老師節(jié)向老師表示感恩的同學(xué)演講稿保藏

1、老師節(jié)向老師表示感恩的同學(xué)演講稿保藏_老師節(jié)演講稿 友愛的老師們、同學(xué)們： 九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于老師的季節(jié)。再過三天，我們將迎來中華人民共和國第xx個老師節(jié)。 老師節(jié)-這是一個令人感動而神圣的日子，由于老師節(jié)不僅僅贊美老師，更重要的是，她在謳歌一種絢爛的、塑造靈魂的職業(yè)。作為一名老師，我為自己能從事這種光榮的，可以傳遞將來的職業(yè)而驕傲，也將為自己的追求畢生不悔。 老師，一個一般的名字，但是對于我們?nèi)碌拇瘸侵袑W(xué)而言，這個名字卻顯得非常的厚重：為了我們大家能順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入新學(xué)校，籌建辦的幾位老師沒日沒夜地工作在慈城中學(xué)的工地上，整整一年，三百多個日日夜夜，不辭

2、操勞;為了不使我們今年軍訓(xùn)發(fā)生意外，童愛芳老師帶領(lǐng)我們的年輕老師吃住在學(xué)校，整整四天，對于許多年輕人而言可能不值一提，但對于一個有家室的人而言，她是家的半過天，她是一位妻子，更是一位母親，這需要作出多大的犧牲!為了不影響教學(xué)進(jìn)度，xxxx年xx月xx日班的英語老師-賀鳳英老師，帶病堅持上班，而她的主治醫(yī)生的建議是你必需住院治療，她卻說：我每天半天來醫(yī)院掛點滴，還有半天可到學(xué)校上課，同學(xué)們，當(dāng)你看到賀老師拖著疲乏的身體到教室上課時，你可曾想到她要忍受著多大的苦痛嗎?為了加強(qiáng)住校同學(xué)管理，當(dāng)學(xué)校要召一批夜班班主任時，吳聯(lián)明、董樸等老師主動請嬰，他們這個主動報名意味著什么，意味著將是自己的二十四小時

3、全部交給了學(xué)校，等等，象這樣讓人動容的點點滴滴還有許多許多，他們，就是我們慈城中學(xué)最可愛的人!他們就是我們慈城中學(xué)的盼望之所在，無論結(jié)果如何，至少他們給了我們一份感動! 同學(xué)們，當(dāng)我們想到這些時，你是否也想起了在你生命中出現(xiàn)過的老師們?擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關(guān)懷他人;擁有一顆感恩的心，我們會珍惜現(xiàn)在。信任同學(xué)們會用多姿多彩的想法，會為這個特別的節(jié)日增加更絢麗的顏色，給予更豐富的! 20 xx年的今日老師，在您勞碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺燈前，又一個老師節(jié)將悄然而至。同學(xué)，在你躁動的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長的里程中，又一個期盼的九月祝愿滿堂。在這個令人敬慕的節(jié)日

4、里，請允許我代表全校同學(xué)向老師們表達(dá)最真誠的祝愿友愛的老師們，您們辛苦了!祝您們節(jié)日歡樂! 同學(xué)們，我想我們每個人都明白，是友愛的老師們，專心靈的陽光，撒向每一片新綠，用盼望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力氣，給雛鷹飛翔藍(lán)天的翅膀;是友愛的老師們，用熱忱如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的士氣，給意志百煉成鋼的頑強(qiáng)。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的盼望;是老師用汗水編織漂亮的花環(huán)，用勤勞奏向奇妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的訓(xùn)練，感恩于他們諄諄的教導(dǎo)，讓我們大聲的說：老師您辛苦了!老師感謝您! 感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表

5、現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;我們知錯就改，接受老師的批判訓(xùn)練，這同樣是感恩;我們樂觀進(jìn)取，敬重老師的勞動成果，這依舊是感恩。 當(dāng)然，仔細(xì)地完成每次作業(yè)，樂觀地舉手發(fā)言，仔細(xì)的思索，主動的參加，靠自己的努力換來抱負(fù)的成果，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的進(jìn)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。 還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的同學(xué)，在學(xué)問上、感情上理解

