐達(dá)嗎？大玩家。聽那口氣，絕對沒有羨慕的意思，明顯帶著嘲諷的意味。別人玩收藏都是專注一個領(lǐng)域，或玉石，或字畫，或瓷器，或織繡等等，徐達(dá)什么都偏愛

8、。城南有個古玩市場，徐達(dá)去溜達(dá)了兩趟后，開始往鄉(xiāng)下跑，專去那些交通不便的偏遠(yuǎn)的山村。他說，越是這些地方，越有貨真價實的東西。按說，他的思路不錯。他三天兩頭往鄉(xiāng)下跑，昨天去收一個瓷碗，今天去收一個煙袋。其實，他都看走眼了，收回來的全是假貨，沒有一樣真貨色。他還不聽勸告，固執(zhí)己見，樂此不疲。也就難怪同行們恥笑他了，說“大玩家”那是高看他，私下都叫他“棒槌”。徐達(dá)原是搞建筑的，說得更直白一點，開發(fā)房地產(chǎn)的。過了六十歲生日，他就把公司交給兒子徐全打理，轉(zhuǎn)行到收藏上來了。走眼一次可以理解，連續(xù)走眼就有點不正常了。這天是個星期天。徐達(dá)打算到靠山屯去一趟。靠山屯是全省有名的貧困村。牛犇提出跟他一起去，到靠山

9、屯看看景致，潛臺詞是去給徐達(dá)掌眼。牛犇是徐達(dá)在收藏界認(rèn)識的朋友，搞收藏多年，是個行家。到了鎮(zhèn)里，因為道路不通，兩個人就步行十幾里到了靠山屯。他們挨戶挨門去看。徐達(dá)不是直截了當(dāng)問人家家里有沒有古董，而是問人家家里幾口人，一年打多少糧食，順便這里瞅瞅，那里瞧瞧。他們走進(jìn)了老栓家。老栓住的還是祖輩留下的兩孔土窯洞，前臉用石頭砌了一下。院子里搭了個草棚子，壘著一個黑乎乎的灶臺。家里彌漫著一股濃重的中草藥的味道。不時從窯洞里傳來一個女人的咳嗽聲。來了客人，老栓激動得不行，忙用袖子把院子的石凳子胡亂抹幾下，然后抓把柴草要給兩人燉雞蛋茶。徐達(dá)忙攔住了，他知道，兩個雞蛋說不定就是這一家人兩天的開銷。通過交談，

10、徐達(dá)得知老栓的老伴臥病在床，常年吃藥，閨女在鄭州上大學(xué)，一家人靠低保維持生計。牛犇嘆了口氣，看了徐達(dá)一眼，從自己口袋里掏出兩張百元的票子給老栓。老栓慌亂地擺著雙手，說什么也不要。“你以為你是鄉(xiāng)長？”徐達(dá)開玩笑地對牛犇說，“杯水車薪，有何用？”牛犇說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！毙爝_(dá)的眼睛像探照燈似的，這里瞅瞅，那里看看。他看到墻角放著一塊光溜溜的鵝卵石，便走上前，先是用手掃了一下表面的灰塵，然后找塊破布認(rèn)真擦了擦，左瞧瞧，右看看，像是遇到了寶貝?！耙粔K腌酸菜的破石頭，有啥看頭？”老栓都不好意思了?！坝袷??！毙爝_(dá)像是說給老栓，也像是自言自語。牛犇忙走過去，看了石頭一眼，便對徐達(dá)使了個眼

11、色，意思是說你看走眼了。徐達(dá)不理會牛犇的好意，對老栓說：“老鄉(xiāng)，這塊石頭您能勻給我嗎？”真的是玉石？老栓不敢相信徐達(dá)的話，但他看出徐達(dá)想要這塊石頭，便說：“呵呵，您想要就拿走吧?！薄耙坏陡F，一刀富，一刀穿麻布?！迸淖匝宰哉Z道。他是在暗示徐達(dá)，事關(guān)重大，不能草率。徐達(dá)也知道牛犇的意思，還了一嘴：“神仙難斷寸玉呢，何況你又不是神仙？”牛犇氣得真想踢徐達(dá)兩腳。徐達(dá)對老栓說：“這件玩意我拿了。十萬元?！薄斑@，這”老栓不知道如何是好?！跋由?？”徐達(dá)問道。老栓忙說：“一塊石頭，不值那個價，不值那個價”徐達(dá)抱起石頭走了，丟給老栓一張十萬元的支票。等到老栓回過神來，兩個人已經(jīng)翻過了山嶺。牛犇忍不住說道：“徐

