大班健康扔沙包教案反思

1、Word - 43 -大班健康扔沙包教案反思1、大班健康扔沙包教案反思設(shè)計背景辦園剛開頭，園內(nèi)玩具種類少，室外內(nèi)外體育活動材料缺乏，活動課沒器材很難上，“巧婦難為無米之炊”，自己就想方法能不能自制些體育器材?；顒幽繕?、幼兒們利用樂觀參加活動，在運動中身體得到熬煉。2、培養(yǎng)投擲的初步技能。3、使幼兒們感觸到合作與規(guī)章也許是怎么回事。4、提升動作的協(xié)調(diào)性與敏捷性。5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的愛好興趣。6、了解多運動對身體有益處。7、協(xié)助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的協(xié)助?；顒宇A(yù)備沙包20個，塑料桶2個活動過程一、領(lǐng)取上課所需材料。1、分工。2、講要求，有序領(lǐng)取。3、材料收拾二、溝通玩法1

2、、由幼兒介紹玩法。2、統(tǒng)計結(jié)果3、教師對這些玩法提建議三、玩孩子們提出的玩法1、玩2、說出自己的感觸四、教師介紹不同的玩法(若以上已經(jīng)玩過則省略)投擲競賽1、分兩組比距離劃分遠近幾個區(qū)域，越遠得到的紙板越多。2、競賽統(tǒng)計結(jié)果3、兩組比精度，在同樣的距離依次向筒內(nèi)投擲。4、結(jié)果統(tǒng)計五、活動結(jié)束由孩子們分離選出本組在活動中表現(xiàn)突出的兩個小伴侶，四個人幫教師歸還器材。教學(xué)反思本次活動利用幼兒及家長的共同參加，完成了基本教具沙包的預(yù)備工作，即彌補了園內(nèi)玩具不足的現(xiàn)狀，又在某種程度上讓家長了解到孩子在園的一些活動，有助于增進家園溝通?；顒右婚_頭，材料的投放工作(在平安有序的條件下)也讓孩子參加，符合“生

3、活即教導(dǎo)”的思想。到活動結(jié)束的“打掃戰(zhàn)場 ”也都有孩子參加其中，他們情愿干而且歡樂著。教導(dǎo)工作也是一份良心工作，與能力有多高關(guān)系不很大，只要你情愿去做，沒有做不好的事。2、大班健康活動教案：扔沙包教案(附教學(xué)反思)設(shè)計背景辦園剛開頭，園內(nèi)玩具種類少，室外內(nèi)外體育活動材料缺乏，活動課沒器材很難上，“巧婦難為無米之炊”，自己就想方法能不能自制些體育器材?；顒幽繕?、幼兒們利用樂觀參加活動，在運動中身體得到熬煉。2、培養(yǎng)投擲的初步技能。3、使幼兒們感觸到合作與規(guī)章也許是怎么回事。4、提升動作的協(xié)調(diào)性與敏捷性。5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的愛好興趣?；顒宇A(yù)備沙包20個，塑料桶2個活動過程一、領(lǐng)取上課所需材料

4、。1、分工。2、講要求，有序領(lǐng)取。3、材料收拾二、溝通玩法1、由幼兒介紹玩法。2、統(tǒng)計結(jié)果3、教師對這些玩法提建議三、玩孩子們提出的玩法1、玩2、說出自己的感觸四、教師介紹不同的玩法(若以上已經(jīng)玩過則省略)投擲競賽1、分兩組比距離劃分遠近幾個區(qū)域，越遠得到的紙板越多。2、競賽統(tǒng)計結(jié)果3、兩組比精度，在同樣的距離依次向筒內(nèi)投擲。4、結(jié)果統(tǒng)計五、活動結(jié)束由孩子們分離選出本組在活動中表現(xiàn)突出的兩個小伴侶，四個人幫教師歸還器材。教學(xué)反思本次活動利用幼兒及家長的共同參加，完成了基本教具沙包的預(yù)備工作，即彌補了園內(nèi)玩具不足的現(xiàn)狀，又在某種程度上讓家長了解到孩子在園的一些活動，有助于增進家園溝通?；顒右婚_頭

5、，材料的投放工作(在平安有序的條件下)也讓孩子參加，符合“生活即教導(dǎo)”的思想。到活動結(jié)束的“打掃戰(zhàn)場 ”也都有孩子參加其中，他們情愿干而且歡樂著。教導(dǎo)工作也是一份良心工作，與能力有多高關(guān)系不很大，只要你情愿去做，沒有做不好的事。3、大班體育嬉戲活動教案：扔沙包教案(附教學(xué)反思)設(shè)計背景辦園剛開頭，園內(nèi)玩具種類少，室外內(nèi)外體育活動材料缺乏，活動課沒器材很難上，“巧婦難為無米之炊”，自己就想方法能不能自制些體育器材?；顒幽繕?、幼兒們利用樂觀參加活動，在運動中身體得到熬煉。2、培養(yǎng)投擲的初步技能。3、使幼兒們感觸到合作與規(guī)章也許是怎么回事。4、樂于參加體育嬉戲，體悟嬉戲的樂趣。5、培養(yǎng)幼兒對體育運

6、動的愛好興趣活動預(yù)備沙包20個，塑料桶2個活動過程一、領(lǐng)取上課所需材料。1、分工。2、講要求，有序領(lǐng)取。3、材料收拾二、溝通玩法1、由幼兒介紹玩法。2、統(tǒng)計結(jié)果3、教師對這些玩法提建議三、玩孩子們提出的玩法1、玩2、說出自己的感觸四、教師介紹不同的玩法(若以上已經(jīng)玩過則省略)投擲競賽1、分兩組比距離劃分遠近幾個區(qū)域，越遠得到的紙板越多。2、競賽統(tǒng)計結(jié)果3、兩組比精度，在同樣的距離依次向筒內(nèi)投擲。4、結(jié)果統(tǒng)計五、活動結(jié)束由孩子們分離選出本組在活動中表現(xiàn)突出的兩個小伴侶，四個人幫教師歸還器材。教學(xué)反思本次活動利用幼兒及家長的共同參加，完成了基本教具沙包的預(yù)備工作，即彌補了園內(nèi)玩具不足的現(xiàn)狀，又在某

7、種程度上讓家長了解到孩子在園的一些活動，有助于增進家園溝通?；顒右婚_頭，材料的投放工作(在平安有序的條件下)也讓孩子參加，符合“生活即教導(dǎo)”的思想。到活動結(jié)束的“打掃戰(zhàn)場 ”也都有孩子參加其中，他們情愿干而且歡樂著。教導(dǎo)工作也是一份良心工作，與能力有多高關(guān)系不很大，只要你情愿去做，沒有做不好的事。4、大班體育嬉戲扔沙包教案反思活動目標：練習(xí)單手肩上用力的投擲，進展全身協(xié)調(diào)力?；顒宇A(yù)備：投擲用的沙包，場地一端畫一起點線，距起點線5、6、7米處各畫三條線，在起點線前2米處系一高1.5米左右的繩子。玩法：(一) 幼兒集體練習(xí)投擲，要求幼兒按操作要領(lǐng)做，用上蹬腿、轉(zhuǎn)身揮臂的綜合能力，將沙包先前面的繩上

