《美術(shù)寫生》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、美術(shù)寫生課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程說明注：1.課程類型（單一選項(xiàng)）：A類（純理論課）/ B類（理論+實(shí)踐）/ C類（純實(shí)踐課）課程名稱美術(shù)寫生標(biāo)準(zhǔn)簡稱美術(shù)寫生適用專業(yè)建筑裝飾修讀學(xué)期1制訂時(shí)間2018 年課程代碼1332360課程學(xué)時(shí)22課程學(xué)分1課程類型C課程性質(zhì)必修課課程類別專業(yè)基礎(chǔ)課先修課程無后續(xù)課程建筑裝飾設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)職業(yè)資格證或內(nèi)容無合作開發(fā)企業(yè)無執(zhí)筆人合作者無審核人制（修）定日 期2019 年2,課程性質(zhì)（單一選項(xiàng)）：必修課/專業(yè)選修課/公共選修課.課程類別（單一選項(xiàng)）：公共基礎(chǔ)課/專業(yè)基礎(chǔ)課/專業(yè)核心課.合 須是行業(yè)企業(yè)人員，如果沒有，那么填無二、課程定位美術(shù)寫生這門是對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)課程的后續(xù)實(shí)訓(xùn)

2、課程，是對(duì)該課程的鞏固、擴(kuò)展和提升; 本課程的開設(shè)是為加深學(xué)生對(duì)建筑物的全面了解，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，為做好裝飾工程設(shè)計(jì) 打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是本專業(yè)課程體系中的重要一環(huán)。本課程是理論與實(shí)踐的結(jié)合，是感性認(rèn)識(shí)與理 性認(rèn)識(shí)的結(jié)合，在造型藝術(shù)基礎(chǔ)能力訓(xùn)練方面具有重要意義。三、設(shè)計(jì)思路.基礎(chǔ)寫生要求學(xué)生進(jìn)一步鞏固前期所學(xué)，即快速表現(xiàn)技法的應(yīng)用。.采集當(dāng)?shù)鼗帐浇ㄖO(shè)計(jì)元素，用于今后專業(yè)創(chuàng)作。.通過寫生采風(fēng)實(shí)踐，提高對(duì)傳統(tǒng)文化、民俗文化、地域文化知識(shí)的理解與深化認(rèn)識(shí)， 使學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)的應(yīng)用能力得到鞏固和提高，并培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力及表現(xiàn)力。、課程培養(yǎng)目標(biāo)要求學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程后到達(dá)以下能力目標(biāo)：專業(yè)能力目

3、標(biāo)：熟悉一點(diǎn)透視、二點(diǎn)透視、三點(diǎn)透視、散點(diǎn)透視、構(gòu)圖原理等實(shí)際運(yùn)用;81各種鋼筆線條的表現(xiàn)方法（線條：粗細(xì)、連斷、方園、虛實(shí)、顫抖、頓挫、排線等繪畫西不同 質(zhì)感、空間、明暗物件）方法能力目標(biāo)：熟練掌握透視原理、構(gòu)圖法那么繪制效果圖。社會(huì)能力目標(biāo)：提高學(xué)生相關(guān)資料與資料分析能力；培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力及表現(xiàn) 力；提高發(fā)現(xiàn)問題和分析解決問題能力；提高學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力；提升學(xué)生合作精神和 全局觀念。五、課程內(nèi)容、要求及教學(xué)設(shè)計(jì)（二）課程整體設(shè)計(jì)序號(hào)學(xué)習(xí)情境知識(shí)目標(biāo)專業(yè)能力方法能力社會(huì)能力學(xué)時(shí)1選定一個(gè)寫生 基地進(jìn)行寫生 實(shí)訓(xùn)鞏固一點(diǎn)透視、二點(diǎn)透視、三點(diǎn)透視、 散點(diǎn)透視、構(gòu)圖原理等實(shí)際運(yùn)用；熟練

4、 使用各種鋼筆線條的表現(xiàn)方法.以建筑寫生為主，表現(xiàn) 手法不限（鋼筆、鉛筆、 水彩、水粉等）均可。.每位同學(xué)每天完成2-3 張寫生作業(yè)（根據(jù)學(xué)生表 現(xiàn)手法來設(shè)定）o.在寫生期間要求學(xué)生收 集創(chuàng)作素材30幅（照片也 可）。.整理提煉寫生成果，完 成設(shè)計(jì)素材的收集。.實(shí)習(xí)完成后，每位同學(xué) 完成一份實(shí)習(xí)成果圖和一 份實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中， 必須掌握正確的科學(xué) 的實(shí)習(xí)操作程序。遇 到每一個(gè)場(chǎng)景，應(yīng)具 體問題具體分析提高學(xué)生相關(guān) 資料與資料分析能 力；培養(yǎng)學(xué)生敏銳的 觀察能力及表現(xiàn)力； 提高發(fā)現(xiàn)問題和分 析解決問題能力；提 高學(xué)生獨(dú)立思考和 創(chuàng)新能力；提升學(xué)生 合作精神和全局觀 念。22合計(jì)講授0學(xué)時(shí)