12、總，你交的學(xué)費還少嗎？明明就是塊破石頭，你怎么跟撿了漏似的？玉石因硬度低，敲擊時聲低沉，有若擊木”“我知道，這就是塊普普通通的石頭?！毙爝_(dá)說罷，把懷里的石頭扔了，眼看著它咕嚕嚕滾到了山下。牛犇被滾落的石頭驚醒了！他這才明白，真正看走眼的是自己?；爻呛螅娜滩蛔∪氯铝顺鋈?。當(dāng)?shù)孛襟w要推選徐達(dá)為年度十大慈善家之一。徐達(dá)謝絕了，他說：“我是收藏家，不是慈善家?！毙烊操澇衫蠣斪拥挠^點，說：“我爸是收藏家，不過，老是看走眼，沒辦法?！毙烊恍ΑＶ改糇??？磥泶嗽挷患侔?。牛犇徹底服了。從此，提到徐達(dá)，收藏界的同行都會由衷地說，人家徐達(dá)，那是大玩家。聽那口氣，滿是欽佩，滿是敬仰。（原發(fā)娘子關(guān)201

13、7年第1期專欄，被小小說選刊2017年第3期轉(zhuǎn)載，有刪改）4. 下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是A. 小說第一段介紹了本文的主人公“大玩家”徐達(dá)，引出下文對徐達(dá)收藏活動的介紹，設(shè)置了懸念，引起讀者的閱讀興趣。B. 小說介紹徐達(dá)收藏的藏品品類豐富，他也一直以收藏家自居，這主要是為了塑造出徐達(dá)熱愛收藏的形象特點。C. 小說通過對徐全、牛犇等次要人物言行舉止的描寫，從側(cè)面烘托了主人公徐達(dá)的形象，從而突出了小說主題。D. 小說對靠山屯老栓家環(huán)境的描寫，主要是為了烘托老栓家境貧寒，從而為下文介紹徐達(dá)行善的情節(jié)做鋪墊。5. 小說中徐達(dá)有哪些性格特點？請結(jié)合全文簡要分析。6. 小說為何

14、以“大玩家”為標(biāo)題？請結(jié)合作品進(jìn)行分析。參考答案：4. B 5. 善良。老栓要給兩人燉雞蛋茶，徐達(dá)忙攔住了，他知道，兩個雞蛋說不定就是這一家人兩天的開銷。熱心助人。他總是去偏遠(yuǎn)的農(nóng)村收藏一些假貨，而且樂此不疲，其實他是借收藏的名義去行善。淡泊名利。當(dāng)?shù)孛襟w要推選他為年度十大慈善家之一時，他謝絕了，他做善事不是為了名利?；磉_(dá)。收藏界同行誤解，甚至笑話他，但他從不計較。 6. 從情節(jié)上分析：小說的開頭結(jié)尾都提到“大玩家”，在結(jié)構(gòu)上形成呼應(yīng)；從人物形象上分析：從字面上看，文中的“大玩家”指在收藏界有名氣的人，收藏的是有歷史價值的寶貝；但深層次看，“大玩家”有象征意義，徐達(dá)收藏的不是玉石等寶貝，而是以

15、收藏的名義行善，是難能可貴的精神財富，他是人生的“大玩家”，“大玩家”突出人物的可貴品質(zhì)；從主題上分析：同行前后對徐達(dá)這個“大玩家”態(tài)度的變化，深化了小說的主題?！?題詳解】試題分析：本題主要考查對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞?？己说姆绞交居袃煞N，一種是根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行分析，概括，另一種是對文章特色和手法的賞析，分析文意要對讀懂文章，主要是文意、情感、人物的形態(tài)表述不當(dāng)，賞析一般為手法和特色概括不當(dāng)。B項，“主要是為了塑造出徐達(dá)熱愛收藏的形象特點”有誤。徐達(dá)的收藏是為了行善?！?題詳解】試題分析：本題主要考查人物性格特點分析。解答此題，閱讀全文，逐段逐句地篩選文章信息，并加以概括。人物

