部編人教版三年級(jí)上冊(cè)期末語(yǔ)文第五單元測(cè)試卷含答案

1、文檔編碼 : CY4L3D6Q1T1 HJ8W5G5J7D10 ZL6U4D9O7O9- 精選訓(xùn)練類文檔,如需本文,請(qǐng)下載 - 精選訓(xùn)練類應(yīng)用文檔,假如您需要本文檔,請(qǐng)點(diǎn)擊下載 _ 2022 部編人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元測(cè)試卷（含答案） 溫馨提示： 小伴侶,經(jīng)過(guò)本單元的學(xué)習(xí),你確定積存了許多學(xué)問(wèn),現(xiàn)在請(qǐng)認(rèn)真,認(rèn)真地完成這張 試卷吧；加油！ 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 成果 一,基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)； 45 分 1看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)； 6 分 1 那只 d chu n的小鳥(niǎo),是一只美麗的 cu ni o（ ）； 2 我 gunch （ ）到了一個(gè) yuq（ ）的現(xiàn)象； ji o（ 3 小貓 x huan （ ）在白天

2、shu ）； 2形近字組詞； 16 分 耍 哈 艙 5 分 要 恰 槍 夫 啦 漂 飄 天 拉 搭 悄 塔 哨 3給下面的詞語(yǔ)挑選正確的讀音,再連線； yngwchunpnghqianhlng f qn哈欠 鸚鵡 船篷 父親 合攏 4詞語(yǔ)巧搭配； 4 分 披著 小魚(yú) 銜著 裙子 背著 書(shū)包 提著 蓑衣 金色的 小草 綠色的 花瓣 翠綠的 小嘴 紅色的 羽毛 5句子訓(xùn)練營(yíng)； 8 分 1 多么美麗的小鳥(niǎo)啊！ 用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句； 2 莫非它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？ 改為陳述句 3 窗前是一大片草地； 擴(kuò)句 4 弟弟也假裝打哈欠,把蒲公英的絨毛朝我臉上吹； 改為“被”字句 6課文直通車(chē)； 6

3、 分 第 1 頁(yè),共 3 頁(yè)- 精選訓(xùn)練類文檔,如需本文,請(qǐng)下載 - ,翅膀帶 1 在搭船的鳥(niǎo)中,我熟識(shí)了一只美麗的小鳥(niǎo),它有一張 ,羽毛是有； 2 金色的草地會(huì)變顏色,早晨是 色,中午是 色,傍晚是 色； 本習(xí)題來(lái)自 二,閱讀懂得； 20 分 一 課內(nèi)閱讀； 9 分 金色的草地 節(jié)選 有一天,我起得很早去釣魚(yú),發(fā)覺(jué)草地并 金色的, 綠色的；中午回家的時(shí)候, 我觀看草地是金色的；傍晚的時(shí)候,草地又變綠了；這是為什么呢？我來(lái)到草地上,認(rèn)真觀看, 發(fā)覺(jué)蒲公英的花瓣是合攏的；原先,蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開(kāi),合上；花朵張開(kāi)時(shí), 它是金色的,草地也是金色的；花朵合攏時(shí),金色的花瓣被包住,草地就

4、變成綠色的了； 1在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)； 1 分 2聯(lián)系上下文說(shuō)明詞語(yǔ),再造一個(gè)句子； 2 分 觀看： 造句： 3在文中找到一個(gè)比如句,用“ ”畫(huà)出來(lái),這句話是把 比作；3 分 4草地的顏色為什么會(huì)變化？ 3 分 二 課外閱讀； 11 分 蝴蝶花 蝴蝶花長(zhǎng)在草叢里,從紫色的花瓣里不斷地散發(fā)出一絲絲淡淡的暗香,逗引著蜜蜂,蝴 蝶從遠(yuǎn)處飛來(lái)； 它看看自己四周, 不過(guò)是些微不足道的小草,有的不開(kāi)花,有的即使開(kāi)出一朵半朵小花, 也很不惹眼,仍沒(méi)有什么香味；蝴蝶花自豪了；它說(shuō)： “看來(lái),我是百花中的冠軍了,惋惜被埋沒(méi) 在這里,和這些平凡的小草小花在一起,我?guī)讜r(shí)才有出頭之日??！ ”不久,蝴蝶花被花匠

