畢業(yè)生個人實習(xí)工作總結(jié)（通用）

1、畢業(yè)生個人實習(xí)工作參考總結(jié)（通用）大學(xué)生實習(xí)總結(jié)(一)：通過這次實習(xí)，我覺得我收獲特別大，首先，我明白了大學(xué)生實習(xí)報告如何樣寫，同時，在教師的指導(dǎo)下，我也明白了畢業(yè)論文如何樣寫。這次實習(xí)使我明白走向社會工作是一件多么不容易的事。在以后的工作中，我必須會珍惜時機(jī)，爭取將工作做得更好。以下是我的畢業(yè)實習(xí)個人總結(jié)：首先我在這次任務(wù)中擔(dān)任檢驗員，盡管任務(wù)算是最輕的，但重要是熟悉各個部門操作流程.主要方面有各崗位車間的標(biāo)準(zhǔn)程序規(guī)章設(shè)備儀器工具的使用原料輔料檢驗入庫發(fā)放記錄關(guān)鍵工序主要瓶頸不一樣環(huán)境下消費產(chǎn)品的檢驗檢驗記錄。其次這次實習(xí)，協(xié)助我樹立藥品消費反響是中心、工藝是主體、設(shè)備是環(huán)境、檢驗是條件的思

2、想，使我認(rèn)識到藥品消費是按工藝和檢測兩大主線來施行的。通過這種普遍聯(lián)絡(luò)的整體部分整體的思維方法和認(rèn)識過程，使我學(xué)到一套科學(xué)的訓(xùn)練方法。提高動手、觀察、分析、綜合等四種本領(lǐng)，促使消費本領(lǐng)的提高落到實處：動手本領(lǐng)是搜集畢業(yè)設(shè)計材料與素材的首要本領(lǐng)。觀察本領(lǐng)是消費本領(lǐng)強(qiáng)弱的直截了當(dāng)表達(dá)。分析本領(lǐng)是前兩種本領(lǐng)的開展。綜合本領(lǐng)是前三種本領(lǐng)的總括和提高.通過認(rèn)識實習(xí)消費實習(xí)畢業(yè)實習(xí)在時間和空間上構(gòu)成一個實踐鏈，這個鏈的高端環(huán)節(jié)畢業(yè)實習(xí)畢業(yè)設(shè)計(論文)將使學(xué)生的四年學(xué)習(xí)的龐雜而繁多的知識和理論得到一次新的全面的裝配與升華。我這次畢業(yè)實習(xí)的標(biāo)題是青霉素的工業(yè)消費及相關(guān)阻礙檢測.青霉素由真菌產(chǎn)黃青霉產(chǎn)生的。青霉

3、素的消費目前主要用微生物發(fā)酵法進(jìn)展生物合成。特別少數(shù)亦可用化學(xué)合成法消費。此外還可將生物合成法制得的青霉素用化學(xué)或生化方法進(jìn)展分子構(gòu)造改造而制成各種衍生物，絕大多數(shù)青霉素是針對新藥物開發(fā)的，因而人們總期望在發(fā)酵過程或其后的工藝過程中努力提高其產(chǎn)率.本研究旨在討論不一樣發(fā)酵條件對青霉素發(fā)酵的阻礙，為調(diào)控消費青霉素供給最正確的發(fā)酵條件，和縮短消費周期，提高產(chǎn)量供給科學(xué)依照。實習(xí)的開始通過對青霉素消費工藝的文獻(xiàn)檢索，對整理材料的認(rèn)真學(xué)習(xí)和分析，掌握了青霉素的一般消費工藝流程，并有針對性的理解了青霉素的消費環(huán)境，消費情況有了本質(zhì)性的認(rèn)識。通過實習(xí)期間對不一樣ph值溫度最適時間消費的青霉素進(jìn)展管碟法檢測