16、性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)。結(jié)合文本內(nèi)容分析，“徐達(dá)忙攔住了，他知道，兩個雞蛋說不定就是這一家人兩天的開銷”，善良?！爱?dāng)?shù)孛襟w要推選徐達(dá)為年度十大慈善家之一。徐達(dá)謝絕了，他說：我是收藏家，不是慈善家?！?，淡泊名利。他總是去偏遠(yuǎn)的農(nóng)村收藏一些假貨，而且樂此不疲，其實他是借收藏的名義去行善等。點睛：分析人物性格特征，需要注意：從掌握人物描寫的方法及作用入手，賞析人物形象。人物描寫的方法，正面描寫，一般包括外貌描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、心理描寫等，側(cè)面描寫。本題從文本中有關(guān)敘寫中加以概括即可得出答案。如他善良、熱心，總是去偏

17、遠(yuǎn)的農(nóng)村收藏一些假貨，而且樂此不疲，其實他是借收藏的名義去行善?！?題詳解】試題分析：本題主要考查文章命題的原因。標(biāo)題的含義注意從兩個層面進(jìn)行分析，表層含義和深層含義。表層含義要結(jié)合文章的情節(jié)進(jìn)行分析，深層含義結(jié)合文章的人物性格特征、時代背景和文章的主旨分析。答題時根據(jù)課文內(nèi)容注意對照選取，并結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行闡釋，主要結(jié)合小說的人物形象塑造、情節(jié)發(fā)展、主旨表達(dá)等方面分析。如從字面上看，文中的“大玩家”指在收藏界有名氣的人；但深層次看，“大玩家”有象征意義，徐達(dá)是人生的“大玩家”，“大玩家”突出人物的可貴品質(zhì)。小說的開頭結(jié)尾都提到“大玩家”，在結(jié)構(gòu)上形成呼應(yīng)，深化小說的主題。3. 閱讀下列文字，

18、完成6-8題。讓“藝術(shù)鮮花”植根“生活泥土” 盧新寧荷蘭畫家凡高有一幅名畫農(nóng)鞋，被后來者紛紛解讀。其中以哲學(xué)家海德格爾的闡釋最為深入人心：鞋具磨損內(nèi)部那黑洞洞敞口中，凝聚著勞動步履艱辛，回響著大地?zé)o聲召喚，顯示著大地對成熟谷物的寧靜饋贈一言以蔽之，好的藝術(shù)品就是在人與大地之間建立起某種關(guān)聯(lián)。由此聯(lián)想到中國美術(shù)館的一個畫展。在近日由全國政協(xié)書畫室主辦的“子夜墨魂周一波畫展”上，我們同樣看到了許多“深入大地”的作品：背著小方桌興沖沖邁步的趕席農(nóng)民、在家看孩子種地的留守男人、諷刺“釣功名者”的獨釣、體現(xiàn)城鄉(xiāng)變遷的二嫂進(jìn)城、反映城市陌生人社會的喊樓這些作品題材，或拾取于鄉(xiāng)間習(xí)俗,或根植于時代變化，使人

19、感受到了深厚的鄉(xiāng)土情感和現(xiàn)實關(guān)懷。通過作品反映民意、民情、民風(fēng)，并提出耐人尋味的現(xiàn)實問題，這是周一波畫展的重要特點。“大風(fēng)吹過黃土坡，還從紙上聽民聲”，作為中國長安畫派的創(chuàng)新人物，周一波的畫作不僅汲取了西方當(dāng)代繪畫的藝術(shù)精髓，形成了獨特的“水墨雜文”藝術(shù)風(fēng)格，更重要的是始終保持著對腳下大地的熱切關(guān)注，對民間疾苦的高度關(guān)切。而無論是“鄉(xiāng)土幽默”的專業(yè)評價，還是“民生情懷”的觀眾留言，畫展收獲的贊譽，也再次印證了那句大白話：生活是藝術(shù)的源泉。明末清初的思想家王夫之曾說過，“身之所歷，目之所見，是鐵門限。即極寫大景，如陰晴眾壑殊，乾坤日夜浮，亦必不逾此限。”一件文藝作品所以感人，是因為它所表現(xiàn)出的人

20、物、環(huán)境或者事件，符合并喚起了人們對現(xiàn)實世界的感知體驗。所謂“胸中自有萬千丘壑”，一個藝術(shù)家如果不深入生活，不投身大社會大自然中，胸中的丘壑又從何而來？縱觀當(dāng)下許多文藝作品，小品賣拐被反復(fù)播放，電視劇士兵突擊獲得好評如潮，就在于它們深入生活，有現(xiàn)實關(guān)懷。反之，一些電影被詬病“空洞乏味”，往往是因為閉門造車；一些作品被人批評“看不懂”，根源就在于憑空臆造。在今天這樣一個信息化社會，“秀才不出門”固然也能“盡知天下事”。然而，越是在這樣的背景下，深入生活的意義就越為重大。一是因為在眾聲喧嘩的語境中，只有躬身體驗才能去偽存真；二是因為深入生活，不僅包括信息掌握，更包含著感情培養(yǎng)，而后者正是藝術(shù)創(chuàng)作的