8、投過。(二) 幼兒分組競賽，可同時五六個兒童一起投，投到5米線得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，沒有投到線的不得分，投到后把三次所得的分加在一起為總分。最后競賽誰得分最多誰為優(yōu)勝者。(三) 頂沙包走。嬉戲研究：沙包不掉下來還要走得快應(yīng)當(dāng)怎么辦?1. 保持頭部不動腿要快走。2. 練習(xí)頭頂沙包。3. 幾個人一起競賽，從起點到5米處返回來看誰快。(沙包掉了必需拾起來頂上。)教學(xué)反思：本次活動利用幼兒及家長的共同參加，完成了基本教具沙包的預(yù)備工作，即彌補了園內(nèi)玩具不足的現(xiàn)狀，又在某種程度上讓家長了解到孩子在園的一些活動，有助于增進家園溝通?；顒右婚_頭，材料的投放工作(在平安有序的條件下)也讓孩子

9、參加，符合“生活即教導(dǎo)”的思想。到活動結(jié)束的“打掃戰(zhàn)場 ”也都有孩子參加其中，他們情愿干而且歡樂著。教導(dǎo)工作也是一份良心工作，與能力有多高關(guān)系不很大，只要你情愿去做，沒有做不好的事。5、大班體育活動嬉戲扔沙包教案反思活動目標：練習(xí)單手肩上用力的投擲，進展全身協(xié)調(diào)力。利用活動幼兒學(xué)會嬉戲，感觸嬉戲的樂趣。引領(lǐng)幼兒歡樂的參加嬉戲，仔細遵守嬉戲規(guī)章?；顒宇A(yù)備：投擲用的沙包，場地一端畫一起點線，距起點線5、6、7米處各畫三條線，在起點線前2米處系一高1.5米左右的繩子。玩法：(一) 幼兒集體練習(xí)投擲，要求幼兒按操作要領(lǐng)做，用上蹬腿、轉(zhuǎn)身揮臂的綜合能力，將沙包先前面的繩上投過。(二) 幼兒分組競賽，可同

10、時五六個兒童一起投，投到5米線得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，沒有投到線的不得分，投到后把三次所得的分加在一起為總分。最后競賽誰得分最多誰為優(yōu)勝者。(三) 頂沙包走。四、嬉戲研究：沙包不掉下來還要走得快應(yīng)當(dāng)怎么辦?1. 保持頭部不動腿要快走。2. 練習(xí)頭頂沙包。3. 幾個人一起競賽，從起點到5米處返回來看誰快。(沙包掉了必需拾起來頂上。)教學(xué)反思本次活動利用幼兒及家長的共同參加，完成了基本教具沙包的預(yù)備工作，即彌補了園內(nèi)玩具不足的現(xiàn)狀，又在某種程度上讓家長了解到孩子在園的一些活動，有助于增進家園溝通?；顒右婚_頭，材料的投放工作(在平安有序的條件下)也讓孩子參加，符合“生活即教導(dǎo)”的思想

11、。到活動結(jié)束的“打掃戰(zhàn)場 ”也都有孩子參加其中，他們情愿干而且歡樂著。教導(dǎo)工作也是一份良心工作，與能力有多高關(guān)系不很大，只要你情愿去做，沒有做不好的事。6、大班健康沙包樂教案反思活動目標：1、探究將沙包夾在兩腳間向前投包的動作，進展幼兒跳及下肢協(xié)調(diào)運動的能力。2、主動試試練習(xí)，發(fā)覺問題，并樂觀表達自己的解決辦法。3、樂觀參加比賽嬉戲，與伙伴一道體悟成功的歡樂。重難點：樂觀參加比賽嬉戲，與伙伴一道體悟成功的歡樂?；顒宇A(yù)備：1、沙包人手1個，磁帶、錄音機2、嬉戲材料若干(包括椅子6把，平衡木3根，大積木6塊，海綿墊4塊，靶子1個)活動過程：1、預(yù)備活動。(1)聽音樂隨教師做仿照動作。上肢動作-下蹲

12、動作-踢腿動作-體側(cè)動作-腹背動作-跳動動作。(2)聽音樂玩沙包嬉戲，分小組舉行。傳沙包(兩三名幼兒即可舉行嬉戲，沙包從頭上向后傳遞。)過小橋(雙手平托沙包走平衡木)小蛇游(頭頂沙包繞障礙物走S形)烏龜運糧(將沙包放在背上，在海綿墊上學(xué)習(xí)烏龜爬)打老虎(用沙包自制的老虎投擲器)2、試試學(xué)習(xí)夾包跳。幼兒第一次試試。幼兒一人一只沙包舉行試試出示試試辦法幼兒其次次試試。幼兒再次練習(xí)，可兩兩合作，比比隨投的遠。小組急、接力比賽嬉戲：運果子。3、聽音樂做放松動作。教學(xué)反思：讓每個孩子都能樂觀主動的玩起來，幼兒對體育活動的愛好是不用疑惑的。活動中幼兒能夠很開心的舉行嬉戲，能夠服從老師的口令完成動作。吸引幼

13、兒愛好，符合幼兒園指導(dǎo)綱要精神?；顒又谐浞终{(diào)動了幼兒的樂觀性，發(fā)揮了幼兒做為活動主體的作用?；顒訉τ诖蟀嘤變合鄬φ蛰^容易，幼兒活動量不大，教態(tài)過于鄭重，應(yīng)當(dāng)用些兒話，這樣就會更吸引幼兒的注重力，滿足幼兒消遣愛好。當(dāng)一名幼兒園老師很簡單，但要當(dāng)一名優(yōu)秀的老師卻是難上加難。不管上的是什么內(nèi)容，每一個環(huán)節(jié)都要設(shè)計巧妙，才干吸引幼兒的眼球，把注重力集中。7、大班健康運沙包過小橋教案反思【活動目標】1、提升幼兒控制身體平衡的能力和動作的協(xié)調(diào)性。2、激活幼兒對活動內(nèi)容、動作變化的愛好與想象力、制造力，鼓舞幼兒大膽試試新動作。3、情愿參加體育嬉戲，體悟在嬉戲中奔走、追趕的樂趣。4、培養(yǎng)競爭意識，體悟嬉戲帶來