4、.而系統(tǒng)的認(rèn)識到了青霉素養(yǎng)量檢驗.通過不一樣環(huán)境消費青霉素為調(diào)控消費青霉素供給最正確的發(fā)酵條件，和縮短消費周期，提高產(chǎn)量供給科學(xué)依照.最終查閱青霉素的主要用途。(研究和醫(yī)藥方面)理解到臨床上主要用于革蘭陽性球菌例如鏈球菌、肺炎球菌、敏感的葡萄球菌等的感染。和用于分子生物學(xué)研究這次實習(xí)對我來說收獲十分大，真是學(xué)有所用，我能夠把往常書本上學(xué)到的知識和實際工作結(jié)合起來，使我對我所學(xué)的專業(yè)技術(shù)有了更大的興趣，也學(xué)到了一個科研工作者應(yīng)當(dāng)有的態(tài)度，就應(yīng)當(dāng)是腳踏實地，吃苦耐勞。在以后的學(xué)習(xí)生活中我必需要進(jìn)取主動學(xué)習(xí)教師同學(xué)的優(yōu)點和長處。本次實習(xí)相信對我以后的工作會有特別大協(xié)助，是我走向社會的最終一堂特別有意

5、義的實踐課。以上也算是我的實習(xí)工作總結(jié)，最終，我感激學(xué)校給我這次實習(xí)的時機(jī)以及精心指導(dǎo)和鼓舞我實習(xí)的馬金柱教師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。大學(xué)生實習(xí)總結(jié)(二)：轉(zhuǎn)眼間，我在南安國光中學(xué)一個多月的教育實習(xí)工作已經(jīng)完畢了。本來，我的心是忐忑不安的，一向擔(dān)憂自我是否能夠勝任這個工作，但是指導(dǎo)教師的悉心教誨，學(xué)生的熱情支持，除去了我不安的心境，也使我在教學(xué)工作和班主任工作上都遭到極大的鼓舞和動力。因而，實習(xí)過程中也遇到一系列的征詢題和困難，但在處理的過程中，也同時讓我積累了特別多寶貴的經(jīng)歷，為今后踏入真正的教育工作打下了堅實的根底。以下我分兩大塊材料談?wù)勎业膶嵙?xí)情景：一、教學(xué)工作我這次實習(xí)的對象是南安

6、國光中學(xué)高一年(2)班的學(xué)生，教學(xué)的主要材料是高一數(shù)學(xué)新教材。該教材對課程材料作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，同時相對初中數(shù)學(xué)較為直觀、形象、易于掌握的特點來說，高中數(shù)學(xué)增加了許多抽象的概念和符號、技巧性的推理和論證，同時每堂課傳授的材料較多，因而學(xué)生剛上高中，可能一時難以適應(yīng)。因而，如何組織教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)取性，使學(xué)生掌握好所學(xué)知識是十分重要的。我所教學(xué)的詳細(xì)材料是第二章函數(shù)的第一部分，函數(shù)是高中數(shù)學(xué)知識的一個重要模塊，學(xué)生能否學(xué)好這一知識點對其今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有特別大的阻礙。同時函數(shù)的概念極其抽象，如何引入，如何講解，使學(xué)生能夠充分理解這一新概念，是一個重點，也是一個難點。同時由因而新教材，它將函數(shù)與映射

7、的概念對換節(jié)次，這更是具備了必須的挑戰(zhàn)性。幸虧，在正式上課之前的兩個星期，我認(rèn)真聽課，做聽課記錄，盡可能聽多個資歷較深的教師的課，細(xì)心研究他們講課的流程、方式等，汲取他們豐富的教學(xué)經(jīng)歷，理解如何安排課程進(jìn)度，如何才能更好的處理一些知識點的傳接，理解課堂上的一些，比方如何調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性，如何與學(xué)生進(jìn)展互動在此根底上，我廣泛查閱了各類相關(guān)材料，包括教師用書，高中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱，研究性刊物，論文等。有疑征詢的地點，謙虛想指導(dǎo)教師請教，然后對所要講授的新課程進(jìn)展精心設(shè)計，寫了詳細(xì)的教案，同時在我們隊當(dāng)中進(jìn)展屢次的試講、修正，以確保正式上課的萬無一失。并在每次正式教學(xué)完畢后，聽取教師與隊友指出的缺乏之處