21、激情源泉。在這個意義上，正如一位論者所言：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)可以搞無土栽培、工廠化生產(chǎn)；但藝術(shù)創(chuàng)作如果也搞無土栽培、工廠化生產(chǎn)，就不可能產(chǎn)生鮮活、富有生氣的作品。疏遠(yuǎn)了生活的人，生活也會疏遠(yuǎn)他；離開了泥土，就沒有鮮花。毛澤東同志在延安文藝座談會上的講話中這樣說：“人民生活中本來存在著文學(xué)藝術(shù)原料的礦藏，這是自然形態(tài)的東西，是粗糙的東西，但也是最生動、最豐富、最基本的東西；在這點上說，它們使一切文學(xué)藝術(shù)相形見絀，它們是一切文學(xué)藝術(shù)的取之不盡、用之不竭的唯一的源泉?！鄙硖幋蟀l(fā)展大變革的年代，能否踏準(zhǔn)社會前進(jìn)的鼓點，回應(yīng)時代風(fēng)云的激蕩，讓“藝術(shù)鮮花”植根于“生活泥土”，這直接決定著藝術(shù)家的創(chuàng)造力和生命力，關(guān)系

22、到文藝是否能如魯迅所言，成為“引導(dǎo)國民精神的前途的燈火”。6下列不能證明“生活是藝術(shù)的源泉”這一觀點的一項是 （ ）A“子夜墨魂周一波畫展”或拾取于鄉(xiāng)間習(xí)俗，或根植于時代變化，使人感受到了深厚的鄉(xiāng)土情感和現(xiàn)實關(guān)懷。B小品賣拐被反復(fù)播放，電視劇士兵突擊獲得好評如潮，就在于它們深入生活，有現(xiàn)實關(guān)懷。C藝術(shù)創(chuàng)作要表現(xiàn)身之所歷、目之所見，但極寫大景，如“陰晴眾壑殊”，“乾坤日夜浮”，則不必受此限制。D身處大發(fā)展大變革的年代，能否讓“藝術(shù)鮮花”植根于“生活泥土”，這直接決定著藝術(shù)家的創(chuàng)造力和生命力。7下列說法符合原文內(nèi)容的一項是 （ ）A通過作品反映民意、民情、民風(fēng)，并提出耐人尋味的現(xiàn)實問題，保持著對腳

23、下大地的熱切關(guān)注，對民間疾苦的高度關(guān)切，這是周一波畫展的唯一目的。B作為中國長安畫派的創(chuàng)新人物，周一波的畫作摒棄西方當(dāng)代繪畫的藝術(shù)技法，始終保持自己獨特的“水墨雜文”藝術(shù)風(fēng)格。C作者認(rèn)為，在眾聲喧嘩的語境中，只要躬身體驗就能去偽存真，發(fā)現(xiàn)生活中最生動、最豐富、最基本的東西。D好的藝術(shù)品就是在人與大地之間建立起某種關(guān)聯(lián)，荷蘭畫家凡高的名畫農(nóng)鞋就是典型的例子。8根據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的一項是 （ ）A深入生活，不僅包括信息掌握，更包含著感情培養(yǎng)，而培養(yǎng)感情正是藝術(shù)創(chuàng)作的激情源泉。B現(xiàn)代農(nóng)業(yè)可以搞無土栽培、工廠化生產(chǎn)，藝術(shù)創(chuàng)作也可以嘗試搞無土栽培、工廠化生產(chǎn)，以產(chǎn)生鮮活、富有生氣的作品。C

24、在今天這樣一個信息化社會，“秀才不出門”也能“盡知天下事”，所以作家深入生活的意義也就顯得不是那么重大了。D一些作品被人批評“看不懂”，根源就在于憑空臆造；而一些電影被詬病“空洞乏味”，就是因為閉門造車。參考答案：6.C（明末清初的思想家王夫之曾說過，“身之所歷，目之所見，是鐵門限。即極寫大景，如限晴眾壑殊，乾坤日夜浮，亦必不逾此限。”）7.D（A.“唯一目的”錯，文中只說是“重要特點”。B.“摒棄西方當(dāng)代繪畫的藝術(shù)技法”錯，原文說的是“汲取了西方當(dāng)代繪畫的藝術(shù)精髓，形成了獨特的水墨雜文藝術(shù)風(fēng)格”。C.說法絕對，原文說“在眾聲喧嘩的語境中，只有躬身體驗才能去偽存真”）8.A（B.“藝術(shù)創(chuàng)作也可

