語文老師考核的個人年度工作總結(jié)

1、可編輯語文老師考核的個人年度工作總結(jié)語文老師考核的個人年度工作總結(jié) 篇1 時間荏苒，歲月如梭。一學(xué)年的工作又要結(jié)束了，在假期即將來臨之際，回顧一下本學(xué)年的工作，以便在以后的工作中再接再厲。本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)xx學(xué)校五班級的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)當(dāng)五班級的班主任工作，同時負責(zé)農(nóng)村遠程教育工程工作。結(jié)合教育教學(xué)工作方案、班主任工作方案、遠程教育工作要求，本學(xué)年我做了如下工作： 一、教學(xué)工作 老師的首要任務(wù)是教書，要備好課，上好課，做好作業(yè)批改等工作。因此，拿到教材后，我認真研讀教學(xué)參考，利用晚上時間，把教材中配有的光盤認真學(xué)習(xí)，做好筆記，使自己能夠很好地把握方向，把握教材的重難點，以及教學(xué)策略。要想把課

2、備好上好，老師首先要自己把教材讀明白，把握教材的編寫主旨，然后再認真閱讀教學(xué)參考，查找切實可行的教學(xué)策略。 在教學(xué)策略方面，我借助名家備課方案學(xué)到了許多策略，他們在上課方面各有千秋，各有各自的優(yōu)勢，開頭每堂課我都接受，慢慢地，我感覺這樣同學(xué)捉摸不透老師的上課路子，同學(xué)也很不適應(yīng)，于是，我集中進行“由課題入手，讓同學(xué)提出問題，然后帶著問題學(xué)習(xí)課文”的方式爭論，同學(xué)學(xué)得特殊順當(dāng)，我也得心應(yīng)手。 二、班主任工作 一個良好的班集體是取得良好成果的關(guān)鍵，因此，我很留意班集體的建設(shè)。在班級建設(shè)中，我也付出了不少心血，當(dāng)發(fā)覺地面不干凈時，眼保健操過后，我提示同學(xué)彎腰撿一撿；當(dāng)課前兩分鐘同學(xué)沒事做，而亂講話時

3、，我讓課代表組織同學(xué)背單詞，背積累，背數(shù)學(xué)定義等，孩子們就有事可做，慢慢養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣；為了給孩子們搭設(shè)呈現(xiàn)自我的平臺，每天的晨會時間我讓給孩子們，每個孩子提前預(yù)備一個有教育意義的故事講給大家聽，既熬煉了講者的口語表達力氣，又培育了聽者的傾聽力氣。 為了調(diào)動同學(xué)的樂觀性，我開展豐富多彩的班級活動。開學(xué)初，我讓每個孩子寫一寫自己新學(xué)年的預(yù)備，然后在班級中溝通，讓他們有明確的奮斗目標(biāo)；學(xué)年中，我組織同學(xué)進行講故事競賽，激發(fā)他們讀書的熱忱；我們班設(shè)立了“讀書小能手”、“口算小能手”、“寫作小能手”、“積累小能手”欄目，當(dāng)一個階段結(jié)束以后，我評比出各種小能手，然后讓他們把自己的名字寫在相應(yīng)的位置

4、，孩子們多么傲慢。義務(wù)勞動結(jié)束時，我給每個孩子一個學(xué)習(xí)用品，讓他們體驗到只有付出，才能有收獲；每項活動結(jié)束時，我都給參加的同學(xué)獎品，讓他們體驗到更多的歡快。 三、其他工作 學(xué)校組織大清掃，我們班負責(zé)三樓一個樓層，外加男女生廁所及廁所外的草，我們都認真完成，從未有任何怨言。準(zhǔn)時參加學(xué)校組織的教科研工作，認真做好筆記，做好反思。參加學(xué)校組織的精品課呈現(xiàn)活動，樂觀參與同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成培育的爭論。 總之，忙勞碌碌一學(xué)年，我在工作中取得了一點點成果，可還有很多不足之處，如個人的業(yè)務(wù)力氣有待提高，同學(xué)的學(xué)習(xí)成果需要提高，班集體建設(shè)還需完善。為了改善不足，我要多看書，多練字，多向有閱歷的人學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

5、。多爭論爭論同學(xué)狀況，調(diào)動多方面因素，講求工作藝術(shù)，使班主任工作趨于藝術(shù)化。 語文老師考核的個人年度工作總結(jié) 篇2 時間荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)時三語文教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在師生的共同努力下，順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的語文教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)。為了更好地完成今后的教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)工作做到有的放矢，對本學(xué)期的語文教學(xué)工作特做總結(jié)如下： 一、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，提高同學(xué)語文素養(yǎng) 語文是一門布滿思想、布滿人文精神、布滿才智的學(xué)科。在新課改的大背景中，同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的創(chuàng)新力氣，已成為老師關(guān)注的熱點，爭辯、溝通、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我

6、在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓同學(xué)變得鮮活，讓同學(xué)學(xué)得興致盎然，使同學(xué)在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而進展同學(xué)的語文素養(yǎng)。 首先：留意新課導(dǎo)入新穎，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好 “愛好是最好的老師”。在教學(xué)中，我特別留意培育和激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。譬如，在導(dǎo)入新課，讓同學(xué)一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要依據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w呈現(xiàn)課文的畫面讓同學(xué)進入情景;也可用敘述故事的方式導(dǎo)入，接受激發(fā)愛好、設(shè)計懸念?引發(fā)設(shè)計，比起簡潔的敘述更能激發(fā)同學(xué)的靈性，開啟同學(xué)學(xué)習(xí)之門。 其次：培育樂觀探究習(xí)慣，進展求異思維力氣 在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語

7、言技巧的感悟，在很大程度上與同學(xué)的生活經(jīng)受、學(xué)問積累、熟識力氣、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)同學(xué)仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，老師穿針引線，奇異點撥，以促進同學(xué)在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。老師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓同學(xué)對問題充分思考后，同學(xué)依據(jù)已有的閱歷，學(xué)問的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓同學(xué)進一步熟識了自然，懂得了學(xué)問無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了同學(xué)更多的自主學(xué)習(xí)空間，老師也毫不吝惜地讓同學(xué)去思考，爭辯，真正