8、?？偨Y(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，在以后的教學(xué)中改善，力求到達(dá)最好的效果。二、班主任工作除了教學(xué)工作，實習(xí)的另一個重要工作模塊確實是實習(xí)班主任工作，要成為一名合格的教師，不僅僅要明白得“教書”，更要明白得“育人”。班主任能夠說是一個班級的核心，對學(xué)生的思想行為起著穿針引線的作用，同時班主任的工作也是特別繁瑣的。每一天早上7：00，我準(zhǔn)時到達(dá)班級檢查衛(wèi)生以及出勤情景，然后催促他們早讀，每一天上午及午時的第二節(jié)上課前5分鐘是眼保健操，還有上午第二節(jié)后的課間操，我都到場督操。同時，我也利用這些時間與學(xué)生聊聊，盡可能快速的理解學(xué)生，掌握學(xué)生的情景，由于要做一名優(yōu)秀的班主任，首先要理解和研究學(xué)生，要擅長在一切的教育、教學(xué)

9、活動中觀察學(xué)生活動的真實表現(xiàn)，能透過學(xué)生的外部行為洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界，及時引導(dǎo)學(xué)生、協(xié)助學(xué)生處理征詢題。每周三午時第三節(jié)是衛(wèi)生大掃除，這是促進(jìn)我與學(xué)生交流的好時機(jī)，同時也是我提高組織本領(lǐng)的時機(jī)，如何分配工作，讓學(xué)生自覺地、高效率的完成任務(wù)，絕不是一個“兇”字能夠處理的。勞動的時候，我并不是只站在一旁指揮，而是參與進(jìn)去，學(xué)生看到都會特別自覺的將自我份內(nèi)的事做好，速度快同時質(zhì)量高。我們這次實習(xí)剛好碰上60周年校慶，故學(xué)校將校運動會提早舉行。為期兩天的校運會，我配合班主任，安排好運發(fā)動的后勤工作，拉拉隊，宣傳組等工作，并不時的給運發(fā)動打氣，消除緊張心理，發(fā)揮良好水平，通過這次校運會，班級同學(xué)又進(jìn)一步

10、加深理解，更進(jìn)一步提高班級的凝聚力。校運會過后我還針對這次校運會的情景開展了一次以“班級職責(zé)感”為主題的班會，為了防止冷場，我并沒有一開始就給出主題，而是以講述的方式，給出了一個例子，使學(xué)生對此例給出自我的看法，再漸漸引導(dǎo)到本班的情景。實習(xí)班主任，使我認(rèn)識到了做好一個班主任不只是自習(xí)的時候，下下班，通知一些事情就夠了，還要時時為學(xué)生著想，事事從學(xué)生出發(fā)，對學(xué)生的各方面，不管是學(xué)習(xí)、生活仍然心理等都要給予充分的注重和引導(dǎo)，處理事情的時候還要講究技巧，盡可能防止傷到學(xué)生。要做為一名優(yōu)秀班主任確實不容易。實習(xí)工作已經(jīng)完畢，盡管時間不長，盡管那兒面有成功也有失敗，但這都將是我的完美回憶，是我的寶貴經(jīng)歷

