大班主題我們身體里的洞教案反思

1、 大班主題我們身體里的洞教案反思1、大班主題我們身體里的洞教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1.知道身體里的洞洞以及這些洞洞的用處。 2.能夠樂觀探究，發(fā)揮想象力，勇于表達(dá)自己的想法。 3.喜愛閱讀繪本，體驗(yàn)與同伴嬉戲的歡樂。 4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 5.幫忙幼兒了解身體構(gòu)造，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有肯定的幫忙。 活動(dòng)預(yù)備： PPT課件。 活動(dòng)過程： 一、展現(xiàn)PPT看圖猜想，激起幼兒興趣。 師：咦!這兩個(gè)小朋友在看什么呢? 師：這是什么?你們猜猜看，它會(huì)是什么的洞? 師：那么，這又是什么呢?它會(huì)是什么呢? 師：這這有兩個(gè)洞，它會(huì)是什么呢?兩個(gè)洞是做什么用的呢?(幼兒猜想) 二、探究身體里“洞“的隱秘。 1.師

2、：哇!這里的兩個(gè)洞又是做什么的?幼兒猜想。 鼻孔有什么用處呢?(鼻子可以聞氣味，還可以用來呼氣吸氣。) 2.幼兒操作。 (1)師：我們的身體里還有哪些洞洞呢!請(qǐng)你們找找看。 (2)看幻燈片講解這些洞洞都有什么作用?。 3.師：你們知道小寶寶是從哪里生出來的嗎? 4.師:聽說身體上還有被堵住的洞，猜猜是什么洞? 你的肚臍眼是怎樣的? 5.看圖小結(jié)。師：我們身上的洞真多啊，有洞，有洞， 6.師：假如我身體上沒有洞，會(huì)怎樣呢? 7.師小結(jié)：原來我們身體上的這些洞是那么重要啊!讓我們一起愛護(hù)我們身體上的每一個(gè)洞，同時(shí)也愛護(hù)我們同伴身上的每一個(gè)洞。不要讓它們受到損害。 三、完畢。 在我們的生活中有許多大

3、大小小的洞，有的洞洞是對(duì)我們有益的，有的洞洞是有危急性的、有害的。讓我們?nèi)フ艺?，發(fā)覺更多的洞洞吧! 教學(xué)反思： 此次活動(dòng)圓滿完畢!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氣氛，讓幼兒在寬松自由的氣氛中輕松獲得熬煉與提高?；顒?dòng)過程中，幼兒表現(xiàn)的樂觀主動(dòng)，都能用較完整的語言答復(fù)教師提出的問題，并能主動(dòng)與同伴溝通。 2、大班安康活動(dòng)教案：我們的身體教案(附教學(xué)反思) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、激發(fā)幼兒探究人體微妙的興趣。 2、充分運(yùn)動(dòng)自己的身體，進(jìn)一步熟識(shí)身體各部位的名稱，并初步了解關(guān)節(jié)的作用。 3、初步了解安康的小常識(shí)。 4、讓幼兒知道熬煉有益于身體安康。 5、知道檢查身體的重要性。 活動(dòng)預(yù)備： 一張人體構(gòu)造圖

4、活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣 師：今日我們先做個(gè)小嬉戲，嬉戲的名字叫：“說哪兒動(dòng)哪兒“，教師說身體的一個(gè)地方，小 朋友們讓它動(dòng)起來，好不好? 二、引導(dǎo)幼兒講出身體各部位名稱及用途 師：剛剛我們讓我們的身體運(yùn)動(dòng)了一下，那小朋友，我們運(yùn)動(dòng)了身體的哪些器官呢? 師：哪些器官我們沒有動(dòng)呢? 師：剛剛我們做嬉戲的時(shí)候，有的器官動(dòng)了，有的沒動(dòng)，所以他們不快樂了?，F(xiàn)在咱們讓他們都動(dòng)起來吧!(和幼兒一起舞蹈) 師：咱們先坐下休息一會(huì)兒，你和旁邊的小朋友爭(zhēng)論一下，跳舞時(shí)都用了哪些部位，怎樣用的? (幼兒爭(zhēng)論) 師：現(xiàn)在誰來告知大家? 師：你用到四肢了，你知道他們還有什么用處嗎? 師：哦，原來脖子可以扭呀，

5、他還可以干什么? 三、引出關(guān)節(jié) 師：你們說的這些都是我們用眼睛能觀察的，在身體里面還有很多看不見的，誰知道有哪些? 我們的身體為什么會(huì)動(dòng)?腿為什么會(huì)彎? 四、用木頭人的嬉戲來初步了解關(guān)節(jié)的用處 師：木頭人很喜愛我們的小朋友，想跟我們做嬉戲，你們情愿陪它玩嗎?我們假如跟木頭人一樣沒有關(guān)節(jié)會(huì)怎樣呢? 小結(jié)：我們今日學(xué)習(xí)了關(guān)于身體的很多學(xué)問，眼睛，鼻子，耳朵，嘴巴，還熟悉了關(guān)節(jié)，它們的作用都很大，我們要好好的愛護(hù)它們。 活動(dòng)反思： 在這次“我們的身體“活動(dòng)中，利用身體這一活的教具，和孩子們玩了一次熟悉人體器官的嬉戲，加深了幼兒對(duì)身體各個(gè)器官的熟悉，加強(qiáng)了幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。 活動(dòng)中，我和幼兒一起細(xì)致