8、讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓同學(xué)表述自己對課文的理解和感悟，使同學(xué)理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為同學(xué)的學(xué)習(xí)供應(yīng)了寬敞的舞臺。 二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來 語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的奇異，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)同學(xué)感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限， 課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)同學(xué)一一感悟。為了使這些精彩給同學(xué)留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導(dǎo)同學(xué)對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓同學(xué)在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)同學(xué)居高臨下地對課文進行品

9、評，在品評中深化理解，升華熟識，填補空白。 三、留意課內(nèi)外結(jié)合，拓展語文教學(xué)領(lǐng)域 美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向同學(xué)的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延長和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、好玩、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了寬敞的天地。讓同學(xué)閱讀水滸傳等課外書;通過這些收集與閱讀，為深化理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。 此外，留意學(xué)科間的整合。讓同學(xué)從不同角度，接受不同的途徑獲得學(xué)問，培育力氣。本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和力氣去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了確定的成果，但也有

10、許多需要改進的地方，今后我將連續(xù)加倍地努力工作，為全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)而努力拼搏!在今后教學(xué)中要不斷地學(xué)習(xí)，為自己充電來加強自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己力氣，不斷豐富自己，以便今后能更好的做好自己的本職工作，成為一名優(yōu)秀的老師。 認真學(xué)習(xí)實踐學(xué)校的教育教學(xué)理念，本著以同學(xué)為中心，一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切，為了一切的同學(xué)，加強個人的職業(yè)道德修養(yǎng)，把關(guān)愛同學(xué)作為立業(yè)之本，本著對一切同學(xué)負責(zé)的態(tài)度，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性，教給同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。 1、深化鉆研，認真?zhèn)湔n 認真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，深化領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神，深化鉆研教材，吃透教材，明確教學(xué)目標(biāo)，重點難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，能夠

11、駕馭教材。初三下半學(xué)期就要進入綜合復(fù)習(xí)階段，所以要認真鉆研每一冊教材，結(jié)合考試考點對每冊教材都要進行系統(tǒng)的分析，對學(xué)問點做好分類、歸納和總結(jié)，不上無預(yù)備的課，帶領(lǐng)同學(xué)扎實系統(tǒng)的做好復(fù)習(xí)。認真爭論近五年來中考題型，針對每一個考點進行分析，結(jié)合同學(xué)的實際狀況，制定復(fù)習(xí)方案。 2、講究方法，提高效率 接受靈敏有效的教學(xué)方法。初三后階段同學(xué)往往會消逝浮躁心理，所以調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性尤為重要，因此在課堂上接受朗讀、講練結(jié)合、小組競賽等多種形式開展教學(xué)，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，力爭使上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到一種

12、自然氣氛。當(dāng)面對同學(xué)在課堂上無心向?qū)W，懶懶散散，或旁若無人的說笑，或毫無顧忌的睡覺等違紀行為時，要以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學(xué)，盡量不使課堂受到?jīng)_擊，最大限度地提高授課質(zhì)量。 3、爭論學(xué)情，有的放矢 教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是被教的主體。因此，了解和分析同學(xué)狀況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。針對同學(xué)普遍存在的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良、學(xué)習(xí)意志力薄弱、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較低、家長因忽視對孩子的教育或過分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙、同學(xué)的不斷劣化等諸多麻煩問題，學(xué)期初就預(yù)備制定了具體的方案和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進行有方案的輔導(dǎo)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。我

13、堅信只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。同時對部分優(yōu)生進行力氣強化訓(xùn)練，爭取提高優(yōu)生數(shù)量。 4、作文積累 增加作文的訓(xùn)練量。每星期一次作文。老師全批全改，并保證在一周內(nèi)反饋給同學(xué)，以關(guān)懷同學(xué)形成樂寫的習(xí)慣。初一開頭到初三堅持每天寫日記,每周寫美文點評,每學(xué)期自編自寫兩到三本書、 5、強化文言文閱讀理解，學(xué)習(xí)文言實詞 要留意區(qū)分詞的古今意義，要積累實詞的一詞多義，要會識別通假字，要會概括文章的中心愿思，而且應(yīng)當(dāng)深化理解文言文的內(nèi)容、思想，學(xué)會對比分析，且動手翻譯。為加強文言文的學(xué)習(xí)，實行每課一考、人人過關(guān)、不斷復(fù)習(xí)、不定期檢測的方法，培育同學(xué)的文言文閱讀力氣。 四、提

14、高同學(xué)應(yīng)試力氣是關(guān)鍵 語文素養(yǎng)的提高是一個長期的過程。然而時間不等人，如何進行有針對性的備考，是提高同學(xué)成果的關(guān)鍵。但單純的題海戰(zhàn)術(shù)又會陷入惡性循環(huán)。因此，應(yīng)針對中考具體狀況，設(shè)計多種訓(xùn)練，提高同學(xué)應(yīng)試力氣。 1、每星期的課外閱讀訓(xùn)練。讓學(xué) 生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。老師的講解是應(yīng)有針對性，并總結(jié)歷年中考課外閱讀的考點規(guī)律，使同學(xué)心中有數(shù)。 2、讓同學(xué)盡早接觸中考題型。假如再等到總復(fù)習(xí)讓同學(xué)訓(xùn)練綜合試卷和模擬考題已為時過晚。因此，從初三年的上學(xué)期就開頭發(fā)放往年各省市的中考試卷讓同學(xué)訓(xùn)練。以免同學(xué)怯場，便于同學(xué)的應(yīng)試。 3、留意自主性和開放性。老師引導(dǎo)同學(xué)自主設(shè)計、自主探究語文

