主題班會課件完美版：我和我的祖國

1、我和我的祖國高二（3）班我和我的祖國高二（3）班泱泱華夏，浩瀚長歌泱泱華夏，浩瀚長歌然而，在地球的另一端卻有著這樣的慘象然而，在地球的另一端卻有著這樣的慘象主題班會課件完美版：我和我的祖國主題班會課件完美版：我和我的祖國令人心碎，不忍直視的畫面令人震撼，不該遺忘的教訓幼小的身軀是無言的控訴溢滿的怒海是斷然的提醒不論種族、顏色、信仰、背景、國籍請用理解、尊重、互助、互信、公義愿世界充滿愛與和平令人心碎，不忍直視的畫面天使好走請你在安詳平和的天堂綻放最可愛的笑容讓你享受錯失的歡樂無憂的童年天使別走請你在沖突紛亂的人間留下最純真的臉龐讓我們致力于避免悲劇再度重演天使般的孩子請把恐懼與悲傷放下飛向永遠

2、的幸福天使好走網(wǎng)友評論網(wǎng)友評論小品欣賞愛國小品欣賞愛國曾經(jīng)我們滿是榮光的祖國也有過這樣一段坎坷的歲月山河破碎，人世飄零國曾不國，家亦不家！曾經(jīng)我們滿是榮光的祖國也有過這樣一段坎坷的歲月山河破碎國難國難國家對于個人的意義國家對于個人的意義歷史不容忘記歷史不容忘記愛國，何止說說而已？To love your motherland is much far from words愛國，何止說說而已？To love your motherlHere comes the question now.那么，問題來了Here comes the question now.那么我們應該如何愛國？現(xiàn)在請同學們思考并討

3、論我們應該如何愛國？現(xiàn)在請同學們思考并討論來聽聽身邊的人怎么說1 同學2 老師3 退伍軍人主題班會課件完美版：我和我的祖國主題班會課件完美版：我和我的祖國來聽聽身邊的人怎么說1 同學2 老師3 退伍閱兵式的禮炮聲響了，世界上有不少人帶著懷疑的目光，申視著我們軍人，經(jīng)過三十年的和平生活，還能否適應今日的戰(zhàn)爭？十年造卻后的軍人，又能否上得了戰(zhàn)場？人民也在期待：養(yǎng)兵千日，用兵一時。主題班會課件完美版：我和我的祖國主題班會課件完美版：我和我的祖國閱兵式的禮炮聲響了，世界上有不少人帶著懷疑的目光，申視著我們而現(xiàn)在我們的祖國日益強大，擁有強大的軍事能力，比如壯觀的閱兵式主題班會課件完美版：我和我的祖國主題

4、班會課件完美版：我和我的祖國而現(xiàn)在我們的祖國日益強大，擁有強大的軍事能力，比如壯觀的閱兵主題班會課件完美版：我和我的祖國主題班會課件完美版：我和我的祖國主題班會課件完美版：我和我的祖國主題班會課件完美版：我和我的我宣誓：宣誓人：XXX 我愛祖國的每一縷陽光，我愛祖國的每一寸土地，我愛祖國的每一座山峰，我愛祖國的每一條小溪，我愛祖國黃皮膚黑眼睛的同胞，我愛祖國悠久輝煌的歷史，我愛祖國燦爛無比的文化，我愛祖國那親切的聲音，我愛祖國那書寫我名字的方塊字。不論我身在何地、人在何處，我身上始終流淌著祖國的血液生不能改，死不能變。為了這一切，我用我的生命承諾，我用我的榮譽宣誓：我愛我的祖國！主題班會課件完

5、美版：我和我的祖國主題班會課件完美版：我和我的祖國我宣誓：宣誓人：XXX 我愛祖國的每一縷陽光，我 Thank You ！主題班會課件完美版：我和我的祖國主題班會課件完美版：我和我的祖國 Thank You ！主題班會課件完美版1.學習可以徹底的改變自己，即使失去原來改變的條件，人也不會退回到原來的樣子，因為經(jīng)過“輮”。人已經(jīng)脫離一個舊我，變成一個新我.2.這一段介紹了怎樣學習，也就是學習的要素。荀子認為積累是學習的第一要素，也是學習的根本。學習可以達到奇妙的效果，可以“興風雨”“生蛟龍”?！吧衩髯缘?，圣心備焉”從人的角度，來說學習的效果。接著運用正反對比的手法來說明積累的效果，體現(xiàn)了荀子文章

6、說理的生動性。3.家庭在西洋是一種界限分明的團體。在英美，家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子。而在我們中國“家里的”可以指自己的太太一個人，“家門”可以指叔伯侄子一大批，“自家人”可以包羅任何要拉入自己的圈子，表示親熱的人物。4.這表示了我們的社會結構本身和西洋的不同，我們的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋，愈推愈遠，愈推愈薄。每個人都是他社會影響所推出去的圈子的中心。被圈子的波紋所推及的就發(fā)生聯(lián)系。5.在鄉(xiāng)土社會里，地緣關系也是如此。每一家以自己的地位做中心，周圍劃出一個圈子，個圈子是“街坊”?？墒沁@不是一個固定的團體，而是一個范圍。范圍的大小也要依著中心的勢力厚薄而定。6.在這種富于伸縮性的網(wǎng)絡里，隨時隨地是有一個“己”作中心的。這并不是個人主義，而是自我主義。在個人主義下，一方面是平等觀念，指在同一團體中各分子的地位相等，個人不能侵犯大家的權利；一方面是憲法觀念，指團體不能抹煞個人，只能在個人們所愿意交出的一分權利上控制個人。7.“畫竹”是本文的線索，本文記述文與可畫竹的情形，以充滿感情的筆觸回憶兩人的交往，以及文與可死后自己的悲慨，又從文與可的創(chuàng)作經(jīng)驗中總結出藝術創(chuàng)作的規(guī)律，熔敘事、抒情、議論于一爐。8.總之，說明文中使用生動活潑的語言，不僅能增強文章內(nèi)容表達上的形象性、可感性和文學色彩，使讀者獲得不同