14、的挑戰(zhàn)與歡樂?！净顒宇A(yù)備】幾塊平衡板或平衡臺、幾個大沙包?！净顒舆^程】1、讓幼兒想運大沙包過小橋的辦法。如，1個沙包怎樣運?2個沙包怎樣運?然后讓幼兒按挨次輪番運沙包過小橋?？蓞⒖嫉姆绞接校菏制酵猩嘲^小橋(單手或雙手)頭頂沙包過小橋。背著沙包過小橋(走過或漸漸爬過)。手舉高過頭，托沙包過小橋。2、競賽看誰運沙包原方式多、走得穩(wěn)，能順當(dāng)?shù)剡^小橋。3、通過沙包開展一些運動量稍大的活動。例如：把大沙包壘成小山或擺成一定圖形作為障礙物，讓幼兒助跑后跨跳過去。幼兒分為兩組，一組圍成一個圈，另一組站在圈內(nèi)作被擊打目標，圈上幼兒用沙包擊打圈內(nèi)幼兒?？凑l敏捷，不被擊中?！净顒咏ㄗh】1、鼓舞幼兒大膽試試不同的

15、活動方式，須要時賦予協(xié)助。2、活動要注重平安，不準用沙包擊打幼兒的胸部以上。3、老師按照幼兒活動的實際狀況，增減活動強度和難度，控制幼兒的活動量。教學(xué)反思：在活動中，孩子們參加活動的樂觀性特殊高，由于這是他們感愛好的問題，只是個別孩子對這方面的學(xué)問欠缺，但是在活動中，他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參加活動，我個人認為，這節(jié)課還是勝利的。8、大班健康藏匿課沙包樂教案反思目標：1.探究將沙包夾在兩腳間向前擲包的動作，熬煉幼兒的協(xié)調(diào)運動能力。2.主動試試練習(xí)，發(fā)覺問題，并樂觀表達自己的解決辦法。3.樂觀參加比賽嬉戲，與伙伴一道體悟成功的歡樂。4.了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。5.了解

16、生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的辦法。預(yù)備：沙包人手一個，嬉戲材料若干。過程：1. 預(yù)備活動。(1)聽音樂隨教師做仿照動作：上肢動作、下蹲動作、踢腿動作、體側(cè)動作、腹背動作、跳動動作。(2)聽音樂玩沙包嬉戲，分小組舉行。2.試試學(xué)習(xí)夾沙包。(1)幼兒第一次試試。(2)幼兒其次次試試。(3)幼兒再次練習(xí)，可兩兩合作，比比看誰擲的更遠。(4)小組接力比賽嬉戲：運果子。3.聽音樂做放松運動教學(xué)反思：讓每個孩子都能樂觀主動的玩起來，幼兒對體育活動的愛好是不用疑惑的?；顒又杏變耗軌蚝荛_心的舉行嬉戲，能夠服從老師的口令完成動作。吸引幼兒愛好，符合幼兒園指導(dǎo)綱要精神?；顒又谐浞终{(diào)動了幼兒的樂觀性，發(fā)揮了

17、幼兒做為活動主體的作用?；顒訉τ诖蟀嘤變合鄬φ蛰^容易，幼兒活動量不大，教態(tài)過于鄭重，應(yīng)當(dāng)用些兒話，這樣就會更吸引幼兒的注重力，滿足幼兒消遣愛好。當(dāng)一名幼兒園老師很簡單，但要當(dāng)一名優(yōu)秀的老師卻是難上加難。不管上的是什么內(nèi)容，每一個環(huán)節(jié)都要設(shè)計巧妙，才干吸引幼兒的眼球，把注重力集中。9、大班嬉戲活動教案：丟沙包教案(附教學(xué)反思)活動目標1、引領(lǐng)幼兒探究各種玩沙包的辦法。2、熬煉幼兒拋、扔、投及躲閃的能力。3、進展幼兒的制造力、協(xié)調(diào)能力及配合能力。4、激活幼兒探究身體運動的樂趣。5、利用競賽，熬煉投的精確性及奔走的能力?；顒宇A(yù)備沙包一人一個。活動過程1、聽音樂做一下熱身運動。2、教師今日給小伴侶帶來

18、了禮物(沙包)，小伴侶喜愛嗎?(喜愛)教師也很喜愛，我來一下，(做扔、踢的動作)哦，本來沙包這么有趣啊!小伴侶想一下除了扔、踢、投，還可以怎樣玩呢?請小伴侶再想一想，看誰想的玩法多?小伴侶可以自己玩也可以和小伴侶一起玩。3、請小伴侶用各種辦法玩沙包，發(fā)揮自己的想象力，想出和其他小伴侶不一樣的玩法，但是要注重，在拋、踢、扔投沙包的時候，不要打到其他小伴侶。4、出示自己的玩法：請不同玩法的幼兒出示自己玩沙包的辦法。最后老師跟小伴侶一起總結(jié)，并說出玩沙包用的什么動作(如：拋、扔、投、踢、打等)。嘉獎玩法特殊的小伴侶。(嘉獎星星)5、小伴侶真聰慧，想了這么多玩沙包的辦法。小伴侶想繼續(xù)玩嗎?(想)。拿我

19、們來舉行一項競賽：投沙包，先聽一下競賽規(guī)章：全班小伴侶分成兩組，每組前方兩米處有一紙箱，每組幼兒接力投沙包，看那組投進的多，多者為勝。反復(fù)競賽幾次。再舉行其次種投沙包的競賽：請兩個小伴侶來競賽，記錄投的個數(shù)，最后決賽，比出前六名的小伴侶。(各獎一顆小星星)6、競賽結(jié)束：表揚一下肯動腦筋的小伴侶，等下一次我們再玩沙包的其他競賽好嗎?(好)7、開著火車返回教室?；顒臃此荚卩駠魈剿魃嘲耐娣ɑ顒又?，老師、幼兒、家長都樂觀地參加，老師和幼兒不斷地想象、學(xué)習(xí)，我們有以下體味：1、嬉戲活動的開展離不開家長的緊密協(xié)作，充分通過家長資源，請家長幫忙縫沙包，請家長樂觀參加。2、活動形式：采納了以“幼兒自主玩”的

20、辦法，為幼兒提供了充分活動的機會，滿足了幼兒身體運動和情緒開心的需要。結(jié)合大班幼兒的年齡特點和心理特點，采納競賽的辦法來完成教學(xué)目標。充分發(fā)揮了幼兒的想象力和制造力，在競賽時，培養(yǎng)了幼兒同組間的合作意識，培養(yǎng)了幼兒的團隊精神以及競爭的歡樂。3、同時，在活動時，強調(diào)幼兒不要碰著，打到其他小伴侶，讓幼兒加強了平安意識。4、活動結(jié)束后，完成了教學(xué)目標，試試了沙包的各種玩法，學(xué)會了拋、投、扔、踢、打、躲閃的動作，達到熬煉身體的目的，利用反復(fù)競賽，投中率越來越高，并熬煉了幼兒的奔走能力。10、大班嬉戲活動教案：玩沙包教案(附教學(xué)反思)活動目標1、引領(lǐng)幼兒探究各種玩沙包的辦法。2、熬煉幼兒拋、扔、投及躲閃

