大班體育活動《小小蜘蛛俠》

1、大班體育活動小小蜘蛛俠【設(shè)計意圖】游戲是幼兒活動的基本形式，在綱要中也明確提出“以游戲?yàn)榛净顒印?，通過多種活動促進(jìn)幼兒的發(fā)展。而大班幼兒喜歡玩有競爭的游戲，且與同伴合作意識增強(qiáng)。于是我根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)，以情景游戲“蜘蛛俠學(xué)本領(lǐng)”“蜘蛛俠攻守陣地”帶領(lǐng)幼兒模仿生動形象的“蜘蛛”在地面上自由爬、向指定方向爬等，通過游戲提升孩子爬的技能，并體驗(yàn)體育游戲的快樂!【活動目標(biāo)】1.通過手腳著地爬協(xié)調(diào)地做出躲避動作，提高身體移動控制力。2.喜歡與同伴進(jìn)行閃躲類游戲，體驗(yàn)合作比賽的樂趣?！净顒訙?zhǔn)備】手環(huán)、音樂、手提音箱【活動過程】一、開始部分：熱身運(yùn)動1.幼兒根據(jù)指令在大圓圈上做相應(yīng)動作：踏步走跳爬。

2、2.幼兒做各種爬的動作。二、基本部分（一）學(xué)習(xí)手腳著地爬。1.教師講解示范動作要領(lǐng)：手腳著地，膝蓋不能碰到地面，頭抬起來看前方。2.幼兒在大圓圈內(nèi)練習(xí)手腳著地爬，要求：一邊爬，一邊躲避其他同伴。3.幼兒交流爬行經(jīng)驗(yàn)：你用了什么好辦法避開同伴？4.小結(jié)：減慢速度、繞道走、往后退都可以幫助我們避開同伴。（二）游戲：攻守陣地1.請2名幼兒與老師示范游戲玩法。提問：剛才我們是怎么玩的？進(jìn)攻的蜘蛛做什么？（一邊爬一邊避開對方穿越過去）防守的蜘蛛要做什么？（一邊爬一邊想辦法抓住對方）2.幼兒分組分批練習(xí)進(jìn)攻與防守。要求：膝蓋不要碰到地面。 規(guī)則：坐著的幼兒要保持安靜，一邊看一邊想他們用了什么好辦法穿越過去

3、或抓住對方。被抓到的幼兒到旁邊休息。（1）每組請3名幼兒游戲，其余幼兒休息。提問：進(jìn)攻時有什么好辦法可以避開對方穿越過去？ 防守時怎樣可以抓住對方？小結(jié)：進(jìn)攻時要找空位快速通過、趁對手不注意快速通過；防守時要盯住對方、伸手去抓。（2）每組請4名幼兒游戲，其余幼兒休息。3. 幼兒分兩組決賽（1）幼兒分成兩組游戲，引發(fā)幼兒思考：人數(shù)多了，會有不一樣的游戲方法。有什么好辦法可以讓我們更快抓住（穿越）對方呢？（2）幼兒分組討論多人進(jìn)攻和防守的方法。（3）幼兒游戲，提問：你們是怎樣抓?。ù┰剑Ψ降?？小結(jié)：人多的時候我們可以分組合作，利用圍攻等辦法獲勝。（4）進(jìn)攻與防守互換，繼續(xù)游戲。4.教師參與游戲，

4、對幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)品質(zhì)教育。（1）提問：為什么老師是大人、你們是小朋友，你們還能獲勝？（人多力量大，團(tuán)結(jié)就是力量。）（2）學(xué)習(xí)品質(zhì)教育：不管是學(xué)習(xí)還是游戲，大家都要團(tuán)結(jié)，互相幫助。三、結(jié)束部分：放松活動教師帶領(lǐng)幼兒調(diào)整呼吸，做放松活動。活動反思:1.活動開始部分是熱身活動，我沒有選擇熱鬧的運(yùn)動操，而是先從一個非運(yùn)動狀態(tài)(走、跳)調(diào)整到一個運(yùn)動狀態(tài)(聽指令爬)，通過提問3個問題將活動重難點(diǎn)融入到了熱身活動中。孩子在熱身的過程中不僅知道了爬，也開動了他們的智慧，原來爬有這么多種方法。2.基本部分的學(xué)習(xí)動作環(huán)節(jié)，這是一個單人行為的環(huán)節(jié)。孩子自己在圈內(nèi)學(xué)習(xí)手腳著地爬，一定范圍內(nèi)的爬。這個動作可能對于大班的

5、孩子來說有點(diǎn)簡單，但是我多提了一個要求邊爬一邊避開同伴，為什么要避開同伴?為后面的多人游戲做鋪墊。在幼兒分組游戲時環(huán)節(jié)的設(shè)計是由易到難，人數(shù)逐漸增加，由2人到3人再到4人游戲最后集體游戲，體現(xiàn)游戲的層次性和難易性。因?yàn)槿藬?shù)不一樣游戲策略也是不一樣的。這里就涉及到幼兒的合作和動腦思考了。比如孩子們會想到利用圍攻、兩兩合作等方法抓住對方。老師參與到幼游戲中一是體現(xiàn)了互動，二是通過互動讓幼兒知道一個道理:人多力量大，團(tuán)結(jié)就是力量。體育活動可以融入很多社會性的教育，就看老師們怎么加進(jìn)去，加得恰不恰當(dāng)。整個活動上下來，我覺得孩子是感興趣的，因?yàn)榇蟀嘤變合矚g比賽游戲?；顒又形夷茏⒁馓嵝押⒆诱{(diào)整呼吸，遊守游戲規(guī)則，達(dá)到了