大班育兒知識大全(通用6篇) 大班育兒知識大全分享

1、第 大班育兒知識大全(通用6篇) 大班育兒知識大全分享第一篇: 大班育兒知識大全寶寶上幼兒園的最佳時(shí)間幼兒一般在3歲開始就可以上幼兒園，因?yàn)?歲的寶寶開始有自我意識，也喜歡社會交往，同時(shí)也能獨(dú)立行走、語言能力、協(xié)調(diào)性、控制能力都比較好。幼兒園應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些方面?1、自理能力的培養(yǎng)：由簡單到難、由簡單至復(fù)雜、反復(fù)鍛煉。做到自己穿衣服、自己吃飯等等。2、自信心的培養(yǎng)：適當(dāng)?shù)慕o予孩子鼓勵(lì)和表揚(yáng)，時(shí)間久了，孩子就會形成心理暗示，“我最棒.”小班寶寶應(yīng)該具備的能力，家長應(yīng)該怎么辦做?不溺愛孩子，讓孩子自己動手，提高自理能力!讓3歲寶寶要學(xué)會穿脫衣、自己刷牙、自己上廁所。家長應(yīng)該起到引導(dǎo)作用。如果不喜歡

2、刷牙的，這里推薦看巧虎幼幼版(點(diǎn)藍(lán)色字體)讓寶寶愛上刷牙。多給孩子反復(fù)練習(xí)的機(jī)會，不要因?yàn)楹⒆幼霾缓枚k。為孩子創(chuàng)設(shè)有利的生活環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。孩子應(yīng)該有自己的空間，自己的小床、被子、柜子。這樣對于孩子拿東西的時(shí)候就會方便很多，也不會讓家長代辦。同時(shí)，要讓孩子逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。通過以鼓勵(lì)、表揚(yáng)的方式，這樣孩子會表現(xiàn)的更加積極。形成“我太棒了”“我是乖寶寶”“我長大了”類似的心理暗示。家長不能再說，“假如你不吃飯，就有老虎來了”由于3歲的寶寶對于想象和真實(shí)還不能完全區(qū)分，有些話，孩子會以為是真的，造成不安。應(yīng)該采取的是積極的表達(dá)方式，“寶寶吃的真快，是個(gè)乖寶寶”“寶寶長大了，早就會

3、自己吃飯了”中班寶寶應(yīng)該具備的能力，家長應(yīng)該怎么做?幼兒園中班的孩子特點(diǎn)一：活潑好動。家長育兒知識方法：多陪孩子參加戶外活動，做一些親子游戲。不要因?yàn)楣ぷ髅?，而忽略孩子心理上的需求，雙休日多陪孩子出去玩玩看看，有助于孩子的性格發(fā)展。幼兒園中班的孩子特點(diǎn)二：喜歡提問，十萬個(gè)為什么?家長育兒知識方法：一定不要扼殺孩子的好奇心，家長要有耐心。和孩子一起去探討問題，讓孩子多多思考問題。幼兒園中班的孩子特點(diǎn)三：口語發(fā)展迅速。家長育兒知識方法：在孩子年齡較小的時(shí)候，家長會對孩子說“喝水水”等疊詞，對于這個(gè)年齡的孩子，不能再使用這些詞，有利于孩子的正確的發(fā)音。幼兒園中班的孩子特點(diǎn)四：辨別是非力增強(qiáng)。家長育兒

4、知識方法：家長必須做好表率，因?yàn)樽约旱囊谎砸恍?，孩子都能夠判斷是否正確。家長是孩子的鏡子，要樹立正確的道德榜樣。同時(shí)家長要和老師做好溝通，這樣才能更加全面充分的了解孩子。中班幼兒園-老師應(yīng)該怎么做?發(fā)現(xiàn)孩子自信心不足幼兒園中班上課表現(xiàn)：上課舉手少，發(fā)言不積極，育兒對策：幼兒園老師要做到一視同仁，孩子發(fā)言后，一定要鼓勵(lì)為主。幼兒園中班上課表現(xiàn)：注意力渙散育兒對策：中班老師可以通過用一些拍手的方式，讓孩子集中注意力。幼兒園中班上課表現(xiàn)：游戲中發(fā)現(xiàn)，容易退讓，放棄主見、順從他人。育兒對策：平時(shí)可以給家長一些建議，不要包辦孩子的一切，多帶孩子多參與戶外活動，開闊視野，多溝通，性格也會變得開朗。平時(shí)孩子