21、的能力。3、進展幼兒的制造力、協(xié)調(diào)能力及配合能力。4、激活幼兒探究身體運動的樂趣。5、利用競賽，熬煉投的精確性及奔走的能力?；顒宇A(yù)備沙包一人一個?；顒舆^程1、聽音樂做一下熱身運動。2、教師今日給小伴侶帶來了禮物(沙包)，小伴侶喜愛嗎?(喜愛)教師也很喜愛，我來一下，(做扔、踢的動作)哦，本來沙包這么有趣啊!小伴侶想一下除了扔、踢、投，還可以怎樣玩呢?請小伴侶再想一想，看誰想的玩法多?小伴侶可以自己玩也可以和小伴侶一起玩。3、請小伴侶用各種辦法玩沙包，發(fā)揮自己的想象力，想出和其他小伴侶不一樣的玩法，但是要注重，在拋、踢、扔投沙包的時候，不要打到其他小伴侶。4、出示自己的玩法：請不同玩法的幼兒出示

22、自己玩沙包的辦法。最后老師跟小伴侶一起總結(jié)，并說出玩沙包用的什么動作(如：拋、扔、投、踢、打等)。嘉獎玩法特殊的小伴侶。(嘉獎星星)5、小伴侶真聰慧，想了這么多玩沙包的辦法。小伴侶想繼續(xù)玩嗎?(想)。拿我們來舉行一項競賽：投沙包，先聽一下競賽規(guī)章：全班小伴侶分成兩組，每組前方兩米處有一紙箱，每組幼兒接力投沙包，看那組投進的多，多者為勝。反復(fù)競賽幾次。再舉行其次種投沙包的競賽：請兩個小伴侶來競賽，記錄投的個數(shù)，最后決賽，比出前六名的小伴侶。(各獎一顆小星星)6、競賽結(jié)束：表揚一下肯動腦筋的小伴侶，等下一次我們再玩沙包的其他競賽好嗎?(好)7、開著火車返回教室?；顒臃此荚卩駠魈剿魃嘲耐娣ɑ顒又?，

23、老師、幼兒、家長都樂觀地參加，老師和幼兒不斷地想象、學(xué)習(xí)，我們有以下體味：1、嬉戲活動的開展離不開家長的緊密協(xié)作，充分通過家長資源，請家長幫忙縫沙包，請家長樂觀參加。2、活動形式：采納了以“幼兒自主玩”的辦法，為幼兒提供了充分活動的機會，滿足了幼兒身體運動和情緒開心的需要。結(jié)合大班幼兒的年齡特點和心理特點，采納競賽的辦法來完成教學(xué)目標。充分發(fā)揮了幼兒的想象力和制造力，在競賽時，培養(yǎng)了幼兒同組間的合作意識，培養(yǎng)了幼兒的團隊精神以及競爭的歡樂。3、同時，在活動時，強調(diào)幼兒不要碰著，打到其他小伴侶，讓幼兒加強了平安意識。4、活動結(jié)束后，完成了教學(xué)目標，試試了沙包的各種玩法，學(xué)會了拋、投、扔、踢、打、

24、躲閃的動作，達到熬煉身體的目的，利用反復(fù)競賽，投中率越來越高，并熬煉了幼兒的奔走能力。11、大班體育嬉戲活動教案：好玩的沙包教案(附教學(xué)反思)活動設(shè)計背景沙包對于農(nóng)村幼兒來說是十分認識的一種玩具，幼兒對它也有著深厚的愛好。因為它的玩法多種多樣，可以培養(yǎng)幼兒的拋、接、踢、跳等能力，因此，我設(shè)計了本次活動?；顒幽繕?、探究沙包的玩法，進展幼兒的主動性，培養(yǎng)幼兒的制造力。2、利用嬉戲的方式培養(yǎng)幼兒跳、踢、拋、接等能力。3、鼓舞幼兒運用不同的方式運動，培養(yǎng)幼兒的合作精神，并從中體悟歡樂。4、提升幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體悟玩嬉戲的樂趣。5、情愿參加體育嬉戲，體悟在嬉戲中奔走、追趕的樂趣。教學(xué)重點、難點培養(yǎng)

25、幼兒的拋、接、跳、踢等能力及制造力?；顒宇A(yù)備音樂，沙包若干?；顒舆^程一、開頭部分。1、隊列練習(xí)。2、陪同音樂做活動預(yù)備。二、基本部分。1、展示沙包，讓幼兒說出其名稱及玩法。(1)分發(fā)沙包，人手一個沙包。(2)鼓舞幼兒大膽的制造更多的沙包玩法。2、集合隊伍，讓幼兒各自說說自己的玩法，并舉行演示。3、將好玩、新穎的玩法推廣。(1)夾沙包跳。用腳將沙包夾住拋至兩腿之間夾住，然后用不同的方式跳至盡頭。(2)丟沙包。玩法：再運動場上畫一個足夠大的橢圓，兩頭各占一人，中間站四至六人。由兩邊的人一個丟一個接，目的是擊中中間的人。中間的人也可以接住沙包以便在圈里多留一次。假如一邊的人到“釣”另一邊的人接住后喊

26、“魚”，那么中間的人就不能再動了，直至下一次拋開。規(guī)章：兩邊的人不能走進圈里，圈里的人不能走出圈去。(3)踢沙包。(4)高空拋接。幼兒將沙包向上空拋去，然后再接住。三、結(jié)束部分。小伴侶，剛才我們做了好多的嬉戲，大家都玩得很歡樂，現(xiàn)在就跟教師再玩一個嬉戲：將沙包由腿下向上拋，然后接住。幼兒與教師一起尾隨音樂邊走邊拋，直到玩具從放處將玩具放好，然后找一個自己喜愛的地方歇息。教學(xué)反思本次活動的設(shè)計目的是可以利用沙包的多種玩法培養(yǎng)幼兒的跳、拋、踢、等多種能力，而且沙包對于農(nóng)村幼兒來說也是十分認識的一種玩具，利用集體活動使幼兒之間共享不同的玩法，并從中體味歡樂。在活動過程中，我讓幼兒自己尋覓各種玩法，利

27、用多角度開展運動，讓幼兒運用不同方式去運動、去制造，幼兒的主體性得到了充分的敬重，幼兒在活動中熬煉了體能，進展了拋、跳、接等能力。在個別幼兒碰到困難時，我們能準時組織幾名幼兒幫助解決，并取得了一定的效果?？傊?，本次活動可以說是勝利的，幼兒在活動中既培養(yǎng)了各種能力，又獲得了不少的歡樂。固然在活動中也有不足之處，導(dǎo)致個別幼兒簡單違背嬉戲規(guī)章，在以后的嬉戲中一定要引領(lǐng)幼兒遵守嬉戲規(guī)章。假如讓我再次上這節(jié)課，我將會把這個嬉戲的組織權(quán)交給幼兒，使幼兒在囫圇活動過程中獲得更多的學(xué)問與能力。12、大班民間嬉戲活動教案：有趣的沙包教案(附教學(xué)反思)設(shè)計意圖：民間嬉戲沙包是孩子們常常玩的玩具。但單純的玩沙包已經(jīng)

