大班健康夾包擲遠(yuǎn)教案反思

1、 大班健康夾包擲遠(yuǎn)教案反思1、大班安康夾包擲遠(yuǎn)教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)玩沙包嬉戲的興趣，增加幼兒參加體育活動(dòng)的樂觀性。 2、引導(dǎo)幼兒在嬉戲中學(xué)會(huì)雙腳夾包連續(xù)跳的動(dòng)作，并能夾包擲遠(yuǎn)50厘米。 3、進(jìn)展幼兒的彈跳力及動(dòng)作的精確性、協(xié)調(diào)性。 4、熬煉幼兒手臂的力氣，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和敏捷。 5、喜愛與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡樂。 活動(dòng)預(yù)備： 1、沙包若干(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等) 2、錄音機(jī)、音樂磁帶。 活動(dòng)過程： 一、預(yù)備局部(6-7分鐘)：隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：聽音樂做仿照操。 1、在音樂伴奏下，教師組織幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，走成大圓圈、一路縱隊(duì)、左右分隊(duì)走成4路縱隊(duì)。 2、幼兒做仿照操

2、，重點(diǎn)練習(xí)踝關(guān)節(jié)、腳趾、腿部動(dòng)作。 二、根本局部(20-22分鐘)： 1、看誰(shuí)玩的把戲多： 教師將沙包分給幼兒，鼓舞幼兒自由探究沙包的玩法，引導(dǎo)幼兒探究出沙包可以用雙腳夾著跳和用腳夾包擲遠(yuǎn)的玩法，并激發(fā)幼兒學(xué)會(huì)這兩個(gè)動(dòng)作的愿望。 2、教師講解示范夾包連續(xù)跳夾包擲遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)： 兩腳踝部?jī)?nèi)側(cè)加緊沙包，雙腳連續(xù)跳;擲遠(yuǎn)時(shí)兩腳用力蹬地甩踝并向下緊繃腳面擲出沙包，落地時(shí)略微屈膝。教師重點(diǎn)講解夾包擲遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，并放慢速度示范。 3、幼兒練習(xí)： 幼兒四散在場(chǎng)地上，同一方向自由練習(xí)夾包連續(xù)跳和夾包擲遠(yuǎn)動(dòng)作。教師巡回指導(dǎo)，讓動(dòng)作完成好的幼兒做給大家看，并說(shuō)說(shuō)自己是怎么做的，同時(shí)鼓舞幼兒之間開展競(jìng)賽活動(dòng)，看誰(shuí)

3、沙包擲的遠(yuǎn)。 4、夾包擲遠(yuǎn)競(jìng)賽： (1)、幼兒分成人數(shù)相等的4對(duì)隊(duì)，分別站在起跑線后。教師介紹嬉戲規(guī)章及留意事項(xiàng)。 (2)、嬉戲開頭，教師發(fā)出信號(hào)后，每隊(duì)排頭幼兒夾包連續(xù)跳行進(jìn)至前方10米的投擲線處，雙腳夾包跳起擲遠(yuǎn)，然后跑回來(lái)拍其次名幼兒的手并站到隊(duì)尾，其次名幼兒以同樣的方法完成動(dòng)作，依次進(jìn)展。 (3)、嬉戲完畢后，以跑得快、投擲遠(yuǎn)的隊(duì)為成功者。最終一起撿回沙包。 5、幼兒在教師指導(dǎo)下玩嬉戲，教師準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)并和幼兒一起評(píng)出每次嬉戲的優(yōu)勝者。 三、完畢局部：幼兒隨教師在音樂伴奏下做放松活動(dòng)。 活動(dòng)延長(zhǎng)： 在日常的戶外活動(dòng)中，教師隨時(shí)指導(dǎo)幼兒用沙包進(jìn)展一物多 活動(dòng)反思： 大班的孩子探究欲望很強(qiáng)，能