11、。大學(xué)生實習(xí)總結(jié)(三)：從2月23號來到我的母校xx縣一中開始了我的實習(xí)生活，此刻實習(xí)立即要接近尾聲，回首這四個多月的教師生涯，我成長了不少，也收獲了特別多寶貴的經(jīng)歷。2月23號那天我提著行囊來到母校的回憶還歷歷在目，剛剛來到那兒時，英氣勃發(fā)，覺得自我能為母校做點奉獻(xiàn)異常得了不起，帶著我的熱情和活力投入到實習(xí)的生活中。剛來到那兒，由于對那兒比較熟悉，我立即轉(zhuǎn)變了自我的主角，成為了一名人民教師。為了理解一下我要教的這倆個班的學(xué)生，我立即就投入到聽課狀態(tài)，這兩個班的學(xué)生，五班屬于特別爽朗課堂特別爽朗的班級，六班屬于比較安靜，踏實的班級，兩個迥然不一樣的班級關(guān)于我來說可能是一種挑戰(zhàn)，但卻激起了我的特

12、別大的斗志。但是第一次上課，我的這種滿滿的自決心就被消除的片甲不留了，我自信滿滿的開始了我的第一次上課，講受精作用，我自認(rèn)為這節(jié)課比較簡單，同時我也做好了充分的預(yù)備，摩拳擦掌。但是第一節(jié)課過的相當(dāng)困難，我明白第一節(jié)課特別重要，但是我的指導(dǎo)教師給了我講課任務(wù)，因而我只是做了一個特別短暫的自我介紹，從我的外在來看，我確實不像是一位人名教師，站在他們中間幾乎顯不出來我，因而學(xué)生對我產(chǎn)生了特別疑心的態(tài)度。第一節(jié)課，幾乎和學(xué)生零互動，零交流，零討論。因而我開始疑心我自我的本領(lǐng)了，我一向都特別自信，由于我的成績一向特別優(yōu)秀，沒想到教書和學(xué)習(xí)之間有這么大的差異，第一節(jié)課給了我特別大的打擊，特別大的壓力，同時

13、也給了我特別大的動力，因而我暗暗下了決心我要證明我自我能行。第二天我就給自我先設(shè)置了一個短期的計劃，不管講什么課，我都要先聽至少兩位教師得課，再來設(shè)計自我的課。剛開始去聽課，確實是什么都不明白，也不明白如何樣聽課，因而我找到指導(dǎo)教師，向他詢征詢?nèi)绾螛勇犝n，他對我進(jìn)展了指導(dǎo)，我自我總結(jié)了一下如何樣去聽課。關(guān)于我如此的新教師來說，去聽課，主要確實是去聽這個教師的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)思路，因而在記聽課錄時，應(yīng)當(dāng)盡量的將這節(jié)課的教學(xué)材料記錄下來，再通過比較整理出自我的講課思路。通過如此一步步地改變和努力，我的教學(xué)思路越來越明晰，在教學(xué)設(shè)計上，和學(xué)生的互動也越來越多，實習(xí)中期以后我就開始放手，將上課的學(xué)習(xí)任務(wù)

14、分配給各個小組，并與小組展示每節(jié)課的學(xué)習(xí)成果。如此的一點一點的努力讓我越來越受我的學(xué)生的喜歡，我也開始和學(xué)生之間進(jìn)展溝通交流，課下找一些同學(xué)談?wù)勑?，說說他們的現(xiàn)狀，同時也理解他們給我的意見和提議。我的教師素養(yǎng)在這實習(xí)的前兩個月有特別大的提升，就源于當(dāng)初學(xué)生關(guān)于我的不信任激起了我特別大的斗志。由于五班比較爽朗，上課的時候也就比較亂，因而平時和他們的溝通交流比較多，而六班比較安靜，上課狀態(tài)比較不錯，因而我無視了和他們的交流，事實上六班對我的認(rèn)可程度并不像我想的那么的高。這種直截了當(dāng)?shù)男Ч驮谄谥锌荚嚨臅r候表達(dá)出來了，我所教的倆個班在六個普班中，五班排第二，六班排第四。在平均份上也有必須的差距，我的

