教學隨筆：小學數(shù)學獲獎教學設計統(tǒng)計_第1頁
教學隨筆：小學數(shù)學獲獎教學設計統(tǒng)計_第2頁
教學隨筆：小學數(shù)學獲獎教學設計統(tǒng)計_第3頁
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1、第 第 頁教學隨筆：小學數(shù)學獲獎教學設計統(tǒng)計 授課老師：河南省焦作市解放區(qū)民生街學校劉海慶 教學內(nèi)容：義務教育課程標準試驗教科書數(shù)學二班級上冊第94、95頁內(nèi)容教學目標：1認知目標：使同學體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，初步了解統(tǒng)計的意義，會用簡約的方法收集和整理數(shù)據(jù)。2智能目標：使同學初步認識條形統(tǒng)計圖l格表示2個單位和統(tǒng)計表，能依據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并解決簡約的問題。3情感目標：通過對同學身邊有趣事例的調(diào)查活動，激發(fā)同學學習的愛好，培育同學的合作意識和實踐技能。教學重點：認識用l格表示2個單位的條形統(tǒng)計圖。教具預備：多媒體課件、動物卡片。學具預備：動物卡片、統(tǒng)計圖表等。教學過程：

2、一、創(chuàng)設情境老師給同學們帶來了一位新伙伴，想不想見見它？演示小伙伴們好！我是小西。咦！劉老師，您不是還請來了四位雜技高手嗎？聽說他們的表演特別精彩，我和同學們都快等不及了！不要焦急，不要焦急，你們瞧，他們不是來了嗎？演示小動物們的表演精彩嗎？請同學們從自己手中的四張動物卡片中選出你最喜愛的一個高高的舉起來。誰來說說，你最喜愛四種動物中的哪一個？同學匯報，老師板貼卡片?？磥硗瑢W們都有自己喜愛的小動物。那么，你覺得喜愛哪個小動物的人數(shù)最多？同學匯報。有的說喜愛小猴的最多，有的說喜愛小狗的最多，究竟喜愛哪種小動物的人最多呢？用什么方法就能知道？板書：統(tǒng)計二、探究新知1搜集、整理數(shù)據(jù)。統(tǒng)計時，你預備用什么符號來記錄？同學匯報。請同學們先把你最喜愛的動物卡片交到小組長手里，小組長再把你們組的動物卡片交到老師的手里。同學活動。用不同的方法整理數(shù)據(jù)。2制作統(tǒng)計圖表。填寫統(tǒng)計表留意統(tǒng)計人數(shù)是否和實有人數(shù)全都。小西除了統(tǒng)計表以外，還有沒有其他的統(tǒng)計方法能讓我一眼就看明白？同學匯報。請同學們把喜愛各種小動物的人數(shù)在統(tǒng)計圖上畫出來。同學用“l(fā)格表示1個人”的方法畫圖。一格表示一個人，格子的確不夠用。還是這么多格子，請每組的幾個同學討論討論，

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