6、老師、愛護(hù)老師，這更是對老師諄諄教導(dǎo)的最大確定，也是老師最歡樂的滿意。 不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，由于在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的敬重和確定，更是對自己健康成長的敬重和確定。 老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心點亮童心，用汗水澆灌學(xué)問，用人格塑造靈魂，用盼望去點燃心中不滅的幻想。 老師們、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓心靈布滿陽光，讓熱忱隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓抱負(fù)托起心中不落的太陽。 最終，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日歡樂!工作順當(dāng)!身體健康! 祝全體同學(xué)們：每天快樂!歡樂學(xué)習(xí)!歡樂成長 老師節(jié)向老師表示感恩的同學(xué)演講稿【篇二

7、】 大家上午好!今日是第xx個老師節(jié)。在這里祝老師們節(jié)日歡樂。下面和大家一起來共享我的老師節(jié)感受我選擇，我喜愛。 光陰荏苒，日月如梭。五年前，我懷著干事創(chuàng)業(yè)的.，開頭了憧憬已久的老師生活。經(jīng)過五年的歷練，我更加成熟、穩(wěn)重而自信。我越來越深刻的領(lǐng)悟到：老師的價值只能通過同學(xué)去連續(xù)和兌現(xiàn)。 今年是我人生中的一個重要轉(zhuǎn)折點加盟知行學(xué)校，由過去的“游擊隊”變成了正規(guī)軍。在今年的老師聘請選崗中，我毫不遲疑的選擇了知行學(xué)校，這座有著幾十年歷史的老學(xué)校。她有三千多名同學(xué)，一百八十多名教職工。這里有全國優(yōu)秀老師、省市級教壇新星，骨干老師、教學(xué)能手，他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣。我將以此作為我人生新的起點，去追尋我的老

8、師夢。 數(shù)十載辛勤耕耘，迎來了枝繁葉茂；幾代人心血凝聚，換來了碩果滿園。我將在這個新的起點，新的高度連續(xù)詮釋著執(zhí)著與奮斗、光榮與幻想追求每一天都比昨天有進(jìn)步，每一天都比昨天更歡樂！ 當(dāng)我第一次走進(jìn)知行的校內(nèi)時，看到的是和氣可親的領(lǐng)導(dǎo)、熱忱有加的同事們和朝氣蓬勃的同學(xué)們，想到將要和大家一起為共同的抱負(fù)和目標(biāo)奮斗時，我倍感自己的責(zé)任重大。幾天來，已經(jīng)讓我感受到了老師飽滿的工作熱忱和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。特殊是袁校長每天早上在各個教學(xué)班間進(jìn)行巡察，你們這種愛崗敬業(yè)的精神深深感動了我，作為一名新入職的老師，我感到自己責(zé)任很重。 培育優(yōu)秀的人才，需要有遠(yuǎn)見的老師。需要我們放眼將來，轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)方法，不當(dāng)教書

9、匠，要做訓(xùn)練家，使我們的訓(xùn)練布滿靈性、布滿活力。把能搏擊風(fēng)雨的雛鷹送上祖國的藍(lán)天，這才是我們對同學(xué)的最博大、永恒的愛！ 有一首題為夸父的詩這樣寫道：一根拐杖,支撐了你,你說要去追逐太陽了,于是你用帶花邊的腳印編成了一條纜繩,拽住了,一只任意漂流的小船,日后,在埋下拐杖的地方,定能長出茂林一片。我想，作為老師就應(yīng)像夸父那樣，拄著拐杖也要去追逐振興祖國訓(xùn)練事業(yè)這個太陽，即使有一天，像夸父一樣倒下了，但最終給這個世界播撒下一片生命的綠色！ 有人說過：疼愛自己的孩子是人，喜愛別人的孩子是神。老師對同學(xué)就需要這樣一種神圣的愛，五年走過的風(fēng)雨歷程，觀察身邊的老師像辛勤的農(nóng)夫，“日出而作，日落而息”，為同一