15、教課狀態(tài)一向都是在六班要比五班好，由于六班比較安靜，但是結(jié)果特別讓我意外，我分析了一下緣故，主要在于我和六班的溝通太少，不理解他們的狀態(tài)，也沒有得到他們的提議，可見，教師能夠走進(jìn)學(xué)生是多么重要。期中考試的結(jié)果給讓我增添了不少決心，同時我也在覺察自我的缺乏，期望在接下來的日子里不斷的改善自我的缺點，使自我變得更加優(yōu)秀。實習(xí)的最終階段，我并沒有松懈，而是更加期望自我能夠在僅有的這倆個月個進(jìn)一步提升自我的教師技能。在后半個實習(xí)階段，我經(jīng)常將自我的常態(tài)課錄成視頻，自我反復(fù)觀看來覺察自我的缺乏，并找出提升自我的方式方法，這個效果也不錯，僅有自我再看自我的真實講課狀態(tài)時，才會覺察真實的自我是和自我想象中不

16、一樣，有所差距的，僅有自我不斷覺察自我的缺點，才是自我真正的成長。隨著和我的學(xué)生們越來越熟悉，他們更加喜歡我的同時，一個更大的征詢題出現(xiàn)了，他們在我的自習(xí)課上更加的隨意，更加的肆意妄為，完完全全失去了我的威懾力，因而，自習(xí)課的時候也就亂了起來，這個成了我后期特別頭疼的征詢題，我和班主任和指導(dǎo)教師交流，他們告訴我，實習(xí)的教師情景都差不多也沒有什么好的方法。我有些失落，決定自我探究出一條新路。我首先選擇的是和其他教師一樣，“發(fā)脾氣，以示警告”，但那通過我的實驗，證明這是最最不明智的選擇。我還選擇了“殺一儆百”的方式，意思確實是挑出一個典型，把他單獨叫出去，進(jìn)展批判教育，并給予他們自我想出的懲辦方式

17、，效果還不錯。第三個方法，確實是和他們“斗智斗勇”，我看自習(xí)的時候選擇一種游戲的方式叫“看誰忍得住”，意思是誰要是忍不住和別人說話，倆個人同時受懲辦，給大家表現(xiàn)節(jié)目，他們最害怕表現(xiàn)節(jié)目了，因而一般都能夠忍著，不說話，效果特別好。轉(zhuǎn)眼實習(xí)的生活就要完畢了，自我在這段時間確實是收獲特別多，我為我當(dāng)時選擇頂崗實習(xí)剛到特別歡樂，正是由于擁有如此的一段經(jīng)歷，讓我在真正畢業(yè)之前，得到了一次如此的鍛煉，不管是教師技能，仍然教師素養(yǎng)，這些東西是單純靠理論知識不能填充出來的。實習(xí)的生活特別精彩，也特別豐富，此刻要劃上一個句號，確實特別不舍，感激那么可愛的高中生伴我度過這一個學(xué)期，實習(xí)的這一段經(jīng)歷會永遠(yuǎn)記在我的心

18、間。大學(xué)生實習(xí)總結(jié)(四)：不知不覺中，我已經(jīng)在社會崗位上度過了六個月的時間，這六個月的日子是我從青蔥學(xué)校走向復(fù)合型社會的過渡期，也是我人生歷程中特別重要的一個轉(zhuǎn)機(jī)點。作為大學(xué)生涯的最終一課，實習(xí)不僅僅重要更有其獨特性，正是通過實習(xí)，讓我逐步掌握如何樣把學(xué)校教給我的理論知識恰當(dāng)?shù)剡\用到實際工作中，讓我漸漸褪變學(xué)生的急躁與稚嫩，真正地接觸這個社會，漸漸地融入這個社會，實現(xiàn)我邁向社會獨立成長的第一步。站在時間的這一端倒回去看，五個月的實習(xí)經(jīng)歷教會我許許多多的東西，不管是對我以后的職業(yè)生涯仍然關(guān)于我的人生來說，都是有益的。感觸挺深的，總結(jié)起來，那確實是要認(rèn)認(rèn)真真做事，對自我負(fù)責(zé)。用姜汝祥博士的話來說確

