熱門-班主任研修心得體會(huì)

1、班主任研修心得體會(huì)班主任研修學(xué)習(xí)，讓學(xué)到了很多的班主任管理的珍貴經(jīng) 驗(yàn)和技巧，對(duì)我深受啟發(fā)。為了緊緊抓住這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，只 要自己有時(shí)間，我就認(rèn)真的去網(wǎng)上聆聽心中期盼已久的專家和 優(yōu)秀班主任的講課，那些實(shí)在的案例和專家們精辟的點(diǎn)評(píng)與透 徹的分析深深的感動(dòng)了我。讓我明確了什么樣的班主任才是最 受歡迎的班主任；以及班主任工作的職責(zé)是什么；班主任管理 的智慧和技巧；怎么樣才能算是一名優(yōu)秀的班主任老師。班主 任研修不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升，更 是一次心靈的蕩滌，受益甚廣，現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)體會(huì)如下：通過(guò)觀摩網(wǎng)上學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了一些好的教育管理方法, 提高了專業(yè)技能，同時(shí).，也增強(qiáng)了自己

2、適應(yīng)教育改革的能力。 遠(yuǎn)程研修平臺(tái)的課程資源當(dāng)中的一些新的教育方法和理念，我 以前是聞所未聞，見所未見的。這些課程資源給了我很大的啟 發(fā)，也給了我很大的幫助，讓我認(rèn)識(shí)到自己在教育管理和新方 法理念運(yùn)用上的缺乏，為我以后的工作指明了方向。首先是在思想上給我指引，讓我充分認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)班 主任所應(yīng)具備的道德準(zhǔn)那么、行為規(guī)范及其意義。其次，對(duì)教師 基本道德規(guī)范一一敬業(yè)愛生，明禮誠(chéng)信，平等合作，勤學(xué)樂教, 廉潔奉獻(xiàn)這十個(gè)詞語(yǔ)的一一注解，更是讓我對(duì)這曾經(jīng)無(wú)比熟悉 的二十個(gè)有了更深一層的理解。最后，教師的三愛一一熱愛 學(xué)生，熱愛事業(yè)，熱愛同事也將是我今后工作生活的指引，相 信有了思想上武裝，自己今后的班主

3、任工作將會(huì)更加出色，有 效。通過(guò)學(xué)習(xí)讓我對(duì)班主任所扮演的角色定位以及自己所應(yīng) 具備的素質(zhì)要求有了全面系統(tǒng)地了解與認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)代班主任扮演 著多重角色，發(fā)揮著多重作用，它是學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，行為規(guī)范 的示范者，心理健康的輔導(dǎo)者，未來(lái)的設(shè)計(jì)者，班級(jí)體活動(dòng)的 領(lǐng)導(dǎo)者，教育、教學(xué)的研究者，學(xué)校與社會(huì)的溝通者，正因?yàn)?現(xiàn)代班主任的多重功能，對(duì)現(xiàn)代班主任的個(gè)人素質(zhì)有了更全、 更廣的要求。班主任研修學(xué)習(xí)給我指出了作為班主任專業(yè)化開展的一 條康莊大道；讓我對(duì)如何向一名專業(yè)型班主任開展有了更深的 認(rèn)識(shí)，并將向這一方向努力。更讓我進(jìn)一步明確了班主任工作 的職責(zé)和意義，拓寬了班主任工作的思路，學(xué)習(xí)到了班主任工 作的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)

4、；并讓我懂得了如何更科學(xué)合理的做一名新時(shí)期 的班主任，如何用有效的方法管理班級(jí)，做學(xué)生們歡迎的教師。班主任研修學(xué)習(xí)像一縷春風(fēng)，拂去我們心頭的困惑，注 入一絲管理的清風(fēng)，讓我們的班級(jí)管理工作做的更加出色！讓 每位學(xué)生都能沐浴陽(yáng)光雨露，茁壯成長(zhǎng)！這次雙休日，是一次緊張而又忙碌的雙休日，大禮拜原 本是我們一線教師最最渴盼的日子，因?yàn)槲覀兠β盗宋逄?，?要休息，需要調(diào)整，為了下一周，更能精神飽滿地投入工作。周六的大清早，我們就踏上了開往吉林的列車，參加吉 林市校外辦組織的班主任高級(jí)研修班。這次學(xué)習(xí)活動(dòng)，確實(shí)很累，但收獲頗豐。我聆聽了來(lái)自于北京的馬金鶴老師，和來(lái)自于山東的劉 霄老師的精彩報(bào)告。他們是全國(guó)