10、塊土地細(xì)心耕作。以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，詮釋著“愛”的真正含義。日復(fù)一日的教學(xué)工作，難免讓人產(chǎn)生一些倦怠心理，斗志有些松懈，但孩子們純潔的眼眸給了我力氣，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力氣，同事們的微笑給了我鼓舞，家長的信任給了我信念。讓我英勇的去挑戰(zhàn)一切困難，去體驗訓(xùn)練生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，訓(xùn)練，最能夠吸引我的，莫過于伴隨孩子們共同經(jīng)受的從稚嫩到漸漸成熟的生命歷程中，我同樣也體驗著成長的艱辛與歡快，真正體會到老師是光榮的、教書是嚴(yán)厲的、講臺是神圣的。 我光榮，我是人民的老師！我努力，我要做一名讓同學(xué)喜愛，家長認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)滿足的老師！風(fēng)雨兼程，我選擇，我喜愛。 “耿耿園丁意，拳拳

11、育人心。”我想，過去的，現(xiàn)在的，將來的，全部的老師都應(yīng)當(dāng)享受祝愿與崇敬。再次祝福老師們節(jié)日歡樂，永久快樂！感謝大家！ 老師節(jié)向老師表示感恩的同學(xué)演講稿【篇三】 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、友愛的同學(xué)們： 大家好！ 九月的安慶，又迎來了一股清爽自然的尊師重教之風(fēng)。 “老師節(jié)”，這是個讓每一位訓(xùn)練工都感到無上榮光的節(jié)日！今日，我很榮幸，能作為優(yōu)秀老師代表，在這兒，親耳傾聽各級領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教育，和各位同仁一起共享喜悅，暢想大觀訓(xùn)練的美妙明天，我萬分感動！借此機(jī)會，我要向悄悄工作在訓(xùn)練戰(zhàn)線上的老師們以及關(guān)懷、支持訓(xùn)練工作的領(lǐng)導(dǎo)、同志們致以崇高的敬意！ 我叫XX，中共黨員，在XX區(qū)XX鄉(xiāng)XX學(xué)校擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)及英語課的

12、教學(xué)，兼任學(xué)校教育主任。自XX年XX月畢業(yè)于XX學(xué)校以來，我始終扎根鄉(xiāng)村，從事學(xué)校訓(xùn)練工作已XX年整。 不記得從幾時起，我開頭深切地關(guān)懷訓(xùn)練，關(guān)注進(jìn)展，關(guān)愛孩子；也不記得從何時起，我開頭崇尚起孫文先生的“博愛”精神，但從踏入師范的那一天起，我就知道選擇訓(xùn)練事業(yè)，就注定了我將遠(yuǎn)離錢、權(quán)、名利，而終日伴我的將是職責(zé)、奉獻(xiàn)、淡泊與勞頓，自己的一生也將與孩子結(jié)下千絲萬縷的情緣。 XX年來，和孩子們在一起，我在體會著粉筆生涯的艱辛之時，更多地品嘗了心靈勞作的甘美，享受著勝利的喜悅，進(jìn)步進(jìn)展的歡樂，心與心牽動的幸福。課堂上，看著孩子們的.與才智在碰撞、在閃光，我為之欣喜；當(dāng)同學(xué)在信中、在日記里稱我為他“最

13、信任的伴侶”時，我為之感動；當(dāng)我間或外出學(xué)習(xí)或培訓(xùn)，回來時觀察同學(xué)歡呼雀躍，我為之感動；看到學(xué)困生王云和我一起努力，只用兩年竟成了英語課代表，數(shù)學(xué)佼佼者，我為之傲慢；就在昨天晚上，我收到了一個電子郵件，是武漢高校即將畢業(yè)的同學(xué)余鵬對我老師節(jié)的問候，我又為之幸福著. 我知道，我只是播下了一顆愛的種子，可不經(jīng)意間卻收獲了一個個豐碩的果實。工作中，哪怕是一個本能的舉動，一句關(guān)懷的話語，一個鼓舞的眼神，一次信任，一個微笑，竟都會讓同學(xué)終身難忘。我深切地感悟，老師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種崇高精神的化身，它呈現(xiàn)著真，引導(dǎo)著善，制造著美，蘊(yùn)含著愛！訓(xùn)練，它其實是一種棄燕雀之小志，慕鴻鵠而高翔的大志向！ 這

