《頤和園的廊與畫》教學設計（段落學習）

1、PAGE5頤和園的廊與畫教學設計（段落學習）教學目標：1、會寫本課9個生字和生字組成的詞，會認8個生字。2、有感情地朗讀課文，背誦課文中自己喜歡的段落。3、理解課文內(nèi)容，圖文結合，培養(yǎng)學生的愛美情趣和民族自豪感。4、初步學習按照觀察順序，抓住每處景物特點描寫景物的方法。重點難點：1、理解課文內(nèi)容，陶冶愛美情趣，激發(fā)民族自豪感。2、學習按照觀察順序，抓住景物特點描寫景物的方法。教學時數(shù)：2課時。教學過程：第一課時教學過程：一、揭題導入，介紹頤和園概況。頤和園是個美麗的大公園。這篇課文，描寫了頤和園的廊與畫，展現(xiàn)了頤和園的美麗景色。（教師簡介頤和園）二、初讀課文。1、教師指導學法。默讀課文，自學生

2、字新詞。初步了解課文大意和描寫順序，劃分段落。2、學生自學，邊讀邊想，邊批畫邊述說。教師巡視輔導。三、檢查交流初讀課文情況。1、檢查交流生字學習情況。（1）課件出示生字。（2）指名認讀。（3）教師校正讀音。（4）指導學生采用多種方法識記生字。2、檢查詞語。3、檢查交流學生了解課文大意的情況。本課有9個自然段，文章首尾呼應，先概括講頤和園的長廊是建筑藝術和繪畫藝術的集中體現(xiàn)，然后具體介紹長廊的建筑藝術和繪畫藝術，最后總結全文。4、檢查劃分段落的情況，理清條理。第一部分（第1自然段）：總寫頤和園的長廊是建筑藝術和繪畫藝術的集中體現(xiàn)。第二部分（第25自然段）：具體介紹了長廊的精美建筑。第三部分（第6

3、8自然段）：具體介紹了長廊的繪畫藝術。第四部分（第9部分）：總結全文。四、學習課文第一部分。1、齊讀課文第1自然段。2、這一部分寫了哪兩個方面的意思3、小結。第二課時一、復習。1、聽寫詞語。2、背誦課文第1自然段。二、學習第二部分。1、指名讀第二部分。2、學生自讀第二部分，匯報自讀情況。（1）這一部分里，寫了長廊的造型絕。從什么地方可以看出長廊的造型絕（2）這一部分里，寫出了長廊的位置絕。找出描寫長廊位置絕的句子讀一讀。（3）這一部分里，寫出了長廊的結構絕。將描寫長廊結構絕的句子找出來讀一讀。（4）這一部分里，寫出了長廊是建筑美學的典范。為什么說長廊是建筑美學的典范找出有關句子，齊聲朗讀。3、

4、小結：這一部分是從四個方面來表現(xiàn)長廊的建筑精美的，即：造型絕、位置絕、結構絕以及長廊是頤和園的一條中軸線，從而說明了長廊的建筑藝術成就高。三、導學第三部分。1、教師提示學法：由自然段到意義段，一個一個自然段地弄清意思；找出這個意義段的中心句，明確段意；理清各自然段的關系，了解段落的敘述順序。2、學生自學，邊讀邊想，邊批畫邊述說。教師進行個別輔導。四、檢查交流第三部分學習情況。1、第6自然段指出長廊上的畫奇，長廊上的畫一共有一萬多幅，多得讓人驚奇。2、第7自然段交代了長廊上的畫的由來，這一自然段采用了“總分”式結構，先總寫長廊上的畫是有由來的，再具體介紹長廊上的畫。3、第8自然段共兩句話。第1句話寫出了長廊上的畫的各種類型，說明了長廊上的畫的內(nèi)容非常豐富，題材廣泛，構圖多樣，從中可感悟到我國古代燦爛的文化、勞動人民的智慧和技藝。第2句話寫出了長廊的畫十分精美的特點。啟發(fā)學生想象：中外游人看完長廊上的畫后，會說些什么4、小結：這一部分介紹了頤和園的長廊的畫，長廊上的畫不但內(nèi)容豐富，題材廣泛，而且十分精美，它是我國繪畫藝術的集中體現(xiàn)。五、學生齊聲朗讀最后一自然段。六、朗讀課文，邊讀邊想象畫面。七、自由背誦喜歡的片段，欣賞頤和園廊與畫的放大圖片