19、實是：從依附型向獨立型轉(zhuǎn)變，堅守原則去執(zhí)行;從服從型向主動型轉(zhuǎn)變，進(jìn)取主動去執(zhí)行;從個體型向團(tuán)隊型轉(zhuǎn)變，協(xié)同一致去執(zhí)行;從避責(zé)型向守責(zé)型轉(zhuǎn)變，承擔(dān)職責(zé)去執(zhí)行;從封閉型向分享型轉(zhuǎn)變，開放心態(tài)去執(zhí)行。第一、我們要學(xué)會自我獨立，不養(yǎng)成依托的適應(yīng)社會是一個復(fù)雜的社會，適者生存也是社會原封不動的潛規(guī)則，當(dāng)我們?nèi)匀粚W(xué)生，我們能夠躲在溫室里，能夠依托，也能夠無條件地索取，一旦踏入社會，我們就必須讓自我獨立起來，要學(xué)會選擇，學(xué)會自我作主，沒有誰能夠幫誰一輩子，社會是一個競爭的社會，我們處的時代講究優(yōu)勝劣汰，不能獨立，勢必就要被社會淘汰。因而，我們要學(xué)會擺脫依托的心理，讓自我漸漸獨立，自我為自我負(fù)責(zé)。第二、在物

20、欲縱流的現(xiàn)代社會，要做到不隨波逐流，堅持真我，堅持做自我。社會是一個大染缸，五花八門的人都有，不公平的現(xiàn)象也會有。社會終究是社會，它不是學(xué)校，也不假設(shè)學(xué)校里的一切那么簡單明了，單純透明。社會充滿了成人之間的明爭暗斗，應(yīng)對這些我們無力改變的情況，我們能做的，確實是堅持自我，不隨波逐流。臺灣著名的作家劉墉說過，在我們每個人的內(nèi)心，都應(yīng)當(dāng)有這么一座堡壘，在平時的時候可能顯示不出其重要性，但是，一旦遇到特別情景，我們能夠一退再退，但是，退到不能再退，我們誓與堡壘共存亡。這也確實是告訴我們，什么叫原則。在工作中，我們能夠忍受，能夠退避，但是，我們不能放棄我們自我的原則，我們要堅持做自我，端正做人，專心做

21、事。第三、工作的時候，要做到眼看四方，耳聽八方，也確實是要眼到手也到。工作的事情，要主動地去做，而做任何的事情，都要勤快。作為辦公室的一個新人，在這個新的環(huán)境里，勤快一點總是沒錯的。論輩分，辦公室的同事都是我們的長輩，論資歷，我們又都只是初出毛廬，沒有一點社會工作經(jīng)歷，出于對前輩們的尊重，也是為自我制造學(xué)習(xí)的時機(jī)，辦公室的小事我們都要主動勤快地去做，不要認(rèn)為自我主動多做一些事情確實是自我吃虧，事實上，事情做的比別人多并不必須確實是自我吃虧了，有時候恰恰相反，我們做的愈多，我們得到的學(xué)習(xí)時機(jī)就愈多，便愈能鍛煉我們自我。大學(xué)生實習(xí)總結(jié)(五)：經(jīng)歷三個星期的消費實習(xí)最終完畢了，在挪動公司工作的這幾天

22、，我和公司的職工甚至領(lǐng)導(dǎo)都相處得特別是融洽，大家對我也關(guān)心備至，時常給我鼓舞和協(xié)助;我工作的時候也是兢兢業(yè)業(yè)，不僅僅順利完成工作任務(wù)，工作之余還經(jīng)?？偨Y(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，不斷提高工作效率，雖說工作中我也會犯一些錯誤，從而遭到領(lǐng)導(dǎo)批判，但我認(rèn)為這些錯誤和批判是能極大的促進(jìn)我的工作熱情，讓我能在以后的工作中慎重細(xì)心，提高工作效率，大學(xué)畢業(yè)生實習(xí)心得。在和大家工作的這段時間里，他們嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)確實工作作風(fēng)給我留下了特別深化的印象，我也從他們身上學(xué)到了特別多自我缺少的東西。這次消費實習(xí)盡管說時間比較少，但是卻讓我明白了特別多學(xué)習(xí)期間無法理解的社會經(jīng)歷，這對我來說是特別寶貴的。這次實習(xí)我總結(jié)了以下幾條經(jīng)歷，在以后的