28、讓孩子們漸漸對沙包失去了愛好。利用反復(fù)的試探實踐，我發(fā)覺每一次玩沙包時給孩子們設(shè)計一個情境，讓他們在情境活動中嬉戲探究制造，孩子們玩得不亦樂乎。而這次活動“有趣的沙包”設(shè)計成“小松鼠運松果”，信任孩子們會很喜愛。這次活動，按照幼兒近期進展的特點，設(shè)計了這堂涵蓋了幼兒運用沙包走、跑、跳、爬等技能的戶外民間嬉戲課，目的在于培養(yǎng)幼兒的合作精神，增進身體靈敏性，平衡能力的進展，培養(yǎng)幼兒試試探究精神和喜愛參與運動的愛好?；顒幽繕耍?.利用玩沙包，培養(yǎng)幼兒的試試探究精神，進展幼兒S跑、跳動、攀爬等技能。2.鼓舞幼兒樂觀思量沙包的玩法，并與同伴互相學(xué)習(xí)，體悟嬉戲的歡樂。3.培養(yǎng)幼兒的合作精神，增進身體靈敏性

29、，平衡能力的進展。4.情愿大膽試試，并與伙伴共享自己的收獲。5.在活動中，讓幼兒體悟與伙伴共嬉戲的歡樂，樂意與伙伴一起嬉戲?；顒又攸c：體悟嬉戲的歡樂，培養(yǎng)幼兒的制造力?；顒宇A(yù)備：沙包，輪胎，梅花樁，障礙物，背景音樂，小松鼠卡通貼?；顒舆^程：1.開頭部分松鼠媽媽：“孩子們，今日天氣很好，我們一起去漫步吧!今日真溫暖，好舒適啊，咱們來伸個懶腰吧!看，路邊有許多美麗的小花，我們蹲下聞一聞香不香啊?路邊的小蘑菇，千萬不要踩到，我們學(xué)“高人”走過去。這里的樹枝太矮了，我們要學(xué)“矮人”走過去，躲開小樹枝。孩子們，要過小河了，不要弄是自己的鞋子啊，現(xiàn)在我們跳過小河。遠處飛來一只燕子，我們伸伸胳膊和它打個招呼

30、吧。前面有一塊空地，我們在這里歇息一下吧。咦，孩子們，這里好多松果啊!你們想不想和他們做嬉戲啊?今日，媽媽請大家來一起動腦筋想一想松果都能怎么玩，看誰玩的花樣多，而且和別人的玩法不一樣。但是我們今日在野外，大家一定要注重平安，不要離我太遠。你們情愿幫我嗎?”2.幼兒探究沙包的玩法自由玩(1)拋接：向空中拋起沙包并接住。(2)頂沙包：把沙包平放在頭頂上，向前走動，使沙包不掉下來。(3)夾包跳：用雙腿夾住沙包跳(4)背沙包：手、腿著地背上放沙包，背沙包爬引領(lǐng)合作(1)幼兒兩人一組，投擲沙包(2)兩人夾沙包走(3)相互扔沙包(4)同時向空中扔沙包(5)兩人面向面或背對背運沙包敘述玩法孩子們，你們的玩

31、法無數(shù)，誰來講一講你是怎么玩的?3.綜合嬉戲孩子們，現(xiàn)在秋天了，我們要預(yù)備過冬的食物了，你們能不能幫媽媽把這些松果運回家呢?記得我們要帶著松果繞過一片樹林，雙腳跳過小河，爬過小山坡才干送到家，路上有好多困難，你們能不能克服?有沒有信念幫媽媽送回松果?(英勇的孩子)媽媽先請一個英勇的寶物試一下，大家看他是怎么過去的好嗎?(重申要求：繞過樹林，雙腳跳過小河，爬過小山坡，回來的寶物記得站到隊伍的后面去)大家試著走一遍：(1) 頭頂繞梅花樁走(2) 雙腳夾沙包跳障礙(3) 拿沙包爬山坡(4) 連貫嬉戲孩子們快看，松果不多了。我們最后來個競賽，看那一組的寶物先回到家，好嗎?送完松果要記得回來跟媽媽一起收

32、拾場地奧!注重平安，遵守嬉戲規(guī)章。4.嬉戲結(jié)束，收拾放松運動孩子們今日我們跟松果玩了好多嬉戲，并且把它們都送回了家，你們真是英勇的好孩子，也是媽媽的好幫手!來，我們一起收拾下場地，彎彎腰看看有沒有垃圾記得要帶走，要庇護我們的大自然奧!伸伸胳膊跟藍天白云說聲再見，我們回家嘍!拍拍胳膊拍拍腿。又到小河邊了，我們要跳過小河，注重平安。別讓樹枝劃著你，“矮人”走了。不要踩到蘑菇，“高人”走了?；顒臃此迹罕局S盛幼兒課余生活，提升幼兒身體素養(yǎng)，使其得到全面、科學(xué)、協(xié)調(diào)進展精神，我園把民間嬉戲作為園本教研舉行討論和實踐。利用對一個個嬉戲的討論實踐，利用一次次的分析研討，取得了一定的成效。民間嬉戲有時單純的

33、玩會很枯燥，孩子們不太感愛好。但是針對孩子們的喜愛聽故事的特點，把嬉戲設(shè)計到故事情境中，孩子們會玩得很興奮。利用一次一次的的帶領(lǐng)孩子們玩民間嬉戲，我發(fā)覺開頭部分的身體預(yù)備活動假如只是單純的拍拍肩、拍拍膝蓋、活動手腕腳腕，孩子們也不會感愛好。此次活動，我把預(yù)備活動設(shè)計成帶松鼠去大自然戲耍，路上跟小花、小燕子打招呼，高人走矮人走這些好玩的情景，孩子們在不知不覺中活動了身體的各個環(huán)節(jié)。囫圇活動，教師都是在引領(lǐng)孩子們自己想方法去玩，引領(lǐng)他們想出不同的玩法，引領(lǐng)他們?nèi)ズ献麈覒?。在綜合嬉戲中設(shè)計了小松鼠幫媽媽運松果的環(huán)節(jié)，不僅增強了嬉戲的趣味性，還對孩子們舉行了德育教導(dǎo)。在最后的放松環(huán)節(jié)，我利用帶領(lǐng)孩子們

34、收拾場地，和藍天白云再見，跳小河，高人走矮人走等情景，引領(lǐng)孩子們?nèi)プ龇潘苫顒?，同時還和嬉戲前的預(yù)備活動相呼應(yīng)?？傊?，孩子們在故事情境中自由的嬉戲，孩子們在歡樂的嬉戲中得到了進展。13、大班體育嬉戲活動教案：我和沙包一起玩教案(附教學(xué)反思)教學(xué)意圖：沙包是孩子喜愛的自制玩具，對于大班孩子來說是十分認識并常常玩的，大班的孩子們奇怪、愛探究，為了充分發(fā)掘沙包的多種玩法，激活孩子們玩沙包的愛好，按照幼兒年齡特點，于是，設(shè)計了這節(jié)體育嬉戲活動我和沙包一起玩。在嬉戲中體悟歡樂。激活孩子的愛好引發(fā)孩子的思維，體悟用身體保持平衡的辦法。強化熬煉效果。教學(xué)目標：1、激活幼兒玩沙包的愛好，想出玩沙包多種辦法。2、