5、如果提出建議，不要駁斥孩子，聽聽他是這么說。小事讓他自己做主。幼兒園中班上課表現(xiàn)：游戲中發(fā)現(xiàn)，不愿做領(lǐng)導(dǎo)者，喜歡選擇最為容易完成的任務(wù)。育兒對策：對于缺乏挑戰(zhàn)、不夠自信的孩子，幼兒園中班的老師應(yīng)該在分配任務(wù)的時(shí)候，就有意識的輪換，并且在孩子完成后，給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，讓其他孩子說說他完成的怎么樣。.幼兒園大班班育兒知識幼兒園大班育兒知識一：做好上小學(xué)的準(zhǔn)備。育兒對策：家長在平時(shí)就可以給孩子一定的心理暗示，早上送孩子的時(shí)候，看到小學(xué)生，就可以對孩子說“看看這些哥哥姐姐多神氣!”還孩子有一種羨慕的情緒。一定不要說，“以后上學(xué)了就要寫作業(yè)”之類的話，會造成孩子的恐懼心理。幼兒園大班育兒知識二：自我管理能

6、力，生活有規(guī)律。育兒對策：可以看看這集的小小智慧樹(點(diǎn)擊藍(lán)色字體)，怎么樣整理書包。一定不要包辦孩子的生活瑣事，應(yīng)該鍛煉孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子自我管理的能力。同時(shí)開始要讓孩子適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)奏，早睡早起，養(yǎng)成好習(xí)慣。幼兒園大班育兒知識三：無須參加學(xué)前班，不要收走孩子的玩具。育兒對策：家長應(yīng)該在孩子年齡不同的階段給孩子不同的教育，而不是拔苗助長!演員馬伊琍也在微博中提到：“女友教四歲兒子寫字，筆都握不住也寫不好，她犯急。我說孩子手部肌肉沒勁握不好筆，怎能寫好字?有不會寫字的大人嗎?為何不耐心等他成長呢?女友很感激。上次我逼女兒認(rèn)書上的數(shù)字，女兒哭了，從此見那本書就害怕，留下心里陰影，雖然她不久

7、后在電梯里認(rèn)得了數(shù)字，我仍然為自己錯(cuò)誤的教育方式后悔!”幼兒園大班育兒知識四：保護(hù)好孩子的自尊心。家長育兒對策：由于5歲的孩子的自尊心強(qiáng)，也能夠表達(dá)自己的喜怒哀樂，同時(shí)也更加敏感，家長要尊重孩子的意愿。老師對策：在游戲中，要設(shè)計(jì)比較平等的角色，讓孩子大膽的表達(dá)出自己意見。第二篇: 大班育兒知識大全如何預(yù)防寶寶過敏秋季是一個(gè)容易引起孩子過敏的季節(jié)，每到這個(gè)季節(jié)，過敏兒童就容易發(fā)生過敏性鼻炎、過敏性皮炎、哮喘等過敏性疾病。不同的過敏兒童，有著不同的過敏原，如：灰塵、螨蟲甚至連較冷的空氣都是。家長們是否感覺自己無從下手呢?小兒過敏的表現(xiàn)小兒的過敏表現(xiàn)包括一般癥狀和行為改變兩個(gè)方面，常在小兒接觸過敏原