4、相互合作，也有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，經(jīng)過這次活動(dòng)孩子們對(duì)自己有了重新熟悉，感覺自己厲害、英勇了，增加了自信念。在接觸中發(fā)覺，這些孩子喜愛探究，敢于嘗試。 2、大班體育夾包跳教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能用雙腳夾住沙包連續(xù)跳，用力跳起，并向前甩出沙包。 2、進(jìn)展幼兒的彈跳力、動(dòng)作協(xié)調(diào)性以及敏捷性。 3、激發(fā)幼兒對(duì)玩沙包嬉戲的興趣，感受到共同進(jìn)步的歡樂。 活動(dòng)預(yù)備： 1、沙包24(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等) 2、錄音機(jī)、音樂磁帶、場(chǎng)地布置。 活動(dòng)過程： 一、預(yù)備局部：熱身運(yùn)動(dòng) 1、在音樂伴奏下，教師組織幼兒手拿沙包跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，肩夾沙包、頭頂沙包走成大圓圈。 2、合著音樂做下關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)踝關(guān)節(jié)、腳趾、腿部動(dòng)

5、作。 隊(duì)形： * * * * * * * * * * 二、根本局部： 1、看誰(shuí)玩的把戲多(根底局部) 師“活動(dòng)了一下，感覺真不錯(cuò)，就嘉獎(jiǎng)你們自由玩沙包吧?！?幼兒自由探究玩沙包)(1分鐘) “?！苯處熤噶钜逦?，干脆。(幼兒聽到后，隨機(jī)找個(gè)地方站好，關(guān)注紀(jì)律) 簡(jiǎn)潔總結(jié)：誰(shuí)有新的玩法，請(qǐng)你展現(xiàn)一下，(請(qǐng)2-3個(gè)小朋友示范，每展現(xiàn)一個(gè)，全體就仿照一遍) 師：剛剛，你們都是用手來(lái)玩沙包的，今日，我要特殊的要求，不用手，用雙腳來(lái)玩，行嗎?(教師的最終一句話，能給孩子意志上的鼓舞) 幼兒：行!(幼兒答復(fù)要洪亮) 師：那就開頭用你的腳來(lái)玩沙包吧。 幼兒自由探究各種玩法，教師準(zhǔn)時(shí)確定或要求提示。 2、學(xué)習(xí)

6、夾包連續(xù)跳(重點(diǎn)局部) 師：有目的的請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范夾包連續(xù)跳的玩法： 師：你是怎么玩的?請(qǐng)你來(lái)展現(xiàn)一下 (幼兒示范，并要求小朋友講出動(dòng)作要領(lǐng)(簡(jiǎn)潔的)： 那我們一起來(lái)練習(xí)一下(建議：雙腳夾住沙包，在原地跳) 練習(xí)隊(duì)形1：* * * * * * * * * * 練習(xí)隊(duì)形2：* * * * * * * * * * “你們行嗎?”“行”“真棒，(適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓舞，能激起孩子的自信念和成就感) “真的行嗎?那就用你的腳把沙包從這兒送到這兒”(夾包往前嘗試跳第一次) 師：你勝利了嗎?(有的行，有的不行) “不行在什么地方?(請(qǐng)幼兒講失敗的地方) “你勝利了，真棒!那請(qǐng)你來(lái)展現(xiàn)一下。(請(qǐng)勝利的幼兒來(lái)示

