大班投球教案

1、投球授課設計【篇一：投球授課設計】1、試一試瞄準目標投籃，提高目測力和手臂力量。2、對籃球感興趣，并體驗籃球運動帶來的快樂。授課準備：六個籃球架、人手一個籃球、模擬籃球場所、黑板記分牌、獎牌、毛巾、茶水等。授課過程：一、熱身運動1、教師演示籃球技巧惹起幼兒的興趣。教師：今天老師帶來了一個我的好朋友。你們大伙想認識一下嗎？教師拿出籃球：這就是我的好朋友，它的名字叫籃球。我和它可好呢，不信你們看！教師演示籃球的一些技巧吸引幼兒注意力。2、教師與幼兒一起做熱身操（和籃球做朋友）教師：小朋友們想不想也和籃球做朋友呀？音樂起，xx開始熱身運動。（球操）二、自由玩球1、教師交待活動要求：1/8請幼兒動動小

2、腦筋，玩出多種不一樣樣玩法，越多越好。2、幼兒自由研究球的一些玩法，教師觀察指導。3、教師小結(jié)（大家玩出了不一樣樣的玩球方法，有拍球、拋球、及幾個幼兒間相互傳球等。大家都很棒，動了小腦筋。三、練習投籃1、教師示范投籃動作。教師：你們知道中國出名的籃球球星叫什么？姚明他就是一名灌籃好手，我們一起來學學姚明。教師示范投籃動作：先拍兩下球。左手扶住球，右手托住球，眼睛瞄準、然用手段的力量把球投出去，就像在空中畫一道彩虹相同。（拍兩下、手扶好、眼瞄準、畫彩虹）2、幼兒自由練習投籃。教師巡回指導，糾正個別幼兒不規(guī)范的動作。設定起投線，幼兒把球投到籃筐里。3、請個別幼兒演示，惹起模擬。4、游戲：投籃比賽。

3、1）、教師介紹比賽規(guī)則師：2/8方才我們進行了投籃練習，接下來我們舉行一次比賽！幼兒依照自己穿的衣服的顏色分成人數(shù)相等的兩隊。教師在黑板上記下隊名。規(guī)則：兩組幼兒每人有三次時機投籃，投進數(shù)量多的隊獲勝。（2）、幼兒進行比賽當一組幼兒進行投籃的時候，另一組幼兒為他們的對手加油鼓勁（弘揚友誼第一，比賽第二的風格）（3）、xx總結(jié)教師夸耀動作規(guī)范、表現(xiàn)認真投籃、以及能為別人加油鼓勁的孩子，能為別人的進球而感覺快樂喝彩。四、體驗籃球比賽1、教師講解比賽規(guī)則：教師當裁判員，每組選三個隊員，組成一個籃球隊，進行比賽時，注意相互間不觸犯、注意安全、球一旦滑出底線則重新開始。比賽時間為3分鐘。進球數(shù)多的隊獲勝

4、。中間能夠換人。2、幼兒輪流進行籃球賽，其余幼兒作拉拉隊，給比賽隊員加油鼓勁。3、教師總結(jié)。教師：比賽總有輸贏，成功者不能夠驕傲啊，輸了也不要喪氣，相信經(jīng)過今后的練習，你們必然也會獲勝的，加油！。五、放松運動音樂起，張開頒獎活動，為運動員掛上獎牌，運動員繞場一周，向觀眾道謝，散場。【篇二：3/8投球授課設計】活動設計背景前不久，我看見辦公室有很多的廢舊報紙，于是我就變廢為寶。把這些報紙做成了一個個顏色漂亮的紙球，今后投放在操作區(qū)。我發(fā)現(xiàn)我們班的很多孩子對這些球特別感興趣，還經(jīng)常投過來投過去。于是為了發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力，鍛煉幼兒的臂力，我便張開了此次投球入圈的活動?；顒幽繕?、經(jīng)過活動，發(fā)展幼兒

5、的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒的合作意識。2、鍛煉幼兒的臂力和扔擲的正確性。授課重點、難點授課重點：經(jīng)過該次活動，培養(yǎng)幼兒的壽宴協(xié)調(diào)能力。授課難點：培養(yǎng)幼兒能夠正確的投球入圈的能力。活動準備音樂、必然數(shù)量的紙球、把幼兒分成四人一組活動過程活動開始：教師先把幼兒帶到戶外的操場上，并站好體操隊形?；顒舆^程：4/81、教師帶領(lǐng)全體幼兒做準備活動，為幼兒投球確定基礎(chǔ)。2、活動結(jié)束后，教師把幼兒分成四人一組，并激勵幼兒各自站好圍成圈，對個別幼兒恩賜幫助。3、教師表達游戲規(guī)則：四人一組，三人手牽手圍成圈站好，其余一個幼兒拿著球距離約2米處投球入圈。若投中就代替三人中的一人，重新開始游戲。（投球時要注意安全，不能夠?qū)?/p>