8、半小時(shí)至數(shù)小時(shí)后出現(xiàn)。一般癥狀為小兒面頰、鼻頭及耳垂潮紅，耳道濕潤，耳痛，鼻塞，打噴嚏，黑眼圈，眼瞼腫脹、下垂，頭痛，唇干，皮膚干燥或多汗，眼角或手掌出現(xiàn)皺紋，腹痛，腹瀉，腹脹，便秘，臂、腿或關(guān)節(jié)處有濕疹，反復(fù)感染，慢性咳嗽，哮喘，呼吸淺而快或不規(guī)則，脈搏紊亂，血壓升高，關(guān)節(jié)發(fā)緊等。如何防止小兒過敏?防止兒童過敏，最有效的一步便是讓孩子遠(yuǎn)離環(huán)境和食物中的過敏原，如盆栽植物、塵螨，寵物毛發(fā)、填充的或長毛絨玩具、地毯和掛毯?；ǚ鄣冗^敏源家長們要幫助孩子在生活中盡量遠(yuǎn)離。其次，在幼兒飲食方面，1歲以下的嬰兒最好是采用母乳喂養(yǎng)，對牛奶、大蝦、雞蛋、海鮮等異性蛋白食物要小心給孩子食用。且孕婦應(yīng)避免食用含

9、有過敏原的食物，或者喂食低過敏原的水解蛋白嬰兒配方奶粉。同時(shí)，延緩副食品的添加。再次，適當(dāng)運(yùn)動。兒童應(yīng)避免在干冷的環(huán)境中進(jìn)行劇烈運(yùn)動。如禁止在冰雪上從事持續(xù)激烈的運(yùn)動。而環(huán)境暖和、濕度較高或間歇性的運(yùn)動則應(yīng)鼓勵(lì)。從事運(yùn)動時(shí)，以不感到胸悶、氣急、身體不適為原則，有癥狀時(shí)應(yīng)停止運(yùn)動加強(qiáng)休息。在從事運(yùn)動前，應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行熱身活動?？傊^敏病是一種嚴(yán)重危害兒童健康的慢性疾病，不論是胃腸癥狀(6個(gè)月內(nèi)高發(fā))、濕疹(13歲高發(fā))、氣喘(3歲以后高發(fā))，還是過敏性鼻炎(715歲以后高發(fā))，都應(yīng)積極預(yù)防，早期診斷，早期治療。第三篇: 大班育兒知識大全如何為不同年齡段的孩子挑選書籍不同的年齡段，閱讀的書籍內(nèi)容也會

10、有所差別，為孩子選擇書籍時(shí)，我們要多方位的考慮，尤其是要根據(jù)孩子的發(fā)展情況以及年齡段來選擇書籍。只有這樣家長才能為孩子選到最適合的書籍，也會讓孩子愛上閱讀。那么家長應(yīng)該如何為不同年齡段的孩子挑選書籍呢?1-2歲的孩子一般情況下1-2歲的孩子活潑好動，這個(gè)階段是前閱讀期和語言敏感期。什么叫做前閱讀期，就是孩子已經(jīng)慢慢開始接觸閱讀了，從喜歡撕書、咬書，逐漸過渡到喜歡翻書。所以寶寶在這個(gè)前閱讀期和語言敏感期的時(shí)候，最好是給孩子選擇一些讀起來朗朗上口的兒歌、童謠與兒童詩，可以在寶寶睡覺前，爸爸媽媽讀給寶寶聽，一些小故事也是很適合寶寶的。2-3歲的孩子2-3歲的時(shí)候，孩子的認(rèn)知能力會提高的很快，最好是經(jīng)

11、常給孩子購買一些經(jīng)典的繪本、認(rèn)知圖書、還有適合低幼兒童閱讀的百科書之類的。在2-3歲的時(shí)候，孩子聽故事的時(shí)候也更加注重情節(jié)了，因此最好是給孩子選擇一些童話故事書，在孩子還不懂自己看書的時(shí)候，爸爸媽媽可以講給寶寶聽。3-4歲的孩子3-4歲的時(shí)候，給孩子講故事時(shí)，寶寶會盯著書上的字看，一些孩子還能把書中的文字與爸爸媽媽講的故事相對應(yīng)，把故事和自己的生活經(jīng)驗(yàn)搭配起來，這樣就會慢慢認(rèn)識一些簡單的字了。所以在這個(gè)時(shí)候，孩子對故事中的事也會開始想象，因此最好鼓勵(lì)孩子在家長講故事的過程中插話和復(fù)述、提問等。4-5歲的孩子4-5歲時(shí)，孩子會更加喜歡閱讀，對文字與故事的內(nèi)容逐漸會想接下來會怎么發(fā)展，認(rèn)識一些字的