25、以嘗試搞無土栽培、工廠化生產(chǎn)”錯，原文是說“藝術(shù)創(chuàng)作如果也搞無土栽培、工廠化生產(chǎn)，就不可能產(chǎn)生鮮活、富有生氣的作品”。C.“作家深入生活的意義也就顯得不是那么重大了”錯，原文說“越是在這樣的背景下，深入生活的意義就越為重大”。D.“就是因為閉門造車”說法絕對，原文說的是“往往是因為閉門造車”）二、 古代詩文閱讀（35分，共3題）4. 閱讀下面的文言文，完成后面題目。豫讓者，晉人也，故嘗事范氏及中行氏，而無所知名。去而事智伯，智伯甚尊寵之。及智伯伐趙襄子，趙襄子與韓魏合謀滅智伯，滅智伯之后而三分其地。趙襄子最怨智伯，漆其頭以為飲器。豫讓遁逃山中，曰：“嗟乎！士為知己者死，女為說己者容。今智伯知我

26、，我必為報仇而死，以報智伯，則吾魂魄不愧矣?！蹦俗兠諡樾倘耍雽m涂廁，中挾匕首，欲以刺襄子。襄子如廁，心動，執(zhí)問涂廁之刑人，則豫讓，內(nèi)持刀兵，曰：“欲為智伯報仇！”左右欲誅之。襄子曰：“彼義人也，吾謹(jǐn)避之耳。且智伯亡無后，而其臣欲為報仇，此天下之賢人也?！弊溽屓ブ?。居頃之，豫讓又漆身為厲，吞炭為啞，使形狀不可知，行乞于市。其妻不識也。行見其友，其友識之，曰：“汝非豫讓邪？”曰：“我是也?！逼溆褳槠唬骸耙宰又?，委質(zhì)而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃為所欲，顧不易邪？何乃殘身苦形，欲以求報襄子，不亦難乎！”豫讓曰：“既委質(zhì)臣事人，而求殺之，是懷二心以事其君也。且吾所為者極難耳！然所以為此者

27、，將以愧天下后世之為人臣懷二心以事其君者也?！奔热?，頃之，襄子當(dāng)出，豫讓伏于所當(dāng)過之橋下。襄子至橋，馬驚，襄子曰：“此必是豫讓也?！笔谷藛栔?，果豫讓也。于是襄子乃數(shù)豫讓曰：“子不嘗事范、中行氏乎？智伯盡滅之，而子不為報仇，而反委質(zhì)臣于智伯。智伯亦已死矣，而子獨何以為之報仇之深也？”豫讓曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆眾人遇我，我故眾人報之。至于智伯，國士遇我，我故國士報之?！毕遄余叭粐@息而泣曰：“嗟乎豫子！子之為智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子其自為計，寡人不復(fù)釋子！”使兵圍之。豫讓曰：“臣聞明主不掩人之美，而忠臣有死名之義。前君已寬赦臣，天下莫不稱君之賢，今日之事，臣固伏誅，然愿請

28、君之衣而擊之，焉以致報仇之意，則雖死不恨。非所敢望也，敢布腹心！”于是襄子大義之，乃使使持衣與豫讓。豫讓拔劍三躍而擊之，曰：“吾可以下報智伯矣！”遂伏劍自殺。死之日，趙國志士聞之，皆為涕泣。（選自史記刺客列傳）注：漆身為厲（，賴），吞炭為?。阂云嵬可?，使肌膚腫爛，像患癩病。厲，同“癩”。癩瘡。吞炭為了使聲音變得嘶啞。13對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）A趙襄子最怨智伯 怨：痛恨B卒釋去之 去：使離開C何乃殘身苦形 苦：痛苦 D于是襄子乃數(shù)豫讓 數(shù)：責(zé)備14下列句子分別編為四組，全都表現(xiàn)豫讓“義人也”的一組是（ ）（3分）去而事智佰，智佰甚尊寵之 今智伯知我，我必為報仇

