大班健康動(dòng)一動(dòng)教案

1、 大班健康動(dòng)一動(dòng)教案 篇一：幼兒園小班安康教案：動(dòng)一動(dòng)真好玩 幼兒園小班安康教案：動(dòng)一動(dòng)真好玩 活動(dòng)來源: 小班幼兒對(duì)爬、滾、跳等動(dòng)作特殊感興趣，依據(jù)這一特點(diǎn)，我為幼兒供應(yīng)跳袋、沙包、滑板車、小推車等器材，讓幼兒探究其中的多種玩法，讓幼兒在嬉戲中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的歡樂以及各種運(yùn)動(dòng)的根本動(dòng)作要領(lǐng)，通過觀看身邊運(yùn)動(dòng)的事物，讓幼兒了解運(yùn)動(dòng)的多樣性，進(jìn)一步提高運(yùn)動(dòng)的興趣，了解運(yùn)動(dòng)對(duì)我們身體的好處。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、仿照幾種好玩的動(dòng)作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂。 2、能依據(jù)兒歌內(nèi)容快速作出反響。 3、知道運(yùn)動(dòng)能使人安康。 活動(dòng)預(yù)備： 1、音樂：開場音樂、全身律動(dòng)音樂、仿照蟲子音樂、湯圓音樂、花瓣音樂。 2、視頻：蟲子

2、爬、湯圓滾、花瓣飄落。 3、彩色辮子一根、滑板車、跳袋、沙包、小推車。 活動(dòng)過程: 一、熱身活動(dòng)入場 教師和幼兒一起聽音樂，說兒歌，做動(dòng)作，音樂停的時(shí)候保持不動(dòng) 二、引導(dǎo)幼兒探究身體哪些部位可以動(dòng) 1、師：剛剛的嬉戲讓我們的身體都動(dòng)起來了，那我們身上都有哪些地方可以動(dòng)起來呢?(頭、胳膊、屁股、手、腿、腳、眼睛、舌頭、手指頭、腳趾等帶幼兒做一下) 2、師：現(xiàn)在就和袁教師一起把身體動(dòng)起來吧!(全身律動(dòng)，音樂) 律動(dòng)內(nèi)容：眨刺眼，動(dòng)動(dòng)手，翻開胳膊，扭扭扭；點(diǎn)點(diǎn)頭，抬抬腿，扭扭屁股，噘噘嘴；(嗯啊!) 三、出示體育器材，探究玩法 師：我們除了自己身體的運(yùn)動(dòng)，還可以用一些東西來熬煉我們的身體，你們都知道

3、哪些能使我們身體動(dòng)起來嗎?今日教師為大家預(yù)備了幾種好玩的東西，就讓他們陪我們一起熬煉身體好嗎? 小結(jié)：運(yùn)動(dòng)不僅可以熬煉我們的身體，也可以讓我們的心情很歡樂。所以我們肯定要多做運(yùn)動(dòng)。 四、用身體仿照好玩的動(dòng)作 1、仿照毛毛蟲爬行。 師：除了我們?nèi)说纳眢w可以動(dòng)起來，我們四周還有哪些事物可以動(dòng)起來?小動(dòng)物?？?，誰來了?(觀賞毛毛蟲爬行的視頻)他的身體是怎樣動(dòng)的?(爬)讓我們一起學(xué)學(xué)吧!(播放音樂) 2、仿照湯圓滾動(dòng)。 師：(播放湯圓煮熟滾動(dòng)的視頻)咦?這個(gè)白白的、滾動(dòng)的東西是什么?(湯圓)讓我們變成大湯圓滾動(dòng)起來吧!(播放音樂） 3、師：看，好美麗的花瓣啊!讓我們也變成小花瓣隨風(fēng)飄舞吧!(轉(zhuǎn)圈，扭動(dòng)

4、) 活動(dòng)反思： 本次活動(dòng)主要是針對(duì)小班幼兒設(shè)計(jì)的，所涉及的領(lǐng)域有安康、語言。通過活動(dòng)孩子們的興趣很高，尤其是在仿照動(dòng)作方面充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性和制造性。運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度也很大，根本上到達(dá)了運(yùn)動(dòng)效果。通過觀看體育運(yùn)動(dòng)工程，讓幼兒了解了根本的動(dòng)作要領(lǐng)，更有助于他們的練習(xí)，其中還貫穿了品德教育，樹立從小熬煉身體，長大為國爭光的信念。 專家點(diǎn)評(píng)： 體育對(duì)幼兒安康成長的重要性是毋庸置疑的，但是為了“體育”而體育也不符合幼兒的生理和心理規(guī)律，在嬉戲中讓身體得到運(yùn)動(dòng)，在玩中熬煉這是應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的正確理念。這個(gè)案例給我們的啟發(fā)是： 一、不要忽視幼兒的體育活動(dòng)，幼兒的身體安康是最重要的，要利用各種時(shí)機(jī)重視幼兒的生理發(fā)育

5、； 二、要依據(jù)不同的年齡時(shí)間段，依據(jù)幼兒的發(fā)育特點(diǎn)，有目的的進(jìn)展肢體等活動(dòng)訓(xùn)練； 三、是體育活動(dòng)嬉戲化，讓幼兒產(chǎn)生興趣并留意促進(jìn)其心理的進(jìn)展和力量的提高(語言、合作力量等)。 篇二：大班安康教案：愛護(hù)身體關(guān)節(jié) 大班安康教案：愛護(hù)身體關(guān)節(jié) 活動(dòng)目標(biāo) 1、探究身體會(huì)動(dòng)的地方，感知關(guān)節(jié)與人體活動(dòng)的關(guān)系。 2、了解關(guān)節(jié)的重要性。 3、對(duì)探究人體神秘感興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。 活動(dòng)預(yù)備 音樂安康歌、歌曲動(dòng)起來音樂磁帶、掛圖人體骨骼關(guān)節(jié)圖4張，紅筆4只，黑板；愛護(hù)關(guān)節(jié)的圖片若干。 活動(dòng)過程 一、激發(fā)興趣、感知身體的運(yùn)動(dòng)。 師：請(qǐng)小朋友跟教師一起做運(yùn)動(dòng)！邊做邊想我們身體哪些地方會(huì)動(dòng)？ 二、出示掛圖，查找人體會(huì)