12、孩子，就可以自己開始看書了。所以給孩子選擇的圖書也可以更加的多元，如圖畫書、童話、寓言、散文等等，這類型的書都能夠幫助孩子獲取全方位的知識和多樣的情感體驗(yàn)。5-6歲的孩子5-6歲的孩子，慢慢地學(xué)會把書面語言和生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系在一起，同時(shí)學(xué)到的知識在生活中已經(jīng)會開始使用了。他們已經(jīng)學(xué)會默讀，聽過故事以后會用自己的話講出來，可以回答故事中的問題，也會自己想象一個(gè)故事，能表演故事的情節(jié)，同時(shí)也開始猜測故事情節(jié)，能分辨美丑善惡。因此這一時(shí)期為孩子選擇的圖書要注意其思想性。第四篇: 大班育兒知識大全獨(dú)立性強(qiáng)的孩子在生活中會比其他孩子更具有優(yōu)勢，因?yàn)樗麄兌冒盐諜C(jī)會而不是一味的依賴別人，想要更好的提高孩子的自

13、主能力，具體還是融合于生活，從點(diǎn)滴間延展，今天我們就一起來看看如何行之有效的培養(yǎng)孩子的自主能力。 第一、家長首先要反思要自己的行為以及教育方式是否恰當(dāng)家長就是孩子學(xué)習(xí)的模板，如果家長個(gè)人行為處事比較拖沓，那么就不能夠很好的引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，家長要做為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。 第二、減少孩子的抵觸情緒處于青春期的孩子對于父母的抵觸心理可能比較強(qiáng)，因?yàn)樗麄兊莫?dú)立意識越來越強(qiáng)，故而想要擺脫父母的約束自己生活，針對于孩子的這個(gè)心理，家長要合理把握，能夠允許孩子的自我意識，但是也要不忘多跟孩子進(jìn)行交流，出發(fā)點(diǎn)并不是一味的說教，也可以向朋友一般的談心，等孩子們減少了對父母的抵觸心理后，他們便能夠更好地接受父母在生活中

14、，學(xué)習(xí)上給予的指導(dǎo)。 第三、加強(qiáng)孩子責(zé)任感的意識要讓孩子們知道自己的責(zé)任所在也是培養(yǎng)孩子自主能力的一種方式，每個(gè)人都有著自己的義務(wù)和責(zé)任，對于孩子來說，自己應(yīng)該有學(xué)習(xí)的責(zé)任感，因?yàn)樵谒麄冃〉臅r(shí)候就是以學(xué)習(xí)為主的，這個(gè)學(xué)習(xí)包括系統(tǒng)知識和對生活的感悟等。 第四、鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考學(xué)而不思則罔，在學(xué)習(xí)的過程中鼓勵(lì)孩子自主思考也是一個(gè)重要的教育形式，且效果斐然，因?yàn)楹⒆幽軌蜃灾魉伎嫉脑?，他們會獲得更多的知識和體會，在這個(gè)過程中自主性也獲得了提高。 第五、為孩子安排合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃結(jié)合實(shí)際為孩子安排科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，當(dāng)然這個(gè)計(jì)劃的制定也需要孩子的參與，交予父母參謀，如果孩子能夠堅(jiān)持按著計(jì)劃實(shí)施，并且能夠養(yǎng)

15、成自主好習(xí)慣，那么孩子就已經(jīng)有了很不錯(cuò)的提高?？偨Y(jié)：孩子自主性的培養(yǎng)也是家庭教育重要的分支，而現(xiàn)在有了更多的父母開始注重這方面的教育，對于提高下一代素質(zhì)有著很好的幫助。第五篇: 大班育兒知識大全 一：做好上小學(xué)的準(zhǔn)備。育兒對策：家長在平時(shí)就可以給孩子一定的心理暗示，早上送孩子的時(shí)候，看到小學(xué)生，就可以對孩子說“看看這些哥哥姐姐多神氣!”還孩子有一種羨慕的情緒。一定不要說，“以后上學(xué)了就要寫作業(yè)”之類的話，會造成孩子的恐懼心理。 二：自我管理能力，生活有規(guī)律。育兒對策：可以看看這集的小小智慧樹(點(diǎn)擊藍(lán)色字體)，怎么樣整理書包。一定不要包辦孩子的生活瑣事，應(yīng)該鍛煉孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子自我管理的