15、資源開展實踐活動。 4、課文復(fù)習(xí)考點化。課文復(fù)習(xí)有規(guī)律性的分為各個考點，指導(dǎo)同學(xué)系統(tǒng)的把握課內(nèi)學(xué)問。 五、 樂觀參加學(xué)校及區(qū)、市里各級各類的教科研活動 為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我樂觀參加各級各類組織的教研活動。6月份到二中去研討課，除此以外我還樂觀參加學(xué)校、局教研室組織的各類教研活動，聽課節(jié)數(shù)達20余節(jié)。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補自身的不足本學(xué)期我主要從以上幾個方面開展工作，這當(dāng)中我還存在許多不足，面對同學(xué)懈怠的狀態(tài)有急躁的心情，對后進生的輔導(dǎo)沒跟上，在今后的工作中我會改正不足，盡力把工作做好，爭取在教學(xué)上

16、再上一個新臺階，中考取得好成果。 語文老師考核的個人年度工作總結(jié) 篇3 本年度，本人在上學(xué)年擔(dān)當(dāng)時一（5）、（6）兩個班的語文教學(xué)工作，初一（5）班班主任工作，初一語文備課組長。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)和語文組同仁的關(guān)懷下，圓滿完成本學(xué)年的工作任務(wù)。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結(jié)如下： 一、政治思想方面 一心撲在工作上，努力為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培育合格人才。能夠模范遵守國家的法律、教育行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項規(guī)章制度，認真學(xué)習(xí)中學(xué)校老師職業(yè)道德，不斷加強修養(yǎng)，樂觀參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟。敬重領(lǐng)導(dǎo)，聽從支配，團結(jié)同志，嚴于律已，寬以待

17、人，實事求是，任勞任怨，從不計較個人得失。寵愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，用愛心滋潤同學(xué)心田，真正做到了為人師表，教書育人。 二、業(yè)務(wù)力氣方面 教學(xué)工作： 一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我樂觀探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在： （一）發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用 1、備課深化細致。平常認真爭論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，特殊留意同學(xué)的實際狀況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。 2、留意課堂教學(xué)效果。針對中班級同學(xué)特點，以快樂式，教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持同學(xué)

18、為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，留意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點，突破難點。 3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的寶貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向閱歷豐富的老師請教并經(jīng)常在一起爭辯教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。 4、在作業(yè)批改上，認真準(zhǔn)時，力求做到全批全改，重在訂正，準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 （二）調(diào)動同學(xué)的樂觀性 在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種玩耍、競賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)

19、習(xí)樂觀性。讓他們的天性和共性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。 班主任工作： 作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學(xué)，對同學(xué)起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵循“嚴要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。 1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、平安等經(jīng)常講，著重培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。 2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對同學(xué)各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。 3、經(jīng)常與任課

20、老師取得聯(lián)系，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，協(xié)同對同學(xué)進行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培育刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并把握同學(xué)的課業(yè)負擔(dān)量。 4、關(guān)懷同學(xué)身體健康，留意愛惜視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，樂觀參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對同學(xué)進行常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。 5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通狀況，取得家長的支持和協(xié)作，指導(dǎo)家長正確教育子女等。 通過以上工作，本班同學(xué)紀律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。 備課組方面： 依據(jù)學(xué)校規(guī)定的備課制度，按時完成本學(xué)年組長備課活動任務(wù)，利用備課組備課機

21、會，經(jīng)常和老師們爭論、探討教學(xué)方法，虛心向大家學(xué)習(xí)，取長補短。自覺參加集體備課、教學(xué)案編寫、出單元考查題等教研活動，樂觀探究教學(xué)案應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)問題情境的創(chuàng)設(shè)和師生獨立學(xué)習(xí)、合作爭論活動的設(shè)計等問題。 三、出勤方面 在這一年的工作中，我能出滿勤、干滿點，早出晚歸，以校為家，平均每天在校時間10個小時。能樂觀參加學(xué)校的各種活動，圓滿完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。 四、取得成果方面 圓滿完成本學(xué)年的教學(xué)工作任務(wù)，在教育教學(xué)方面也有確定的成果。其它方面的成果有： 1、20_年x月被評為校級優(yōu)秀老師。 2、20_年x月獲省級優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎。 3、20_年x月獲省級優(yōu)秀輔導(dǎo)老師二等獎。 五、履行職責(zé)方面 一年來

22、，我認真完成學(xué)校交給我的各項任務(wù)，認真履行自己的職責(zé)。圓滿完成本學(xué)年的工作任務(wù)。 六、努力方向 1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，留意對同學(xué)力氣的培育。 2、對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進步。 3、利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力。 4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。 總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：同學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化嚴峻，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我確定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成果。 語文老師考核的個人年度工作總結(jié) 篇4

23、 我20 xx年上半年擔(dān)當(dāng)五（1）班語文兼班主任工作，下半年擔(dān)當(dāng)三（2）班語文兼班主任工作，一年來，我認真履行學(xué)校高級老師職責(zé)。 我在師德上嚴格要求自己，認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的十六大精神，與時俱進，愛崗敬業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，盡職盡責(zé)，教書育人。有奉獻精神。真正做到：“讓同學(xué)成才、讓家長放心、讓人民滿意”。在工作中，我做到不遲到，不缺勤，晚走。做到有事先請假，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配。在教學(xué)上，認真鉆研教材、教參，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，盡量做到教法靈敏多樣，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作溝通，提高學(xué)習(xí)力氣，讓同學(xué)快樂的學(xué)習(xí)、健康成長。認真批改作業(yè)，準(zhǔn)時反饋教學(xué)

24、信息，并準(zhǔn)時作好培優(yōu)輔差工作，向四特別鐘要質(zhì)量。 作為一個班主任，做到有愛心、負責(zé)任。我做到愛心獻給每一個同學(xué)，做到不偏愛優(yōu)生，也不卑視任何一個差生。民主選舉班委會，留意培育小干部。堅持每周上好主題班會。帶領(lǐng)同學(xué)開展豐富多彩的主題班會，另外，我還作好家長工作，共同教育好每位同學(xué)。所帶班級多次被評為“行為達標(biāo)班”，對同學(xué)更是像父親一樣關(guān)愛每一個同學(xué)，深受同學(xué)家長好評。一年來，圓滿完成各項教育教學(xué)工作，所教班級取得較好成果，我兩篇教學(xué)論文獲市區(qū)一等獎，指導(dǎo)同學(xué)作文多次獲獎?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，我將不斷探究教書育人的規(guī)律，爭做一名優(yōu)秀老師。 語文老師考核的個人年度工作總結(jié) 篇5 語文