14、XX年來，我一路踏浪，一路拾貝。我工作著，歡樂著，我的自身價值從中也得以體現(xiàn)。撰寫的論文分別獲得國家、省、市級等次獎，先后被評為區(qū)教壇新星、市學(xué)校數(shù)學(xué)創(chuàng)新訓(xùn)練教學(xué)大賽一等獎,市新課程省優(yōu)秀老師等。這些都是對我工作的認(rèn)可和鼓舞，更是對我今后工作方向性的指引和鞭策。在此，我要感謝我的各級領(lǐng)導(dǎo)和同仁們對我的關(guān)懷和關(guān)心，我更要感謝我的同學(xué)們，是他們的成長造就了我的成長。 杜威說訓(xùn)練即生活，陶行知講生活即訓(xùn)練，孩子與訓(xùn)練本身就是讓我歡樂的理由。我覺得工作就應(yīng)當(dāng)是這樣，在得到物質(zhì)回報的同時也使自己的精神得到消遣，只有在歡樂中工作，工作才不會成為一種負(fù)擔(dān)，不會成為一種僅僅是為了謀生糊口的手段。唯有喜愛工作本

15、身，我們的生活才會被這種歡樂所滋養(yǎng)，所潤澤。 “百年大計，訓(xùn)練為本”；“訓(xùn)練，要從娃娃抓起”；“孩子就是全世界！”.是啊，訓(xùn)練工作，任重道遠(yuǎn)！我將不懈努力！用我的滿腔熱忱，喚醒孩子們的靈與智，激引內(nèi)化，和諧悟育，打造歡樂教學(xué)的幸福人生，這就是我的工作與追求。 “授人玫瑰，手有余香”。各位老師、伴侶們，讓我們永久保持一顆歡樂的童心！做幸福的登山者！共同撐起訓(xùn)練的藍(lán)天吧！ 老師節(jié)向老師表示感恩的同學(xué)演講稿【篇四】 為人師表，領(lǐng)先垂范。這是對身為老師的全部訓(xùn)練工的基本要求和期盼。同時，這也是人們對老師的一種褒獎。教書先育人，老師不僅在學(xué)問和言行上是同學(xué)效仿的對象，而且老師更為同學(xué)、為我們大家樹立了良

16、好的品德樣板。老師的優(yōu)秀品行令每一位同學(xué)終生受益，老師的高尚道德讓全部人為之感動。 教授的心一驚：“可能是地震。”然而，當(dāng)他開口時卻說：“同學(xué)們有序離開教室，到教學(xué)樓前的空地集合。”同學(xué)好像明白了一點什么，魚貫而出。 在另一所自習(xí)教室里，隨著一聲大喊：“地震啦！”亂作一團(tuán)的同學(xué)在一股強(qiáng)大的推力下向外奔去 當(dāng)全部的人都集中到樓前的空地上時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清點人數(shù)發(fā)覺：只有老教授未下來。正在這時，老教授出現(xiàn)在樓門口，同學(xué)們一齊歡呼沖上去圍住了他。細(xì)心的人發(fā)覺：他手里還提著一雙女生跑丟的高跟鞋。 地震給同學(xué)們上了一課，讓他們學(xué)到了高校四年乃至一生都不易學(xué)到的東西：危難時刻，彰顯人格。在生命最危險關(guān)頭，老教

17、授為他們樹立了“先人后己”的品德典范。 在北京師范高校的校內(nèi)里銘刻著這樣的校訓(xùn)“學(xué)為人師，行為世范”。這既是對將來的準(zhǔn)老師們的教導(dǎo)和要求，也是對老師品德的高度概括。老師的品德不僅僅在于自己擁有真才實學(xué)和高尚品德，更珍貴的是成為人世和.的楷模：“以令率人，不如身先”，“知行合一，行勝于言”。 老師節(jié)向老師表示感恩的同學(xué)演講稿【篇五】 大家下午好!今日我演講的題目是感恩老師。 老師，從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您，從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您，從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛。 獨在異校得日子有些凄涼，度日如年的日子好像漫長，年少的我們有些輕狂?？粗蠋熌橗嬁滔碌睦佑?，愧疚無處可藏。感恩，就