6、動(dòng)的關(guān)節(jié)。 1、分組探究人體會(huì)動(dòng)的主要關(guān)節(jié)，用紅筆畫圈做好記號(hào)，自由談?wù)撋眢w有哪些地方會(huì)動(dòng)？ 2、展現(xiàn)掛圖，驗(yàn)證身體會(huì)動(dòng)的部位。 3、提問：想一想這些部位為什么能動(dòng)呢？ 三、進(jìn)一步感知關(guān)節(jié)與人體活動(dòng)的關(guān)系。 1、嬉戲“動(dòng)一動(dòng)” 2、播放動(dòng)一動(dòng)的音樂讓幼兒觀賞。 （1）播放歌曲幼兒觀賞。 （2）看圖說歌詞。 （3）跟歌曲唱一唱、動(dòng)一動(dòng)。 四、爭論溝通，了解關(guān)節(jié)的重要性。 1、拿東西的嬉戲的體驗(yàn)關(guān)節(jié)重要性。 （1）提問：身體里的許多關(guān)節(jié)對(duì)我們重要嗎？假如沒有關(guān)節(jié)，會(huì)怎樣？ （2）師小結(jié)：關(guān)節(jié)對(duì)我們來說非常重要，人由于有了關(guān)節(jié)，所以身體才能活動(dòng)。假如沒有了關(guān)節(jié)，我們就像木頭人一樣，什么事也不能做。

7、2、提問：關(guān)節(jié)這么重要，那我們要怎樣愛護(hù)關(guān)節(jié)呢？ 師小結(jié)：在熬煉中留意安全，不推拉擠撞、不爬凹凸，不提重物，相互謙讓， 避開摔傷；留意走路和跑步的姿態(tài)；多吃鈣制食品等。 3、提問：要是關(guān)節(jié)受傷了，怎么辦？ 師小結(jié)：不能亂動(dòng)，要準(zhǔn)時(shí)告知教師或父母幫助處理，嚴(yán)峻時(shí)上醫(yī)院處理?；顒?dòng)延長 引導(dǎo)幼兒連續(xù)探究身體內(nèi)部會(huì)動(dòng)的地方。 篇三：大班安康會(huì)動(dòng)的身體 大班安康活動(dòng)：會(huì)動(dòng)的身體 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過自身的探究活動(dòng)，了解自己身體能動(dòng)的一些部位，從而對(duì)自己的身體感興趣。 2、知道多運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)安康。 3、在大膽探究、自我發(fā)覺的活動(dòng)中，增加活動(dòng)興趣，提高合作力量，體驗(yàn)開心心情。 活動(dòng)預(yù)備：各種圖案標(biāo)記；音樂

8、安康歌、兔子舞等。 活動(dòng)過程： 一、嬉戲：木頭人，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。 1、小朋友們，今日我們一起來做個(gè)嬉戲木頭人，師念兒歌。剛剛小朋友們扮木頭人不能動(dòng)，感覺怎么樣。幼兒敘述緣由（不舒適、不能動(dòng)） 2、扮演木頭人的小朋友聽音樂表演。師：木頭人不能動(dòng)很不舒適，現(xiàn)在讓他來跟教師一起動(dòng)一動(dòng)吧！ 3、觀看并敘述扮演木頭人的小朋友表演時(shí)身體哪些部位在動(dòng)。表演時(shí)，教師提示幼兒觀看： 小朋友們認(rèn)真看一看，跳舞的時(shí)候他身體的哪些地方在動(dòng)？表演完畢，提問：你看到他跳舞時(shí)身體的哪些地方動(dòng)了？（幼兒敘述自己的發(fā)覺） 二、探究自己身體可以動(dòng)的部位，并做標(biāo)記。 1、幼兒給自己身體會(huì)動(dòng)的部位貼標(biāo)記。教師巡回指導(dǎo)。師：其實(shí)，我們身體的很多部位都可 以動(dòng)，請(qǐng)小朋友們用自己的身體來動(dòng)一動(dòng)，來找一找，在能動(dòng)的部位貼上你喜愛的標(biāo)記。 （幼兒自由探究） 2、幼兒相互溝通，并把有標(biāo)記的部位動(dòng)給對(duì)方看。師：找一個(gè)好朋友，把你找到的部 位動(dòng)給他看一看。 3、請(qǐng)個(gè)別幼兒展現(xiàn)，讓有標(biāo)記的部位動(dòng)一動(dòng)，并啟發(fā)其他幼兒仿照。 4、聽音樂，幼兒自由做動(dòng)作。師：我們的身體上有這么多部位都能動(dòng)，下面就讓我們跟著音 樂讓你的身體動(dòng)起來吧 三、通過爭論，知道多做運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)安康。 1、敘述運(yùn)動(dòng)后的感覺。提問：運(yùn)動(dòng)后你有什么感覺？陳教師運(yùn)動(dòng)后覺得好舒適呀！ （鼓舞幼兒大膽敘述自己的感受） 2、爭論運(yùn)動(dòng)對(duì)身