7、范) (看后，集體表?yè)P(yáng)) “請(qǐng)你大聲地告知小朋友：你是怎么做的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出動(dòng)作要領(lǐng)，教師的幼兒表達(dá)的根底上，再?gòu)?qiáng)調(diào)教授一次，并做正確示范) 兩腳踝部?jī)?nèi)側(cè)加緊沙包，雙腳連續(xù)往前跳 這個(gè)環(huán)節(jié)是重點(diǎn)突破的環(huán)節(jié)，教師要講解清晰動(dòng)作的要領(lǐng)。 教師示范后，幼兒集體練習(xí)2次，教師重點(diǎn)關(guān)注剛剛失敗的幼兒，根本勝利之后，教師作表?yè)P(yáng)，調(diào)動(dòng)幼兒更近一步學(xué)習(xí)的欲望。 第一次練習(xí)隊(duì)形同上： 其次次練習(xí)隊(duì)形： * * * * * * * * * * 3、夾包擲遠(yuǎn)(難點(diǎn)局部) 在其次個(gè)環(huán)節(jié)之后，幼兒的活動(dòng)量可能有點(diǎn)過，教師要依據(jù)幼兒狀況作適當(dāng)休息(幼兒在休息的同時(shí)，教師進(jìn)展練習(xí)夾包跳的示范一次夾包擲遠(yuǎn) 剛剛教師是怎么玩

8、沙包的?(請(qǐng)幼兒答復(fù)，夾緊沙包，向上跳起，用力甩出去) 擲遠(yuǎn)時(shí)兩腳用力蹬地甩踝并向下緊繃腳面擲出沙包，落地時(shí)略微屈膝。教師重點(diǎn)講解夾包擲遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，并放慢速度示范。 幼兒練習(xí)：(請(qǐng)幼兒集體練習(xí)，練習(xí)時(shí)教師統(tǒng)一口令 ：預(yù)備-開頭，這樣練習(xí)就顯的有序) 幼兒四散在場(chǎng)地上，同一方向練習(xí)夾包擲遠(yuǎn)動(dòng)作。教師巡回指導(dǎo)，讓動(dòng)作完成好的幼兒做給大家看，并說(shuō)說(shuō)自己是怎么做的，同時(shí)鼓舞幼兒之間開展競(jìng)賽活動(dòng)，看誰(shuí)沙包擲的遠(yuǎn)。 教師請(qǐng)擲的遠(yuǎn)的小朋友來(lái)示范，并且敘述你是如何做的?(沙包要夾緊，用力甩出去) 出示呼啦圈，教師提出要求：“教師的難度又一次增加，請(qǐng)你們看認(rèn)真了，教師示范夾包跳，投進(jìn)呼啦圈 幼兒每2人一個(gè)圈進(jìn)

9、展練習(xí)，教師輔導(dǎo)(建議：圈和小朋友站的距離為幼兒的一大步) 師：下面我們來(lái)進(jìn)展競(jìng)賽，看哪一組投進(jìn)的準(zhǔn)，投進(jìn)的多，就是順當(dāng)) 夾包擲遠(yuǎn)競(jìng)賽：(難點(diǎn)的突破，要求是擲的準(zhǔn)) 幼兒分二組進(jìn)展嬉戲競(jìng)賽： 隊(duì)形 ： * * * * * (計(jì)分牌) * * * * * (計(jì)分牌) 每個(gè)幼兒前面距離一米左右的地方放一個(gè)呼啦圈，一組幼兒同時(shí)進(jìn)展夾包跳，教師和幼兒數(shù)一數(shù)河里的石頭有幾個(gè)。并記錄在計(jì)分牌上，再換一組幼兒進(jìn)展競(jìng)賽，其次次嬉戲時(shí)可請(qǐng)幼兒來(lái)點(diǎn)數(shù)，教師鼓舞幼兒要有信念戰(zhàn)勝對(duì)方，嬉戲進(jìn)展3次，三次嬉戲后石頭的總數(shù)為多的就是成功者。 3、完畢局部 放松活動(dòng)，讓幼兒把沙包放在肩膀上，跟著教師漸漸走，放松身體。 教