25、是實踐性很強的課程，應(yīng)著重培育同學(xué)的語文實踐力氣，而拓展教學(xué)就是培育同學(xué)語文實踐力氣的一種重要途徑。它是把與教材相關(guān)或相聯(lián)系的一些課外內(nèi)容引入課堂，以此來關(guān)懷同學(xué)理解和領(lǐng)悟教材文章的內(nèi)涵和意蘊，拓展同學(xué)的學(xué)問面，更多地接觸語文材料，在大量的語文實踐中培育同學(xué)熟識問題、分析問題、解決問題的力氣，把握語文學(xué)習(xí)和運用的規(guī)律，達到“建設(shè)開放而有活力的語文課程”的目標(biāo)，實現(xiàn)語文課程“工具性與人文性的統(tǒng)一”。 一、夯實文化底蘊，提高自身的語文素養(yǎng) 老師在教學(xué)過程中，要想拓展教學(xué)行之有效，就必需豐富自己的文化積累，夯實自己的文化底蘊，提高自身的語文素養(yǎng)，讓自己先“厚實”起來?！暗翘┥蕉√煜隆?、“老師一桶水

26、才能教給同學(xué)一杯水”說的也就是這個道理。那么怎樣才能達到這一目標(biāo)呢?當(dāng)然是認真地學(xué)習(xí)，廣泛地博覽，不斷地積累。比如在教學(xué)杜甫的望岳春望石壕吏之前，老師就要認真閱讀中國文學(xué)史，必需充分了解杜甫一生經(jīng)受的四個時期及創(chuàng)作特點：1、讀書和壯游時期他南游吳越，北越齊趙，飽覽祖國的壯麗山河。這一時期的生活和創(chuàng)作布滿深厚的浪漫顏色，如望岳。2、長安十年時期杜甫困居長安10年，熟識到了統(tǒng)治者的腐朽，詩風(fēng)變得悲壯凄涼，形成了“沉郁頓挫”的詩風(fēng)，如兵車行等。3、戰(zhàn)亂流離時期“安史之亂”，山河裂開、生活災(zāi)難震撼著詩人的心靈，他創(chuàng)作出一系列具有高度人民性和愛國思想的不朽詩篇，達到現(xiàn)實主義的高峰，如春望、“三吏”、“三

27、別”。4、漂泊西南時期(入蜀后的經(jīng)受)待同學(xué)高中階段再介紹。老師有這些學(xué)問做前提，才能把握好教材詩歌的內(nèi)涵，才能很好地開展拓展教學(xué)在什么時候拓展、在哪里拓展、拓展什么內(nèi)容。教學(xué)奇異的克隆、橋之美等說明文時，老師更要博覽課外書籍。假如老師不留意平常學(xué)問的積累，沒有深厚的文化底蘊，即使把這些材料擺在那里，也很難做到與教材內(nèi)容相融合，就不行能達到拓展教學(xué)的目的。 二、生疏教材要點，做好拓展的前提預(yù)備 新課標(biāo)語文教材所選的都是精致典范的文學(xué)作品，通過這些課文的學(xué)習(xí)，能夠培育同學(xué)學(xué)習(xí)語文、運用語文的力氣。因此，語文拓展教學(xué)不能天馬行空，任意而為。在每堂課的教學(xué)過程中，必需從教材延長到生活，從課內(nèi)延長到課

28、外，教材內(nèi)容和生活內(nèi)容應(yīng)當(dāng)緊密相連，課文分析與課外拓展必需親熱相關(guān)，它們是一個有機統(tǒng)一的整體。老師要生疏教材要點，并且讓同學(xué)領(lǐng)悟課文的情感、思路及寫作技巧，才能有針對性地開展拓展教學(xué)。比如朱自清的春一文，老師就必需先帶領(lǐng)同學(xué)認真分析文章：了解寵愛春天、寵愛祖國大好河山、樂觀向上制造新生活的思想感情，把握文章“盼春繪春贊春”的行文思路，領(lǐng)悟運用比方、擬人、排比、引用等多種修辭方法的語言特點，學(xué)習(xí)動靜結(jié)合、寓情于景的奇異構(gòu)思。當(dāng)這一切教學(xué)過程完成后，老師才可以由課文動身開展拓展教學(xué)。比如讓同學(xué)學(xué)習(xí)“春草圖”一段的特點，寫一段“秋葉頌”，先寫秋葉的形，從一片秋葉到秋葉全景;再寫秋葉的神秋葉離開大樹時

29、依依不舍的情感，大樹對秋葉的呢喃細語，秋葉飄落大地時的思想情感等;然后寫人們看到秋葉這種悲壯行為時的思索。同時要求同學(xué)留意語言的美感。這樣一來，課文和生活聯(lián)系了，同學(xué)確定能寫出來，也確定能寫好，長期訓(xùn)練對同學(xué)的寫作有很大關(guān)懷。假如老師不從已有的教材課文動身，平空布置同學(xué)寫秋葉頌，不僅達不到預(yù)期效果，很可能引起同學(xué)厭煩的心情，就不行能提高同學(xué)學(xué)習(xí)語文和運用語文的力氣。由此可見，生疏教材要點，運用好教材上的范文，是進行語文拓展教學(xué)的前提預(yù)備，也是一條行之有效的終南捷徑。 三、明確拓展目的，有序施行拓展的過程 語文學(xué)科內(nèi)涵豐富、外延寬敞，每次拓展教學(xué)的目的都是不同的，不能簡潔地叫同學(xué)看課外讀物、查資