29、而死委質(zhì)而臣事襄子，襄子必近幸子 既委質(zhì)臣事人，而求殺之，是懷二心以事其君也前君已寬赦臣，天下莫不稱君之賢 遂伏劍自殺A B C D15下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ）（3分）A智伯被消滅后，豫讓為報答智伯喬裝改扮刺殺趙襄子，失敗被擒，但趙襄子認(rèn)為他是有義之人，釋放了他。 B豫讓的朋友勸說他假意投靠趙襄子再伺機(jī)刺殺，但豫讓認(rèn)為那是不義的行為，還是堅持了自己的做法。C趙襄子指責(zé)豫讓既然易主侍奉智伯，就不該一再為其報仇。而豫讓認(rèn)為智伯對自己有知遇之恩，表達(dá)了“士為知己者死”的決心。 D第二次行刺失敗被擒，豫讓要求向趙襄子的衣服刺幾下以了卻心愿，趙襄子感于他的大義，滿足他的要求后

30、才將其處死。16把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）然所以為此者，將以愧天下后世之為人臣懷二心以事其君者也。（5分）（2）臣事范、中行氏，范、中行氏皆眾人遇我，我故眾人報之。（5分）參考答案：13C14D15D16（1）然而所以要這樣做，正是要使天下后世身為人臣卻懷著異心去侍奉君主的人感到羞愧啊。（2）我在范氏、中行氏門下做事，范氏、中行氏都把我當(dāng)一般人相待，所以我就像一般人那樣報答他們。13試題分析：實詞題目近些年考核有難度加大的趨勢，一般刻意回避考綱規(guī)定的120個實詞，并且考題選項中夾雜出現(xiàn)通假字、古今異義、詞類活用等文言現(xiàn)象。答題的方法有“結(jié)構(gòu)分析法”“語法分析法”“形旁辨

31、義法”“套用成語法”“套用課本法”但這些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，看語意是否通順來確定答案的正確與否。C“苦”是摧殘、丑化的意思考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。14試題分析：本題考查歸篩選文中信息的能力。只表示智伯對豫讓的寵信是朋友勸說豫讓的話是豫讓說趙襄子的情況?？键c：篩選文中的信息。能力層級為C。15試題分析：解答此類題時，閱讀一定要細(xì)致，要回到原文中逐句比較，閱讀一定要沉得住氣。依據(jù)文意，力求明辨各選項表述的正誤。特別要注意其中的細(xì)微末節(jié)的毛病，例如事件的前后倒置，內(nèi)容上的歸納不完整，中心概括上的無中生有，片面遺漏，強(qiáng)拉硬連，任意

32、拔高等等。D項，豫讓自殺而死，趙襄子并沒有處死他?？键c：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。16試題分析：本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。本題中，要掌握以下關(guān)鍵字詞的翻譯：（1）“所以”、“愧”、“事”、判斷句、定語后置句各1分；（2）“事”、“眾人”、“遇”各1分，大意2分?？键c：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B?！緟?/p>

33、考譯文】豫讓，晉國人，原先曾在范氏和中行氏那里做事，但毫不知名。離開他們后到智伯門下供職，智伯很看重和寵愛他。后來智伯攻伐趙襄子，趙襄子和韓氏、魏氏合謀滅了智伯，滅智伯后又三分智伯的土地。趙襄子最恨智伯，把智伯的頭顱漆了，作為酒器。豫讓逃到山中，說道：“唉！士人為知己者獻(xiàn)出生命，女子為喜愛自己的人修飾容貌。如今智伯賞識我，我一定要為了替他報仇而死，以此來報答智伯，這樣我死后的魂魄也就不會感到羞愧了。”于是變更名姓，冒充為判刑服役之人，混進(jìn)趙襄子宮里涂飾廁所，身上挾帶匕首，想刺殺襄子。襄子去廁所時，忽覺心驚，便抓住涂廁所的刑人審問，發(fā)現(xiàn)他便是豫讓，身上帶著兇器，口稱：“要為智伯報仇！”襄子身邊的

34、侍從要殺他，襄子說：“他是個義士，我小心避開他就是了。再說智伯死了，沒有后代，而他的臣下卻想替他報仇，這個人是天下的賢德之人啊?！弊罱K還是把豫讓釋放了。 不久，豫讓又在身上涂漆，讓皮膚長滿惡瘡，還吞炭使嗓子暗啞。他把自己原來的形狀變得人們無法辨認(rèn)之后，到市上行乞。他的妻子見了，認(rèn)不出是他。在路上見到他的朋友，朋友卻認(rèn)出他來了，說：“你不就是豫讓嗎？”答道：“我是豫讓?！彼呐笥褳橹奁溃骸币阅愕牟鸥?，投奔到襄子門下效命辦事，襄子一定會親近你寵愛你。他親近你寵愛你，你再做你想做的事，這豈不更容易嗎？為什么竟要傷殘身體，受許多痛苦，想以此達(dá)到向襄子報仇的目的，這不也太難了嗎！”豫讓說：“既然已經(jīng)