5、優(yōu)秀班主任的杰出代表。一個(gè) 個(gè)精彩的典型案例，至今縈繞于心，對(duì)于我這個(gè)做了近二十年 （可以算老班主任，但卻是一位不成熟）的班主任來(lái)說(shuō)，是一 次難得的修煉，可謂一場(chǎng)及時(shí)的春雨，滋潤(rùn)了我的心田，這次 報(bào)告會(huì)，講述了很多難得的教育理論，中間穿插了很多實(shí)實(shí)在 在的案例故事，我們不能一笑而過(guò)，笑過(guò)之后，更應(yīng)該深深地 思考。我們這些新時(shí)期的班主任，肩上承載著時(shí)代賦予我們的 使命。我們每天面對(duì)一些20XX年以后出生的形形色色的兒童, 這些兒童在某種意義上來(lái)說(shuō)，自私的孩子要多一些，在學(xué)習(xí)生 活中，以自我為中心，我行我素，從來(lái)不考慮別人的感受。對(duì) 于這些孩子來(lái)說(shuō)，教育的難度大了一些。我們這些班主任的擔(dān) 子也就相

6、對(duì)來(lái)說(shuō)，要重一些。聽了馬老師和劉老師的專題報(bào)告，我感到他們兩個(gè)的治 班策略確實(shí)高明。他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣的養(yǎng)成，有 自己獨(dú)特的方法。因此，他們?cè)诎嘀魅喂ぷ髦?，得心?yīng)手，迎 刃有余。我們這些做班主任工作的，首先要有一顆愛心，愛孩子, 愛我們的這份特殊的工作，這樣才能在忙碌的工作中，找到幸 福感。做一名成功的班主任，還要有一種善于思考的心，只有 在問(wèn)題面前，深入思考，才能找到解決問(wèn)題的捷徑。教育的智慧，來(lái)自于不斷地思考。了解孩子的內(nèi)心世界，也是極其必要的。只有走進(jìn)孩子 的內(nèi)心世界，才能拉近和孩子之間心的距離。我們的班主任工 作，才能找到幸福感和成功感。通過(guò)參加班主任與教官交流會(huì)，

7、我受益匪淺，在理 論上對(duì)班主任工作有了新的認(rèn)識(shí)，更從優(yōu)秀班主任的工作案例 上看到了自己工作當(dāng)中存在的缺乏，學(xué)到了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)。 我將在今后的工作中運(yùn)用這些先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)來(lái)指導(dǎo)班級(jí)管 理，不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)、努力做好班主任工作。第一，作為一名合格的班主任必須了解自己所帶班級(jí)基 本情況，包括學(xué)生組成、學(xué)生家庭情況、學(xué)生性格特點(diǎn)、學(xué)生 學(xué)習(xí)情況等。這樣有助于因材施教，對(duì)不同學(xué)生采取不同教育 策略。第二，組建班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)；班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)由班主任助理、 班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、團(tuán)支書、體育委員、生活委員等組成。班干 部各司其職，協(xié)助班主任進(jìn)行班級(jí)日常管理。定期對(duì)班干部進(jìn) 行培訓(xùn)，不斷提高班干部的素質(zhì)和管理能

8、力，使班干部成為班 主任的得了助手。第三，制定全面規(guī)范的考勤制度；制定班規(guī)、考勤表， 對(duì)學(xué)生早操、課堂出勤狀況、德育操行進(jìn)行考核。班級(jí)管理必 須有一套完整嚴(yán)密的規(guī)章制度，以使管理可以有序進(jìn)行。第四，進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)；安排早自習(xí)課題；課前一支 歌；晚自習(xí)安排優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)，幫助全班同學(xué)共同進(jìn) 步。第五，在班級(jí)管理中班主任必須恩威并施，嚴(yán)慈相濟(jì)， 在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)必須多關(guān)心學(xué)生，真正走進(jìn)學(xué)生，走入 學(xué)生的心靈。只有真正被學(xué)生接納，才能夠了解學(xué)生的思想、 內(nèi)心動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整自己的管理策略，正確引導(dǎo)學(xué)生。第六，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；由于我校實(shí)行封 閉式管理，學(xué)生吃、住都在學(xué)校，所以班主任作為班級(jí)的管理