30、料，要讓同學(xué)懂得這次活動要讀什么書、了解什么內(nèi)容、怎樣讀。比如中國石拱橋一文，可以讓同學(xué)通過圖書館或者網(wǎng)絡(luò)，查閱古往今來石拱橋的圖片及介紹性文字資料，通過這些直觀形象的材料，讓同學(xué)分析趙州橋和盧溝橋的特點，進而感知中國石拱橋的特點。這次拓展活動的目的就是把握有關(guān)石拱橋的學(xué)問，培育搜集、查閱資料的習(xí)慣和力氣，拓展過程也很明確。這樣一來，不僅有利于課文內(nèi)容的理解，豐富了同學(xué)的橋梁學(xué)問，更重要的是培育了他們搜集、查閱資料的習(xí)慣和力氣，自然能達到預(yù)期效果。再如桃花源記一文，老師適時補充桃花源詩和袁中道的再游桃花源，要求同學(xué)合作探究，其目的在于補充理解文章內(nèi)容，了解古人的生活態(tài)度和人生見解。同學(xué)帶著這個

31、目的去比較探究，認知力氣和分析力氣就確定會大大提高。因此，老師在組織拓展教學(xué)時，不能“眉毛胡子一把抓”，要明確目的，有的放矢，要針對教材內(nèi)容和同學(xué)狀況適時有序合理地進行拓展。 四、聯(lián)系同同學(xué)活，豐富拓展的情感內(nèi)容 “生活有多寬敞，語文就有多寬敞”。贊可夫說：“應(yīng)當(dāng)打開窗戶，讓沸騰的社會生活，奇異的自然現(xiàn)象，映入同學(xué)的腦海，借以豐富同學(xué)的感情閱歷，激發(fā)同學(xué)的感情”。在開展拓展教學(xué)時，老師要引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注身邊真實的生活，并在課堂教學(xué)中營造教材與生活相融合的情境，讓同學(xué)用自己的想象、理解、感悟去加深對文本的解讀，去提高生活中運用語文的力氣。比如在開展“讓世界布滿愛同在一片藍天下”語文綜合學(xué)習(xí)活動時，老

32、師可以先介紹屠格涅夫乞丐一文，分析屠格涅夫是如何關(guān)注平凡的小人物的，然后要求同學(xué)臨時撇開偉人、英雄、明星的身影，把目光從報刊、熒屏轉(zhuǎn)向街頭墻角，帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ纯茨切[小攤的、掃大街的、拾破爛的看看他們的外表怎樣?說什么話?做什么事?建議同學(xué)與他們交談、交往，達到彼此心靈的溝通。讓同學(xué)通過這種方式去體驗生活，發(fā)覺真善美，揭露假惡丑，通過自己的眼光觀看蕓蕓眾生，去挖掘平凡小人物身上的閃光點，這樣“愛在我身邊”的主題就自然呈現(xiàn)在同學(xué)的面前，達到教學(xué)的理想效果?！吧钐幪幱姓Z文”，我們語文老師只有給同學(xué)供應(yīng)一個開放的、多元化的語文學(xué)習(xí)平臺，他們的語文綜合素養(yǎng)才會不斷地提高。 五、活躍學(xué)習(xí)氛圍，培育自主

33、拓展的學(xué)習(xí)習(xí)慣 從教學(xué)實際狀況來看，同學(xué)對語文的拓展教學(xué)活動是很感愛好的，在自主拓展的過程中樂觀性也很高，但普遍存在不會拓展、不知道怎樣拓展的問題。我國學(xué)者龐維國將“自主學(xué)習(xí)”概括為：建立在自我意識進展基礎(chǔ)上的“能學(xué)”，建立在同學(xué)內(nèi)在學(xué)習(xí)動機基礎(chǔ)上的“想學(xué)”，建立在同學(xué)把握了確定的學(xué)習(xí)策略基礎(chǔ)上的“會學(xué)”，建立在意志努力基礎(chǔ)上的“堅持學(xué)”。要讓同學(xué)能夠養(yǎng)成自主拓展學(xué)習(xí)的習(xí)慣，就需要老師在平常的教學(xué)過程中加以指導(dǎo)，可以通過以下途徑加以訓(xùn)練： 1、每次拓展活動的難度不宜太大，讓同學(xué)通過合作探究能夠完成，使他們樹立“我能學(xué)”的信念。 2、在課堂的拓展活動評價中，多確定同學(xué)的優(yōu)點，樹立他們的成就感，達

34、到主動“想學(xué)”的目的。 3、在日常訓(xùn)練中加強方法指導(dǎo)，有針對性地去完成一些具體拓展任務(wù)，逐步訓(xùn)練力氣，達到“會學(xué)”的程度。 4、持之以恒，加強督查，循序漸進地形成“堅持學(xué)”的習(xí)慣。 拓展教學(xué)是語文教學(xué)中常用且重要的一種方法，在開展拓展教學(xué)時要留意和其它教學(xué)方法有機的結(jié)合。應(yīng)當(dāng)科學(xué)地將語文課堂延長到課外，從寬敞的社會生活中獵取直接的生活閱歷，充分挖掘語文與其它課程乃至社會生活的聯(lián)系，引導(dǎo)同學(xué)去觀看并感受現(xiàn)實世界，耳濡目染，不斷熏陶，從而調(diào)動同學(xué)潛在的感知力氣，讓他們在生活中學(xué)語文、用語文，這樣才能真正達到提高同學(xué)語文力氣的目標(biāo)。 語文老師考核的個人年度工作總結(jié) 篇6 教書育人是我成為一門光榮的人

35、民老師一生的宗旨。教育也是一個國家進展的更本，下一代永久都是我們的后備力氣，我擔(dān)當(dāng)老師以來緊隨國家的領(lǐng)導(dǎo)支配，教育好每一個同學(xué)，用自己的時間去培育一個個優(yōu)秀的人才。 為了教育好同學(xué)，我對于同學(xué)的語文學(xué)習(xí)要求，他們必需要做到這一點，就是要完成每天的的詞語的記憶很重要，假如他們連最基本的詞語都不能夠?qū)W好，又如何能夠?qū)W號語文呢？所以為了加高校生的學(xué)習(xí)效率，我每天都要同學(xué)默寫至少是個詞語，早上我會檢查每個同學(xué)的記憶狀況，滅有通過默寫的人，就要晚上留下來，連續(xù)默寫單詞，連續(xù)堅持做好教育工作。把每個同學(xué)的教學(xué)都始終按著這個要求來達成。 同時對于一些優(yōu)秀的文章我也會教育他們認真去背誦文章，背誦成功的才能夠離