6、地觀看描述了身體的一些器官，依據(jù)幼兒活潑好動(dòng)的性格，在活動(dòng)中穿插了一個(gè)小舞蹈，通過跳舞，孩子們親身體驗(yàn)到了各個(gè)器官的用處，而且，還聯(lián)想到了一些細(xì)節(jié)，如：關(guān)節(jié)，假如沒有關(guān)節(jié)，我們的身體就不會(huì)動(dòng)，同時(shí)，針對(duì)身體各種器官的作用，充分利用了幼兒的發(fā)散性思維，說出應(yīng)當(dāng)怎樣做好身體的自我愛護(hù)。在活動(dòng)最終，讓幼兒在日常生活中和家長(zhǎng)一起去探究，進(jìn)一步激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 提高幼兒自我愛護(hù)的意識(shí)和力量是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒安康放在工作首位。本次活動(dòng)從簡(jiǎn)潔的描述身體器官，到細(xì)致深入的了解他們的用處和愛護(hù)方法，幼兒的身體愛護(hù)意識(shí)大大提高。但在如何愛護(hù)這些器官的問題上，雖然幼兒的思維很

7、開闊，可是學(xué)問的系統(tǒng)性較差，我在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，對(duì)這個(gè)問題預(yù)料的不夠，應(yīng)在今后的日常教學(xué)活動(dòng)中以及區(qū)角材料的投放方面，豐富這方面的學(xué)問，使幼兒對(duì)身體的每個(gè)器官的愛護(hù)都很到位，如：如何愛護(hù)眼睛、聽力、牙齒，如何防止感冒、防止摔傷等等，切實(shí)加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)力量。 3、大班安康活動(dòng)我們身體里的洞洞教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1.知道身體里的洞洞以及這些洞洞的用處。 2.能夠樂觀探究，發(fā)揮想象力，勇于表達(dá)自己的想法。 3.喜愛閱讀繪本，體驗(yàn)與同伴嬉戲的歡樂。 活動(dòng)預(yù)備：PPT課件。 活動(dòng)過程： 一、展現(xiàn)PPT看圖猜想，激起幼兒興趣。 師：咦!這兩個(gè)小朋友在看什么呢? 師：這是什么?你們猜猜看，它會(huì)是什么的洞?

8、 師：那么，這又是什么呢?它會(huì)是什么呢? 師：這這有兩個(gè)洞，它會(huì)是什么呢?兩個(gè)洞是做什么用的呢?(幼兒猜想) 二、探究身體里“洞“的隱秘。 1.師：哇!這里的兩個(gè)洞又是做什么的?幼兒猜想。 鼻孔有什么用處呢?(鼻子可以聞氣味，還可以用來呼氣吸氣。) 2.幼兒操作。 (1)師：我們的身體里還有哪些洞洞呢!請(qǐng)你們找找看。 (2)看幻燈片講解這些洞洞都有什么作用?。 3.師：你們知道小寶寶是從哪里生出來的嗎? 4.師:聽說身體上還有被堵住的洞，猜猜是什么洞? 你的肚臍眼是怎樣的? 5.看圖小結(jié)。師：我們身上的洞真多啊，有洞，有洞， 6.師：假如我身體上沒有洞，會(huì)怎樣呢? 7.師小結(jié)：原來我們身體上的

9、這些洞是那么重要啊!讓我們一起愛護(hù)我們身體上的每一個(gè)洞，同時(shí)也愛護(hù)我們同伴身上的每一個(gè)洞。不要讓它們受到損害。 三、完畢。 在我們的生活中有許多大大小小的洞，有的洞洞是對(duì)我們有益的，有的洞洞是有危急性的、有害的。讓我們?nèi)フ艺?，發(fā)覺更多的洞洞吧! 活動(dòng)反思： 依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和承受力量，抓住幼兒興趣點(diǎn)以找找身體里的“洞“，以及愛護(hù)身體里的“洞“作為重點(diǎn)內(nèi)容設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)為“洞洞大猜測(cè)“ 其次環(huán)節(jié)為找洞洞，第三環(huán)節(jié)為分類環(huán)節(jié)，讓幼兒結(jié)合自己的已有閱歷將身體的“洞“分為可以暴露和需要隱蔽的兩類，初步明白身體里一些洞洞的功能及自我愛護(hù)的重要性，把握一些自我愛護(hù)的方法。 4、大班主題活動(dòng)教案：

