大班游戲活動(dòng)教案：丟手絹教案(附教學(xué)反思)

1、大班游戲活動(dòng)教案：丟手絹教案(附教學(xué)反思)大班游戲活動(dòng)丟手絹教案（附教學(xué)反思）主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，教學(xué)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演，通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣，合適幼兒園老師們上大班游戲活動(dòng)課，快來看看丟手絹教案吧?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景丟手絹是科教版，本教材很符合幼兒學(xué)習(xí)，唱起來很上口，很快活，樂句不是很長(zhǎng)，也很好記。幼兒都喜愛唱歌跳舞、游戲活動(dòng)，課上任意好動(dòng)，我就依據(jù)這樣的心理特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了一節(jié)幼兒游戲活動(dòng)丟手絹運(yùn)用新課程理念組織教學(xué)，來激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好，半常規(guī)教育為重點(diǎn)，通過這生活化、游戲化的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)和諧課堂，形成

2、良好的學(xué)習(xí)氣氛，促進(jìn)幼兒的進(jìn)展?；顒?dòng)目標(biāo)1、在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。2、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。3、能完好的唱全曲。4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與伙伴共游戲的歡樂，愿意與伙伴一起游戲。5、遵守游戲規(guī)章，把握游戲的玩法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)完好的唱樂曲，歡快的游戲。活動(dòng)準(zhǔn)備1、多媒體電子琴手絹2、畫一個(gè)圓圈教學(xué)過程：一、活動(dòng)開頭師：老師請(qǐng)小好友和我做一個(gè)游戲：一起和我拍手山山水水，我們都是木頭人，誰(shuí)也不許動(dòng)。（設(shè)計(jì)意圖：讓小好友懂得游戲的規(guī)章，通過游戲能讓小好友悄悄的坐下來。）幼兒：悄悄的坐在那里師：你們明白嗎？聽說老師可神奇了，能把這些木頭人教會(huì)唱歌、跳舞、做游戲，你們信嗎？

3、幼兒：信師：如今老師給你們變一個(gè)戲法，你們看能變出什么？讓小好友們猜猜？（教學(xué)手段：猜發(fā)揮想象）幼兒：手絹師：師拿著手絹帶動(dòng)作，請(qǐng)小好友猜一猜我在做什么？幼兒：丟手絹（設(shè)計(jì)意圖：明白這節(jié)課我們要學(xué)什么，明確教學(xué)目標(biāo)）板書丟手絹二、學(xué)唱歌曲1、師有感情的朗讀歌詞2、幼兒念一次歌詞（學(xué)習(xí)方式：幼兒伴著老師念歌詞時(shí)帶著丟手絹的動(dòng)作）讀三遍，對(duì)于表現(xiàn)好的小好友要按時(shí)的賜予表?yè)P(yáng)。（學(xué)習(xí)方式：看老師的動(dòng)作，加深對(duì)唱詞的記憶）3、完好的傾聽樂曲，感受歌曲的旋律4、同學(xué)和琴有感情的演唱（教學(xué)手段：傾聽對(duì)琴加深熟悉）5、用動(dòng)作表演歌曲6、播放視頻：丟手絹游戲三、音樂游戲1、講解并描述游戲的規(guī)章，由老師先示范。（

4、設(shè)計(jì)意圖：讓小好友了解游戲的規(guī)章，以防在玩游戲的時(shí)分有擔(dān)心全的事情發(fā)生，首先，讓小好友明白愛惜好自己，同時(shí)也不要去損害其他的小好友）2、用開火車的方法圍城一個(gè)圈，然后蹲下，把自己的小手輕輕的跟著音樂拍起來，一邊拍一邊輕輕的跟著音樂唱丟手絹這一首歌，但是在做游戲的時(shí)分，小好友們肯定要遵守游戲的規(guī)章不要告知被丟者，這樣主要是訓(xùn)練同學(xué)的反應(yīng)力量和跑步。當(dāng)小好友沒有發(fā)現(xiàn)或者沒有追上者在圈中表演一個(gè)小節(jié)目。3、在游戲的時(shí)分肯定要留意安全，不要跑的太快。四、活動(dòng)升華（設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步的去挖掘小好友的智力，讓孩子更聰慧更好學(xué)）游戲這么好玩啊，在課間休息的時(shí)分也可以五個(gè)八個(gè)的小好友就可以做這個(gè)游戲，回家也可以

5、和自己爸爸、媽媽、姐姐一起來做這個(gè)游戲。當(dāng)然，以后你們假如還有更好玩的游戲，也可以到學(xué)校和老師，和小伙伴一起玩。小好友們，如今游戲結(jié)束了，我們開這火車去教教其他的小好友去。開火車走出教室。（設(shè)計(jì)意圖：讓小好友在快樂的氣氛中結(jié)束本節(jié)課的內(nèi)容）教學(xué)反思音樂游戲丟手絹活動(dòng)中，我以事物手絹來激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的愛好，同時(shí)提問幼兒手絹可以用來做什么呢？接下來我播放音樂，讓孩子們感受整首歌曲，孩子們很自然的就說出玩游戲，這樣也很好了引入了主題丟手絹。在實(shí)際演唱中，還是發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒音準(zhǔn)唱的不到位，經(jīng)過指導(dǎo)幼兒都有改正。最終在幼兒熟識(shí)歌曲的情況下，再讓幼兒游戲。我先介紹規(guī)章再提問游戲時(shí)拿到手絹的小好友要怎么去追丟手絹的人??！小好友異口同聲的答復(fù)要快快捉住他。孩子熟識(shí)規(guī)章后，我們的游戲就正式開頭了，孩子們邊唱邊開心的游戲著。個(gè)個(gè)都是那么仔細(xì)，歡樂。音樂又是那么的簡(jiǎn)單把握。通過今日的活動(dòng)也讓我更加了解到，游戲即歡樂，音樂教育即歡樂教育。孩子的世界是游戲的世界，音樂游戲是孩子游戲世界中一個(gè)