35、進展幼兒的制造性，熬煉幼兒手、腳靈便性。3、增進幼兒骨骼、肌肉的進展。4、培養(yǎng)幼兒的觀看力和動手操作能力。5、利用活動幼兒學(xué)會嬉戲，感觸嬉戲的樂趣。教學(xué)預(yù)備：1、沙包、墊子。2、玩沙包活動方案：(1、嬉戲傳沙包、2、踢沙包、3、左右手拋接沙包、4、 自拋自接、5、膝蓋夾沙包跳嬉戲、6、嬉戲丟沙包、7、頭頂住沙包、8、投沙包玩法、9、幼兒自由玩)1、傳沙包幼兒站立成縱隊，前面的幼兒拿著一個沙包傳給其次個，其次個傳給第三個依次傳遞，教師放上音樂，音樂一響開頭傳，音樂一停沙包停止傳遞，這時沙包在誰的手里誰就表演一個節(jié)目。2、踢沙包玩法：讓幼兒把沙包放在腳上用勁往外踢。比比看，看誰踢的遠3、左右手拋接

36、沙包玩法：老師示范，用一只手把沙包拋起另一只手接住，自己左右手交替拋接沙包。4、自拋自接玩法：兩手托著沙包，頭仰起用勁向上拋，沙包落下時盡量用手接住。5、膝蓋夾沙包跳玩法：嬉戲的人分成兩隊，用膝蓋夾住沙包，然后向前跳，跳約3米的距離，然后跑回傳給其次個幼兒。6、丟沙包玩法：讓幼兒圍成一個大圓圈坐在地上，讓其中的一名幼兒將沙包輕輕放到另一個幼兒的背后，放下沙包的幼兒繞著圈快跑，收到沙包的幼兒拿起沙包快去追，前面快跑的幼兒要跑到收到沙包的幼兒的位置坐下，假如被追上這個幼兒要到圈內(nèi)表演節(jié)目，依此舉行。7、頂沙包孩子把沙包平方在頭頂上，向前走動，使沙包不掉下來，熬煉孩子的平衡能力。8、投沙包玩法：(1

37、)讓孩子站在圓圈上，手拿沙包投擲到圓圈中，左手和右手交換著練習(xí)。(2)在一定的距離內(nèi)，讓幼兒向另一頭的圈內(nèi)投包。玩時可以不斷將另一頭的圈縮小或換成墊子。9、幼兒自由玩，教師為囫圇活動配上合適的音樂。教學(xué)反思：讓每個孩子都能樂觀主動的玩起來，幼兒對體育活動的愛好是不用疑惑的?；顒又杏變耗軌蚝荛_心的舉行嬉戲，能夠服從老師的口令完成動作。吸引幼兒愛好，符合幼兒園指導(dǎo)綱要精神?；顒又谐浞终{(diào)動了幼兒的樂觀性，發(fā)揮了幼兒做為活動主體的作用。不足之處：活動對于大班幼兒相對照較容易，幼兒活動量不大，教態(tài)過于鄭重，應(yīng)當(dāng)用些兒話，這樣就會更吸引幼兒的注重力，滿足幼兒消遣愛好。當(dāng)一名幼兒園老師很簡單，但要當(dāng)一名優(yōu)秀

38、的老師卻是難上加難。不管上的是什么內(nèi)容，每一個環(huán)節(jié)都要設(shè)計巧妙，才干吸引幼兒的眼球，把注重力集中。14、大班嬉戲活動教案：扔沙包教案活動目標：1.練習(xí)單手肩上用力的投擲，進展全身協(xié)調(diào)力。2.能樂觀參與嬉戲活動，并學(xué)會自我庇護。3.在活動中，讓幼兒體悟與伙伴共嬉戲的歡樂，樂意與伙伴一起嬉戲。4.考驗小伴侶們的反應(yīng)能力，熬煉他們的個人能力。5.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的靈敏性和對動作的控制能力?；顒宇A(yù)備：投擲用的沙包，場地一端畫一起點線，距起點線5、6、7米處各畫三條線，在起點線前2米處系一高1.5米左右的繩子?；顒油娣ǎ?一)幼兒集體練習(xí)投擲，要求幼兒按操作要領(lǐng)做，用上蹬腿、轉(zhuǎn)身揮臂的綜合能力，將沙包先前面

39、的繩上投過。(二)幼兒分組競賽，可同時五六個兒童一起投，投到5米線得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，沒有投到線的不得分，投到后把三次所得的分加在一起為總分。最后競賽誰得分最多誰為優(yōu)勝者。(三)頂沙包走。(四)嬉戲研究：沙包不掉下來還要走得快應(yīng)當(dāng)怎么辦?1.保持頭部不動腿要快走。2.練習(xí)頭頂沙包。3.幾個人一起競賽，從起點到5米處返回來看誰快。(沙包掉了必需拾起來頂上。)15、大班嬉戲玩沙包教案反思主題挑選：踢沙包是孩子們十分愛慕的嬉戲之一，在這個嬉戲的基礎(chǔ)上，為更好的進展幼兒彈跳能力，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力，而且在嬉戲過程中還能培養(yǎng)孩子們的競爭意識，所以我設(shè)計了玩沙包的嬉戲用于孩子們的戶

40、外活動?；顒幽繕耍?、練習(xí)雙腿夾住大沙包跳的動作，進展彈跳能力。2、能用雙腿內(nèi)側(cè)夾住沙包，控制腿部肌肉，雙腳延續(xù)向前跳。3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力。4、能按照需要自由地挑選繪畫材料舉行作畫，體悟歡樂的情感。5、在活動中，讓幼兒體悟與伙伴共嬉戲的歡樂，樂意與伙伴一起嬉戲。活動預(yù)備：大沙包人手一個、大墊子4塊、課前畫好貨物的家?；顒舆^程：開頭部分幼兒手持大沙包四散站在活動場地，尾隨老師做熱身活動，重點活動踝關(guān)節(jié)和做雙腿夾包跳的動作?；静糠郑阂?、1、師：今日我們玩一個送貨的嬉戲，大沙包就是我們的貨物，我們要把貨物從東邊的這個家送到西邊的家里，要求是不能用手拿。請小伴侶動腦筋想一想，怎樣既不用手又能