16、能力。同時(shí)開始要讓孩子適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)奏，早睡早起，養(yǎng)成好習(xí)慣。 三：無須參加學(xué)前班，不要收走孩子的玩具。育兒對策：家長應(yīng)該在孩子年齡不同的階段給孩子不同的教育，而不是拔苗助長!演員馬伊琍也在微博中提到：“女友教四歲兒子寫字，筆都握不住也寫不好，她犯急。我說孩子手部肌肉沒勁握不好筆，怎能寫好字?有不會寫字的大人嗎?為何不耐心等他成長呢?女友很感激。上次我逼女兒認(rèn)書上的數(shù)字，女兒哭了，從此見那本書就害怕，留下心里陰影，雖然她不久后在電梯里認(rèn)得了數(shù)字，我仍然為自己錯(cuò)誤的教育方式后悔!” 四：保護(hù)好孩子的自尊心。家長育兒對策：由于5歲的孩子的自尊心強(qiáng)，也能夠表達(dá)自己的喜怒哀樂，同時(shí)也更加敏感，家長要

17、尊重孩子的.意愿。第六篇: 大班育兒知識大全采用靈活的教育方法教育孩子了解孩子，因勢利導(dǎo)。孩子是活生生的人，不僅孩子與孩子之間存在差異，就是同一個(gè)孩子，他的思想品格也在不斷地發(fā)生著變化，由于他們受到不同環(huán)境的影響，有著各自不同的性格習(xí)慣、興趣愛好。他們在成長過程中碰到的間題也各不相同。比如，有的同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，遵守紀(jì)律，能熱心為集體服務(wù)，但卻膽小怕事，不敢堅(jiān)持原則:有的直率潑辣，活撥好動，卻不明是非，常違反紀(jì)律:個(gè)別的后進(jìn)生，學(xué)習(xí)不努力，品行表現(xiàn)不好。要教育他們，首先要了解他們，才能有針對性地做好工作。要了解什么?首先要了解八十年代小學(xué)生的思想特點(diǎn)，了解優(yōu)點(diǎn)及其不足。第二，在前者基礎(chǔ)上進(jìn)一步深入

18、了解自己孩子的個(gè)性差異。只有這樣，才能做到對自己的孩子有一個(gè)比較客觀的了解。據(jù)有關(guān)調(diào)查表明，今天的少年兒童，他們的優(yōu)點(diǎn)是:熱愛祖國，關(guān)心國家大事。知識面比較廣泛，求知欲強(qiáng)。講文明，懂禮貌，助人為樂。在他們身上突出反映了積極向上，思維活躍，富有開拓精神和創(chuàng)造精神的躺點(diǎn)，這是主流。但由于受到社會上不良思想的影響，也不同程度地存在著一些問題。比如，分辨是非能力不強(qiáng)，容易受不良傾向影響;勞動習(xí)慣差，缺乏生活自理能力:學(xué)習(xí)不刻苦，缺乏艱苦奮斗的精神，抓住了共性，才能比較容易分析每個(gè)孩子的個(gè)性。許多家長苦于和孩子沒有共同語言。如何使孩子向你敞開心扉，使你真正了解自己的孩子呢?首先要愛孩子，與他們建立感情，不僅要愛好孩子，而且也要愛給你帶來苦惱、表現(xiàn)較差的孩子，做到對他們不嫌棄，不厭煩。第二，要多談心，少批評，處理事情要公正。孩子總會犯這樣或那樣的錯(cuò)誤，家長少不了要責(zé)備他們，而要使批評做到全部正確，往往又是不可能的。因此，批評孩子一定要謹(jǐn)懊，經(jīng)過充分調(diào)查研究，堅(jiān)持實(shí)事求是，以理服人。和孩手談心時(shí)，要講究談話的藝術(shù)?？梢圆捎脻u進(jìn)說理的方法，由淺入深，由表及里。也可以采用敘事論理，窩理于事，通過耐人尋昧的典故、生動典型的事例，