5、發(fā)覺(jué)了, 花匠把它移植到一個(gè)美麗的花園里；它初到這里, 看到那白玉欄桿里的牡丹,開(kāi)得那么富麗堂皇； 那正在怒放的芍藥,比朝霞仍要艷麗 在這數(shù)不盡的名花中, 蝴蝶花一下子又自卑起來(lái)； 它說(shuō)： “看來(lái)我是百花中最難看的花了,什么人也不會(huì)理會(huì)我了！ ” 蝴蝶花正在難過(guò)的時(shí)候,想不到一群孩子大聲嚷道： “它叫蝴蝶花；”另一個(gè)孩子回答； “多好看的蝴 蝶花??！ ”孩子們都蹲在蝴蝶花跟前 “快來(lái)看啊,這是什么花??？” 蝴蝶花的心情安靜了,它這才明白,過(guò)去自己在小草小花中間自豪當(dāng)然不對(duì)；現(xiàn)在,在 牡丹,芍藥間自卑也是沒(méi)有道理的； 1文中“名花”是指 2 分 3 分 A牡丹和芍藥 C芍藥和蝴蝶花 B 牡丹和蝴

6、蝶花 D 牡丹,芍藥和蝴蝶花 2蝴蝶花的心情變化在文中很明顯,請(qǐng)找出文中的三個(gè)詞,填在下面括號(hào)內(nèi)； 3蝴蝶花懂得了什么？ 用文中句子回答 3 分 4你從蝴蝶花明白的道理中得到了什么啟示？ 3 分 三,口語(yǔ)交際 5 分 那只搭船的小鳥(niǎo)那樣美麗,那樣可愛(ài),假如你遇到了這樣一只小鳥(niǎo),你會(huì)怎么做？和大家說(shuō)一說(shuō) 吧！ 第 2 頁(yè),共 3 頁(yè)- 精選訓(xùn)練類文檔,如需本文,請(qǐng)下載 - 四,習(xí)作 30 分 美麗的翠鳥(niǎo),可愛(ài)的蒲公英花 自然界的一切是那么美好,那么動(dòng)人；你是寵愛(ài)多姿多彩的植 物？仍是寵愛(ài)活潑可愛(ài)的小動(dòng)物？給大家介紹一種吧！ 寫(xiě)作時(shí),可以用上你學(xué)過(guò)的好詞佳句；字?jǐn)?shù)不少于 300 字； 參考答案：

7、一, 1.1 搭船 翠鳥(niǎo) 2 觀看 好玩 3 寵愛(ài) 睡覺(jué) 2. 玩耍 只要 哈欠 恰好 船艙 手槍 搭船 寶塔 靜靜 口哨 夫人 天下 好啦 拉開(kāi) 美麗 飄浮 ngw鸚鵡 chunpng船篷 hqian哈欠 hlng合攏 f qn父親 4. 披著蓑衣 銜著小魚(yú) 背著書(shū)包 提著裙子 金色的花瓣 綠色的小草 翠綠的羽毛 紅色的小嘴 5.1 多么可愛(ài)的孩子啊！ 2 它要和我們一起坐船到外祖父家里去； 的草地； 4 弟弟也假裝打呵欠,蒲公英的絨毛被他朝我臉上吹； 3 我們家窗前是一大片綠色 6.1 紅色的嘴 翠綠色的 一些藍(lán)色 2 綠色 金色 綠色 二, 一1. 不是 而是 2. 細(xì)察事物的現(xiàn)象,動(dòng)向；我們要學(xué)會(huì)細(xì)心觀看事物； 3. 原先,蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開(kāi),合上； 蒲公英花 手掌 4. 原先,蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開(kāi),合上；花朵張開(kāi)時(shí),它是金色的,草地也是金 色的；花朵合攏時(shí),金色的花瓣被包住,草地就變成綠色的了； 二 2.