18、在此生效。感恩，徹底從心底綻放。 當(dāng)鳥兒動聽唱歌，它在感恩父母;當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺，它在感恩大地;當(dāng)魚兒歡心跳動，它在感恩大海。而我們在一舉一動間，可曾想過感恩。 老師的愛，無私中透漏著平凡。像一股暖流，滲入我們的心田;像一陣春風(fēng)，給我們暖和和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。 您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是唱歌家，卻讓學(xué)問的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻雕塑著一批批學(xué)子的靈魂 每個老師都有苦惱，但他總會選擇帶著微笑走進(jìn)課堂。 每個老師心目中都有他的好同學(xué)，但他知道在他的心底必需裝著全部的同學(xué)。

19、每個老師都有令他苦惱的同學(xué)，但他知道訓(xùn)練需要等待、需要耐心。 每個老師都要承受工作的壓力，但他心中最大的壓力肯定來自同學(xué)的期盼。 每個老師都會獲得工作的酬勞，但最大的酬勞，肯定是來自內(nèi)心的開心，這種愉悅無法用語言形容，無法用金錢衡量。 老師，您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛苦澆灌，專心血滋潤。您是人民文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。 又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個收獲的季節(jié)，菊桂飄香。老師。在您勞碌的身影后，在您不倦的指縫間，又一個老師節(jié)悄然而過。在我躁動的音符間，在我懵懂的記憶里，在我成長的里程中，我想說：“感謝有您一路陪伴。” 感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在

20、日常的點點滴滴： 課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，你在用心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優(yōu)異的成果，用可驕的勝利，用你一點一滴的進(jìn)步來告知老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。 鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點一滴做起，感恩老師! 老師節(jié)向老師表示感恩的同學(xué)演講稿【篇六】 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，下午好！ 在老師節(jié)即將來臨的日子里，我作為老師代表發(fā)言，感到非常榮幸，心情也特殊感動。在此，我向校領(lǐng)導(dǎo)表示誠心的感謝！向與我朝夕相處的同事們說一聲：老師節(jié)歡樂！ 伴隨著第32個老師節(jié)的到來，我也走

21、過了32年的訓(xùn)練教學(xué)之路，一路走來，我有過無所適從的困惑，有過不被理解的苦痛，也有過不眠不休的焦慮是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷給了我力氣，是同事們的微笑給了我信念，是孩子們純真的目光給了我支持，讓我英勇地去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟訓(xùn)練的真諦。 作為泰州試驗學(xué)校人，我是幸運的。 -年，我有幸在學(xué)校創(chuàng)建時就加入到這個大家庭中，這是一群有抱負(fù)有追求，布滿活力的老師團(tuán)體。在這個大家庭中，我的力量得到了培育，水平得到了提高，我與泰州試驗學(xué)校一起經(jīng)受風(fēng)雨，共同成長。在泰州試驗學(xué)校這片沃土上，我的人生閱歷更加豐富，我的訓(xùn)練教同學(xué)活更加多彩。曾記得99年的夏天，大家頂著驕陽，冒著酷暑，在月城廣場擺攤設(shè)點，走進(jìn)農(nóng)村學(xué)校搞宣揚(yáng)，為的

22、是招募同學(xué)，盼望家長和同學(xué)能選擇我們泰州試驗學(xué)校。忍受著懷疑、經(jīng)受著失敗，試驗人的堅忍不拔的意志和吃苦耐勞的精神感動了一個個家長和同學(xué)，當(dāng)新學(xué)期開學(xué)，迎來第一批同學(xué)時，當(dāng)時的一絲擔(dān)憂，一份期盼化作了肯定要把同學(xué)教好、肯定要把泰州試驗學(xué)校的品牌打響的堅決的信念。我們披星戴月、夜以繼日，不分晝夜地奮斗著，正真是“眼睛一睜，忙到熄燈”。常常是同學(xué)熄燈睡下后，老師們再聚集在辦公室爭論教學(xué)、討論工作，直到深夜才離開學(xué)校。走在夜深人靜的街上，大家談?wù)摰倪€是學(xué)校、還是同學(xué)全部的老師都逼著一股勁，渾身布滿了力氣。那時候，人們對試驗人的評價就是：苦干、實干。 一批又一批的試驗人繼承并發(fā)揚(yáng)了“苦干、實干”的優(yōu)良傳