10、好玩的身體教案(附教學(xué)反思) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試完成各種肢體動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏度。 2、體驗(yàn)挑戰(zhàn)、合作的歡樂，增加愛護(hù)同伴的意識(shí)。 3、通過活動(dòng)熬煉幼兒的跳動(dòng)力量，讓他們的身體得到熬煉。 4、初步培育幼兒體育活動(dòng)的興趣。 5、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)力量，體驗(yàn)玩嬉戲的樂趣。 活動(dòng)預(yù)備： 1、每個(gè)幼兒一塊大墊子，事先布置在場(chǎng)地上。 2、放松音樂 活動(dòng)過程： 一、開頭局部：我說你做 孩子站在墊子上，以單人、雙人的形式，聽教師指令做動(dòng)作。 之后稍進(jìn)展放松。 二、根本局部 1、嬉戲：越過障礙 男孩子排隊(duì)，女孩俯臥在墊子上，男孩從女孩身上過去。 要求：不能遇到女孩子，包括頭發(fā)、衣服、身體的任何部位

11、，然后從旁邊走回來。 教師依據(jù)幼兒完成的狀況，適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)難度，如雙腳跳過、增加速度、增加寬度等。 男孩、女孩交換嬉戲。 教師小結(jié)。 2、嬉戲：穿過鱷魚池 玩法：幼兒從岸上穿過鱷魚河到對(duì)面中轉(zhuǎn)站，中途必需從“鱷魚”身上過去但不能遇到鱷魚，然后從旁邊回來到隊(duì)伍后面排好隊(duì)。 規(guī)章：可以用鉆、爬、跳等各種方法越過鱷魚，但不能遇到鱷魚，否則可能會(huì)被鱷魚吃了 教師當(dāng)鱷魚，在場(chǎng)地中心變換身體動(dòng)作設(shè)置障礙，幼兒嬉戲。 之后教師小結(jié)。 三、完畢局部 放松音樂，引導(dǎo)幼兒調(diào)整呼吸，相互按摩放松。 活動(dòng)反思： 長(zhǎng)期以來，我們的幼兒園女教師就有這么一個(gè)困惑：如何上好一節(jié)體育課?如何做到在體育課中既能讓幼兒充分地活動(dòng)開

12、又不至于太放，自己對(duì)整節(jié)課能夠運(yùn)籌帷幄?本節(jié)課好玩的身體就沒有以上所提的憂慮，在教師輕松自如地開展體育活動(dòng)的同時(shí)又讓幼兒全身心投入到活動(dòng)中，使他們的身體得到熬煉、意志受到考驗(yàn)但卻又不失法規(guī)，每個(gè)孩子在活動(dòng)中都有所提升。這節(jié)體育課對(duì)于孩子之所以這么具有吸引力，在于內(nèi)容的新穎不借助體育材料的狀況下，圍繞“身體”開展系列體育活動(dòng)，給孩子帶來全新的體驗(yàn);在于玩法的多變自己跟自己玩、被他人“玩”、把他人作為“物體”的玩等等，活動(dòng)形式由靜到動(dòng);還在于規(guī)章的遵守愛護(hù)自己和他人的安全責(zé)任感的建立、有序等待輪番嬉戲的規(guī)章意識(shí)、克制懼怕心理和挑戰(zhàn)自己的情感體驗(yàn)。幼兒對(duì)活動(dòng)極具滿意感，由于在每次嬉戲時(shí)不僅僅是規(guī)章的

13、約束還有自主權(quán)的發(fā)揮：想跳就跳、想鉆就鉆、爬也可以跨跳也行，對(duì)不斷提高的難度，孩子們通過一次次行動(dòng)進(jìn)展自我調(diào)整。 5、大班主題我們身體里的洞教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1.知道身體里的洞洞以及這些洞洞的用處。 2.能夠樂觀探究，發(fā)揮想象力，勇于表達(dá)自己的想法。 3.喜愛閱讀繪本，體驗(yàn)與同伴嬉戲的歡樂。 4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 5.幫忙幼兒了解身體構(gòu)造，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有肯定的幫忙。 活動(dòng)預(yù)備： PPT課件。 活動(dòng)過程： 一、展現(xiàn)PPT看圖猜想，激起幼兒興趣。 師：咦!這兩個(gè)小朋友在看什么呢? 師：這是什么?你們猜猜看，它會(huì)是什么的洞? 師：那么，這又是什么呢?它會(huì)是什么呢? 師：這這有兩個(gè)洞，它會(huì)是什么呢?兩個(gè)洞是做什么用的呢?(幼兒猜想) 二、探究身體里“洞“的隱秘。 1.師：哇!這里的兩個(gè)洞又是做什么的?幼兒猜想。 鼻孔有什么用處呢?(鼻子可以聞氣味，還可以用來呼氣吸氣。) 2.幼兒操作。 (1)師：我們的身體里還有哪些洞洞呢!請(qǐng)你們找找看。 (2)看幻燈片講解這些洞洞都有什么作用?。 3.師：你們知道小寶寶是從哪里生出來的嗎? 4.師:聽說身體上還有被堵住的洞，猜猜是什么洞? 你的肚臍眼是怎樣的? 5.看圖小結(jié)。師：我們身上的洞真多啊，有洞，有洞， 6.師：假如我身體上沒有洞，會(huì)怎樣呢? 7.師小結(jié)：原來我們身體上的這些洞是那么