大班體育活動：翻滾吧！壓路機(jī)

1、大班體育活動：翻滾吧！壓路機(jī)【設(shè)計意圖】設(shè)計這節(jié)課的初衷是因為我們幼兒園的戶外體育游戲形式多樣，如：走、跑、跳、鉆、 爬、跨、平衡等動作都有涉及，但是對于直體滾動的這個動作涉及的較少，只有戶外大三班 兩塊墊子那個區(qū)有涉及一些，但是沒有教孩子們正確的方法及考前須知，所以我選擇了 “壓 路機(jī)”的情境，通過這節(jié)課的動作練習(xí)讓幼兒研究直體滾動的動作?！净顒幽繕?biāo)】L研究直體滾動的動作，開展幼兒平衡能力與身體動作的協(xié)調(diào)性。2.能協(xié)商合作游戲，感受與同伴合作游戲的樂趣?！净顒訙?zhǔn)備】材料準(zhǔn)備：海綿墊假設(shè)干、游戲音樂。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在場地上創(chuàng)設(shè)兩條地墊做成的小路?！净顒舆^程】一、情境導(dǎo)入，循序漸進(jìn)活動身體。引導(dǎo)語：

2、昨天，李老師接到愛心救援隊的 ，前往森林公園的路面被大雨沖得坑坑洼 洼的，想請小朋友們幫助修路。你們愿意幫助他們把路修好嗎？好的，那我們出發(fā)吧！二、引出“壓路機(jī)”的游戲情境，研究直體滾動的動作。(-)游戲一 “小型壓路機(jī)”.幼兒初次嘗試探索直體滾動弓I導(dǎo)語：剛才，救援隊已經(jīng)把攪拌好的泥漿倒在路面上了，現(xiàn)在，需要壓路機(jī)把路面壓 平整，你們知道壓路機(jī)的滾輪是怎么滾動的嗎？你們在墊子上用身體做壓路機(jī)試一試。.教師小結(jié)直體滾動的幾種方法引導(dǎo)語：誰來說一說，你用了什么方法讓自己的身體滾動起來？小結(jié):有的小朋友兩臂伸直放在大腿兩側(cè)進(jìn)行滾動:有的把兩臂交叉放于胸前進(jìn)行滾動; 還有的兩臂伸直貼于耳朵旁進(jìn)行左右

3、滾動。這幾種方法都可以讓身體滾動起來。.探討快速穩(wěn)定通過墊子的方法引導(dǎo)語：你們覺得哪種方法才能像壓路機(jī)一樣連續(xù)快速滾動起來？教師小結(jié)并示范：兩臂向上伸直貼于耳朵旁，兩腳并攏繃直，肩和腰部一起發(fā)力讓身體 連續(xù)翻轉(zhuǎn)滾動起來。.幼兒再次嘗試練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)語：這次，小朋友們都用這種方法試一試，注意滾動的時候要保持穩(wěn)定，控制速度， 上半身和下半身速度一致，不能歪到墊子外面去。小結(jié)：剛才，我發(fā)現(xiàn)大局部小朋友們在當(dāng)壓路機(jī)的過程中可以控制自己的速度，但有些 不行，滾動的時候身體都歪掉了，怎么樣開才不會歪掉？誰來說說你是怎么控制速度的？與 同伴保持一定距離滾動，身體盡量貼著地面，滾得又直又平穩(wěn)。（二）游

4、戲二“兩人合作壓路機(jī)”.一人做司機(jī)，一人做壓輪，合作游戲。引導(dǎo)語：剛才小朋友們是自己當(dāng)壓路機(jī),對你們來說太簡單了?，F(xiàn)在兩人合作當(dāng)壓路機(jī)， 一人當(dāng)小司機(jī)，一人當(dāng)“壓輪”。怎么合作呢？小朋友們看看老師是怎么做的。（1）講解示范動作要領(lǐng)。（一個小朋友躺在墊子上當(dāng)壓輪向前滾，另一個當(dāng)司機(jī)的小 朋友雙手雙腳支撐在墊子上向前開，兩個小朋友同時朝同一個方向出發(fā)，速度要保持一致）（2）幼兒合作游戲。小結(jié)：小朋友們都學(xué)會像壓路機(jī)一樣工作了，但是有幾輛壓路機(jī)沒有控制好速度，兩個 人前進(jìn)的速度不一致就很容易停下來。你們再去試一試，兩個人配合好來。.大型壓路機(jī)現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)前面的路面更大了，需要換一臺大型壓路機(jī)?，F(xiàn)在我們

5、來做一個大型的壓路 機(jī)，把路面壓的更平更直，怎樣變成大型壓路機(jī)？玩法：兩個小朋友一起躺下，頭頂著頭，手伸直牽好，兩個人數(shù)一二三同時發(fā)力一起出 發(fā)。注意控制速度，保持安全距離。先請兩個小朋友試一試。（一）合作練習(xí)，教師觀察并協(xié)助個別幼兒。小結(jié)：兩人躺下兩腳并攏，頭頂著頭，手伸直牽好，同時朝一個方向發(fā)力，讓身體連續(xù) 滾動起來。（三）幼兒再次進(jìn)行練習(xí)。三、放松整理活動引導(dǎo)語：今天，壓路機(jī)們很辛苦也很能干，森林公園的路終于讓我們修好了?，F(xiàn)在我們 一起休息一下吧！【活動反思】本節(jié)課主要是讓幼兒練習(xí)直體滾動這個動作，剛開始我是讓幼兒先自主去探索直體滾動 的方法，發(fā)現(xiàn)在這個環(huán)節(jié)小朋友們的興趣點(diǎn)很高，能探索出好幾種不同的直體滾動方法，有 的小朋友兩臂伸直放在大腿兩側(cè)進(jìn)行滾動；有的把兩臂交叉放于胸前進(jìn)行滾動；還有的兩臂 伸直貼于耳朵旁進(jìn)行左右滾動。我發(fā)現(xiàn)小朋友們在滾動的過程中雖然興趣很高，但姿勢不太 正確，不能從始至終滾成一條直線，會滾歪的，雖然我?guī)状翁嵝研∨笥?，但可能她們比擬少 接觸這個動作，所以掌握的不是很到位。為此，我做出臨時調(diào)整，通過強(qiáng)調(diào)提示、設(shè)置標(biāo)示 等方法，幫助幼兒在翻滾時能注意方向。后面環(huán)節(jié)我加入了雙人滾動的動作，逐漸增加難度，從兩個人合作當(dāng)壓路機(jī)到自兩個人 手拉手當(dāng)大型壓路機(jī)，過程中孩子都很開心，也合作翻滾得比擬好，但對于一些細(xì)節(jié)的動作 做得不夠，比方