23、統(tǒng)，為學(xué)校的進(jìn)展壯大貢獻(xiàn)著自己的光和熱?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼保燎诘母冻鼋K究得到了回報。如今的泰州試驗學(xué)校已經(jīng)是泰州的窗口學(xué)校，正向全省一流邁進(jìn)。從一無全部到各種評比表彰的獎牌掛滿一面面墻；很多家長想方設(shè)法把孩子送到試驗學(xué)校來，我們的班級數(shù)不斷擴(kuò)大，班級同學(xué)數(shù)一加再加，這充分說明我們的訓(xùn)練教學(xué)得到了家長的信任，得到了.的認(rèn)可，學(xué)校在泰州的美譽(yù)度越來越高。這是我們?nèi)刻┲菰囼瀸W(xué)校人的傲慢，是我們共同努力的結(jié)果。今日，.上的人們對泰州試驗學(xué)校人多了一份敬佩、多了一份敬重，作為其中的一份子，我傲慢，我驕傲。 作為一個泰州試驗學(xué)校人，我更是幸福的。 什么是幸福？不同的人有不同的理解。醫(yī)生的幸福是患者的康

24、復(fù)，農(nóng)夫的幸福是莊稼的成熟，設(shè)計師的幸福是藍(lán)圖的早日實現(xiàn)。老師的幸福呢？是桃李滿天下，是同學(xué)們長大能回報.，是孩子們都能成為國家的棟梁之才 我的幸福觀沒有那么宏大，我的幸福很簡潔，幸福就是：走在大街上，迎面走來一個高大的小伙或美麗的姑娘，對你恭尊敬敬地說一聲“老師好”的時候；當(dāng)你在那兒批改著作業(yè)，后背突然有一雙稚嫩的小手為你捶背的時候；當(dāng)發(fā)覺你聲音嘶啞，孩子們送上一顆顆潤喉片的時候；當(dāng)你生病不能給孩子們上課了，孩子們懂事地說“我們肯定要好好學(xué)習(xí)，不能讓王老師再為我們操勞”的時候；當(dāng)分流結(jié)束放假以后，全班的家長和孩子冒著風(fēng)雨自發(fā)地聚集在一起，表達(dá)對老師的感謝之情的時候從這點點滴滴的小事中，我從老

25、師這個平凡的工作中，體會到了滿滿的幸福。我們常說：老師吃的是良心飯。我們只要以自己的真心去對待孩子，孩子們肯定會以真心回報我們。 今日我們的泰州試驗學(xué)校校內(nèi)環(huán)境美麗，學(xué)習(xí)氛圍優(yōu)良，教學(xué)設(shè)施優(yōu)質(zhì)，是全體試驗老師施展才華的舞臺，也是全體試驗同學(xué)實現(xiàn)人生抱負(fù)的樂園。在試驗學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)-遠(yuǎn)矚，老師愛崗敬業(yè)，同學(xué)勤奮好學(xué)工作、生活在這樣的校內(nèi)里怎么能不幸福呢？做幸福的老師，是目標(biāo)；幸福地做老師，是踐行；能嘗到老師的幸福，便是勝利。愿我們每個泰州試驗學(xué)校的老師都是勝利的，更是幸福的！ 再次祝各位老師節(jié)日歡樂！ 老師節(jié)向老師表示感恩的同學(xué)演講稿【篇七】 敬重的各位老師： 你們好！ 今日我們欣喜地迎來了我們學(xué)校生活中的第一個老師節(jié)。首先請接受我們對你們最最真誠的問候！祝你們節(jié)日歡樂，身體健康，全家幸福，越活越年輕！ 友愛的老師：此時此刻你們在想些什么？ 或許，你們還在思索明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白； 或許，你們還在盤算， 班里的方案， 怎樣才能訂得全面周詳；或許，你們什么都沒有想，教書育人埋頭苦