36、校，讓同學(xué)知道，沒有完成工作就必定會受到懲處，就必定要接受到嚴格的教育，他們年紀小對自己的管束和要求沒有多高，沒有多少認真去做，所以就要靠我們老師推著他們走路，讓他們在學(xué)校期間學(xué)好只是，有了良好的成果底子對于他們今后的學(xué)習(xí)是特殊好的。 我經(jīng)常會詢問同學(xué)的狀況，對于同學(xué)的父母我也經(jīng)常溝通，把同學(xué)的表現(xiàn)報告給家長，在家中我們老師管不住，但是我卻能夠做到一點就是讓家長在家管好同學(xué)的學(xué)習(xí)，在學(xué)校我們老師來管好同學(xué)，分工管理同學(xué)的教育，畢竟現(xiàn)在很多同學(xué)都有手機，為了避開同學(xué)被手機所迷惑，就要靠我們老師一點點的去培育和訂正同學(xué)們的學(xué)習(xí)，讓他們沒有時間玩手機。 這一年時間我的教育方針還是很不錯的，成果差的同

37、學(xué)也由于我的嚴格學(xué)習(xí)要求，成果明顯上漲，同時每個人的學(xué)習(xí)也更加簡潔，對于單詞和成語的把握程度也越來越高，已經(jīng)叨叨了基本要求，可以看懂大多數(shù)的文字了。 我知道這樣的成果，還需要連續(xù)堅持下去做好，畢竟同學(xué)不是成人，一點沒有了我們老師的約束就會變野，不服管教，所以從小就需要約束，但是不能夠泯滅他們的愛好愛好，寵愛什么我們也都會賜予一些支持，當(dāng)然這些都不能夠影響到他們的學(xué)習(xí)成果。每個人都要在每天完成等量的作業(yè)。 上課的時候我也經(jīng)常這樣做，就是提高一堂課的趣味性，假如一堂課太過無聊就只會變成催眠曲，讓同學(xué)昏昏欲睡，所以上課我寵愛穿插一些典故，和一些好玩的事情，讓他們?nèi)W(xué)到更多的學(xué)問的同時把握更多的歷史趣

38、事提高他們對于學(xué)習(xí)的重視。 語文老師考核的個人年度工作總結(jié) 篇7 本學(xué)年接任了四班級二班的班主任工作、語文教學(xué)以及思品教學(xué)工作，面對新的工作，我樂觀努力的學(xué)習(xí)，向身邊的閱歷老師請教，從而較順當(dāng)?shù)耐瓿闪私逃虒W(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)年的工作狀況總結(jié)如下： 一、班級管理工作： 要想把班級管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過從原任課老師處了解，以及兩周的觀看首先確定了班里的小干部，并經(jīng)常性的對其進行教育，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使整個班級的良好的班級風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成。 此外，我還留意同學(xué)平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時開展班會進行爭辯，我還樂觀組織同學(xué)參加學(xué)校組織的各項活動。通過師

39、生的共同努力，我班的一日常規(guī)進步很大。 二、教育、教學(xué)工作 語文、思品教學(xué)工作：在教學(xué)中，我樂觀向身邊有閱歷的老師請教學(xué)習(xí)，抽時間就去聽課提高，認真參加教研集體備課活動，從各方獵取學(xué)問提高自己。通過同事們的關(guān)懷和自己的努力，這學(xué)期我在語文教學(xué)方面有了很大的進步。 在學(xué)期中的推門課上受到了領(lǐng)導(dǎo)的確定。慢慢的，在學(xué)習(xí)中，我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念，不斷嘗試于我的教學(xué)，在實踐中用其所用，棄其所短，使自己的教育教學(xué)水平有所提高，同學(xué)的自學(xué)力氣以及朗讀力氣也有了很大的提高。 在思品教學(xué)方面，我認真?zhèn)湔n，深刻領(lǐng)悟課標(biāo)，通過搜集資料來充實自己的課堂教學(xué)，使這門課上的好玩，還對同學(xué)進行教育，發(fā)揮本課程的育人

40、功能。 三、個人提高以及取得成果： 在本學(xué)期，在課余學(xué)習(xí)之余，有幸參加了學(xué)校舉辦的美文誦讀競賽并取得了二等獎，本人指導(dǎo)的廖文昕同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀競賽中獲得其次。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率99、5%、及格率100%的好成果。 最終，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學(xué)中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中，我付出著、收獲著、進步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成果。 語文老師考核的個人年度工作總結(jié) 篇8 作為老師，既應(yīng)有高水平的思想政治素養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素養(yǎng)，也應(yīng)當(dāng)不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)。這一學(xué)期我要立足崗位，以集

41、體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)爭論為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，通過自主學(xué)習(xí)來滿足教育教學(xué)的需要，全面提高自身素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。 一、教育理論方面 新課程的理念就是轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)中的灌輸式的教學(xué)方式，給同學(xué)更多的思考空間，在教學(xué)過程多方面的力氣，比猶如學(xué)動手力氣、同學(xué)獨立思考問題的力氣，更多的留意同學(xué)力氣的培育，而不是將同學(xué)培育成只是為了考試而考試的人才。要做到這些方面，必需要我們學(xué)習(xí)相關(guān)的教育學(xué)問和本學(xué)科的學(xué)問，從而將新課改的理念融入到本學(xué)科中來。所以自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報刊雜志、通過上網(wǎng)掃瞄最新的教育理念，用新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新穎的血液。努力通過自己的課堂教學(xué)使同學(xué)學(xué)得輕松，學(xué)有所得，

42、真正成為了同學(xué)心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。 二、道德修養(yǎng)方面 作為一名老師，不僅僅是同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問的引導(dǎo)者，更是同學(xué)人品學(xué)習(xí)的楷模。做到敬重同學(xué)，不對同學(xué)偏見，重視他們提出的看法，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是伴侶，對同學(xué)的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學(xué)的進行。在教學(xué)過程的學(xué)問水平，同時也要留意同學(xué)道德修養(yǎng)的提高，所以，我自己先學(xué)會怎樣歡快的學(xué)習(xí)、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，同學(xué)才會從我這學(xué)到一些他們所需要的；同時，自己也時時刻刻關(guān)懷國家大事，了解時事，擁護黨的各項方針和政策，盡力做好自己的本職工作。 三、教學(xué)力氣方面 在教學(xué)中，立足于同學(xué)，從