10、學(xué)反思： 本次活動(dòng)在第一環(huán)節(jié)中我涉及到了先活動(dòng)下肢， 為下面的夾包跳做了熱身，但音樂選的不太好，與此不搭，若當(dāng)時(shí)我能馬上改為師幼一起喊口令，或許效果會(huì)更好。 其次環(huán)節(jié)中，讓孩子們自己先探究沙包的玩法，完成的比擬好，孩子們都想到了多種沙包的玩法，還很樂觀的把自己想到的玩法同大伙共享 第三環(huán)節(jié)中，幼兒對(duì)夾包跳的動(dòng)作要領(lǐng)把握的還不錯(cuò)，大局部都能按要求去做，只是局部幼兒用力甩出沙包時(shí)力氣不夠，在以后的活動(dòng)中，對(duì)下肢力氣的練習(xí)加強(qiáng)些。 第四環(huán)節(jié)中，孩子們對(duì)嬉戲規(guī)章把握的還可以，孩子們的樂觀性都很高，對(duì)投進(jìn)圈中的沙包很有成就感，隨后可在課外活動(dòng)中多參與這樣的活動(dòng)。 第五環(huán)節(jié)中的音樂播放時(shí)，將磁帶中的音樂弄

11、反了，這也是我的失誤。 以上是我對(duì)本次活動(dòng)的分析，好的方面將連續(xù)保持，缺乏不到位之處在以后的活動(dòng)中樂觀改正。 3、大班體育嬉戲活動(dòng)教案：夾包跳教案(附教學(xué)反思) 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 在一次“自制器械”中，教師和家長(zhǎng)做了很多的自制機(jī)械，特殊是沙包。幼兒人手一個(gè)，但我發(fā)覺幼兒在玩沙包的時(shí)候，都喜愛用手去玩沙包，卻很少有幼兒用腳玩沙包，為此，我設(shè)計(jì)了“夾包跳”活動(dòng)引導(dǎo)孩子們用腳來(lái)玩沙包，利用沙包來(lái)進(jìn)展幼兒腳的夾、拋等力量。 活動(dòng)目標(biāo) 1：能用雙腳夾住沙包，用力跳起，向前拋沙包。 2：進(jìn)展雙腳向上跳起，用力拋物的力量，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。 3：體驗(yàn)玩沙包和競(jìng)賽嬉戲的樂趣。 4：培育幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。 5

12、：通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)嬉戲，感受嬉戲的樂趣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1：能用雙腳夾住沙包，用力跳起，向前拋沙包 2：進(jìn)展雙腳向上跳起，用力拋物的力量，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷 活動(dòng)預(yù)備 1：沙包、圈各1個(gè) 2：用即時(shí)粘貼的紅、黃、藍(lán)、綠小兔各5只(貼在幼兒前額)白兔一只(貼在教師的前額)，紅、黃、綠、藍(lán)圓片各10個(gè)，紅、黃、藍(lán)、綠顏色的長(zhǎng)、短條各兩根，藍(lán)色皺紋紙長(zhǎng)條8根 3：平衡木一個(gè)，椅子10把，墊子一塊 4：音樂磁帶、錄音機(jī)、口各一個(gè) 5：場(chǎng)地預(yù)備 活動(dòng)過程 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣 教師用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，快速將幼兒引入兔媽媽帶著兔寶寶一起熬煉身體的情景中，并用口哨和變化的S形隊(duì)伍足赤幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，使活動(dòng)有情有

13、景，富有嬉戲性，很好的調(diào)動(dòng)幼兒的活動(dòng)熱忱。 二、熱身運(yùn)動(dòng) 教師：讓我們來(lái)跳個(gè)舞吧，把沙包放在身體的左邊當(dāng)做蘿卜，(音樂起)師生共跳小白兔。 三、自由玩沙包，拓展沙包玩法。 教師分層次引導(dǎo)幼兒探究沙包的各種玩法，逐步提出由易到難的要求，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用腳夾沙包，進(jìn)展幼兒用腳夾、用腳玩的力量。 四、學(xué)習(xí)新玩法： “夾包跳”。 五、競(jìng)賽嬉戲： “投石進(jìn)河”。 六、小結(jié)。 活動(dòng)反思 今日，我上了一節(jié)大班的體育嬉戲夾包跳，這節(jié)課主要分三方面來(lái)進(jìn)展教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)開頭，我?guī)е變鹤鲆恍╊A(yù)備運(yùn)動(dòng)，這個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒的身體得到熬煉，以便于接下來(lái)的活動(dòng)熬煉。在根本局部，讓幼兒自由玩沙包之后學(xué)習(xí)夾包跳，接著進(jìn)展嬉戲競(jìng)賽