5、、實(shí)踐22學(xué)時(shí)、復(fù)習(xí)與習(xí)題課0學(xué)時(shí)，共22學(xué)時(shí)(-)課程學(xué)習(xí)單元內(nèi)容與要求學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計(jì)單元名稱美術(shù)寫生實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)22學(xué)習(xí)要求.熟悉一點(diǎn)透視、二點(diǎn)透視、三點(diǎn)透視、散點(diǎn)透視、構(gòu)圖原理等實(shí)際運(yùn)用。.各種鋼筆線條的表現(xiàn)方法(線條：粗細(xì)、連斷、方園、虛實(shí)、顫抖、頓挫、排線等繪畫西不同質(zhì)感、空間、明暗物件)。.熟練掌握透視原理、構(gòu)圖法那么繪制效果圖。任務(wù)分解任務(wù)1具體任務(wù)按照實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書操作六、課程考核與評(píng)價(jià)課程設(shè)計(jì)的總評(píng)成績由平時(shí)成績和實(shí)訓(xùn)考核二局部成績構(gòu)成，平時(shí)成績和提交的實(shí)訓(xùn)成果分別占總評(píng)成績的50%,學(xué)生完成后就可以找老師進(jìn)行考核。列表如下：總評(píng)成績平時(shí)成績實(shí)踐考核出勤平時(shí)作業(yè)100%25%25%

6、50%小計(jì)50%50%(1)平時(shí)成績包括：出勤、平時(shí)作業(yè)出勤占總成績25%0遲到、早退一次扣1分，缺勤一次扣5分。正常請(qǐng)假不扣分。平時(shí)作業(yè)占總成績25%,作業(yè)成績等級(jí)分A、B、C、D四類。實(shí)踐考核占總成績50%。作業(yè)成績等級(jí)分A、B兩類。(2)期末成績?yōu)槔碚摽荚嚦煽?。考試方式為閉卷考試。試卷中含超綱題目分值不低于3分，不高于10分。七、教材及相關(guān)資源實(shí)地寫生，自帶繪圖工具。八、任課教師要求該課程授課教師要求擁有碩士研究生學(xué)位、研究生學(xué)歷，要求有該門課程授課經(jīng)歷，能按照設(shè)計(jì)的教學(xué)情境實(shí)施教學(xué)、能夠給學(xué)生做示范畫、能夠從 心理上安撫學(xué)生情緒。九、教學(xué)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所實(shí)地寫生，自帶繪圖工具。十、其它說明附件

7、1:附件1:附件附件1:系（部）主任審核意見:授課計(jì)劃審批表簽名:系（部）主任審核意見:簽名:簽名:簽名:（公章）系部：建筑工程系簽名:簽名:（公章）專業(yè)建筑裝飾工程（大專）課程美術(shù)寫生班級(jí)裝飾工程大專班培養(yǎng)目標(biāo)：根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)FI標(biāo)和人才規(guī)格，按照技術(shù)、能力素質(zhì)三個(gè)維度的分析方法，概括出本課程 的目標(biāo)。（-）技術(shù)目標(biāo).熟悉一點(diǎn)透視、二點(diǎn)透視、三點(diǎn)透視、散點(diǎn)透視、構(gòu)圖原理等實(shí)際運(yùn)用。.各種鋼筆線條的表現(xiàn)方法（線條：粗細(xì)、連斷、方園、虛實(shí)、顫抖、頓挫、排線等繪畫西不同質(zhì) 感、空間、明暗物件）。.熟練掌握透視原理、構(gòu)圖法那么繪制效果圖。（-）能力目標(biāo).提高學(xué)生相關(guān)資料與資料分析能力；.培養(yǎng)學(xué)生敏

8、銳的觀察能力及表現(xiàn)力：.提高發(fā)現(xiàn)問題和分析解決問題能力；.提高學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力：.提升學(xué)生合作精神和全局觀念；（三）素質(zhì)目標(biāo)提高學(xué)生對(duì)本專業(yè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、創(chuàng)新能力?？己朔绞娇己诵问絁考查考試純理論 J純實(shí)踐 理論+實(shí)踐學(xué)時(shí)/工程總學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)比例實(shí)踐學(xué)時(shí)比例計(jì)劃學(xué)時(shí)220022100%本課程實(shí)際學(xué)時(shí)在上列方框中打J教師姓名：湯繁稀學(xué)年學(xué)期教材及教學(xué)參考書：（名稱、版本、主編、出版社） 教研室主任審核意見：授課計(jì)劃表周次學(xué)時(shí)授課內(nèi)容目的要求作業(yè)教具備注146以徽派建筑寫生為主，表現(xiàn)手法不限鞏固快速表現(xiàn)技法的應(yīng)用，考察傳統(tǒng)民 俗文化，采集創(chuàng)作元素速寫三張紙、筆、畫具144以徽派建筑寫生為主，表現(xiàn)手法不限鞏固快速表現(xiàn)技法的應(yīng)用，考察傳統(tǒng)民 俗文化，采集