43、同學(xué)動身，成為同學(xué)學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)者、推動者、引導(dǎo)者，努力進展同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性。留意對自身教育行為的反思和實踐，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的老師。 1、加強師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要寵愛同學(xué)，對同學(xué)有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有猛烈的責(zé)任感。 2、在教學(xué)過程中認真爭論教材，立足于同學(xué)的角度來爭論教材，樂觀備課，認真上好每一堂課，準(zhǔn)時做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。 3、在教學(xué)方式中連續(xù)探究生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，把握生活化、情境化的課堂教學(xué)風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 4、堅持教學(xué)相長，在師生交往中進展自己。遵循“以人

44、為本”的管理原則，增加自己的管理力氣。 5、多聽老師公開課，通過對比，發(fā)覺其他老師中的優(yōu)點，加以吸取融入到自己的教學(xué)中；同時也通過集體備課、溝通學(xué)習(xí)等形式，來提高老師的業(yè)務(wù)水平。 6、連續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，充分培育和激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，重視同學(xué)認知過程中的情感培育，在整個教學(xué)過程中，要留意對每節(jié)課的教學(xué)閱歷進行總結(jié)。努力做到三個反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思。定期總結(jié)教育教學(xué)過程，努力做到有所改進，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動積累閱歷。 一個學(xué)期的學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了，我會在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)的需要，讓孩子們學(xué)到更全面的學(xué)問。 語文老師考核的個人年度工作總結(jié) 篇9 轉(zhuǎn)

45、瞬間，我在老師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)閱歷教訓(xùn)使自己快速成長，成為一名合格的“人民老師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將20 xx年度工作狀況總結(jié)如下： 一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德” 我始終認為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給同學(xué)一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的同學(xué)，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的同學(xué)一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷

46、提高自己水平。今后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。 二、教學(xué)方面：虛心求教，強化自我。 20 xx年xx月20 xx年xx月我擔(dān)當(dāng)xx級xx班的教學(xué)工作，20 xx年xx月至今擔(dān)當(dāng)20 xx級xx、xx兩個外語試驗班的教學(xué)。對于一名老師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我學(xué)問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。 首先是從教學(xué)理論和教學(xué)學(xué)問上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文教學(xué)

47、雜志進行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和進展這種理論。 其次是從教學(xué)閱歷上。由于自己教學(xué)閱歷不足，有時還會在教學(xué)過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)閱歷。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的力氣大大增加。 第三是做到“不恥下問” 教學(xué)互長。從另一個角度來說，同學(xué)也是老師的“老師”。由于同學(xué)接受新學(xué)問快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學(xué)學(xué)問。 我第一年帶高

48、三畢業(yè)班，我深感責(zé)任之重大。為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較精彩的完成高三語文教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身學(xué)問體系，打牢語文基礎(chǔ)學(xué)問，使自己能夠比較自如的進行教學(xué)；另一方面，連續(xù)向老老師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三教學(xué)閱歷的老師學(xué)習(xí)。對待課程，虛心聽取他們看法備好每一節(jié)課；仔細聽課，認真學(xué)習(xí)他們上課的支配和技巧。這一年來，通過認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老老師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年的我在教學(xué)方面有了較大的提高。同學(xué)的語文成果也證明白這一點，我教的班級在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成果，名次一般保持在班

49、級前三四名。接手這兩個外語試驗班的教學(xué)，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老老師年輕老師虛心的求教力爭盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒有白費，這兩個班語文成果都比較優(yōu)異。 三、班主任工作：全心全意，盡職盡責(zé) 我所帶的xx級xx班是我踏上老師崗位第一年就擔(dān)當(dāng)班主任的班級。從擔(dān)當(dāng)班主任第一天開頭，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和同學(xué)上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從?！痹诠芾戆嗉?、教育同學(xué)的過程中，我始終堅持這一原則，要求同學(xué)做到的，我首先做到；反對同學(xué)做的，我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班同學(xué)基本做到令行止禁，班級風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融

50、洽。由于我處理班級事務(wù)堅持“對事不對人”，從不卑視任何一個同學(xué)，因此同學(xué)和我關(guān)系特殊融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成果。不虛心的說98級3班在學(xué)校開展的各項工作取得的成果都名列前茅，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成果第一，校運動會團體總分第一，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比其次，衛(wèi)生流淌紅旗數(shù)次等等榮譽稱號。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。假如說高一高二我是在培育同學(xué)全方面進展，給他們打好一個良好的素養(yǎng)基礎(chǔ)，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在同學(xué)各方面力氣大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的高校夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ耐瑢W(xué)都是“合格品”，都

51、是有用之才。 四、學(xué)校各項活動狀況 樂觀參與活動，嚴格要求自我。認真參加學(xué)校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽擱一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度，今后連續(xù)堅持。 舊的一年即將過去，新的一年立即來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需連續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成果。 語文老師考核的個人年度工作總結(jié) 篇10 本人在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，寵愛同學(xué)，努力做到把同學(xué)教好，讓同學(xué)成功成才。信息技術(shù)課，不僅僅是讓同學(xué)學(xué)會幾種操作，更重要的是要提高同學(xué)的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個優(yōu)秀老師應(yīng)

52、有的職責(zé)。因此我在教育教學(xué)方面留意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié) 一、思想方面 本人寵愛黨的教育事業(yè)，寵愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，寵愛同學(xué)，真誠對待同學(xué)，受到同學(xué)的好評。特別是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，樂觀參加學(xué)校組織的一系列政治活動，將學(xué)到的理論學(xué)問切實運用到工作實踐中。 二、教學(xué)方面 1、備課開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，認真寫好教學(xué)方案，提前備好課，寫好教案，平常做到周前備課。備課時認真鉆研教材教法，認真學(xué)習(xí)中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點，克服教學(xué)中的任憑性。在樂觀參加集體備課的基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n，備課分三個方面： 備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技

