《游天然動物園》教學(xué)設(shè)計

1、PAGE7游天然動物園教學(xué)設(shè)計2教材簡析：這是一篇游記。寫了游覽坦桑尼亞國立米庫米天然動物園的各種有趣見聞，抒發(fā)了熱愛大自然的思想感情。本文按照時間順序記敘了這次野游活動的過程，用了“晨光熹微”、“約四個小時”、“中午”、“下午兩點(diǎn)多鐘”、以及“出發(fā)”、“開始參觀”、“返回”、“結(jié)束”這些詞語具體點(diǎn)明了這次野游活動的行程。課文有詳有略，重點(diǎn)突出。重點(diǎn)寫了米庫米天然動物園的見聞，略寫了出發(fā)到米庫米天然動物園的過程以及返回結(jié)束的有關(guān)情況。寫在米庫米天然動物園的見聞，又詳寫了長頸鹿、基馬猴、河馬、大象、獅子這些野生動物，而對犀牛、鬣狗、黃牛以及導(dǎo)游阿里所介紹的某些動物的趣聞只是一筆帶過。教學(xué)目標(biāo)：1

2、、正確、流利、有感情地朗讀課文。能復(fù)述課文。2、學(xué)會本課4個生字，兩條綠線內(nèi)得個字只識不寫。能聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞語。3、能給課文分段，概括段落大意，懂得詳略得當(dāng)?shù)暮锰帯?、通過課文語言文字，感受游天然動物園的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備：瑞博課件或動物的圖片教學(xué)時間：兩課時教學(xué)過程；第一課時一、談話導(dǎo)入1、你去過動物園嗎，動物園里的動物給你留下了什么印象看了題目你想了解些什么2、議一議，班上交流一下二、自學(xué)課文1、出示要求：（1）讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，讀通句子；（2）借用工具書理解不懂的詞；（3）找出有關(guān)表示時間的詞，給課文分段。2、自讀課文，完成第一個要求，同桌互讀3、檢測自

3、學(xué)（1）指名讀課文，正音出示詞語：亭亭玉立、挑逗、有恃無恐、絡(luò)繹不絕（2）聯(lián)系上下文理解詞語，交流有恃無恐：恃，依賴，倚仗；恐，害怕，畏懼。因有所倚仗而不害怕。絡(luò)繹不絕：前后連續(xù)，連續(xù)不斷。興許：也許；或許。興這里讀第一聲。龐然大物：龐，大的意思。形容體積大而笨重的東西?？龋河闷焉热~制成的扇子，俗稱芭蕉扇。4、小組討論，理清思路。（1）老師指導(dǎo)分段方法（按一定的順序分）（2）找出表示時間的詞，說說游覽的大體過程“晨光熹微”“約四個小時”“中午”“下午兩點(diǎn)多鐘”以及幾個動詞“出發(fā)”“開始參觀”“返回”“結(jié)束”（3）按時間順序分為四段，交流各自的意見第一段（1、2）寫“我們”乘車到了國立米庫米天

4、然動物園。第二段（3、4）寫上午在米庫米天然動物園的見聞。第三段（5、6）寫中午和下午在米庫米天然動物園的見聞。第四段（7）寫這次野游活動的愉快感受。三、自由讀順課文找自己喜歡的段落讀，交流感興趣的東西四、作業(yè)1、抄寫生字，完成習(xí)字冊2、網(wǎng)上查找動物的資料。第二課時教學(xué)目標(biāo)：1、有感情的朗讀課文，能流利的復(fù)述課文；2、通過課文語言文字，感受游天然動物園的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。3、理解詳略得當(dāng)?shù)暮锰?。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡動物嗎今天，我們就隨著作者一起去米庫米天然動物園，去看一看那里的動物與我們平時看到的動物有什么不一樣。二、學(xué)習(xí)課文第二部分1、輕聲朗讀課文第二部分

5、，找出自己喜歡的動物，自由發(fā)表看法，方法自選。2、學(xué)生按要求讀課文。3、交流自學(xué)情況：“長頸鹿”（1）指名交流讀長頸鹿的句子。（2）說說喜歡的理由“因為他有細(xì)長的脖子”“亭亭玉立”“一動不動，恍若一幅巨大而米人的風(fēng)景畫”看學(xué)生搜集的圖片，圖文結(jié)合體會茶館寧靜路在樹林里所構(gòu)成的靜態(tài)美。（3）指導(dǎo)讀好句子，喜歡長頸鹿的同學(xué)一起讀?！盎R猴”（1）交流讀句子（2）交流喜歡的理由“蹦來蹦去”“跳到背上”“一邊啃一邊擠眉弄眼”“挑逗”“圍著奔前跑后”等詞語，感受到基馬猴調(diào)皮好動的特點(diǎn)。（3）學(xué)生模仿基馬猴的動作，理解它的特點(diǎn)。（4）指導(dǎo)讀好句子。指名朗讀“長頸鹿”與“基馬猴”的句子，體會一靜一動，東經(jīng)配

6、合，妙趣橫生的情境?！昂玉R”“龐然大物”“從水中鉆出來”“可怕的吼聲”“龐然大物”“身長丈余，最大的足有三噸重”（1）學(xué)生交流句子（2）學(xué)生模仿河馬的吼叫。（3）朗讀想象河馬因是龐然大物而有恃無恐的樣子?！按笙蟆苯涣黧w會大象的力大無比（1）指導(dǎo)讀好“橫過道路”“脾氣可怕”“慢騰騰地踱步”“扇動著那葵扇般的大耳朵”“用鼻子齊根打斷”（2）比賽朗讀、齊讀?！蔼{群”母：打哈欠伸懶腰公：漂亮威武幼：打滾玩鬧興高采烈想象這幅和諧溫馨的畫面，好好體會朗讀。4、體會詳略（1）課文除了寫這些動物外，還介紹了哪些動物和趣聞（2）學(xué)生交流（3）體會詳略得當(dāng)?shù)暮锰?。三、學(xué)習(xí)第四段朗讀第四段，體會作者快樂無窮的感受。四、復(fù)述課文1、選擇自己喜歡的動物朗讀2、當(dāng)小導(dǎo)游，介紹米庫米動物園的見聞，可以是自己喜歡的動物，也可以是全部?？梢允俏恼碌膬?nèi)容，也可以根據(jù)課外搜集的架子了進(jìn)行補(bǔ)充。3、自己練習(xí)，上講臺介紹，學(xué)生評價。五、作業(yè)作業(yè)設(shè)計：1、選擇一種自己感興趣的動物，可以側(cè)重實地觀察，也可以側(cè)重查找資料，以第一人稱寫一篇我的自述，要求把這種動物的體貌特征、生活習(xí)性寫具體。2、以四人小