14、的工程，幼兒的興趣一下子被調(diào)動(dòng)起來(lái)。完畢局部讓幼兒做一下放松運(yùn)動(dòng)，幼兒的身心都得到了休息。 缺乏之處：在嬉戲之前應(yīng)當(dāng)事先找小朋友試一下嬉戲的難度，以便嬉戲能對(duì)幼兒有肯定的挑戰(zhàn)性，并呈現(xiàn)由易到難的過程。只有讓幼兒更樂觀、更主動(dòng)地參加嬉戲，才能真正表達(dá)“以進(jìn)展為本”的教學(xué)理念。 4、大班安康活動(dòng)夾包擲遠(yuǎn)教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)玩沙包嬉戲的興趣，增加幼兒參加體育活動(dòng)的樂觀性。 2、引導(dǎo)幼兒在嬉戲中學(xué)會(huì)雙腳夾包連續(xù)跳的動(dòng)作，并能夾包擲遠(yuǎn)50厘米。 3、進(jìn)展幼兒的彈跳力及動(dòng)作的精確性、協(xié)調(diào)性。 4、熬煉幼兒手臂的力氣，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和敏捷。 5、喜愛與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡樂

15、。 活動(dòng)預(yù)備： 1、沙包若干(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等) 2、錄音機(jī)、音樂磁帶。 活動(dòng)過程： 一、預(yù)備局部(6-7分鐘)：隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：聽音樂做仿照操。 1、在音樂伴奏下，教師組織幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，走成大圓圈、一路縱隊(duì)、左右分隊(duì)走成4路縱隊(duì)。 2、幼兒做仿照操，重點(diǎn)練習(xí)踝關(guān)節(jié)、腳趾、腿部動(dòng)作。 二、根本局部(20-22分鐘)： 1、看誰(shuí)玩的把戲多： 教師將沙包分給幼兒，鼓舞幼兒自由探究沙包的玩法，引導(dǎo)幼兒探究出沙包可以用雙腳夾著跳和用腳夾包擲遠(yuǎn)的玩法，并激發(fā)幼兒學(xué)會(huì)這兩個(gè)動(dòng)作的愿望。 2、教師講解示范夾包連續(xù)跳夾包擲遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)： 兩腳踝部?jī)?nèi)側(cè)加緊沙包，雙腳連續(xù)跳;擲遠(yuǎn)時(shí)兩腳用力蹬地甩踝并向下緊繃腳

16、面擲出沙包，落地時(shí)略微屈膝。教師重點(diǎn)講解夾包擲遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，并放慢速度示范。 3、幼兒練習(xí)： 幼兒四散在場(chǎng)地上，同一方向自由練習(xí)夾包連續(xù)跳和夾包擲遠(yuǎn)動(dòng)作。教師巡回指導(dǎo)，讓動(dòng)作完成好的幼兒做給大家看，并說(shuō)說(shuō)自己是怎么做的，同時(shí)鼓舞幼兒之間開展競(jìng)賽活動(dòng)，看誰(shuí)沙包擲的遠(yuǎn)。 4、夾包擲遠(yuǎn)競(jìng)賽： (1)、幼兒分成人數(shù)相等的4對(duì)隊(duì)，分別站在起跑線后。教師介紹嬉戲規(guī)章及留意事項(xiàng)。 (2)、嬉戲開頭，教師發(fā)出信號(hào)后，每隊(duì)排頭幼兒夾包連續(xù)跳行進(jìn)至前方10米的投擲線處，雙腳夾包跳起擲遠(yuǎn)，然后跑回來(lái)拍其次名幼兒的手并站到隊(duì)尾，其次名幼兒以同樣的方法完成動(dòng)作，依次進(jìn)展。 (3)、嬉戲完畢后，以跑得快、投擲遠(yuǎn)的隊(duì)為成功