53、等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點和難點內(nèi)容，做到心中有數(shù)。 備同學(xué)：經(jīng)常了解同學(xué)的態(tài)度，學(xué)問基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法，增加教學(xué)的針對性。 備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。 備課教案全部接受電子教案，同時為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。 2、上課上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)課都要認真做好上機預(yù)備，檢查機器狀態(tài)，有無不行用機器。上課時認真講課，教學(xué)目的明確，符合同學(xué)實際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到信息學(xué)問、信息力氣、信息情意三者統(tǒng)一。使學(xué)問與技能、過程與方法以及情感和價值觀三方面

54、目標(biāo)均能實現(xiàn)。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不消逝學(xué)問性錯誤。 運用多種教學(xué)方法，留意講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生動活潑，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。正確引導(dǎo)同學(xué)看待和使用網(wǎng)上信息，培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)。留意課堂管理，上課期間要求同學(xué)嚴格依據(jù)老師給定的任務(wù)進行操作，同時又留意因材施教，在同學(xué)完成上機任務(wù)時，到各臺計算機前巡察，留意對差生進行手把手的輔導(dǎo)。課后準(zhǔn)時做好課后反思，不斷總結(jié)閱歷，向課堂45分鐘要質(zhì)量。 三、個人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面 信息技術(shù)學(xué)問更新很快，新學(xué)問、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎每天消逝。作為信息技術(shù)老師，只有不

55、斷地更新自己的學(xué)問，不斷地提高自身的素養(yǎng)，不斷地自我加壓，才能將信息學(xué)問更流暢地、輕松地、完整地講授給同學(xué)，才能讓同學(xué)始終走在信息技術(shù)學(xué)問的前端，跟上不斷進展的時代步伐。在這次計算機專業(yè)等級考試中，我擔(dān)當(dāng)?shù)陌嗉壢〉昧藘?yōu)秀的成果，樂觀認真地參加本學(xué)科的連續(xù)教育培訓(xùn)，樂觀學(xué)習(xí)各種理論學(xué)問，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，并獲得相應(yīng)的證書，認真、主動地向其它有閱歷的老師學(xué)習(xí)，以便在工作中能以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。 四、本人今后的努力方向 1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，留意對同學(xué)力氣的培育。 2、對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些急躁，使他們在對計算機的熟識上有更大進步。

56、3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使同學(xué)不僅在班級集中留意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。4、利用各種教學(xué)方法，提高同學(xué)留意力。 社會在進展，時代在前進，同學(xué)的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時發(fā)覺、爭論和解決同學(xué)教育和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點，發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以內(nèi)強素養(yǎng)、外樹形象、加快進展、爭創(chuàng)一流！為目標(biāo)，踏實工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的進展貢獻自己的一份力氣。 語文老師考核的個人年度工作總結(jié) 篇11 一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后

57、的工作，閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就20 xx年的工作： 一、政治思想方面 本人寵愛黨，寵愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，聽從學(xué)校的工作支配，辦事認真負責(zé);把自己的精力、力氣全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在同學(xué)中樹立良好的老師形象; 帶頭與同事爭論業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點，實話實說，相互學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育進展的形勢。 二、教育教學(xué)工作 首先，能認真把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機結(jié)合，以提高同學(xué)分析問題和解決問題力氣為目標(biāo)，切實落實培育同學(xué)的

58、創(chuàng)新思維和制造力氣，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，關(guān)懷同學(xué)拓展思路，從而使同學(xué)們分析、解決問題的力氣不斷提高。 其次，能把握同學(xué)的認知水平和力氣。重視對已學(xué)學(xué)問的鞏固和新、舊學(xué)問的聯(lián)系，達到關(guān)懷同學(xué)學(xué)會求知、不斷進展的目的。 第三，敬重同學(xué)。重視與同學(xué)之間的情感溝通和培育，在嚴格管理的同時能敬重同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱和認知力氣，提出與同學(xué)自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓舞他們大膽探究，共同提高。 三、其他方面 每學(xué)期依據(jù)學(xué)校實際認真制定學(xué)校工作方案并督促實施，撰寫學(xué)校工作總結(jié)，突出反映學(xué)校師生成果;統(tǒng)籌支配學(xué)校的教學(xué)工作，留意通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開展校本教研、進行業(yè)務(wù)競賽、組織外出學(xué)習(xí)

59、等途徑抓好老師隊伍建設(shè)，促進老師專業(yè)成長;能認真參加市學(xué)校校長高級研修班的學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前支配好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤; 創(chuàng)建博客，把平常的教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行溝通共享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生;個人撰寫的數(shù)據(jù)的“力氣”發(fā)表于學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)、九班級(上)“解決問題的策略”教學(xué)設(shè)計發(fā)表于學(xué)校教學(xué)設(shè)計。 四、努力方向 在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理力氣，為學(xué)校的進展作出更大的貢獻。 語文老師考核的個人年度工作總結(jié) 篇12 本年度，本人堅決貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策。為人師表，

60、樂于助人，團結(jié)同事，嚴于律己，安教樂教，聽從學(xué)校工作支配，對工作精益求精。 教學(xué)方面，本人不斷留意業(yè)務(wù)學(xué)問提高和學(xué)問更新，苦練教學(xué)基本功;鉆研新課標(biāo)，運用靈敏的教學(xué)方法，留意同學(xué)雙基和力氣培育，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，發(fā)揮同學(xué)在課堂中的主體作用，做到因材施教。樂觀參加教研活動，能嫻熟的自制電教軟件，運用電教手段關(guān)心教學(xué)。 一年來，我樂觀聽從學(xué)校工作支配，分管學(xué)校團委工作、宣揚工作、電教工作、電子政務(wù)工作、留守兒童之家工作、信息上報等工作，并圓滿完成工作任務(wù)，除此之外，還擔(dān)當(dāng)了九班級、七班級語文和體育教學(xué)工作及班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。 在工作中，我不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進