41、把貨物穩(wěn)穩(wěn)的送到西邊的家里。2、幼兒用自己想到的辦法，把貨物運到目的地。3、幼兒換一種辦法再把貨物從西邊送回東邊。4、個別幼兒示范自己的送貨方式，其余幼兒仿照其動作送貨一遍。大約請4-5名幼兒示范。幼兒示范時可以請其余幼兒坐在地上觀察，以緩解下肢的勞累。二、增強大墊子，提升送貨難度，并調(diào)整下肢活動強度。1、師：在送貨的路上，多了兩個障礙物，就是大墊子。小伴侶過墊子的時候是不能用腳踩的，要注重庇護它。請小伴侶想一想，怎樣不用手拿貨物，又能帶著貨物爬過墊子呢?2、幼兒分坐在大墊子的兩邊，請個別幼兒示范。3、幼兒站成兩隊，一個跟一個用自己喜愛的方式把貨物運過墊子，繞過前面的兩堆貨物，從兩邊返回，站到

42、最后一個小伴侶的后面，繼續(xù)送貨。規(guī)章是不能用手拿貨物。三、舉行送貨競賽。1、師：現(xiàn)在我們來舉行一個送貨競賽，每隊第一個小伴侶把貨物運過大墊子，再把貨物夾在兩條腿之間往前跳，繞過本隊的貨物后，從兩邊返回，拍其次個小伴侶的手，站到隊伍的最后面，其次個小伴侶再舉行送貨。哪隊最后一個小伴侶先把貨物送回來，哪隊是成功者。2、老師示范。3、幼兒按要求競賽兩次。四、講評選賽狀況。幼兒為成功歡呼(把沙包扔向空中接住)。結(jié)束部分：1、幼兒站在大墊子旁邊做機器人的嬉戲放松。2、幼兒幫老師整理場地，回教室?；顒臃此迹罕局S盛幼兒課余生活，提升幼兒身體素養(yǎng)，使其得到全面、科學(xué)、協(xié)調(diào)進展精神，我園把民間嬉戲作為園本教研

43、舉行討論和實踐。利用對一個個嬉戲的討論實踐，利用一次次的分析研討，取得了一定的成效。民間嬉戲有時單純的玩會很枯燥，孩子們不太感愛好。但是針對孩子們的喜愛聽故事的特點，把嬉戲設(shè)計到故事情境中，孩子們會玩得很興奮。利用一次一次的的帶領(lǐng)孩子們玩民間嬉戲，我發(fā)覺開頭部分的身體預(yù)備活動假如只是單純的拍拍肩、拍拍膝蓋、活動手腕腳腕，孩子們也不會感愛好。此次活動，我把預(yù)備活動設(shè)計成帶松鼠去大自然戲耍，路上跟小花、小燕子打招呼，高人走矮人走這些好玩的情景，孩子們在不知不覺中活動了身體的各個環(huán)節(jié)。(屈.教師.教案網(wǎng)出處)囫圇活動，教師都是在引領(lǐng)孩子們自己想方法去玩，引領(lǐng)他們想出不同的玩法，引領(lǐng)他們?nèi)ズ献麈覒?。?/p>

44、綜合嬉戲中設(shè)計了小松鼠幫媽媽運松果的環(huán)節(jié)，不僅增強了嬉戲的趣味性，還對孩子們舉行了德育教導(dǎo)。在最后的放松環(huán)節(jié)，我利用帶領(lǐng)孩子們收拾場地，和藍天白云再見，跳小河，高人走矮人走等情景，引領(lǐng)孩子們?nèi)プ龇潘苫顒?，同時還和嬉戲前的預(yù)備活動相呼應(yīng)?？傊⒆觽冊诠适虑榫持凶杂傻逆覒?，孩子們在歡樂的嬉戲中得到了進展。16、大班嬉戲頂沙包教案反思設(shè)計意圖：這節(jié)活動課是大班的體育活動， 我為什么挑選這個題材呢?主要是考慮到我們農(nóng)村幼兒認知能力與學(xué)習(xí)水平， 以及與大城市孩子們的差異。 首先這節(jié)體育活動課以孩子們感愛好 的沙包來貫通在囫圇嬉戲中， 讓孩子們在玩的過程中身體各部位能夠得到熬煉。 因此本活動 理念是運用

45、沙包嬉戲，利用幼幼互動、師幼互動，貫通嬉戲情境，以賞識、鼓舞的辦法來調(diào) 動幼兒的樂觀性， 使幼兒以愉悅地情緒投入到囫圇活動中， 身體各個部位都能得到很好的鍛 煉?；顒幽繕耍?、讓幼兒知道沙包的生成材料;2、在嬉戲中進展孩子們平衡、跳動、拋接等綜合能力。3、引領(lǐng)幼兒制造性地用不同的辦法玩沙包，在玩的過程中感觸沙包帶來的樂趣?；顒宇A(yù)備：1、沙包若干;音樂幸福拍手歌 ， 歡樂寶物 。2、籃子2個，矮長凳一個，鉆圈4個，小椅子2把，沙錘、搖鈴若干?；顒舆^程：一、預(yù)備活動1、師帶領(lǐng)幼兒一起以開火車形式入場。2、 幸福拍手歌熱身。二、玩沙包。導(dǎo)入部分：小伴侶，看教師給你們預(yù)備了什么禮物呀?(沙包)1、誰知

46、道沙包是由什么材料做成的?沙包里面可以裝入那些東西?2、今日，我們就來和沙包做嬉戲。 (幼兒自由玩沙包)3、請幼兒介紹自己的玩法。4、老師指導(dǎo)幼兒和幼兒一塊玩。頭頂沙包走路。將沙包放在頭頂上，大家一起走一走，注重不要將沙包掉下來，也 不能用小手去碰。雙腿夾沙包跳。將沙包放在兩腿之間夾住，師帶領(lǐng)幼兒一起雙膝并攏夾 緊沙包往前跳越。手托沙包扭屁股走。將沙包放在手上托著，然后扭著小屁股往前走，在 走的過程中，不要把沙包掉下來，保持身體平衡的同時把屁股扭起來。小螞蟻運糧。將沙 包放在后背上， 爬著走，走的過程中， 沙包還是不能掉下來，也不許用手去碰， 要走慢一些。 拋接沙包：將沙包向上拋起，快速用雙手

47、接住。 腳頂沙包走：將沙包放在腳背上往前 走。三、嬉戲運沙包 。1、講明嬉戲規(guī)章：中途沙包掉落，需放好后繼續(xù)前進。2、講明玩法：把幼兒分成兩隊，每名隊員一個沙包，先學(xué)小烏龜把沙包運到矮長凳(小橋)上，雙腳跳過長凳(小橋)。再學(xué)小兔(小白兔雙腿夾沙包，舉行跳動前進)把沙包運到小椅子(山)上，拿起沙包扔到前面的籃子里(若沒扔中，拾起沙包重新扔)，然后迅速從旁邊的跑道(途中要鉆圈)跑回打一下下一名隊員的小手，下一名隊員接著運沙包。3、老師當(dāng)裁判，準時引領(lǐng)、鼓舞幼兒，兩組同時舉行，那組最先運完為勝。四、結(jié)束。1、老師評價幼兒的活動，表揚有制造性的孩子。2、帶領(lǐng)幼兒做放松運動。歡樂寶物。3、和幼兒一起整