17、者。最終一起撿回沙包。 5、幼兒在教師指導(dǎo)下玩嬉戲，教師準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)并和幼兒一起評(píng)出每次嬉戲的優(yōu)勝者。 三、完畢局部：幼兒隨教師在音樂伴奏下做放松活動(dòng)。 活動(dòng)延長(zhǎng)： 在日常的戶外活動(dòng)中，教師隨時(shí)指導(dǎo)幼兒用沙包進(jìn)展一物多 活動(dòng)反思： 大班的孩子探究欲望很強(qiáng)，能相互合作，也有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，經(jīng)過這次活動(dòng)孩子們對(duì)自己有了重新熟悉，感覺自己厲害、英勇了，增加了自信念。在接觸中發(fā)覺，這些孩子喜愛探究，敢于嘗試。 5、大班安康公開課夾包跑教案反思 大班體育嬉戲教案夾包跑含反思 【活動(dòng)目標(biāo)】 1. 教會(huì)幼兒夾包跳的動(dòng)作，培育幼兒的彈跳力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 2. 培育幼兒與同伴間的相互合作力量。 3. 進(jìn)展制造性。 4.

18、 感受運(yùn)動(dòng)的歡樂，愉悅身心。 5. 鼓舞幼兒樂觀參加嬉戲，體驗(yàn)嬉戲帶來(lái)的歡樂。 【活動(dòng)預(yù)備】 1.沙袋 【活動(dòng)過程】 一、開頭局部。 1.隊(duì)列練習(xí)。 隊(duì)形變化：走圈、開花、六個(gè)小圓、切斷分隊(duì)。 2.預(yù)備操，聽信號(hào)做相*作。 如：口令向前走，幼兒向后走;口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。 二、根本局部。 1.幼兒依次取沙袋在場(chǎng)地自由分散進(jìn)展一物多玩活動(dòng)，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運(yùn)等。教師巡回觀看指導(dǎo)，對(duì)玩法新奇好玩的準(zhǔn)時(shí)賜予確定，并向其他幼兒推廣。 2.學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。教師交代活動(dòng)名稱，進(jìn)展示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳

19、起用力拋出。幼兒練習(xí)。教師巡回輔導(dǎo)，讓動(dòng)作完成好的幼兒做示范。鼓舞幼兒間綻開競(jìng)賽，看誰(shuí)的沙包投得遠(yuǎn)。 3.集體夾包跳競(jìng)賽。讓幼兒站立于斜線上，交代競(jìng)賽規(guī)章：聽信號(hào)，每隊(duì)第一名幼兒開頭連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方，拿起沙包快跑回來(lái)，交給下一位同伴，哪隊(duì)先跳完為勝。 4.完畢局部。 【安全提示】 1.在奔馳中留意安全，當(dāng)心摔倒。 2.雙腿蹦的時(shí)候留意保持平衡。 【活動(dòng)反思】 此活動(dòng)還可以在戶外活動(dòng)中鼓舞幼兒進(jìn)展夾沙包的競(jìng)賽，以到達(dá)培育幼兒與同伴間的相互合作力量。孩子們很喜愛嬉戲，能樂觀、踴躍的參加到活動(dòng)中來(lái)，活動(dòng)熬煉了幼兒雙腳跳動(dòng)的力量，培育了他們之間的感情，合作力量也得到了提高。 總的來(lái)說(shuō)本節(jié)課的目標(biāo)根