最新2022-2022年度學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃

1、20222022 年度學(xué)校三年開展 劃 平方米,建筑面積的根本標(biāo)準(zhǔn) 按照?農(nóng)村普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn) ?的要求執(zhí)行 ,生均面積為 13.12 光榮奪目，古色古香、熠熠生輝，別有一番風(fēng)味。生活區(qū)有教職工宿 升旗臺(tái)、操場(chǎng)、排球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)，還有很多乒乓桌。學(xué)校綠 【辦學(xué)特色】堅(jiān)持“三個(gè)面向，確立“以育人為本，以學(xué)生為積極創(chuàng)造條件，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力創(chuàng)立“校園美、管理強(qiáng)、師資優(yōu)、校風(fēng)好、質(zhì)量高，具有時(shí)代特色的一流學(xué)校。學(xué)校大力提倡，以科學(xué)開展觀為理念，堅(jiān)持“標(biāo)用，開發(fā)信息技術(shù)及農(nóng)遠(yuǎn)資源與學(xué)科整合的教學(xué)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)培養(yǎng)一支觀念新、思維活、方法多、管理嚴(yán)、責(zé)任強(qiáng)、覺(jué)悟和學(xué)識(shí)高的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。塑造一

2、支安于工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、敏于學(xué)習(xí)、勤于思考、巧與溝通、易于合作、勇于實(shí)踐、善于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。形成成“和諧、求真、創(chuàng)新、奮進(jìn)的校風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)努力開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)興趣愛好、個(gè)性特長(zhǎng)。使學(xué)生成為“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活，獨(dú)特的你。進(jìn)一步規(guī)劃和完善學(xué)校根底設(shè)施建設(shè)，做好校園硬化和美化工達(dá)成度作為實(shí)施規(guī)劃管理建設(shè)的第一年，重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)校根底設(shè)施建校的辦學(xué)理念和辦學(xué)方向融入全體教職工的思想，使之業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心劃校園建設(shè)，營(yíng)造校園優(yōu)美和諧環(huán)境。完善校園文化、綠學(xué)校的德育工作，抓好教師的職業(yè)道德和自身素8、組織教師參加上級(jí)部門舉辦的相應(yīng)培訓(xùn)和各類競(jìng)賽，提高綜理力度，繼續(xù)

3、開展好平安主題教育和平安演練工標(biāo)管理、民主管理為主要內(nèi)容，形成科學(xué)的考核、評(píng)價(jià)體系，堅(jiān)持依法治校，以情育人，構(gòu)建人文校園，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)爭(zhēng)使我校管理水平有較大的飛步加大校園建設(shè)，做好校園局部場(chǎng)地的硬化工作，進(jìn)一文、課件、案例評(píng)選及推薦活動(dòng)，形成人人4、繼續(xù)加強(qiáng)新一輪課題研究，努力打造一支課題研究隊(duì)伍，提教師全面開展。加大學(xué)科帶頭建立、健全學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成“人人促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化，促育為抓手，不斷提高學(xué)生的思想道德水平，對(duì)學(xué)生開展“自知、自立教育，使學(xué)生行規(guī)內(nèi)化。以養(yǎng)成教4、營(yíng)造和諧的校園環(huán)境氣氛，實(shí)施和諧教育，促進(jìn)學(xué)生均衡開根底設(shè)施

4、建設(shè)，完善學(xué)校功能室的配套，建硬化的整體實(shí)施，加強(qiáng)學(xué)校綠化、美化建設(shè)，打造精品化綠化，提升做好學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的申報(bào)、立項(xiàng)和建設(shè)的前期準(zhǔn)備工作，力爭(zhēng)、總結(jié)和反思，加強(qiáng)宣傳，提高學(xué)校的聲譽(yù)和影響力。分層次全一支事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心標(biāo)管理、民主管理為主要內(nèi)容，形成科學(xué)的考核、評(píng)價(jià)體系；堅(jiān)持主動(dòng)實(shí)行民主管理，充分發(fā)揮教代會(huì)的民主監(jiān)督作用，全面推行規(guī)章制度，形成鼓勵(lì)機(jī)制，使學(xué)效管理，力爭(zhēng)使學(xué)校管理水平有較大的飛大力宣傳和推廣師德先進(jìn)典型，完善師德評(píng)價(jià)制度；堅(jiān)持學(xué)習(xí)?中小評(píng)先和職務(wù)晉升等方面的依據(jù)，同時(shí)，建立學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生教師全面開展。加大學(xué)科帶頭4、抓好教師的教育教學(xué)常規(guī)管理。通過(guò)多種渠道，采用

5、多種形建立、健全學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成“人人養(yǎng)成教育為抓手，不斷提高學(xué)生的思想道德心靈世界，樹立正確的人生目標(biāo)，把心理健康教一支有強(qiáng)烈的責(zé)任心，崇高的使命感，樂(lè)于奉獻(xiàn)的班主教育社會(huì)化、工作科研化、活動(dòng)自主化，優(yōu)化德育工作環(huán)境，開展和廣東省義務(wù)教育條例?、落實(shí)?開發(fā)智力，培養(yǎng)情感價(jià)值觀等作用。其次，要落實(shí)公平教育理念，學(xué)諧的校園環(huán)境氣氛，實(shí)施和諧教育，促進(jìn)學(xué)生均衡開健康成長(zhǎng)。和諧教育不僅是德、智、體、美全面的和諧，也是每個(gè)學(xué)開展的主旋律，順應(yīng)課改的要求，創(chuàng)新思想，樹立正確的學(xué)生觀、教師觀、教學(xué)評(píng)價(jià)觀。要遵循教育開展的規(guī)律，大教育資源，表達(dá)校本教學(xué)特色。課程校本化是學(xué)校辦學(xué)教育教學(xué)特色。根據(jù)我校實(shí)際，三年內(nèi)，從學(xué)科類課程、活動(dòng)類技學(xué)生的管理，加強(qiáng)學(xué)生的“知、情、意、行的管理與教育。關(guān)注學(xué)生理想目標(biāo)、道德品質(zhì)、日常行為、學(xué)習(xí)行為、心理健康、思想動(dòng)態(tài)、平安意識(shí)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。要依托少會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事“學(xué)生的思想道德品質(zhì)“學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)“學(xué)和活開工作的規(guī)劃和制度建設(shè)，重視各項(xiàng)常規(guī)性的活動(dòng)與比賽的訓(xùn)練。做到訓(xùn)練平?；⒈荣惗ㄆ诨?。定人、定生人身平安的防