35、投劉他門下效命辦事，卻又想殺他，這是懷著異心來侍奉君主啊。冉說，我所做的確實是極難的事情，然而所以要這樣做，正是要使天下后世身為人臣卻懷著異心去侍奉君主的人感到羞愧啊?！?豫讓離去之后，不久，料到趙襄子該出門了，便埋伏在趙襄子將會經(jīng)過的橋下。襄子來到橋邊，馬突然受驚，襄子說：“此人必是豫讓?！迸扇瞬閱枺皇窃プ?。這時襄子便數(shù)落豫讓說：“你不是曾經(jīng)在范氏、中行氏門下做過事嗎？智伯把他們?nèi)珳缌?，而你不為他們報仇，反而投奔到智伯門下效命辦事?，F(xiàn)在智伯也已經(jīng)死了，你為什么獨獨這樣執(zhí)著地為他報仇呢？”豫讓說：“我在范氏、中行氏門下做事，范氏、中行氏都把我當(dāng)一般人相待，所以我就像一般人那樣報答他們。至于

36、智伯，他把我當(dāng)國士相待，我因此要像國士那樣報答他?！毕遄娱L嘆一聲，嗚咽著說道：唉，豫子啊豫子！你為智伯盡忠，名聲已經(jīng)成就了；而我赦免你，也已經(jīng)夠了。你還是為自己想想吧，我不再放過你了！”襄子派兵圍住豫讓。豫讓說：“我聽說賢明的君主不掩蓋別人的美德，而忠臣理應(yīng)為名節(jié)獻(xiàn)身。上一次您已經(jīng)寬赦過我，天下人無不稱贊您的賢明。今日之事，我自然難免一死，可我還是希望能得到您的衣服，擊打它一下，以表達(dá)我的報仇的心意，這樣我雖死而無憾。這不是我所敢期望的，我只是斗膽向您陳述我內(nèi)心的想法?！边@時襄子深感豫讓義烈，便派人拿自己的衣服給豫讓。豫讓拔出劍來，跳躍三次，一劍直劈下去，說道：“我可以在九泉之下報答智伯了！”

37、說罷便橫劍自刎。豫讓死的那天，趙國的志士聽到這消息，無不為之流淚嗚咽。5. 參考答案：5、C(代輸：代為交納租賦。) （2分）6、A（連詞，表修飾。B代詞，他；助詞，用在主謂之間。C 代詞，這、那；代詞，代自己。D、介詞，表引入對象； 介詞，對于。) （2分）7、C(“里正”，即“里長”，對正直的人來說是一種差役，見促織中“里正役”的說法且“專心管理”在文中無依據(jù)，只涉及她的“樂善好施”。C項說法有誤。) （2分）8、（1）因此遠(yuǎn)近的人都稱贊童賢母。（“焉”1分，句意1分。）（2）請求禁止那些多取利息而讓百姓生活困頓的富人的做法。（“息”“病”各1分，句意1分。）（3分）6. 閱讀下面的文字，

38、完成后面問題。長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。余雖好修姱以羈兮，謇朝誶而夕替。既替余以蕙兮，又申之以攬茝。亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。背繩墨以追曲兮，競周容以為度。忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也。寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也！?鷙鳥之不群兮，自前世而固然。?何方圜之能周兮？?夫孰異道而相安？?屈心而抑志兮，忍尤而攘詬。?伏清白以死直兮，固前圣之所厚。6下列句中加點詞語的解釋，不正確的一項是()A余雖好修姱以羈兮修姱：修潔而美好，實指美行美德。B怨靈修之浩蕩兮靈修：神仙，這里指楚懷王。C眾女嫉余之