48、理用具，結(jié)束本次活動。教學(xué)反思：讓每個孩子都能樂觀主動的玩起來，幼兒對體育活動的愛好是不用疑惑的?；顒又杏變耗軌蚝荛_心的舉行嬉戲，能夠服從老師的口令完成動作。吸引幼兒愛好，符合幼兒園指導(dǎo)綱要精神?；顒又谐浞终{(diào)動了幼兒的樂觀性，發(fā)揮了幼兒做為活動主體的作用。17、大班體育嬉戲掐沙包教案反思活動目的：1、練習(xí)踢、投、跳動、跑、躲閃等基本動作。2、培養(yǎng)幼兒的靈便性，靈敏性，動作的協(xié)調(diào)性?；顒宇A(yù)備：沙包一個活動過程：1、幼兒分成人數(shù)相等的兩組，打算嬉戲的先后次序。2、第一組其中的一名幼兒站在場地中間預(yù)備躲閃沙包，而其次組的幼兒分離站在兩頭預(yù)備投沙包。3、嬉戲開頭：(1)先由其次組的幼兒將沙包用力投向場

49、地中間的幼兒，爭取沙包不被抓住，擊倒對方身體的隨意部位，這樣在場地上的幼兒就失敗了，下場不再參與嬉戲;(2)假如被場地上的幼兒抓住沙包，那就為一余，繼續(xù)開頭嬉戲，這時假如沙包再次砸到場地上幼兒的身體，而沙包落在地上，那就可以減掉剛才得到的一余，場上的幼兒就可以下去不能再繼續(xù)嬉戲了，這時再換其他同伴繼續(xù)舉行，向來把第一組幼兒所有擊敗為止，嬉戲結(jié)束。(3)第一組失敗后，換其次組上場，再充新開頭嬉戲。教學(xué)反思：本次活動利用幼兒及家長的共同參加，完成了基本教具沙包的預(yù)備工作，即彌補了園內(nèi)玩具不足的現(xiàn)狀，又在某種程度上讓家長了解到孩子在園的一些活動，有助于增進家園溝通?；顒右婚_頭，材料的投放工作(在平安

50、有序的條件下)也讓孩子參加，符合“生活即教導(dǎo)”的思想。到活動結(jié)束的“打掃戰(zhàn)場 ”也都有孩子參加其中，他們情愿干而且歡樂著。教導(dǎo)工作也是一份良心工作，與能力有多高關(guān)系不很大，只要你情愿去做，沒有做不好的事。18、大班嬉戲沙包跳遠賽教案反思設(shè)計意圖：沙包向來是孩子們比較認識也比較喜愛的嬉戲材料之一，大班幼兒已經(jīng)具備了一物多玩的能力，在之前的戶外活動中，幼兒也探究過沙包的多種玩法，但我發(fā)覺幼兒在玩沙包的時候，都喜愛用手去玩沙包，很少會有幼兒想到用腿去玩沙包。因此，我利用夾包跳的教學(xué)活動，引領(lǐng)幼兒用腳來玩沙包，進展腳步的力氣。在活動中，幼兒也呈現(xiàn)出了深厚的愛好，因此我們也將此活動到了晨間熬煉活動中，考

51、慮到夾包跳所需的場地也不是很大，所以在室內(nèi)晨鍛活動中也連續(xù)了此嬉戲，并且結(jié)合了記分牌，讓幼兒有目的的去舉行夾包跳的競賽。目標：1.把握夾包跳的動作要領(lǐng)，熬煉下肢力氣和身體的協(xié)調(diào)性。2.利用夾包跳的嬉戲，進展彈跳能力。3.能夠正確按照所跳的距離舉行計分。4.利用活動熬煉幼兒的跳動能力，讓他們的身體得到熬煉。5在活動中，讓幼兒體悟與伙伴共嬉戲的歡樂，樂意與伙伴一起嬉戲。玩法：材料：沙包若干、黃綠色彩的圈各三個、小輪胎三個、勾線筆嬉戲人數(shù)為6人，站在固定的位置，雙腳夾住沙包，對準不同色彩不同距離的圈，在跳起的同時松開雙腳，將沙包投進圈中，不同色彩的圈代表不同的分數(shù)，按照自己所投的圈的相應(yīng)分數(shù)，在記分

52、牌上舉行記錄。場地圖：活動反思在囫圇探索沙包的玩法活動中，老師、幼兒、家長都樂觀地參加，老師和幼兒不斷地想象、學(xué)習(xí)，我們有以下體味：1、嬉戲活動的開展離不開家長的緊密協(xié)作，充分通過家長資源，請家長幫忙縫沙包，請家長樂觀參加。2、活動形式：采納了以“幼兒自主玩”的辦法，為幼兒提供了充分活動的機會，滿足了幼兒身體運動和情緒開心的需要。結(jié)合大班幼兒的年齡特點和心理特點，采納競賽的辦法來完成教學(xué)目標。充分發(fā)揮了幼兒的想象力和制造力，在競賽時，培養(yǎng)了幼兒同組間的合作意識，培養(yǎng)了幼兒的團隊精神以及競爭的歡樂。3、同時，在活動時，強調(diào)幼兒不要碰著，打到其他小伴侶，讓幼兒加強了平安意識。4、活動結(jié)束后，完成了

53、教學(xué)目標，試試了沙包的各種玩法，學(xué)會了拋、投、扔、踢、打、躲閃的動作，達到熬煉身體的目的，利用反復(fù)競賽，投中率越來越高，并熬煉了幼兒的奔走能力。19、大班民間嬉戲踢沙包教案反思設(shè)計思路：踢沙包是以前孩子們十分愛慕的嬉戲之一，在嬉戲過程中，既進展了孩子們的平衡協(xié)調(diào)能力，又熬煉了孩子們上下肢協(xié)作能力等。踢沙包需要的場地小，玩具可隨身攜帶，便利耐玩，是一項孩子門十分喜愛的嬉戲，而且在嬉戲過程中還能培養(yǎng)孩子們的競爭意識，所以我們設(shè)計了這個嬉戲用于孩子們的戶外活動?；顒幽繕?、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和活動能力。2、在嬉戲中初步萌發(fā)幼兒的競爭意識。3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表述能力和對事物的推斷能力。4、使幼兒學(xué)會用肢體動作配和嬉戲的玩法?；顒宇A(yù)備事先劃分好的嬉戲場地，沙包若干?；顒舆^程1、正式嬉戲之前先和幼兒一起做預(yù)備活動約10分鐘。2、老師講解嬉戲的玩法并示范。幼兒每人拿一個沙包，用手拉住沙包上面系的繩子，然后用相反位置的腳踢沙包，踢的多的小伴侶即獲勝。3、幼兒分組嬉戲，從中體悟嬉戲的歡樂。嬉戲結(jié)束：帶領(lǐng)幼兒做放松活