6、球投到其余小朋友的身上。）活動延伸：依照幼兒投球的正確性，能夠?qū)⑷ψ兇笠苍S變小再進行游戲?；顒咏Y(jié)束：活動結(jié)束，教師和幼兒一起隨音樂做放松運動。授課反思在此次投球入圈的活動中，基本調(diào)動了幼兒的積極性，使幼兒能夠參加到此次活動中來，幼兒也表現(xiàn)的特別優(yōu)秀，基本實現(xiàn)了本次活動的授課目的。特別是在幼兒投球的時刻，幼兒充發(fā)散揮了自己的手眼協(xié)調(diào)能力，為了能夠讓球順利入圈，其余三名幼兒也特別積極的配合，充發(fā)散揮了幼兒的團結(jié)合作精神。誠然整節(jié)課是在戶外以游戲的方式進行的，但是課堂序次倒是井井有條的，充分表現(xiàn)了幼兒在玩中學，學中玩的授課。但是此次活動的組織的推行過程中，我有些方面做的還很不好，比方游戲開始的時候，

7、我應該把圈由大到小進行變化，能夠由5個人減少到4個，今后再遞減，這樣幼兒玩的應該更加快樂，更加快樂。在今后的授課活動中，我應該重視這方面的考慮，讓活動有易到難，從而培養(yǎng)幼兒的能力?！酒和肚蚴谡n設計】5/81學習原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃方法，提高投籃的正確性與命中率，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。2培養(yǎng)自由研究、勇于創(chuàng)新的精神和團結(jié)合作的意識，體驗與伙伴合作游戲的樂趣?；顒訙蕚?小籃球人手1個。2高低不一樣樣的籃球架3個，雪糕筒6個，呼啦圈2個，輪胎5個。3音樂磁帶、錄音機?；顒舆^程1熱身運動。教師與幼兒一起拿著小籃球進場。在教師的帶領(lǐng)下，幼兒與小籃球一起做熱身運動。2學習原地雙手胸前投籃的方法

8、。教師示范講解：雙手持球置于胸前，兩腳自然開立，兩膝微曲，手指自然張開成球狀，兩個大拇指相對成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投籃時，下肢蹬地發(fā)力，雙臂向前面伸出，把球投向籃筐。幼兒徒手做原地投籃動作的模擬練習，領(lǐng)悟全身的協(xié)分派合。幼兒兩兩結(jié)伴，兩人當面站好，間距1.52米，持球做用投籃方法進行傳有弧度球的練習。指導重點：8投球動作要連結(jié)，兩人投籃可逐漸拉長距離，領(lǐng)悟改變距離后投籃時蹬腿、伸臂、出球的全身協(xié)調(diào)用力。3學習原地跳投的方法。6/8教師示范原地跳投動作：準備動作與原地雙手胸前投籃相同，但在投籃時，兩腳迅速蹬地起跳，同時兩臂上振，舉球跳投到籃筐。幼兒徒手模擬練習。幼兒結(jié)伴站好，兩人

9、相距1.52米，持球做原地跳投動作。指導重點：8指導幼兒學習垂直向上起跳，投籃時雙腳同時蹬地起跳。兩人變換投籃的距離，由近及遠，領(lǐng)悟依照不一樣樣距離應使用不一樣樣力量。4投籃游戲。指導幼兒把籃球投進高低不一的籃筐里（距籃筐1.52米）。指導幼兒把籃球投進擺成一排的輪胎里。指導幼兒把籃球投進呼啦圈里。指導重點：8用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的投籃方法進行投籃游戲，提示幼兒投籃距離可由近到遠。5游戲“搶球”。教師介紹玩法：集體在固定的場所進步行傳球游戲，教師把球傳給一個幼兒，幼兒想方法去搶球，這名幼兒應盡量不讓伙伴搶到自己的球。持球的幼兒能夠運球跑，也可以把球傳給其余人。規(guī)則：教師與幼兒的球要

10、連續(xù)拍，保護好自己的球，合時把球傳給伙伴。xx游戲。7/86結(jié)束活動。教師與幼兒一超整理場所，放好籃球，閑步回活動室。7活動延伸。正確性。請幼兒回家后與爸爸媽媽一起找有關(guān)籃球的知識，并講給大家聽。請幼兒用繪畫的形式描繪自己投籃的樣子。活動反思在籃球活動中，投籃是最基本的動作之一。幼兒喜歡投籃，因為他們在投籃活動中能夠獲得成功與滿足。但他們投籃的正確性與命中率特別低。投籃動作是一種技術(shù)技巧要求較高的動作，因此本次活動主要的技術(shù)目標就在于學習原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃方法。本次活動中，幼兒主要經(jīng)過觀摩教師的正確動作以及屢次練習動作來掌握學習內(nèi)容。它是以“教師的整體示范、講解一分解動作、局部學習一整體練習、個別指導一熟練牢