23、生活中假設(shè)我能吃透這些經(jīng)歷，將會使我收獲頗豐。第一：在與別人打交道時必需要主動進(jìn)取。我自我本身是個相比較較內(nèi)向的，不擅長主動和別人交流打交道，在此次實習(xí)中我也覺察了自我的缺乏。比方在剛開始實習(xí)的幾天內(nèi)，我比較怯生，和辦公室的幾位同事打過招呼后就不敢說什么了。雖說我是怕阻礙他們工作，也由于不理解工作環(huán)境不能順利交流，但我也認(rèn)識到了自我的缺乏，應(yīng)對沉默不語的為難，自我有職責(zé)和義務(wù)去與別人主動交流。在公司里一個新的職工到來時特別平常的，教師傅們也沒有必要主動和一個新職工主動打交道，這時候你就應(yīng)當(dāng)主動去和別人交流，介紹介紹自我啊，拉拉家常，關(guān)心一下工作啊，都會讓大家認(rèn)識你，理解你，對你留下良好的印象。

24、在之后的實習(xí)中我已開始能和大家愉快的交流，確實是出于自我的進(jìn)取主動。在工作的時候同樣也要進(jìn)取主動地和別人交流。在今后的社會工作中，工作不再是一個人所能完成的，那是幾個人或是一個團(tuán)隊的工作，同時你還必須去協(xié)助別人或是理解別人的協(xié)助已完成工作。因而你不能期望你自我一個人就能完成任務(wù)，或是看到別人有困難也不去協(xié)助。盡管此次我是來實習(xí)的，由于對業(yè)務(wù)的不理解以及專業(yè)知識的不熟悉，只能夠在領(lǐng)導(dǎo)的安排下進(jìn)展一些相對簡單的工作，但是我也特別進(jìn)取地去協(xié)助別人完成自我力所能及的工作。就比方在實習(xí)中，在領(lǐng)導(dǎo)沒有分配任務(wù)的空閑里，我就常主動詢征詢四周的工作人員有沒有需要協(xié)助的，有時候別人也不好意思苦惱我，我就主動承擔(dān)

25、他們的工作。如此貌不僅僅鍛煉了自我，協(xié)助了別人，還融洽了你與別人之間的關(guān)系，在今后的工作中人家也更樂意與你交往了。第二：工作時必需要一絲不茍，認(rèn)真細(xì)心。一個職員在公司的大部分時間都是在工作的，這就要求他在這段時間內(nèi)必需要細(xì)心慎重，一絲不茍，不能老是出錯。有時候一個失誤不僅僅使你自我的工作進(jìn)程受阻，還會阻礙別人，甚至受老總批判責(zé)備，因而認(rèn)認(rèn)真真地做每一件事情就顯得尤其重要。為了不使自我前功盡棄，我們在剛開始工作的時候必需要慎之又慎，對自我的工作要十分注重，假設(shè)有必要必需要檢驗自我的工作結(jié)果，以確保自我的萬無一失，在你對工作開始理解并純熟后，你會覺察自我已能不用檢驗就能保證工作的質(zhì)量了。而現(xiàn)在你也許不需要總是重復(fù)檢驗工作結(jié)果，但仍然要對自我的工作認(rèn)真對待，以免失誤。就像我在工作的時候，也犯下了不少錯誤，比方說領(lǐng)導(dǎo)交給我的文檔材料整理任務(wù)，我在最