39、蛾眉兮眾女：眾多女子，指楚王身邊受寵幸的眾多女子。D何方圜之能周兮方圜：方枘和圓鑿，即方榫頭和圓榫眼。7下列各組句子中加點的詞，意思不同的一組是() 8下列對節(jié)選部分的理解和賞析，不正確的一項是()A節(jié)選部分除開頭兩句承上外，是從自述遭貶黜寫起的?！半m九死其猶未悔”，表達(dá)了自己雖面對遭貶黜的巨大打擊，但也決不放棄崇高理想的堅定信念。B節(jié)選的句以一個“怨”字領(lǐng)起，揭示了遭貶黜的諸多原因，由此不僅可以感受到詩人的激奮，也可以看出詩人在逆境中的清醒與冷靜。C節(jié)選的?句表達(dá)了自己于失意與困窘中，寧死決不與邪惡勢力同流合污，而要發(fā)揚前圣所推重的“伏清白以死直”的獻(xiàn)身精神。D作者想象豐富，善于比喻，他以“

40、蕙”“攬茝”比喻美行美德，以“鷙鳥”比喻自己如同搏擊長空的雄鷹一般的斗爭精神，以“方圜”比喻自己不會與不同道者相安。9將下面的兩個句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。譯文：_(2)寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也！譯文：_參考答案：6C7B8D9(1)這是我心所向往(或“愛好”“崇尚”)的美德啊，縱然(或“即使”)多次死去也不后悔。(2)寧愿突然死去，隨水流而長逝啊，我也不肯做出時俗小人這種丑態(tài)！6C項，喻指國君左右的許多小人。7B項，“忍”，前一個為“忍心，容忍”，后一個為“忍受”。A項，均為“貶黜”意；C項，均為“愛好”意；D項，均為“相合”意。8D項，“鷙鳥”，雄鷹與

41、凡鳥，作者以此比喻自己不會同邪惡勢力合群。9略三、 語言文字運用（20分，共4題）7. “能讓全世界都叫得出名字的法國歌手，大概只有香頌天后伊迪絲?琵雅芙。她出身于社會底層，十五歲即在街頭賣唱維生。因此，她的歌總能真實表達(dá)社會底層百姓的心聲，引起多數(shù)人的共鳴?，F(xiàn)在一提到香頌音樂就想到法國，這都?xì)w功于琵雅芙。她的歌已超越音樂本身的影響力，其歌詞優(yōu)美，反映時代背景，成為重要的音樂文化指針，不但風(fēng)靡歐美，也啟發(fā)許多后輩歌手?！边@段文字主要是在強(qiáng)調(diào)琵雅芙的哪一項貢獻(xiàn)？A. 擴(kuò)大香頌音樂的影響力 B. 帶動街頭藝術(shù)的表演風(fēng)氣C. 關(guān)懷弱勢，為底層百姓爭取福利 D. 投身香頌音樂教育，培養(yǎng)后輩歌手參考答案

42、：A【詳解】試題分析：本題考查學(xué)生對語言的理解和對人物形象的分析能力。解答此類題目，首先要明確題干的選擇要求，如本題“這段文字主要是在強(qiáng)調(diào)琵雅芙的哪一項貢獻(xiàn)”，這就要求考生分析概括材料的內(nèi)容，看材料主要突出人物哪方面的貢獻(xiàn)?？忌鷳?yīng)先到材料中圈出有關(guān)人物貢獻(xiàn)的內(nèi)容，如“她的歌總能真實表達(dá)社會底層百姓的心聲，引起多數(shù)人的共鳴”“現(xiàn)在一提到香頌音樂就想到法國，這都?xì)w功于琵雅芙”“她的歌已超越音樂本身的影響力，其歌詞優(yōu)美，反映時代背景，成為重要的音樂文化指針，不但風(fēng)靡歐美，也啟發(fā)許多后輩歌手”，這些內(nèi)容都有關(guān)人物音樂方面的貢獻(xiàn)，從“風(fēng)靡歐美”“啟發(fā)許多后輩歌手”可知，這段材料主要強(qiáng)調(diào)人物在擴(kuò)大香頌音樂影響力方面的貢獻(xiàn)。故選A項。8. 下列各句中，沒有語病的一項是A. 將目標(biāo)鎖定在自己力所能及的范圍內(nèi)，建立良好的人際關(guān)系，積極參加社會活動，這些都有助于自身心理平衡狀態(tài)。B. 計算機(jī)視覺與圖像處理是一個令很多人充滿興趣的計算機(jī)新興領(lǐng)域，它不僅應(yīng)用到我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?，更涉及到很多漂亮的代碼和精妙的數(shù)學(xué)推導(dǎo)。C. 地理信息系統(tǒng)又稱為“地學(xué)信息系統(tǒng)”，它主要是對地球表層空間中的有關(guān)地理分布數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、管理、運算、分析和描述的技術(shù)系統(tǒng)。D. 8月31日，重慶市教委下發(fā)關(guān)于保障教